鲁教版八年级上册思想品德复习提纲

第一单元让爱驻我家

第一课相亲相爱一家人

一、家，温馨的港湾

1.家的重要性有哪些？（1）家，是我们每个人最熟识的地方，在这里有我们敬爱的家人,

家人们同等相处，相互关爱。（2）家，是一个充溢亲情的地方。平凡的家庭小事让我们

感受着家庭的温温煦华蜜。（3）家，是我们温馨的港湾。

2.父母是如何关爱子女的？（1）父母把子女看成自己生命的一部分，关切子女赛过关

切自己。父母对于子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。（2）父母不仅从生活上无微

不至地抚养、照看我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教化我们，

引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。父母对我们的哺育之恩是恒久也诉说不完

的。（3）我们成长的每一步都离不开父母的呵护、训I诲和影响，每一步都浸透着父母的

心血。

观点：对父母的哺育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。孝敬父母是做人的本分，是中华

民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

3.青少年应当怎样孝敬父母？基本要求：敬重父母，酷爱父母，回报父母。

我们孝敬父母就要在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心愿，听取父母的训诲，关

切父母的健康，爱护父母的辛苦，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。

二、学会与父母沟通

1.影响与父母沟通的缘由是什么？我们的心理发展正处在一个半成熟、半无趣的阶

段。在这一阶段，我们一方面会以成人自居，另一方面区又受到自身阅历和实力的限制。

青春期心理充溢冲突和担心的特点是影响中学生与父母沟通的一个重要缘由。02处于青

春期的同学们对于父母的指责和劝导往往产生抵触心情，也就是人们常说的“逆反心

理”。在这种心理支配下，就会感觉和父母沟通存在困难，从而影响与父母的沟通。03

子女与父母之间的冲突、误会也会影响子女与父母的沟通。④子女与父母是两代人，生

活经验不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较

大的差异。

2.如何学会与父母沟通？（1）学会与父母沟通就要理解父母。要理解父母的“唠叨”，

要理解父母殷切希望，要理解父母也有苦恼。（2）学会与父母沟通要敬重自己的父母。

要敬重父母对自己提出的看法和建议，在与父母发生冲突和冲突时要做出必要的让步和

致歉；要敬重父母的特性，观赏父母的优点。另外，作为子女的我们在与父母看法发生

分歧时，不能实行回避、疏远、顶撞的看法。（3）学会与父母沟通还要驾驭肯定的技巧

和方法。父母平常最关切我们的身心健康和学习，我们就要主动向父母汇报这方面的状

况。虚心听取父母的指责建议。多和父母聊闲聊，缓解她们工作中的压力。和父母开展

一些有利于感情沟通、心灵沟通的活动。同父母一起探讨一些新的观念、新的思想。

3.与父母沟通的技巧和方法：主动沟通创建机会仔细倾听主动致歉擅长体谅限制心情分

担责任探讨问题，达成共识

其次课我们共有一个家

一、我爱你，中国

1.我们的祖国有那些可爱之处？O1我们的祖国位于世界的东方，幅员宽阔，是世界上

领土面积最大的国家之一。02我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界

上闻名的文明古国，有文字可考的历史近4000年。在悠悠的历史长河中，中华民族创建

了绚丽的文化。P16页。

2.怎样酷爱我们的祖国（对中学生的要求）？（1）OA肩负着实现中华民族宏大复兴重

任的我们，要酷爱祖国的大好江山，主动维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土

寸土不能丢，不能被分裂被侵占。OB要酷爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信

念，为创建更加光辉绚丽的民族文化而尽心竭力。（2）维护民族团结OA酷爱祖国的民

族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。OB在学校生活中,

各民族同学之间要相互关切，相互帮助，敬重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行

维护民族团结的光荣义务。（法定义务）

3.如何相识我国民族团结的历史传统？我国是一个统一的多民族国家。

历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开阔了祖国疆域，推

