2024-2025学年统编版九年级语文上册期中达标测试卷

统编版语文九年级上册期中达标测试卷

考生注意：本试卷共三道大题，23道小题，满分120分，考试时量120分钟。长沙编

辑组供稿

一、积累与运用（共19分）

某学校九年级语文备课组9月20日将开展“小小朗读者”复赛活动，现邀请你参加本次活

动并完成相关任务。

L为保证节目质量，在彩排过程中，语文老师特别强调各班朗读者读音和推荐视频文字书写

的准确性，下列各项中字形和加点字的注音全部正确的一项是（）（2分）

A.更定(geng)格物致知浩浩汤汤(shang)追朔

B.归省(xing)不修边幅麟筹交错(gong)锦鳞

C禳褓(qiang)人情事故风雪藜途(zai)雾霭

D.狩猎(shou)风霜杰彳区偻提携(yu)惟幕

2.下面摘自“小小朗读者”推荐视频的语句，加点成语或俗语使用错误的一项是（）（2

分）

A.北京冬奥会开幕式以二十四节气作为创意的精彩演出令人口X为那工。

B.人生如戏充满讽刺。在拥有时忘却珍惜，在失去时渴望拥有，没人可以真的木彻木本。

C.民主革命战士闻一多先生的演讲里可李理，将矛头直指国民党反动派，令反动派惊慌不已。

D.做事要关注细节，细微处不容忽视，否则就应了那句“千里之堤，溃于蚁穴”的古话。

3.下面语段四个句子中没有语病的一句是（）（2分）

①李白一生至少四次造访金陵，他所痴迷的可能并不是美景，而是金陵酒肆。②众所周

知，李白一生爱酒，在他留存的1000余首诗中，与“酒”相关的有近200余首。③世间更

是传递着“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”这样的佳话。④爱酒爱到连天子的邀请都不

放在眼里，李白是不是的确担得起“酒仙”呢？

A.①B.②C.③D.@

4.下列各句中，表达得体的一项是（）（2分）

A.王教授是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼

界。

B.志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常高兴，她说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑

纳了。”

