浙江省嵊州市2022-2023学年八年级上学期期末语文试题

噪州市2022学年第一学期期末学业成绩调测

八年级语文试卷

（本试卷满分100分，答题时间为100分钟。请仔细审题，认真书写，将答案写在答题卷

±0）

一、积累（27分）

时下，《中国好声音》越剧特别季进行得如火如荼。为更好地了解与传承越剧，学校开展“关注节目•走

近越剧”为主题的综合性学习活动。亲爱的同学，请你积极参加。

【再现精彩时刻】

★噪州东王村农民越剧团集体在台上演唱点红调《天官赐福》，又现场即兴演唱了“吟哦调”，深深震

han了在场的观众，让人看到了越剧最初的样子。

★挛生姐妹陈子心、陈可心演绎的《春香传•爱歌》引得4位导师相继转身。陈子心饰演小生清秀英俊，

陈可心饰演花旦娇媚如花，两姐妹wM一如少女越剧中的“一对生旦明珠”。

★盲人越剧爱好者陈艳萍以《陆游与唐琬》为蓝本，融入自己的追梦故事，深情呈现越剧情景秀《追光

者》，观众们情不自笨地流泪了，向这位特殊的演唱者表达由zhong的赞赏。

1.根据拼音，写出相应的汉字。（3分）

（1）震han（2）wan如（3）由zhong

2.给语段中加点的字选择正确的读音。（1分）

情不自辇（）A.jinB.jin

【聚焦节目报道】

碰撞

《中国好声音》越剧特别季热播以来，新生代越剧演员们以新时代的视听手法让古典越剧焕发出了青春

活力，很多观众都被他们“实力圈粉二

老生张艾嘉以越剧元素结合布鲁斯和说唱，创作了独树一帜的《江南江南》，大胆独特的结合开辟了创作

新思路，受到导师肯定；老旦张珊维老练的唱腔与可爱的蓬蓬裙形象形成强烈反差，观众表示“打破了以往

对老旦演员的印象”；袁派花旦赵心瑜用吉他代替传统伴奏方式带来新版《断肠人》，让网友感叹“越剧变得

年轻起来了”。

北京电影学院副校长胡智锋说，“古典越剧艺术借助新视听手法传播，为传统艺术文化的创造性转化、创

新性发展树立了一个新的样板，彰显了电视媒体在当今的文化责任和社会责任，代表着新时代中国文化的自

信与自觉，为优秀中国艺术文化的对内对外传播做出了全新的探索。”

3.请你根据这则报道的导语，在横线上拟写一个副标题。（2分）

4.阅读报道的第三段，根据胡智锋的回答，请你设想记者提问的问题。（2分）

小贴士：采访所提的问题要具体、客观，有针对性，同时也要注意言行得体。

【相约领略风采】

5.根据语境，补充小州对小划转述的话。（3分）

小峰想邀请小则一起去现场领略越剧风采，但无法联系上小炎1,恰巧碰到了小到的邻居小州，小峰对小

州说：“我想邀请小刻一起去《中国好声音》越剧特别季现场观看演出，麻烦你告诉他一声，请他在后天晚上

前给我打个电话确定是否同我一齐前往，谢谢啦。”

第二天，小州见到了小判，对小剌说：“。”