动了社会发展。02我国民族团结的优良传统不仅表现在和平常期，还表现在当祖国遭遇

外来侵略的时候。各民族人民为了捍卫国家的统一和民族的尊严，团结奋战，共御外侮,

与侵略者和民族分裂主义分子进行了不屈不挠的斗争。03在社会主义现代化建设的今

日，各民族更是相互团结、相互支持，共同创建祖国旺盛稳定的新局面。

4.中学生如何维护民族团结？O1酷爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分

裂，多做有利于民族团结的事。02在学校生活中，各民族同学之间要相互关切，相互帮

助，敬重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。（法定义

务）

怎样酷爱祖国=怎样酷爱我们的祖国（对中学生的要求）?+中学生如何维护民族团结？

二、我们都是龙的传人

1.中华儿女是如何心系祖国的？

实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿,

也是众多海外华人共同的心声。02台湾自古以来就是中国不行分割的一部分。台湾海峡

两岸人们是骨肉兄弟。实现祖国的完全统一，是全体中国人民不行动摇的坚毅意志，是

不行抗拒的历史潮流。03很多海外赤子心系祖国。无论是过去还是现在，他们都在以不

同的方式支持和关注着祖国的建设和发展。

2.中华民族的优秀品行：勤劳、英勇、坚毅、才智。

3.为什么要酷爱祖国？（为什么要发扬爱国主义精神？）什么是中华民族精神？O1

酷爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。02中华民族形成了爱国主义为核心的团结

统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神。发扬爱国主义精神是继承民族

精神的必定要求。03祖国存在和发展是个人生存和发展的前提。每个人对于自己的祖国

都担当着不行推卸的责任和义务，自觉担当起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们

每个人对祖国应尽的义务。04推动我国改革开放的宏大事业，加快社会主义现代化建设

的进程，更须要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风,

为人类文明与进步做出更大的贡献。

4.青少年怎样发扬爱国主义精神？O1我们要适应时代发展的要求，正确相识祖国的历

史和现实，增加酷爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊11、和自信念。02

要弘扬宏大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、坚

韧拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。

其次单元学会交往天地宽

第三课在交往中完善自我

一、交往伴一生，一生在交往

1.交往的必要性：①在社会生活中，每个人必需与他人交往。只有在交往中我们才能更

好的相识自我，发展自我，才能体验到人生的欢乐，哀痛，苦恼，爱与恨，才能满意心

理上的须要，只有在健康、广泛的人际交往中，我们才能满意心理上的须要，以更好地

适应社会。②交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是生理、心理发生急剧改

变的时期。学会交往，广交挚友，对中学生来说显得尤为重要。

2.交往的重要性：①B过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感懵的寄予，更可以摆

脱孤寂，保持心情开心。②我们通过交往可以相识很多新挚友，从而在交往中不断完善

自我。③交往中挚友在物质上赐予的帮助，在精神上赐予的激励，激励我们去克服困难,

战胜挫折。

3.交挚友时，我们要留意什么？交往对我们的成长有重要影响，挚友在我们的生活中有

着重要的作用。但是，交往也要慎重。我们在生活中要学会交往，谨慎择友，多交益友,

乐交诒友。

二、我们的挚友遍天下

1.我们的交往圈如何划分？①®如我们把交往圈分为内外两个圆圈的话，青少年时期的

交往关系可以被称之为内圈。踏上社会后，交往关系将大为拓展，也就形成了交往的外

圈。②随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围越来越大。

青少年的交往主要停留在内圈的交往阶段，友情主要集中在同学之间，而内圈的交往恰

恰是外圈交往的打算和铺垫。我们应当在内圈交往的基础上，主动突破内圈交往，与早

进入外圈交往。

2.青少年如何在内圈交往？①青少年时期，挚友圈是我们交往的主要内圈，挚友在我们

的生活中扮演越来越重要的角色。②在校内里，我们应当重视与同学之间的关系，广交

益友，让挚友伴随我们度过欢乐的时间。应当敞快乐扉，主动交往，让交往充溢我们的

