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文档简介
主题单元一声学第1课时声的世界基础练1.[2024湖北]宋代苏轼在《琴诗》中问道:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”诗中的琴声是由什么振动产生的(
)A.琴弦 B.匣子C.指头 D.耳朵12345678910A2.跨学科·音乐
[2024无锡]歌曲《东方红》简谱中有如下片段:
,其中的数字符号表示声音的(
)A.音调 B.响度C.音色 D.速度12345678910A3.[2024广西]中考期间,为了给考生营造一个安静的环境,各地纷纷“禁噪”。“禁噪”是(
)A.防止噪声的产生 B.使噪声变成乐音C.阻断噪声的传播 D.防止噪声进入人耳12345678910A4.[2024武汉改编]如图所示,下列关于声现象的说法正确的是(
)A.图甲:拨动张紧的橡皮筋,能听到声音,说明发声的物体在振动B.图乙:能听见敲鼓声说明物体只要振动,人耳就能听到声音C.图丙:用大小不同的力敲击同一个编钟,发出声音的响度相同D.图丁:a、b两个音叉发出声音的波形图不同,但音调相同12345678910A5.[2024江苏]在音乐社团活动过程中,乐器发出的声音通过_____传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音,是由于它们所发出声音的______(填“音调”“响度”或“音色”)不同。声呐是利用________(填“超声波”或“次声波”)具有方向性好、在水中传播距离远等特点制成的。12345678910空气音色超声波能力练6.
[2024山西]如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时,试管中金属丝和空气被加热,堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法正确的是(
)A.琴声不是由物体振动产生的B.琴声在真空中传播速度最大C.琴声是通过空气传入人耳的D.按压不同的孔可以改变音色12345678910C7.[2024成都]在成都地铁3号线磨子桥站出口,行人走上“琴键”台阶(如图),台阶亮灯并响起音乐。关于上述情景,下列说法正确的是(
)A.该音乐声由行人振动产生B.该音乐声不能在真空中传播C.乐曲的音色与行人的心情有关D.乐曲的音调越高响度一定越大12345678910B8.[2024广州]监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表,则(
)A.鸟鸣的响度大 B.猫叫是超声波C.鸟鸣的频率高 D.猫叫的音调高声音鸟鸣猫叫声音的频率/Hz5000800声音强弱的等级/dB306012345678910C9.在探究“声音的产生和传播”时。(1)如图甲所示,用悬挂着的泡沫塑料球接触正在发声的音叉,发现泡沫塑料球弹跳起来,说明发声的条件是______。12345678910振动(2)如图乙所示,用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是____________________。12345678910在桌面上撒一些纸屑(3)如图丙所示,敲响右边的音叉,左边的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,说明声音具有______。如果在月球上进行这个实验,挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球______(填“会”或“不会”)如图丙所示那样弹起。12345678910能量不会(4)如图丁所示,此时你能听到玻璃罩内的闹铃声,传声的介质有______和________。用简易抽气机不停地向外抽气,经过较长的时间后,只能听到微弱的声音,由此现象________(填“可以”或“不可以”)直接得出真空不能传声的结论。12345678910空气玻璃罩不可以(5)四个实验中有一个用到的物理方法与其他三个不同,这个实验是____(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。12345678910丁创新练10.跨学科·音乐
[2024上海]如图所示的风铃有多根长短不同的小铁棍。小申敲打小铁棍,发现它们发出的声音不同,小申开始研究,如表所示是同一铁棍在不同长度L时敲击的振动频率f。(表中数据不影响做题)L(cm)510152025f(Hz)70050040030025012345678910(1)判断同一铁棍长度L与音调的关系,并说明理由:____________________________________________________________________________________________。(2)小申要用这种材料做一个乐器,发出do、re、mi、fa、sol、la、si的音时,re的音小于50
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