6.以下是某同学对八年级上册部分古诗文的复习整理成果，请你帮他继续完成。（12分）

古诗文复习整理单

景情情景交融类别名句采撷迁移拓展

[A]常用美好的（1）几处早莺争暖树，春行即兴

景物来烘托人的喜O〔唐〕李华

乐

悦之情。——白居易《钱塘湖春行》宜阳®城下草萋萋，

情

（2）好鸟相鸣，____________o涧水东流复向西。

乐

——吴均《与朱元思书》芳树无人花自落，

景

[B1常用美好的（3）____________,____________o春山一路鸟空啼。

衷景物来烘托人的哀——杜甫《春望》【注】①宜阳：县名，在当时是著

情愁之情。（4）庭中有奇树，____________o名的风景区，游人如织。然而在安

《庭中有奇树》史之乱中遭到严重的破坏。安史之

[C1常用衰败的（5）____________,终岁常端正。乱平息后不久，诗人经过宜阳写下

乐

景物来烘托人的激——刘桢《赠从弟（其二）》此诗。

情

昂、欣喜之情。（8）如果把诗中的画线句也归入

衷[D]常用衰败的（6）,归雁入胡天。“情景交融”类别之一，你认为放

景景物来烘托人的愁——王维《使至塞上》在哪处合适？请说明理由。

衷

苦之情。（7）?烟波江上使人我选（）（填字母），理由是：

情

愁。____________（4分）

——崔融《黄鹤楼》

7.用现代汉语解释下列的加点词。（4分）

（1）夕日欲翅（2）猛浪若奔

（3）军士吏假甲（4）贫贱不能将

二、阅读（33分）

（一）名著阅读（6分）

8.昆虫王国励志选秀节目《酷虫创造101》进入收官之战，最具人气的几位参赛选手：蝉、蟋蟀、萤火虫、

圣甲虫、螳螂迎来最后的成团之夜，请你根据《昆虫记》中对该昆虫的具体描述，为其选择相应的奖项，并

阐述理由。（3分）

奖项类别：“颜值担当”、“舞蹈担当”、“歌唱担当”、“武力担当”、“勤劳担当”

我选择的昆虫是,我为它颁发的奖项是,我的理由是

9.请你从下列人物中选择一位，用他的经历印证下面的诗句。（3分）

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》

A.彭德怀B.朱德C.徐海东

我选,理由是________________________________________________________________________________

（二）现代文阅读（15分）

凌冬不改清坚节----忆陈望道先生（节选）

胡奇光

从1957年反右到1976年“文革”结束，这二十年间，正是我国的多事之秋。复旦大学也不例外。老校

长陈望道先生沉稳地应对风云变幻，坚守学术独立的正路。他像寒风中的翠竹，不改变那清明坚贞的气节。

（-）

我1957年进复旦求学。入学三个月，即听到先生的学术报告《怎样研究文法、修辞》。报告里，他大谈

读书，在这反右斗争的情势下多少有点奇特吧。他说读书有快读、慢读之分。在讲到“慢读”时，他撇下稿

子，看着我们，慢慢地说：

“你读书，读到有一天，有一本书上的一两页字，叫你翻来覆去地读，读它一两个星期，到了那个时

候，你可说是进步了！”