生活。

3.扩大交往范围的重要性：①交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。②当我们的交往从

内圈向外圈发展时，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更

多的教益。

4.扩大交往范围的好方式是什么？参与公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩

大交往范围的好方式。

5.青少年在外圈交往应留意什么？现实社会生活中的人际关系比较困难，青少年在外圈

交往中应当非常谨慎，避开盲从。

6.中学生如何在日益常见的国际交往中做友好交往的使者？（怎么利用互联网交往？）①

互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩

大到全世界。②我们要正确运用互联网，从中吸取有益的信息，结交良朋好友，抵制不

良诱惑，避开互联网带来的负面影响。③在没有国界的交往中，我们应当做友好往来的

使者，过自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥主动的作用，让我们的挚友遍天

下。

一、文明交往礼优先

1.文明礼貌在交往中的重要性：或为什么说礼貌是文明交往的前提？P42①讲文明、有礼

貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。②在

日常生活中大家都宠爱与有礼貌的人交往。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，

是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼

貌是做人的基本品质。③在人际交往和社会生活中，虚心尊敬的言行举止是相互敬重、

有效沟通、增进友情、提高自身吸引力的必要条件。而高傲粗鲁的言行举止则会导致敌

意，阻碍沟通、恶化关系、降低自身的吸引力。

2.讲文明有礼貌的表现：①我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在语言、看法和行

为等方面。语言文明、看法亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。②语言文明

能使交往和谐，为人际关系增色。③看法亲和能增加交往的魅力，也是文明礼貌的重要

内容。④举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要

养成的良好行为方式。

3.礼貌用语的要求：①说话和气，不强词夺理，不恶语伤人。②谈吐文静，不说粗话脏

话。③与人交谈时，要谦逊、敬重对方，多用商议的口吻说话，不要不行一世，也不要

说大话。

4.看法亲和的重要性：①日常交往中，假如我们看法真诚、待人和气，就会给对方一种

亲切感、受敬重感，会拉近彼此之间的距离。②在社会群体中，假如大家都具备这种谦

恭、和气的看法，就会增进人们的友情和团结，使我们感到暖和、开心。

5.举止端庄的重要性：①举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明

程度，是我们要养成的良好行为方式。②文明礼貌要通过端庄的举止来体现，留意举止

的规范是我们进行社会交往的基本要求。

6.如何理解同等待人的原则:①同等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼仪中，（同

等原则）是基础，是最重要的。②每个人在（人格）和（法律地位）上都是同等的，无凹凸贵

贱之分。任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。③交往中

我们要做到同等待人，而不要不行一世；同时，也不能卑躬屈膝。

7.敬重他人的重要性：（为什么说敬重他人就是敬重自己？）①每个人都有自尊，在人际

交往中每个人也都渴望受到他人的敬重。②当我们受到敬重时，自尊得到了爱护，心情

就会安逸；反之，自尊受到损害，内心就会感到苦痛。③在交往中，任何不敬重他人的

言行，都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的敬重。敬重他人也就是敬重自己。

8.怎样学会敬重他人？①在交往中要热忱、真诚。②要给人留面子。③允许他人表达观

点。

观点：敬重他人才能赢得他人的敬重。

9.宽容的重要性：①宽容是一种美德，他表现为一个人待人宽厚，有气量。②学会大度

和宽容，可以是自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。③严于律己，宽以待人，是为人

处世的较高境界，也是有良好修养的表现。

10、交往的基本礼仪要求（交往礼仪三原则）P44-P46

