2024-2025学年高中历史第三单元北魏孝文帝改革第2课北魏孝文帝的改革措施3教学教案新人教版选修1_第1页
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PAGE第2课北魏孝文帝的改革措施课题第2课北魏孝文帝的改革措施备课人学习目标归纳北魏孝文帝改革的主要内容。教学重点驾驭孝文帝改革的主要内容。教学难点分析改革的特点。高考考点链接教学过程（环节内容）自学指导第一课时（相关内容用红笔在课本画出）学问点一卓有成效的新制1．孝文帝前期改革的重点2．俸禄制（背景措施影响）3.均田制（前提内容作用）4.三长制（目的性质职责作用）5.租调制（推行的缘由内容作用）学问点二设巧计迁都洛阳1.迁都洛阳的缘由（政治经济军事地理位置）2.迁都洛阳的过程3.〖小组探讨〗P37页学思之窗。学问点三移风易俗1．孝文帝后期改革的重点2.后期改革的内容3.改革的影响学问点四主题一全面相识北魏均田制课堂测评1．据《魏书·高宗纪》载：“北魏初年官吏多‘求欲无厌，断截官物以入于己’。”为变更这种状况，孝文帝在改革中(A)A．实行俸禄制并整顿吏治 B．推行均田制C．设立三长制 D．推行新的租调制2．孝文帝时期，推行按人口平均授田、受田者负担国家赋役和兵役的均田制。从物质文明演进的角度看，该制度的作用是(B)A．缓和北魏的阶级冲突 B．促使鲜卑族从游牧转向农耕C．创立了新的政治制度 D．推动各民族间的进一步交融3．《悲平城》诗云：“悲平城，驱马入云中。阴山常晦雪，荒松无罢风。”童谣曰：“纥于山头冻死雀，何不飞去生处乐？”诗歌和童谣说明白(C)①平城地理位置偏远、环境恶劣②平城是鲜卑族元老集中的地方，保守势力非常强大③孝文帝迁都洛阳的必要性④北方常受强敌柔然的骚扰A．①② B．③④C．①③ D．②④后教其次课时主题二孝文帝迁都的缘由和影响主题三孝文帝的汉化政策当堂训练1．公元484年，孝文帝下诏：“户增调三匹，谷二斛九斗，以为官司之禄。”实行这一举措，主要是为了(A)A．扭转为政之风以缓和社会冲突 B．推动生产方式变革以促进汉化C．改革赋税制度以增加政府收入 D．打击豪强地主以扩大政权基础2．北魏实行的均田制和租调制的作用有(D)①限制了豪强的土地兼并②政府限制的人口增加③促进农业生产发展④政府的收入增加A．②③④ B．①③④C．①②④ D．①②③④3．北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是(C)A．提高少数民族的素养 B．缓和与汉族地主的冲突C．适应农耕文化的须要 D．抵挡北方游牧民族侵扰课堂小结北魏孝文帝改革的内容：

①前期：冯太后主持，重点是建立新制，制定官吏俸禄制；推行均田制；设立三长制；推行租调制。

②后期

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