语文教师语言艺术_第1页
语文教师语言艺术_第2页
语文教师语言艺术_第3页
语文教师语言艺术_第4页
语文教师语言艺术_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文教师语言艺术苏霍姆林斯基:一个语言优美的教师不仅能使其人格魅力得到完美的展示，还能在三尺讲台上挥洒自如，游刃有余，能使其课堂更具生机、更具活力。教师的教学语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。

希望所有的人都变成艺术家……因为我认为艺术家这个词的最广泛的涵义，是指那些对自己的职业感到愉快的人。

——罗丹语文教师口语能力训练要求要求：1、说话准确、清晰2、说话有节奏感、有感染力3、说话体现专业性、技巧性、风格性探讨题目：1、口语表达基础训练2、教师语言艺术3、答疑

1、7：38：55法则：【美】AlbertMebrabian一、口语表达基础心理思维训练风度气质训练朗诵训练说话听话训练2、口语表达训练类型一、口语表达基础训练语言技巧：音准、音量、停顿、语速、语调、重音、语气、态势语一、口语表达基础（一）教师语言的职业特性：1、“演讲”和“对话”的统一2、计划性和临场性的统一3、通俗性和规范性的统一4、简约性和丰富性的统一5、教育性和情感性的统一二、教师语言艺术（二）课堂教学口语二、教师语言艺术教学口语导入语阐释语提问语结束语……二、教师语言艺术注意：提问语的基本类型（1）判断型——“是什么”（2）论证型——“为什么”（3）说明型——“怎么样”（4）想像型——“会怎样”（5）评价型——你怎么认为？（三）教师语言艺术1、适时性2、思想性3、情感性4、幽默感二、教师语言艺术（四）师生沟通特点1、灵活性2、正向性3、控制性二、教师语言艺术相关问题思考二、教师语言艺术学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论