A、同等：同等待人是交往礼仪的一条重要原则。现代礼仪中，同等原则是基础，是最重

要的。我们每个人在相貌、智能、家境等方面存在着差异，但是每个人在人格和法律地

位上都是同等的，无凹凸贵贱之分。任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立

和谐的人际关系。交往中我们要做到同等待人，而不要不行一世；同事，也不能卑躬屈

膝。

B、敬重：敬重他人是交往礼仪的另外一条重要原则。每个人都有自尊，在人际交

往中每个人也都渴望受到他人的敬重。当我们受到敬重时，自尊得到了爱护，心情就会

安逸；反之，自尊受到损害，内心就会受到苦痛。在交往中，任何不敬重他人的言行，

都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的敬重，因此，敬重他人也就是敬重自己。

C、宽容：宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一。他表现为一个人待人

宽厚，有气量。在与人交往中，难免发生磕磕碰碰的事情。学会大度和宽容，可以使自

己拥有一个融洽，和谐的人际环境。

11、4、交往讲艺术P48-P52

A、学会倾听学会倾听是扩大人际交往的好方法

意义：①能更好的与他人沟通②是扩大人际交往的好方法，擅长倾听，我们就会被更

多的人宠爱，就会有更多更好的谈话伙伴。

如何学会倾听：“四心”——耐性、虚心、专心、会心

B、学会表达学会表达也是交往的基本技巧。如何表达：一般而言，说话时要选择对方

感爱好的话题，讲究与人对话，不要只顾自己说或是只顾谈论自己；说话时要留意说话

的分寸和角度，要擅长选择谈话的时机，擅长创设谈话的氛围；说话时要有情感的投入,

留意语气恳切、姿态端庄自然、看法虚心友善等等。

C、学会赞美意义：被人赞美是令人喜悦的事情。当然赞美要讲究分寸，恰如其分的赞

美能使人感受到人际间的理解和温馨，能有效的增进赞美者与被赞美者之间的沟通，进

而增进双方的友情。如何赞美他人：赞美是门艺术，赞美也有技巧。一般来说，赞美要

有针对性，需自然、顺势、需详细、真诚。另外，还要多赞美那些不被留意的人们。

D、总之，交往是门艺术，交往要讲究技巧。除了学会倾听、学会表达、学会赞美他人，

还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会指责等。只有这样，我们才能营造出和谐、

温馨的人际空间。

第三单元在合作中发展

第五课合作竞争求发展

一、合作使生活之路更宽畅

1.合作无处不在，无时不有。（了解学习生活中有哪些合作）

2.为什么说生活须要合作？（重要性P61-63）

合作无处不在，无时不有（1）合作是一种力气，也是一笔财宝。无论你在哪一领域，也

无论你从事什么职业，要想顺当完成一项工作，实现自己的志向，都离不开与他人的合

作。（2）合作对个人的成长成才具有主动作用。a.合作学习、大家相互帮助、相互启发、

彼此沟通，从而获得更多的信息，祢补个人学问的不足，提高我们解决问题的实力。b.

有助于我们形成开朗、活泼、英勇等主动的特性心理品质。

（3）合作有助于事业的胜利。通过合作的方式来借助别人的智力、实力和才能，往往可

使自己的事业获得胜利（4）擅长合作是时代的要求。学问信息量大大增加，社会

分工更趋细化，一项任务的完成往往是大家通力合作的结果。21世纪的胜利者将是全面

发展的人，富有开拓精神的人，擅长与他人合作的人。

二、竞争不忘合作

1.竞争是生活的一种普遍现象。（无处不在，无时不有）

2.在生活中为什么更须要竞争？（竞争的主动作用P65）

假如没有竞争，合作就会缺乏朝气与活力，就会变成一潭死水。正是由于竞争对手的激

励，人们才会不断进取，奋力向前。同时，在与竞争对手的竞争过程中，人们更简单找

出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。

3.我们为什么要感谢对手？

A.竞争与合作相伴相随，竞争也是生活中的一种普遍想象。

B.在生活中，须要合作，须要竞争。假如没有竞争，合作就会缺乏朝气与活力，就会变

为一潭死水。正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。同时，在与竞

争对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，祢补自己的不足，从而使自己进步、

发展得更快。（B。也可以是竞争的意义）

3.竞争的分类？竞争分为正值竞争和不正值竞争。

4.竞争与合作的关系？（P67）

竞争与合作既对立又统一，在全作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相

成。竞争不能遗忘合作，没有合作的竞争称不上是主动向上的竞争。只有既竞争又合作,

我们的事业才能取得胜利，经济才能旺盛，社会才能进步。

5.竞争最志向的结果是“双赢”，怎样实现这一志向结果?