C.本报衷心呼吁大家踊跃投稿，不管是名流大家还是文坛新人，我们都一视同仁，唯以质量

为准。

D.令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博学之人，当是小女学习的楷

模。

5.小语同学对文学和文化常识做了以下归纳，不正确的一项是（）（2分）

A.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》。范仲淹，北宋政治家、文学家。

B.《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》。欧阳修，晚年又号六一居士，北宋文学家。

C.谷雨是二十四节气中的第六个节气，取自“雨生百谷”之意，反映降水现象，民间有摘谷

雨茶等习俗。

D.古代用十二种动物来配十二地支，如“子鼠”“丑牛”。小山属“马”，小李比小山大两

岁，那么与小李的属相相配的地支应是“申”。

6.下面是诗歌吟唱串烧节目的串词，请你替“小小朗读者”主持人唐老师补充完整。（4分）

诗言志，歌咏言。诗歌是流淌着情感的文字。刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含

新事物必将代替旧事物哲理的句子是“,”。

范仲淹的《岳阳楼记》中表达他政治抱负的句子是

综合性学习（共5分）

7.根据“青青子衿，悠悠我心”这两句诗的内容和意境，请从下列选项中选择最为恰当的一

项为其配乐吟诵（）（2分）

A.《平沙落雁》一一宁静抒怀B.《十面埋伏》一一壮丽雄伟

C.《胡笳十八拍》一一委婉幽怨D.《高山流水》一一清新明快

8.得意之时，用“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”展现神采飞扬；悲伤之时，用“抽刀

断水水更流，举杯消愁愁更愁”凸显愁情……初三学年，学业压力骤增，你的好朋友李明因

一次次考差，而萎靡不振。请你对他说一段话，并在其中引用诗歌来鼓励他。（要求：引用

的诗歌应为上下两句，且符合情境）（3分）

二、阅读与理解（共45分）

（一）古诗文阅读（共17分）

阅读下面的诗歌，完成9~10题。

鲁郡东石门送杜二甫①

［唐）李白

醉别复几日,登临遍池台。

何时石门路,重有金樽开？

秋波落泗水②,海色明徂徐久

飞蓬各自远,且尽手中杯！

【注释】①此诗写于公元745年，李白被“赐金放还”之后。李白和杜甫在鲁郡再次相逢。

分别之时，李白写下此诗。杜二甫即杜甫。②泗水：水名。③徂彳来（cuIdi）：山名。

9.对本诗的理解不正确的一项是（）（2分）

A.首联写两位诗人在即将离别的日子里痛饮醉别，几乎把池苑楼台游览遍了。

B.“何时”“重”两词表达了李白希望重逢欢叙的迫切心情。

C.“明”字形容词做动词，赋予静态的自然色彩以运动感。

D.“飞蓬”形象地写出了诗人与好友即将分离、各自漂泊的境况，含缠绵哀婉之意。

10.尾联表达出诗人怎样的情感，请结合诗歌分析其妙处。（4分）

阅读下面的文言文，完成H~14题。

愚溪诗序

柳宗兀

灌水之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：“冉氏尝居也故姓是溪为冉溪。”或曰：“可

以染也，名书以其能，故谓之染溪。"余以愚触罪匕谪潇水上，爱是溪，入二三里，得其

尤绝者家焉。古有愚公谷②，今余家是溪，而名莫能定，土之居者犹新断③然，不可以不更也，

故更之为愚溪。

夫水，智者乐也；今是溪独加辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌；又峻急，多垠

石，大舟不可入也。无以利世，而还类于余，然则虽辱而愚之，可也。

溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵④鸣金石®,能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去

也。

（节选自《柳河东集》，有删改）

【注释】①余以愚触罪：这里指柳宗元因参加政治革新失败，被贬为永州司马。②愚公谷：

相传齐桓公时，有个老翁因当时政治不明，官吏断案不公，一匹小马被人拉走不敢争辩，自

称所在山谷叫“愚公谷”。③断断（yin）：争辩不休。④锵：象声词。⑤金石：这里指古

代用金属和石头制成的乐器，如钟、磬等。

11.下面对文中加点字词的理解或推断，不正确的一项是（）（2分）

A.《桃花源记》中“处处志之”的“志”本义是名词，解释为“标记”，此处活用为动词，

解释为“做标记”。“名之以其能”中“名”字的用法也是如此，意为“命名”。

B.《核舟记》中“箸篷覆之”的“之”是代词，代指“船舱”，“名之以其能”的“之”也

是代词，代指“溪”。

C.成语“见笑大方”指让内行人笑话，“见”表被动，据此可类推“见辱于愚”中的“见”

