高等专科学校民航安全技术管理人才培养方案

民航安全技术管理一、专业名称及代码民航安全技术管理（600406）二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、修业年限与时间安排表基本学制为3年，同时实行弹性学制，学生可根据自身情况，选择提前或延长毕业年限（在2.5～5年内）。允许学生保留学籍休学创新创业。基本学制（3学年）教育教学时间安排表（单位：周）项目第一学年第二学年第三学年合计备注一二三四五六入学教育1周国防教育：军事技能（军训）*校武装部安排执行军事理论*专业见习1周1周2专业实习18周18毕业论文（设计）10周10第五学期选题、开题社会实践****在假期或课外进行创新创业教育与实践****考试1.51.51.51.51.51.59课堂教学（授课）16181818878机动2111128教育周数（小计）202020202120121寒暑假5757529学年周数525246150四、职业面向表1：职业资格分析表所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例交通运输大类（60）航空运输类（6004）航空运输业（56）航空运输地面服务员（4-02-04-02）客运售票员（4-02-05-02）运输代理服务员（4-02-05-03）危险货物运输作业员（4-02-05-04）民航售票员民航客运员民航货运员航空运输销售代理国内客运上岗证书航空运输销售代理国内货运上岗证书IATA/UFTAA证书IATA/FIATA证书培养目标与培养规格（一）培养目标本专业面向全国各个机场，培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握空防安全法规、民航安全检查和现场管理等基本知识，具备较强的民族安全检查技能及综合分析、协调和应对突发事件的能力，从事民航安全生产和管理等工作的高素质技术技能人才。典型岗位岗位能力要求职业资格证要求安检员具备对乘坐民用航空器的旅客及其行李、进入机场控制区的其他人员及其物品，以及空运货物、邮件实施安全检查的能力。具有较强的表达能力和观察、分析、判断能力；具备良好的空间感、形体知觉、嗅觉；手指、手臂灵活，动作协调。民航安检员证书（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。1.素质（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。2.知识（1）掌握马克思主义基本理论和新时代中国特色社会主要以的相关理论，了解基本的法律常识和社会主义核心价值观的基础知识，了解当前主要的国家政策和国内外形势。（2）掌握语文、普通话、外语的基本知识，熟悉计算机及办公软件的操作和信息获取、判断、处理的相关知识。（3）了解民航业的相关专业术语、知识和发展动态，熟悉民航法律法规的基本知识。（4）熟悉安检设备、民航安全检查流程、航空危险品运输的基本知识，熟悉机场安保运行和应急与救援的相关理论。3.能力（1）掌握历史唯物主义和辩证思维方法，能够用马克思主义的基本观点分析和解决相关的问题。（2）掌握普通话、英语等外语语言能力和沟通与表达基本，能够正确处理服务过程中的人际关系。（3）掌握办公、资料查询、信息技术运用技能，具备信息化时代办公的基本能力和信息获取、判断、处理能力。（4）掌握安检技能，能够高效地对旅客、货物、行李等进行检查以及机坪安全监护、隔离区监控和机场围界控制。（5）掌握行为分析与判断技能，能够对犯罪嫌疑人做出敏锐地判断。（6）掌握紧急情况处置和救援的能力，能够对机场紧急情况和实施应急救援做出有效处理和配合。六、课程设置及要求（一）课程类型1.按课程性质设置必修课、选修课。必修课是指根据专业培养目标和规格，要求学生必须修读的课程；选修课分为限选课和任选课。2.按课程类型设置纯理论课（A）、（理论+实践）课（B）、纯实践课（C）。（二）课程结构及学分比例表5学分结构表课程平台学分及占总学比例总学分占总学分比（%）理论学分占总学分比例（%）实践学分占总学分比例（%）公共基础课程公共基础必修课3326%19.515%13.511%公共基础选修课107.9%53.9%53.9%小计4334%24.519%18.515%专业课程专业必修专业基础课程129.4%97%32.4%专业核心课程3225%1612.6%1612.6%专业拓展课程1411%108%65%小计5845.6%3326%2519.6%个性化发展选修课程专业选修课程65%43%21.6%素质拓展课程21.6%10.78%10.78%小计86.6%54%32%实践教学课程实践必修课程劳动实践10.78%00%10.78%专业实践118.6%00%118.6%其它实践课程00%00%00%小计129.4%00%129.4%实践选修课程实践选修00%00%00%创新创业素质拓展选修课程21.6%00%21.6%小计21.6%00%21.6合计1411%00%1411%（三）课程设置主要包括公共基础课程、专业课程、专业核心课程、专业拓展课程、专业选修课程。