广东省江门市2023-2024学年六年级上册语文期末测试试卷（含答案）

广东省江门市2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、听读部分（10分）二、积累与运用（25分）1．看拼音，写词语，注意把字写美观。xuányáshēnyínjiàngyóudàngyàng2．下列语句中加点字意思相同的一项是（）A．明月别枝惊鹊别让不良情绪影响了你。B．一日曝书画烈日的曝晒击不垮我们的意志。C．尾搐入两股间远处传来一股香气。D．三军过后尽开颜他用尽全身的力气把手榴弹扔向敌人。3．下列加点词语运用不恰当的一项是（）A．课堂上，老师用普通话字正腔圆地给学生授课。B．鲁迅先生笔下的人物血肉丰满，栩栩如生。C．小米踩到了自己扔的香蕉皮，摔了一跤，真是自作自受。D．面对妈妈的批评，妹妹斩钉截铁地回答道：“我……我知道错了。”4．按要求完成句子练习。（1）看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年。（用修改符号在原句上修改）________________________________________________________________________________________（2）只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。（改为反问句）________________________________________________________________________________________（3）妈妈盯着我的眼睛，一脸焦急地问我的眼睛为什么肿了。（改成直述句，但不要出现与“说”有关的词）________________________________________________________________________________________（4）清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚（根据分号的用法，仿写句子）________________________________________________________________________________________5．把古诗补充完整，并按要求选择填空。（1）①九曲黄河万里沙，。②，青山郭外斜。③一水护田将绿绕，。④，望湖楼下水如天。（2）“诗配画”创作中，陈颖根据以上诗句画了右图（选填序号）。

6．语言综合运用。在“推普周”，学校举行了“重温革命岁月”为主题的演讲比赛，请你根据本次演讲主题拟定一个题目，写一段演讲词吧。要引用上一句爱国名言，列举有代表性的事例，注意在横格书写的格式。演讲题目：演讲内容：三、阅读部分（28分）阅读课内文段，回答下面问题。[文段一]把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢，用一根续鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。[文段二]竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气!找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了实尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气!7．以上两个文段选自《竹节人》，为了完成竹节人的制作指南，我会先重点阅读（选填序号：①[文段一]②[文段二]）8．制作竹节人需要哪几个步骤，请用简洁的语言逐条说明，注意标点符号的使用。________________________________________________________________________________________9．[文段二]两个自然段结尾都有“神气”一词，这样写有什么好处？________________________________________________________________________________________阅读下面的信息，完成以下题目。10．如果从节能的角度考虑，购买型号为的热水器较合适。小玉家共有五口人，用水量较大，她选择型号为的热水器更合适。11．比较这两款热水器的参数，结合生活实际，你更喜欢哪一款？为什么？________________________________________________________________________________________阅读课外短文，回答下面的问题。①“天亮之前，不拿下碉堡，大部队总攻就会受阻，上级指挥员的动员，让张富清下定决心，潜进永丰城炸掉敌人的碉堡。②他主动请缨，和两名战士组成突击队。天还没亮，他们就背上炸药包和手榴弹，来到城墙下。张富清背着几十公斤的装备，率先扒着墙砖缝隙，率先跳进城里。③张富清刚落地还没站稳，几个敌人就围了上来。他端起冲锋枪一阵扫射，一下子打倒七八个。突然，手一摸，满脸是血。他顾不上头上的伤，用刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个坑，把随身背来的八颗手榴弹和一个炸药包码在一起，拉掉了手榴弹的拉环。一声巨响，敌人的一座碉堡被炸飞了。张富清忍着疼痛，顽强地爬近另一座碉堡，用同样的方法将其炸毁……大部队顺利地解放了永丰城。④在战争年代，他冲锋陷阵，九死一生，张富清又响应党的号召，前往条件艰苦的鄂西山区。这里有个高洞村，深居悬崖之上、峰岭之间。全村进进出出就只有一条不宽的小路。小路一侧的山岩笔直陡峭，如刀削斧砍：另一侧的山谷深不见底，怪石嶙峋。路面狭窄，人一不小心就会失足落崖。张富清二话不说，带上妻子儿女一头扎进大山，领着村民，炸山修路。⑤开工前，张富清上山下山辗转奔波，跑立项，备材料，搞勘探，样样亲力亲为。开工后，他身先士卒，带领村民夜以继日地奋战。⑥谁也忘不了入冬前的那个夜晚：男女老少齐上阵，抬的抬，搬的搬，铁锤钢钎(qiān)和各种工具撞击石头的声音响成一片。张富清手持铁针，弯着腰憋足了劲儿，将大石块往悬崖边上撬；一个身强体壮的小伙子，用力抡着大镐；一位白发苍苍的老大爷，弓着身子就势将堆积在悬崖边的石块推下悬崖……⑦寒来暑往，村民们在张富清的带领下，硬是用最简陋的工具，村民的出行安全了，货物的运输方便了，村里的环境改善了……人们的生活迎来了新希望。12．好文章离不开好题目，请给短文加个题目：13．用简洁的语言概括张富清的英雄事迹。事迹一（①—③自然段）战争年代，。事迹二（④—⑦自然段）和平时期，。14．第④自然段画线的句子描写高洞村环境，这环境描写有什么作用？________________________________________________________________________________________15．第⑥自然段，作者采用点面结合的写法写劳动场面。请用横线画出“面”的描写，用波浪线画出“点”的描写16．张富清是个怎样的人？请写出两个特点，结合短文分别写出理由。特点一：理由：特点二：理由：四、习作（30分）17．题目：▲的感觉真好要求：结合自己生活经历，把题目补充完整，再围绕中心意思选择材料，写一篇记叙文。把重要的部分写具体，表达真情实感，不少于400字。不出现真实的校名和姓名。五、发展题（10分）18．以下不属于前苏联作家高尔基自传体三部曲的作品是（）A．《在人间》 B．《我的大学》C．《童年》 D．《海燕之歌》19．《童年》这部小说情节发展的先后顺序排序正确的是（）①小茨冈之死②好事情③父亲离去④母亲改嫁A．③①②④ B．③①④② C．①③②④ D．③④①②20．关于《爱的教育》《小英雄雨来》，以下正确的一项是（）A．《爱的教育》是德•亚米契斯所作。B．弗兰蒂被开除的原因是成绩太差。C．《小英雄雨来》故事发生在抗日战争时期。D．雨来游泳立浮本领最高。21．《道德经》中老子主张“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶（）A．以刚克柔 B．以柔克刚 C．刚柔转化 D．刚柔并济22．《道德经》第九章中“富贵而骄，自遗其咎”的后两句是（）A．功遂身退，天之道也 B．持而盈之，不如其已C．揣而锐之，不可常保 D．金玉满堂，莫之能守