也为此意。

D.字典中的“适”有“适才、刚才”“到……去”“适逢、恰好"'‘偶然"等意思，“而适

类于余”的“适”应为“偶然”之意。

12.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（）（2分）

A.冉氏尝居也/故姓是溪为冉溪。

B.冉氏尝居也故/姓是溪为冉溪。

C.冉氏/尝居也故姓是/溪为冉溪。

D.冉氏尝居/也故姓/是溪为冉溪。

13.用现代汉语写出文中画线语句的大意。（3分）

爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。

14.结合选文，简要分析“愚溪”这一名字的由来。（4分）

（二）说明文阅读（共6分）

阅读下面的文字，完成15~16题。

笑，不苦口的良药

①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。

但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激,

可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。

②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏

病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段,两次观看的间隔时间在8个小时。

然后，通过超声波测量患者肱动脉的血液流速，结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影

片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，对患者

进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的

影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。

③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑100次，对心脏的血液循环和肺功能的

锻炼，相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和额骨部位的肌肉便跟着运动，将

嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有

80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一

种保持青春的美容操吗？

④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运

动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种

有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极

好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心

肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉

在运动中得以放松。

⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大

自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此

之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以

帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，

在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。

⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立

马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有

时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，让自己多笑几声。

⑦朋友，今天你微笑了吗？

（摘选自《大众科学》，有删改）

15.下列表述与原文意思相符的一项是（）（2分）

A.事实上人体很多基因处于休眠状态，或者没有制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把

它们唤醒。

B.观看电影中的搞笑片段后，有19人血流速度放缓。

C.只有发笑，嘴角和额骨部位的肌肉才跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。

D.微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦，让世界更美好。

16.结合文章和链接材料回答以下问题。（4分）

【链接材料】在一档电视节目中，主持人采访了一位身体精干、精神矍铢的百岁老人，当主

持人问到长寿的秘诀时，她回答了八个字：“早睡早起，笑口常开！”在节目现场，老人也

一直是笑呵呵的。

请说说老人长寿的原因。

（三）文学作品阅读（共14分）

阅读下面的文章，完成17~19题。

苦刺花的香味

李建中

①已经一个多月没出城了，突然想到城外走走。

②车子驶出城外，庄稼地已经一畦赛一畦地绿了起来。鸟雀低飞，洒落串串软语，燕尾

剪裁着春风，攀枝花举着酒盅似的花朵，醉饮满树春光。在一条溪水潺潺的小河边，我看到

了一片雪一样盛放的苦刺花，一朵朵，一簇簇，洁净如雪，尤显高洁。看到苦刺花，一缕苦

涩而清香的味道萦绕心头，唤醒了童年的记忆。

③我的童年在乡间度过。每到春天，上山采花的人特别多。大家最爱采食的是棠棣花，

采摘苦刺花的人特别少。一是苦刺花花瓣细碎，花朵较小，而且味苦；二是苦刺花长着绣花

针一样锋利的细刺，稍不留神就会扎伤手。与常人不同，母亲常常选择在河湾处采摘苦刺花。

母亲说，河湾处的苦刺花开得盛，花肥，味道正，而且有香味。

④苦刺花摘回来清洗干净后，母亲就把它放在锅里煮上半小时，捞出后再用清水洗、浸

泡，除去苦涩之味。食用时，把苦刺花挤干水分，加上韭菜、辣椒、豆豉和几丝腊肉，在油

锅中爆炒，一道美食就做成了。小时候缺少油，肠胃寡淡，吃苦刺花，除了偶尔能尝到丝丝

肉腥味之外，剩下的几乎全是苦涩的记忆。当看到我吃苦刺花吃得眉头紧皱的时候，母亲就

若有所思地说：“苦刺花的确苦，但苦的东西吃多了，就能吃出香味来。"我那时懵里懵懂，

理解不了母亲这话蕴含的深意。