有这么神么？！我立即把这奇特的说法默诵两遍，储存在我的记忆里。

第二年，我拜读先生的学术著作《修辞学发凡》，真的被书中谈修辞同题旨和情境的那两页黏住了，翻来

覆去地读，那就不止一两个星期啰。

（二）

1958年教育革命中，大家讨论大学的培养目标。先生作为一校之长，却别有所见。他说：“谈到全面发

展，我看在德育、智育、体育之外，还可加上一个美育……”当场没人反对，可是到了“文革”时，这个意

见竟被打成反毛泽东思想的黑话：只因为毛泽东主席只作过要使学生“在德、智、体几个方面得到发展”的指

示。但金子总要发光的。到如今，赞同“德、智、体、美，全面发展”的人不是越来越多了吗？

（三）

大概在1959年初夏，我与几位同学一起去拜访先生。先生住在教工九舍的一幢绿瓦楼房的楼上，楼下是

语言研究室和会客大厅。先生在会客大厅接见我们。（A）坐定后，先生用右手食指向空中画个圈，郑重地

说：“我们这里是讨论学术的！”在那个把学术当作资产阶级东西搞臭的岁月里,说出这句话，是要有胆识

的。

我们提出要搞“近百年语文运动史”的调查，先生很是支持。

那天，先生很高兴，讲了不少语文运动中的逸事，特别是大众语运动讲得更细。我现在还想得起先生讲

话时右手一推、左手一挡的神态。先生说：白话文到了1934年已有点变质了，遭到两个方面的攻击。复古派

批判白话文不够“文”，要退回到文言文去，我们上海的一批文化人批判白话文不够“白”，要提倡一种比白

话文更白的大众语。这样做，为的是让我们多年拼命争得的白话文能健康地发展。说到这里，他脸上绽出了

笑容。

先生顶着复古逆风，发起大众语运动之后，即使有反对白话文的言论，再也不能形成气候了。

（四）

六十年代初期，我国主流报纸上出现了“自力更生”、“奋发图强”这些表述我们建国方针的流行语。我

当时有个疑问：为什么不用成语里常见的“发愤图强”而用并不常见的“发奋图强”呢？

在1962年冬的一个小型座谈会上，先生谈修辞研究时，恰好举了“发奋图强”的例子，好像专门为我答

疑似的，我专心听，几乎逐词逐句记住了先生的原话。

原来在一次人代会上，是用“发愤图强”还是用“发奋图强”，代表们就有争论，先生主张用“发奋图

强”。先生说："愤怒的'愤'和奋发的‘奋’，语音相同，语意相关，稍有点差异。用愤怒的‘愤'，大多是

受到外界的刺激。毛泽东主席说，外因是变化条件，内因是变化的依据，外因通过内因而起作用。从这个道理

看，用奋发的‘奋’更好些。不管是有刺激也好，没有刺激也好，反正中国人民历来是奋发有为、力争上游

的！”

先生用内因与外因的学说来分析，可谓一语破的。照此看来，与“自力更生”连用的，最好是“发奋图

强”，而与“卧薪尝胆”连用的，常常是“发愤图强”了。

（五）

大概在1974年夏秋之交，我有事去语言研究室。我看到那绿瓦楼房背阴处，先生正靠在竹椅上休息。他

已是84岁高龄了，穿着白衬衫、蓝长裤，有病缠身、人瘦了，颤骨更突出了，我看了有点辛酸。

三十多年过去了，现在想得起来的，只有关于《修辞学发凡》修订的一段对话：

“望老近来在修订《发凡》？”

（B）“唔他慢慢坐直身子，看着我说：“如何修改得好？我想请你贡献一点意见。”

那时出版的书刊，要体现批儒评法的精神，文中又要大引毛泽东主席语录，这些于《发凡》实不相宜。我

只说了一句：''修辞与题旨情境的关系，是全书的纲，不要改。”

“唔他好像点了点头，停顿一下，他又说：“至于修辞格还可以增些，如‘影射'就可列入。”

（有删减）

【任务一：忆先生】

10.本文主要写了先生的哪几件事？这些事表现了先生怎样的高尚品质。（4分）

语段事件人物品质

语段（一）陈先生教授读书方法教学有方

语段（二）(1)____________有胆有识

语段（三）陈先生发起大众语运动

语段（四）(2)____________(3)____________

语段（五）陈先生修订《修辞学发凡》(4)____________

【任务二：品语言】

11.结合上下文，从人物描写的角度品味下面的句子（二选一）。（3分）

A.坐定后，先生用右手食指向空中画个圈，郑重地说：“我们这里是讨论学术的！”

B.“唔”。他慢慢坐直身子，看着我说：''如何修改得好？我想请你贡献一点意见。”

我选（）句，______________________________________________________________________________________