答案解析部分1．【答案】悬崖；呻吟；酱油；荡漾【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“悬崖”的“崖”不要写成形近字“涯”，“呻吟”的“呻”不要写成形近字“伸”，“荡漾”的“漾”不要写成形近字“样”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：悬崖、呻吟、酱油、荡漾

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】B【解析】【分析】A、第一句中的“别"意思是别枝、旁枝。第二句中的“别"意思是不要。

B、第一句中的"曝"意思是晾晒。第二句中的“"曝"意思是晒。

C、第一句中的“股"意思是大腿。第二句中的“股"意思是量词。

D、第一句中的"尽"意思是个个都。第二句中的“尽"意思是完。

故答案为：B

【点评】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩、同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字"和“多义词”的现象。3．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确；

D：斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。与语境不符。故答案为：D【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。4．【答案】（1）看到这张照片，我仿佛被带回到那充满无限乐趣的童年。（2）只有一个地球，如果它被破坏了，难道我们还会有别的去处吗？（3）妈妈盯着我的眼睛，一脸焦急地问：“你的眼睛为什么肿了？”（4）春天，我同小草一起将太阳拥抱；夏天，我和大树一道为火热作证。【解析】【分析】（1）考查了修改病句。句子糅杂，可以把"“仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年"改为“我仿佛被带回到那充满无限乐趣的童年”。

（2）考查了陈述句改为反问句。把“我们别无去处"改为“难道我们还会有别的去处吗"，“句号"改为“问号"。

（3）考查了转述句改为直述句。在“问"字后面加""冒号、前引号"，“我”改为“你"，“句号"改为“问号”，并在“问号"后加"后引号”。

（4）考查了仿写句子。例句分号前和分号后的句子为并列关系，据此仿写如：春天，我同小草—起将太阳拥抱；夏天，我和大树一道为火热作证。

故答案为：（1）看到这张照片，我仿佛被带回到那充满无限乐趣的童年。（2）只有一个地球，如果它被破坏了，难道我们还会有别的去处吗?（3）妈妈盯着我的眼睛，一脸焦急地问：“你的眼睛为什么肿了?”（4）春天，我同小草一起将太阳拥抱；夏天，我和大树一道为火热作证。