⑤穷人的孩子早当家。因为父亲常年在外打工，我十多岁就承包了一家人一年的砍柴任

务，而且干起了挖坂田、背畜粪、打谷子等成年人才干的重活。浸透着汗水咸涩味道的少年

生活，磨厚了我的脚掌和手掌的茧子，压结实了我稚嫩的肩膀，磨砺了我坚韧的内心。14

岁那年，我远离家乡到外地求学，终于卸下了沉重的家务活。离开了农活的我竟像一株水土

不服的树木，变得孱弱多病，我疯也似的奔向郊外寻找苦刺花，我时不时地想起母亲摘苦刺

花的情景，我仿佛第一次嗅到苦刺花苦涩中的淡淡香味。

⑥中师毕业，我到了一所偏远的山村小学任教。初为人师，我不敢丝毫懈怠，我认真撰

写教案、反复修改，像演员背台词那样一遍又一遍地背教案，设想各种课堂情境和应对方案,

窗前的灯，不知多少次擦亮小山村漆黑的深夜一一也许是工作上吃的苦多一些的缘故吧，后

来，我有幸从小学调到中学，从山区调到县城工作。

⑦20岁那年，我从县城回老家，犯了牙痛病，吃药打针都没奏效。母亲挖来苦刺花根

煮水，没想到两天后牙就不痛了。只是苦刺花根的苦肝胆，至今让我记忆犹新。幸运的是，

我从此不再因为其他药的苦涩而紧皱眉头，往往一仰脖子就能把一碗药一饮而尽。每当工作

和生活中遇到令人头痛的事，我就想起那剂苦刺花煮水的药方，眉头开始舒展，额头和心头

的皱纹也减了不少。

⑧回城后上网搜索，生于河谷沙丘的苦刺花，居然是一味纯天然的药物：根和花都可清

热解毒，利湿消肿；叶可凉血、解毒、杀虫……曾经以苦涩浸透我生命底色的苦刺花，竟然

浑身是宝，药用价值这么高！

⑨回顾来路，在贫穷岁月里摔爬滚打，我经历了太多的风雨，吃过了太多的苦，但如今

这些苦让我品尝到了幸福的味道，让我格外珍惜生活的馨香。轻轻地嗅着春风中的苦刺花，

我觉得它真是一种具有哲学智慧的植物，它锦囊似的花瓣里，苦涩中藏着缕缕暗香。

（选自《金沙江文艺》，有删改）

17.依据文章内容，填写下表。（2分）

时间和经历“我”的表现“我”的心理

童年吃苦刺花做的菜①____________________苦涩

②_____________________奔向郊外寻找苦刺花思念

20岁喝苦刺水治好牙痛上网搜索苦刺花的功用③_____________________

现在回顾来路轻嗅春风中的苦刺花④_____________________

18.请从修辞的角度赏析第②段中画线句子的表达效果。（5分）

鸟雀低飞，洒落串串软语，燕尾剪裁着春风，攀枝花举着酒盅似的花朵，醉饮满树春光。

19.请简要概括文中母亲的形象。结合文章主旨和链接材料的内容，谈谈你对“再苦不能苦

孩子”这一说法的看法或感悟。（7分）

【链接材料】近些年，在“再苦不能苦孩子”“一切为了孩子”等言论的影响下，很多父母

竭尽全力给予孩子最好的物质生活和最周全的保护，对孩子有求必应,唯恐孩子吃一丁点苦。

然而，没吃过苦的孩子，却长成了衣来伸手、饭来张口的生活低能儿，安于享乐的他们，暴

躁易怒，荒废学业，顶撞父母和老师，生活也并未如父母想象的那样快乐和幸福。

（四）名著阅读（共8分）

阅读下面的片段，完成20~21题。

【片段一】一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散

开……〃它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……

----《礁石》

【片段二】你绝对的静止，/对外界毫无反应，/看不见天和水，/听不见浪花的声音。

〃凝视着一片化石，/傻瓜也得到教训：/离开了运动，/就没有生命。〃活着就要斗争，/

在斗争中前进，/即使死亡，/能量也要发挥干净。

——《鱼化石》

【片段三】假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土

地，/这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒的风，/和那来自林间的

无比温柔的黎明……/——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。//为什么我的眼里常含

泪水？/因为我对这土地爱得深沉……

——《我爱这土地》

【片段四】腐朽的日子/早已沉到河底，/让流水冲洗得/快要不留痕迹了；〃河岸上/

春天的脚步所经过的地方，/到处是繁花与茂草；/而从那边的丛林里/也传出了/忠心于季节

的百鸟之/高亢的歌唱。〃播种者啊/是应该播种的时候了，/为了我们肯辛勤地劳作/大地将

孕育/金色的颗粒。//就在此刻，/你——悲哀的诗人呀，/也应该拂去往日的忧郁，/让希望

苏醒在你自己的/久久负伤着的心里：〃因为，我们的曾经死了的大地，/在明朗的天空下/

已复活了！/——苦难也已成为记忆，/在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液。

——《复活的土地》

20.下面是对以上片段所做的批注，不正确的一项是（）（2分）

A.“片段一”中的礁石“含着微笑，看着海洋”，象征着顽强和狂妄的人。

B.“片段二”从“活着就要斗争，/在斗争中前进”中我们可以体会到诗人对革命的崇高热

情、不懈努力，以及为革命献身的伟大思想感情。

C.“片段三”中“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗充分表达了诗人对土

地的怀念，寓意着奉献。

D.“片段四”中“就在此刻……将是战斗者的血液”整个情境进一步深化和加强，诗人诚挚

的自白，使诗的情感基调变得高昂和激扬，将一个受尽凌辱的伟大民族觉醒、奋起的姿态和

精神勾勒了出来。

21.艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，而主题则是爱国主义。据统计，艾青的诗中，借土

地来激发诗人情绪的诗，约占26%。九年级（3）班举行了《艾青诗选》阅读交流主题活动,

如果要你以“艾青诗歌中的土地”为标题在班上进行交流，你会如何交流？请将你交流的语

言写下来，100字左右。（6分）

三、表达与写作（共56分）

22.下面是某中学2023年的一次月考工作安排流程图，9月29日教学管理中心将拟写一份

通知发给教学处。请根据这份流程图，完成通知正文的空缺部分。要求：表述准确，语言连

贯，信息无遗漏。（6分）

通知正文：学校拟定于9月23日~25日举行月考，

我中心将于30日召集相关人员举行月考质量分析会。

23.写作（50分）

同学甲：“你总是渴望得到他人的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。”

同学乙：“每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心，那么换位思考一下，我们也要学会

肯定别人。”

同学丙：“关键是这种肯定必须是真诚的，因此我们应留心发现他人的闪光点。”