1.公共基础课程思想政治理论课、体育、军事课、心理健康教育等课程列为公共基础必修课程，马克思主义理论类课程、党史国史、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、信息技术、语文、数学、外语、健康教育、美育课程、职业素养等列为必修课或限定选修课。2.专业课程主要包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程、专业选修课程，并涵盖有关实践性教学环节。主要包括以下主要教学内容：（1）专业基础课程民航概论、航空法、民航旅客运输、普通话与播音艺术、客运服务礼仪、航空安防原理。（2）专业核心课程民航安检概论、民航安检英语、安检违禁物品识别、防火与防爆、民航服务心理学、机场安全防范技术、X光机图像识别、安检设备使用与维修。（3）专业拓展课程民航运输企业管理概论、民航安全管理与应急处置、队列与拳术、民航出入境管理、机场经营管理、团队建设与拓展训练、犯罪心理学。专业选修课程航空运输地理、急救知识与技能、民航危险品知识、空港地面服务。3.专业核心课程主要教学内容与要求序号专业核心课程主要教学内容与要求1民航安检概论民航安检的基础理论知识、证件检查、人身检查、开箱包检查、紧急情况的处置、X射线机的图像识别2民航安检英语民用航空运输的基础知识；安全检查、客票销售、旅客和行李运输及货物运输的基本流程和一般要求3民航服务心理学民航服务过程中旅客和服务人员的心理规律及行为，包括旅客的需要、旅客知觉、旅客个性、旅客情绪情感、旅客态度、旅客群体心理、旅客投诉心理等；服务人员如何进行自身心理健康管理如应对挫折、缓解工作压力4机场安全防范技术民用航空机场安全防范措施、X射线安全检查设备、金属武器与炸药探测、机场安全检查、闭路电视监控系统、机场其他安全防范系统5安检违禁物品识别与管理违禁物品和限制携带物品分类及特点、违禁物品的识别方法以及处置方法4.实践性教学环节主要包括实验、实训、实习、毕业设计和社会实践等。实验、实训在校内实训室开展完成；社会实践、跟岗实习、顶岗实习由学院组织在相关企业运营管理岗位开展完成。实训实习主要安全事件处置、安全技术检查的操作、机场危险品处置、机场安全保卫及相关岗位顶岗实习等，在实习过程中严格执行《职业学校学生实习管理规定》及学校相关管理要求。（二）学时安排总学时数为3024学时，总学分为120学分。公共课教学学时占总学时的25%，专业课教学学时占总学时的45%，实践性教学环节占总学时的64%。七、教学进程总体安排详见附表1.八、实施保障主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面。师资队伍民航安全技术管理专业现有教师7人，外聘教师2人，年龄结构合理。有一个实习基地教师参与了此次人才培养方案编写。（二）教学设施主要包括能够满足正常课程教学、实习实训所必需的专业教室、实训室和实训基地。1.专业教室基本条件配备多媒体计算机、投影设备、白板，介入互联网（有线或无线），安装应急照明装置，并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。2.校内实训室（基地）校内实训室（基地）应具有满足本专业基本技能训练的实训设施和实训室。（1）民航旅客地面服务实训室配备仿真候机楼问询柜台、值机柜台、安检设备、登机口柜台、计算机、行李箱、登机牌、行李牌等。（2）形体房能满足地面、把杆、中间练习等形体教学训练需要，用于提高身体素质、矫正不良体态的教学。（3）体能与技能实训室配备跑步机、卧推力量训练器、红人格斗训练组合、综合格斗拳套及护具套装、防摔垫、哑铃组等训练器械。3.学生实习基地基本要求能涵盖本专业当前的主流技术，可接纳一定规模的学生安排顶岗实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理。实习基地有保证实习学生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。实习基地一览表：序号实习基地名称实习地点承担实习名称1毕业飞雄机场毕业岗位实习2成都双流机场成都岗位实习3昆明长水机场昆明认知实习4东营胜利机场东营岗位实习5腾冲驼峰机场腾冲认知实习6芒市机场芒市认知实习7大理机场大理岗位实习8深圳机场深圳4.信息化教学方面的基本要求具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法、提升教学效果。（三）教学资源1.