【点评】考查了修改病句、改写句子，句子仿写和分号的用法。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。5．【答案】（1）浪淘风簸自天涯；绿树村边合；两山排闼送青来；卷地风来忽吹散；（2）③【解析】【分析】（1）考查古诗文默写。①出自刘禹锡的《浪淘沙(其一)》，结合题干中的“九曲黄河万里沙”，可知填写的诗句是“浪淘风簸自天涯”。②出自孟浩然的《过故人庄》，结合题干中的“青山郭外斜”，可知填写的诗句是“绿树村边合”。③出自王安石的《书湖阴先生壁》，结合题干中的“一水护田将绿绕”，可知填写的诗句是“两山排闼送青来”。④出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，结合题干中的“望湖楼下水如天”，可知填写的诗句是“卷地风来忽吹散”。

（2）考查诗文词句理解。①九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。此句歌咏九曲黄河中的万里黄沙，赞扬它们冲风破浪，一往无前的顽强性格。

②绿树村边合，青山郭外斜：翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在城郭外隐隐横斜。上句漫收近境，绿树环抱，显得自成一统，别有天地；下句轻宕笔锋，郭外的青山依依相伴，则又让村庄不显得孤独，并展示了一片开阔的远景。

③一水护田将绿绕，两山排闼送青来：庭院外—条小河护卫环绕着园田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送来绿色。此句写自然环境之美，“护田"和“排闼"赋予青山以人的情趣，营造了清幽的生活气氛，表现了诗人爱好山水的意趣。

④卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天：忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。此句语言生动，描绘了一幅西湖骤雨图，写出阵雨来去变化极快，呈现出神清气爽的雨后美景。

图中，一条小河环绕着农田，还有两座青山，由此可知，陈颖根据诗句“—水护田将绿绕，两山排闼送青来"画了此图。

故答案为：（1）①浪淘风簸自天涯；②绿树村边合；③两山排闼送青来；④卷地风来忽吹散；（2）③

【点评】考查古诗文默写、诗文词句理解。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。6．【答案】《重温革命岁月，缅怀革命先烈》；“革命尚未成功，同志仍须努力”。中山先生的一生都在为革命奋斗。如今，历史的火炬正传递于我们的手中，我们正感受着那份热得发烫的期盼！【解析】【分析】解答本题时，可以根据题干内容和自己的学习经验分析，注意要贴合题干内容，讲述革命故事。故答案为：《重温革命岁月，缅怀革命先烈》“革命尚未成功，同志仍须努力"。中山先生的一生都在为革命奋斗。如今，历史的火炬正传递于我们的手中，我们正感受着那份热得发烫的期盼!

【点评】本题考查学生的语言组织能力。【答案】7．①8．用毛笔杆锯成寸把长的段做竹节人身躯，在上面钻一对小眼，供装手臂用；再锯八截短的，分别当四肢，用线把它们穿在一起9．把制作的竹节人活灵活现地展现在人们面前，给人留下深刻地印象。也抒发了作者的情感。【解析】【点评】（1）此题是依据段意找段落，解答时先整体感知短文内容，看看每个自然段各写了什么内容，然后再把意思相近的段落合并在一起。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（3）对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。7．考查对语段内容的理解。通读两个文段可知，以上两个文段选自《竹节人》，为了完成竹节人的制作指南，我会先重点阅读[文段一]，因为[文段一]，向人们介绍了做主接人的过程。故选①。

故答案为：①8．考查对语段内容的理解。通读文段一，从文中的“把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃""这段内容可知，制作竹节人需要的步骤是：用毛笔杆锯成寸把长的段做竹节人身躯；再在上面钻一对小眼，供装手臂用；最后锯八截短的，分别当四肢，然后用线把它们穿在一起。

故答案为：用毛笔杆锯成寸把长的段做竹节人身躯，在上面钻一对小眼，供装手臂用；再锯八截短的，分别当四肢，用线把它们穿在一起9．考查对语段内容的理解。通读语段，从文中的“竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称‘齐天小圣’，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气"和“找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把‘金钩大王'刻在竹节人的胸口，神气"这两句话中的“神气"—词可知，这样写的好处是：把制作的竹节人活灵活现地展现在人们面前，给人留下深刻地印象。也抒发了作者的情感。