【任务三：明文体】

12.阅读小贴士，概括“人物传记”的特点，并结合本文内容作简要分析。（3分）

小贴士：

传记是记述人物生平的作品。传记要求真实，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信；

作者也可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件时，要具体表现人物的言

行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点。传记不一定要对人物做细致入微的描摹，记录典型

语言和重要行为，往往就能达到所需的表达效果。

（节选自统编教材八年级上册第二单元《学写传记》）

【任务四：比异同】

13.得遇良师，人生至幸。本文和鲁迅的《藤野先生》都属回忆恩师的文章。请结合两文，从与港和内容角

度分析它们的两风点。（5分）

（三）文言文阅读（12分）

观月记①（节选）

（宋）张孝祥

月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。然中秋多无

月，城郭宫室，安得皆临水？盖有之矣，若夫远去人迹，则必空旷幽绝之地。诚有好奇之士，亦安能独行以

夜而之空旷幽绝，薪顷刻之玩也哉？今余之游金沙堆，其具是四美者欤？

盖余以八月之望过洞庭天无纤云月白如昼。沙当洞庭青草之中,其高十仞，四环之水，近者犹数百里。

余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积②，光采激射，体寒目眩，阚

风③、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为

备。书以为金沙堆观月记。

【注释】①作者因言事被罢官北归，途径洞庭湖，登湖中金沙堆观月所作。②金积：堆积的黄金。③阅

（lang）风：传说是仙界昆仑山。

14.“盖中秋之月，阳水之观，独往而远人，于是为爸。”此句写出了作者认为赏月该有的四个条件，请解释

句中加点字的意思。（2分）

（1）临（2）备

15.用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）。（2分）

盖余以八月之望过洞庭天无纤云月白如昼。

16.张孝祥和苏轼都于贬谪时赏月。根据提示，完成表格内的任务。（8分）

湖北黄冈湖南洞庭湖

庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。沙之色正黄，与月相夺：水如玉

（《记承天寺夜游》）盘，沙如金积，光采激射，体寒目

【画面描绘】眩。

月光清朗，洒落庭中，一片清辉白茫茫的，好似积水空潭一（《观月记》）

般，“水”中还有水草漂浮、摇曳，恍恍然如仙境一般。【画面描绘】

【赏析】（1）（3分）

运用比喻的修辞，将澄澈的月光比成积水，把竹柏的影子比为【赏析】

交错相生的水草，虚实相生，相映成趣，化无形为有形。（2）（2分）

◎比较分析

（3）本文作者和苏轼同样是“观月抒情”，请结合文章内容，简述他们抒发的情感有何不同。（3分）

三、语言运用（40分）

17.故乡是中国人心中不变的坐标。对家乡的眷恋，是你我心中永恒的情怀。学校文学社要出一期“我的家

乡我的爱”专刊，请你以此为话题，写一篇文章投稿。

内容选择（任选一

栏目写作要求

项）

描绘家乡自然山水1.请你任选一个栏目投稿，再

风景名胜

寄托独特情思根据你的选择谋篇布局，注意表

介绍家乡风土、物产达得体；

家乡物产等2.自拟题目，文体自选，不少

展现家乡特色于600字；

记录身边平常的人、3.不得透露个人信息。

凡人小事事

感受家乡温情

参考答案

一、积累（27分）

1.（3分）①撼②宛③衷

2.（1分）B

3.（2分）示例1：新生代越剧演员以新视听手法焕发越剧活力

示例2：新生代越剧演员以新视听手法“实力圈粉”

4.（3分）示例：胡校长，您好！《中国好声音》的节目舞台让越剧艺术借助新视听手法传播有着怎样的深远

意义？

5.（3分）示例：小物，小竦让我转告你，他想邀请你一起去《中国好声音》越剧特别季现场观看演出，请

你在明天晚上前给他打个电话确定是否同他一齐前往。

6.（12分）（1）谁家新燕啄春泥（2）嘤嘤成韵（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心（4）绿叶发华滋

（5）冰霜正惨凄（6）征蓬出汉塞（7）日暮乡关何处是

（8）B.乐景哀情这两句诗写的是芳树、花、春山、鸟语，都是一些宜人之景，诗人在安史之乱后过宜

阳作此诗，面对国家破败，河山仍在的景象产生了花自落、鸟空啼的愁绪。这两句写景是为了衬托诗人凄凉

的心境服务的，以乐景来写哀情，抒发诗人深沉的伤感之情。

7.（4分）（1）坠落（2）飞奔的马（3）同“披”,穿（4）使……改变，使……动摇

二、阅读（33分）

8.示例1：我选萤火虫，颜值担当，因为萤火虫自生下来起，都一直在发光，它的卵在发光，它的幼虫在发

光，雌性萤火虫发的光比雄性萤火虫发的光更亮。闪光的萤火虫让我感觉很美，是当仁不让的“颜值担当”。

示例2：我选圣甲虫，勤劳担当，圣甲虫喜欢滚粪球做自己的食物，总是坚持不懈地翻滚着比它自己还要大

的圆球，它用后腿搂粪球，靠前腿移动，头朝下，臀部悬在空中，倒退着运送粪球。圣甲虫坚持不懈、不怕

辛劳，可以成为“勤劳担当”。

9.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意为经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还

是严冬的西北风。此句描写岩竹的品格，表现诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力

低头的高风傲骨。

示例：我选A。彭德怀奉命从事谋报活动，到了长沙以后被叛徒出卖，遭到逮捕，在狱中他受尽各种刑罚，

始终没有屈服招供，最终获释，表现出坚强不屈的品格；

我选B。朱德被军阀没收了个人财产后，毅然放弃个人享乐主义，最终选择了革命之路并终身为之奋斗；

我选C。徐海东打仗十年，负伤八次，全身多处都受过伤，有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿

出，仍然坚持革命。

10.（4分）（1）提倡美育（2）讲解“发愤图强”和“发奋图强”（3）治学严谨（4）谦虚谨慎

11.（3分）示例A：