教材的选用课程教材选用的基本原则是：优先选用省部级以上获奖的高职高专国家规划教材；相关院校普遍采用的较成熟教材；结合实际开发的校本教材；选用近三年出版的高职高专教材量≥60%。2.图书资源学院图书馆藏书丰富、拥有充足的专业相关纸质图书和电子图书，能够满足教师、学生的日常教学、科研、学习要求。3.数字教学资源配备建设和配置与本专业有关的音视频素材、教学课件、案例库、虚拟仿真软件、数字教材等数字资源，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。（四）教学方法1.公共文化与专业基础课程的教学策略与方法（1）目标的制定应以学生为中心，要真正了解学生的需要和实际水平，做到因材施教，因才选教，强调学生的个体差异。课程的教学设计应“以学生为中心，以互动为手段，以生活为蓝本”进行课堂教学。课程的教学内容应与企业对学生的素质和能力要求相结合，教师在教学过程中加以实施，充分利用好“校企合作”的平台。注重课程培养学生通用职业能力和为专业服务的衔接。（2）教师必须更新观念、重视实践，探索具有特色的职业教育新模式，积极引导学生提升职业素养、提高创新能力。2.专业课程的教学策略与方法（1）课程应充分体现职业岗位任务引领、职业能力导向的课程设计思想，注重“教”与“学”的互动。课程内容突出实用性、前瞻性。将与本专业相关的行业发展趋势及新知识、新方法及时体现在课程内容中。教学活动加强对学生实际职业能力的培养，强化能力本位教学，以学生为中心，诱发学生的学习兴趣。（2）积极引入现代先进的教学方法，在理论教学中采用启发式教学、案例分析法、小组讨论、比较归纳法、多媒体辅助教学等多种教学方式，激发学习兴趣和主动参与的积极性，使学生在理解的基础上把握要点，同时注重学习方法的引导和学习习惯的培养。（3）实践性课程强调以任务为导向，以成品为目标的课程设计，教学活动设计具有可操作性，根据不同课程实际，采用项目教学法、PBL教学法、流程教学法、案例教学法、多媒体辅助教学等多种教学方法，把培养学生技能和应用能力作为教学重点。（4）利用现代信息化手段，开发基于APP的网络教学系统，进行信息化教学尝试。（5）教师必须更新观念、重视实践，探索具有特色的职业教育新模式，积极引导学生提升职业素养、提高创新能力。（五）学习评价根据培养目标和培养规格要求，加大过程考核、实践技能考核成绩在课程总成绩中的比重。进一步明确过程考核和实践技能考核的实施细节和量化评价指标，严格考试纪律，健全多元化考核评价体系，完善学生学习过程监测、评价与反馈机制。强化实习、实训、毕业设计（论文）等实践性教学环节的全过程管理与考核评价。（六）质量管理1．人才培养方案制定（修订）工作由教务处组织进行，具体工作由二级学院院长牵头，专业负责人具体负责提出本专业人才培养方案的具体方案。对于刚开始编制人才培养方案的专业负责人，院系应组织培训，由有编制经验的教研室主任或其他专业负责人进行指导。2．人才培养方案设计成熟后，二级学院要组织分专业建设指导委员会会议进行论证。新办专业的人才培养方案上报学校学术委员会审议后由学校批准实施。3．在课程名称上要统一规范，不得随意命名或变更。教学要求和内容相同、相近的课程原则上只用一个名称，以便于管理和使用。4．要树立人才培养方案的权威性。专业人才培养方案制定（修订）完成后，要严格遵照执行，不得随意调整。有特殊情况需要调整，各院系应由专业建设指导委员会讨论后提出调整理由和调整内容，报教务处审核，经批准后方可实施。九、毕业要求学分要求：在规定年限内修满120个学分。修满各平台基本学分，通过毕业审核。按照国家“1+X证书”要求，达到以下要求：序号职业资格证书名称及专业素质拓展证书发证部门备注（毕业要求）1普通话二乙及以上等级证书云南省普通话水平测试中心鼓励取得2云南省大学英语等级A级证书云南省教育厅鼓励取得3全国计算机等级考试证书二级及以上等级鼓励取得4云南省非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力考试证书云南省教育厅鼓励取得5汽车驾驶证（C级）当地交管部门鼓励取得十、毕业标准（一）毕业资格：1.思想政治合格；2.修完本专业计划规定的所有课程，获得相应的学分且所获学分的结构符合要求；3.体育测试达标；4.普通话达到规定要求；十一、修读要求（一）修读要求学生修读总学分为120学分，其中公共基础课程43学分，专业（技能）课程64学分，实践教学课程13学分。1.公共基础课程（1）必须修读教育部规定的公共基础必修课程，共33学分；（2）鼓励学生自主选修通识教育各模块的课程，共10学分。2.专业（技能）课程学生专业（技能）课程64学分：专业基础课程12学分；专业核心课程32学分；专业拓展课程12学分；个性化发展选修课程8学分。（1）专业基础课程：民航概论、航空法、民航旅客运输、普通话与播音艺术、客运服