故答案为：把制作的竹节人活灵活现地展现在人们面前，给人留下深刻地印象。也抒发了作者的情感。【答案】10．YT3；MT311．我更喜欢代号为YT3的热水器。因为这款热水器加热速度快。【解析】【点评】分析图表应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。10．阅读热水器简介信息可知型号为YT3的热水器，容量较小，它能效等级更高，它的加热速度要快些。更省电，所以从节能的角度考虑，购买型号为YT3的热水器较合适。型号为MT3用水量较大，小玉家共有五口人，她选择MT3型号为的热水器更合适。

故答案为：YT3、MT311．比较这两款热水器的参数，结合生活实际，我更喜欢YT3型热水器。因为它能效等级更高，更省电，而且相比之下，它的加热速度要快些。

故答案为：我更喜欢代号为YT3的热水器。因为这款热水器加热速度快。【答案】12．英雄张富清13．主动请缨，奋不顾身炸碉堡；扎根山区，带领群众修路；14．表现了炸山修路的条件恶劣，突出张富清不怕困难、不畏艰险的精神。15．对“面”的描写是：男女老少齐上阵，抬的抬，搬的搬，铁锤钢钎和各种工具撞击石头的声音响成一片。对“点”的描写是：张富清手持铁钎，弯着腰憋足了劲儿，将大石块往悬崖边上撬，头上热汗涔涔；一个身强体壮的小伙子，用力抡着大镐，猛砸坚硬的石块；一位白发苍苍的老大爷，弓着身子就势将堆积在悬崖边的石块推下悬崖……这样写的好处是，点面结合，既描写了人们修路的场景，又表现了不同人物修路时的表现，突出了大家在张富清带领下修路的奋战场面。16．奋勇争先；战斗中，张富清背着几十公斤的装备，率先扒着城墙跳进城里。；身先士卒；和平时期，张富清身先士卒，手持铁钎撬石头，带领村民修路。【解析】【点评】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（3）考查环境描写的作用，环境描写可以推动情节发展，深化文章主题，渲染气氛，烘托人物心情。做题时细读句子，联系上下文去分析句子。

（4）“点面结合”是场面描写最常见的写法之一。“点”指的是对某个事物或多个事物的详细描写；“面”指的是对多个事物的概括描写。“面”的描写通常是为了烘托气氛，而“点”的描写往往是为了塑造人物、表现主题。“点面结合”写法的作用是既给人以整体感受，又能突显个体的具体特点。

（5）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。12．考查了给文章加标题。拟写文章标题，可以直接选取文中描写的中心人物，也可以对文章内容加以浓缩，还可以将文章主旨蕴含在文题中。阅读全文可知，文章主要写了张富清的英雄事迹，故可拟题为：英雄张富清。

故答案为：英雄张富清13．考查了概括段意。题中已给出了提示——“战争年代"和平时期”，通读文章可知，描写“战争年代"的故事在第①至③自然段，描写"和平时期""的故事在第④至⑦自然段，用简洁的语句概括出人物事迹即可。

故答案为：主动请缨，奋不顾身炸碉堡；扎根山区，带领群众修路14．考查了环境描写。“笔直陡峭刀削斧砍""深不见底"等词表现了环境的恶劣；环境描写的作用一般是为了突出人物的某种精神，此处便是从侧面展现了张富清不怕困难、不畏艰险的精神。

故答案为：表现了炸山修路的条件恶劣，突出张富清不怕困难、不畏艰险的精神。15．考查了写作手法。点面结合是一种写作方法。所谓“点指的是最能显示人、事、景、物的形象、状态、特征的详细描写；所谓"面”，指的是对人、事、景、物的概括性描写。“点面结合""就是“点"的详细描写和“面"的概括性叙述的有机结合。“点"，可以突出重点，体现深度；“面"，可以顾及全局，体现广度。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人、事、景、物的形象状态，充分地表现思想、抒发感情。阅读第⑥自然段内容可知，对“面""的描写是：男女老少齐上阵，抬的抬，搬的搬，铁锤钢钎和各种工具撞击石头的声音响成一片。对“点""的描写是：张富清手持铁钎，弯着腰憋足了劲儿，将大石块往悬崖边上撬，头上热汗涔涔；一个身强体壮的小伙子，用力抡着大镐，猛砸坚硬的石块；一位白发苍苍的老大爷，弓着身子就势将堆积在悬崖边的石块推下悬崖这样写的好处是，点面结合，既描写了人们修路的场景，又表现了不同人物修路时的表现，突出了大家在张富清带领下修路的奋战场面。