这几个同学的谈话，引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，结合自己的经历和见闻，写

一篇文章。

写作时注意以下要求：

①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；

②不少于600字，不要抄袭，不要套作；

③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

期中达标测试卷

l.B（A.“更”应读为“g©ng”，“追朔”应写为“追溯”；C.“人情事故”应写为“人情

世故”，“载”应读为“zdi”；D.“风霜高杰”应写为“风霜高洁”，“帷幕”应写为“帷

幕”。）

2.C（A.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。“叹为观止”修饰“精彩演出”，符

合语境，使用正确；B.大彻大悟：形容彻底觉悟或醒悟，多用于形容思想观念的革新。符合

“拥有时忘却珍惜，在失去时渴望拥有”的语境，此项使用正确；C.强词夺理：本来没有理,

硬说成有理。闻一多先生的演讲“将矛头直指国民党反动派”，是不畏强权的表现，不是没

有道理硬说成有道理，“强词夺理”使用错误；D.千里之堤，溃于蚁穴：意思是千里长的大

堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。比喻小事不注意，就会出大问题。符合语境“做事要关

注细节，细微处不容忽视”，此项使用正确。）

3.A（B.”近200余首”语意矛盾，去掉“近”或“余”；C.搭配不当，把“传递”改为“传

诵”；D.成分残缺，“酒仙”后加“的称号”。）

4.D（A.“抛砖引玉”运用不得体，“抛胸引玉”比喻用自己粗浅的、不成熟的意见引出别

人高明的、成熟的意见，是谦辞；B.“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物；C.“呼吁”指

向个人或社会申述，请求援助或主持公道，用在此处不得体，应改为“欢迎”。）

5.D（“与小李的属相相配的地支应是‘申'”表述错误。小李的属相是“龙”，与之相配

的地支应是“辰”。）

6.沉舟侧畔千帆过病树前头万木春先天下之忧而忧后天下之乐而乐

7.C（“青青子衿，悠悠我心”的意思是：你那青青的衣领啊，深深萦绕在我的心间。“青

青子衿”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘,

可见其相思萦怀之情。如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见

人影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。结合选项可知C项的乐曲及其体现的情感意境

和“青青子衿，悠悠我心”相符。）

8.示例：李明同学，你的考试成绩不理想，我能理解你的伤心与不甘。你知道霍金的故事吗？

小时候他也是默默无闻的，可是他最终成为了物理学家。其实最重要的是要调整好自己的心

态，要乐观自信，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"。我看好你！

9.D（诗中充满了豪放不羁、豁达的感情，虽有惜别之意但无缠绵哀伤的情调。此项“含缠

绵哀婉之意”说法有误。）

10.①我们就如飞蓬一样各自飘远，且来个淋漓痛快饮尽杯中酒！②“且尽”写出两个好友

以酒抒怀的情景；③既表达了诗人对杜甫的深厚情谊，又倾尽手中杯，以酒抒怀，一醉而别，

感情豪迈。

11.D（"而适类于余”句意是：不过，这恰好和我相似。“适”意为“恰好”。）

12.A（这句话的意思是：姓冉的曾经在这里居住过，所以给这条溪冠以姓氏称为冉溪。“故”

是“因此，所以”的意思，“冉氏尝居也”表示因，“故姓是溪为冉溪”表示果。可推断出

正确答案：冉氏尝居也/故姓是溪为冉溪。）

13.（我）喜爱这条小溪，沿着溪水行走两三里，找到一个风景最好的地方安了家。

14.①对世界没有什么好处：水位低不能灌溉；水势湍急不能行船。②借用古代有人因政治

不明被冤而自称所在山谷为“愚公谷”典故，取“愚溪”之名来比喻自己，蕴含被贬后寄情

山水的超然。

【参考译文】

灌水的北面，有一条小溪，向东流入潇水。有人说：“姓冉的曾经在这里居住过，所以

给这条溪冠以姓氏称为冉溪。”又有人说：“这溪水可以用来染色，用它的功用来命名，所

以称它为染溪。”我因为愚笨而犯了罪，被贬谪到潇水边上，喜爱这条小溪，沿着溪水行走

两三里，找到一个风景最好的地方安了家。古代有个“愚公谷”，今天我在这溪边安家，而

它的名称没能够定下来，当地居民还在争论着该叫什么溪，看来溪名不改不行了，所以把它

改为愚溪。

流水，是聪明人所喜爱的；现在这条溪水独被侮辱地称为“愚溪”，那是什么原因呢？

那是由于它的水位特别低，不能用来灌溉；水势又险峻湍急，多小滩礁石，大船开不进来。

它对世上没有什么益处，不过，这恰好和我相似，那么，即使屈辱它，称它为“愚”，也是

可以的。

愚溪虽然对世上