故答案为：对“面”的描写是：男女老少齐上阵，抬的抬，搬的搬，铁锤钢钎和各种工具撞击石头的声音响成一片。对“点”的描写是：张富清手持铁钎，弯着腰憋足了劲儿，将大石块往悬崖边上撬，头上热汗涔涔；一个身强体壮的小伙子，用力抡着大镐，猛砸坚硬的石块；一位白发苍苍的老大爷，弓着身子就势将堆积在悬崖边的石块推下悬崖……这样写的好处是，点面结合，既描写了人们修路的场景，又表现了不同人物修路时的表现，突出了大家在张富清带领下修路的奋战场面。16．考查了对人物形象的分析能力。可从张富清的具体表现，来分析突出了其什么精神、品质。战斗中，张富清背着几十公斤的装备，率先扒着城墙跳进城里。体现了他的奋勇争先。和平时期，张富清身先士卒，手持铁钎撬石头，带领村民修路。表现了他的身先士卒。

故答案为：奋勇争先；战斗中，张富清背着几十公斤的装备，率先扒着城墙跳进城里。；身先士卒；和平时期，张富清身先士卒，手持铁钎撬石头，带领村民修路。17．【答案】成功的感觉真好总喜欢将发生过的事记录在日记本上，偶然翻过一页，嘴角不禁浮起一丝微笑……那是一年的秋天，我找朋友玩，刚进门，一阵优美的旋律传入我的耳边，就是从那时起，我恋上了钢琴。又是一年秋风缓缓吹下落叶的季节，我孤独地坐在窗边，望着眼前黑白交错的音键，我不禁叹气：我选错了吗？回忆着一年前的往事，不禁苦笑，原来那优美的旋律背后竟要付出如此大的代价，有谁知道，每一次演奏完毕后的微笑，背后竟是苦涩。可就是这样，却无法阻挡我对钢琴的喜爱，对钢琴的恋与厌交错在心中。整整一年，我不能像其他同学一样，快乐地玩耍，顽皮地嬉戏，周末和节假日，面对的只是那颜色单调的钢琴。我感觉我失去了快乐，失去了对玩耍的敏感，失去了朋友，失去了友情……就是从我和妈妈提出我想学钢琴的那一天起！叹了口气，重新将早已疲惫不堪的双手抬上钢琴的音键，优美而熟悉的旋律窜入我的耳旁，我感觉贝多芬微笑着对我点头，肖邦亲切地向我走来，我陶醉在这首《月光曲》中……走上钢琴大赛的舞台，我尽量使自己放松，一年的努力就为了这场大赛，成败在此一举。双手轻按音键，一首《月光曲》完美呈现在听众和评委耳边。我闭上眼睛，仿佛看到了月光下一幅美丽的风景……一曲终了，我的耳边传来一阵雷鸣般的掌声，我看见妈妈和老师在向我微笑，在向我点头。我笑了，这就是成功的滋味？合上日记本，我抬头，又看见那黑白交错的钢琴，嘴角又浮起一丝微笑……【解析】【分析】本题为半命题的叙事作文，要求以“的感觉真好"为题写一篇作文。题目可补充“读书、大课间，下棋"等。不论填写什么词语，其重点都是突出“真好”，要体现“真好”的原因与内容。好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己的那些快乐时光与什么有关系，先补全题目开始写作。写作有两种思路：一是对自己感到真好的事情是什么以及这件事情的经过进行详写，表现自己心理变化的过程；二是开门见山直接点题，然后重点写这件事情的经过，以突出自己快乐的心情。前者要注意写清人物心理变化的转折点，写好人物的心理活动；后者要注意写清事情的前因后果，突出“真好”二字。结尾可再次点题，升华文章主题。

【点评】这篇文章记录了作者经历了钢琴之路的坎坷，最后体会到成功的滋味的经历。文章开头作者精心的安排别具匠心，入题自然。作者坎坷之路的描写详略得当，富有文采。文章首尾呼应，升华了主题。18．【答案】D【解析】【分析】考查了作家及其作品。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故