竞争要遵循的原则：要在法律和道德允许的范围内，根据同等、公允、诚信的原则去进

行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能

得到提高。

6青少年要如何对待竞争与合作？（青少年的看法？）（P68）

A.竞争不能遗忘合作，没有合作的竞争称不上是主动向上的竞争。只有既竞争又合作，

我们的事业才能取得胜利，经济才能旺盛，社会才能进步。良好的合作创建竞争中的双

赢

B.在生活中。我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取

精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同

发展，共同提高。

12.竞争的最志向的结果是什么？

竞争可能的结果是：比翼双飞、百花齐放、两败俱伤、、誓不两立、双赢等。

双赢是竞争最志向的结果。良好的合作创建竞争中的双赢。

13.怎样使竞争的结果为“双赢”？

要在法律和道德允许的范围内，根据同等、公允、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程

中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。

14.如何发扬合作精神和培育竞争意识？

既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；以竞争中

合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。

第六课合奏好生活的乐章

一、心中有他人

在合作中怎样做到心中有他人？

（1）同等待人是建立良好合作关系的基础。同等对待别人，别人才能同等对待自己。只

有把对方看成和自己同等的人，同等相处，敬重对方的人格，利益，自觉担当应有的责

任,才会赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。（同等相待“你我他”。）

（2）体谅他人的境况，敬重他人的意愿，才能取得良好的合作效果。做到“己所不欲，

勿施于人”，当在合作中与他人产生了冲突，应主动地站在对方的位置上想总是体谅对

方的情感，以便在理解对方的同时，找寻解决问题的最佳方法。（走出自我）

（3）人与人之间的合作须要理解和宽容。擅长理解别人才会被人理解，能够宽容他人才

能得到他人的宽容。合作交往中的磕磕绊绊，不要计较，做到以豁达的胸怀宽恕他人。

让人不是怕人，宽容不是懦弱，而且一种博大的情怀，是理解人，有爱心的表现。（豁

达待人）

二、与诚信结伴同行

1.什么是诚恳守信

诚恳守信是为人处事的一种美德。诚恳是忠诚醇厚，不讲假话；守信是信守诺言，说话

算数，讲信誉，重信用。

2.诚恳与守信的关系是怎样的

诚恳守信是相互联系在一起的，诚恳是守信的基础，守信是诚恳的详细表现；不诚恳很

难做到守信，不守信也很难说是真正的诚恳。

3.为什么说诚信无价？P73-77（或：为什么要做到诚信？或者诚恳守信的重要性）

A.诚恳守信是为人处事的一种美德，是为人之本。

B.人无信不立。诚信是公民的“其次身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番

事业，就必需具有诚恳守信的品德。在人们的合作交往中，或许不诚信会在短期内给你

带来肯定利益，但最终遭遇损失的还是自己，不诚信必定要付出昂贵的代价。

C.诚信是金，是与他人合作交往的通行证。因为我们每个人都宠爱与自己信得过的人合

作。诚恳能使人放心，守信能赢得别人的信任。只有当对方感受到你的真诚、信用之后,

他才会相知不疑，心悦诚服，真心实意的与你和谐相处，共谋成就。

4.在日常生活中怎样才能做到诚恳守信呢(答案见课本P76-77)怎样做到诚信做人？

(诚恳守信的要求或者详细做法。怎样做一个诚恳守信的人)

(1)诚恳守信是为人之本。诚信首先要做到诚恳。诚恳首先要对自己诚恳，对自己诚恳

在于不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。当然诚恳并不意味着要说出

全部真话，公布自己的全部隐私。

(2)信守承诺，言而有信。不轻易许诺是守信的重要保证

①在与他人的合作中，许诺要慎重。②无论是答应对方所提出的要求，还是向对方许愿,

都要量力而行，一切从自己的实际实力以与客观可能性动身。③要符合法律和道德的要

求，切勿信口开河。

(3)承诺一旦做出，就必需兑现。由于难以抗拒的因素，致使自己单方面失约获难以履

行诺言，必需慎重其事地向对方致歉，并且按承诺或约定主动负担给对方物质方面的损

失。切不要一味推诿，企图赖账。

(4):当然信守诺言也要详细状况详细分析，在某些特殊状况下做出的不正确、不合理

的承诺就不能去履行。

1.为什么同等待人是建立良好合作关系的基础？P70

同等待人是建立良好合作关系的基础,因为每个人在家境、体质、智力、实力等方面存在

着差异，但是每个人都有特长，每个人在人格上和法律上都是同等的。同等的对待他人,

别人才能同等地对待自己。只有把对方看作和自己同等的人，同等相处，敬重对方的人

格、利益，自觉担当应有的责任，才能赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合

作关系。

2.如何理解“己所不欲，勿施于人”？P71

“己所不欲，勿施于人”。在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要

推给他人，要求他人去做。当在合作过程中与他人产生了冲突，应主动站在对方的位置

上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，找寻解决问题的最佳方法。

3.为什么说人与人之间的合作须要理解和宽容？P72

擅长理解别人才会被别人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。合作交往中难免产

生磕磕绊绊，，假如斤斤计较、耿耿于怀，不仅会给自己带来心理上的压力，还会使你

和同学、挚友的关系慢慢疏远。既然事已发生，不妨置之一笑，以豁达的胸怀宽恕别人。

这就是说，他人无意或者过失损害了自己，应不予计较和追究，由衷地宽恕、饶恕对方。

让人不是怕人，宽容不是懦弱，而是一种博大的情怀，是理解人，有爱心的表现。

第四单元我们依法享有人身权、财产权、消费权

第七课法律爱护我们的权利

一、法律规定公民的权利和义务

1.列举在社会生活中存在的行为规范。（法律、道德、各种守则规范）

2.什么是法律（答案见课本P83页）

法律是由国家制定，靠国家强制力保证明施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种

特殊的行为规范。（三个特征）

3.为什么说法律是特殊的行为规范（答案见课本P83-85）

（1）有特地的立法机关（全国人民代表大会与其常务委员会）制定。

（2）有国家强制力（暴力机关：军队、警察、法庭、监狱）保证明施。

（3）对全体社会成员具有普遍的约束力。（法律面前人人同等，没有法外之人）

4.法律最主要的特征是靠国家强制力保证明施;法律的本质是驾驭国家政权的统治阶级

意志的体现;我国法律的本质是工人阶级与其领导下的广阔人民意志和利益的体现。

5.列举宪法规定的公民的基本权利和基本义务。（P87）

基本权利：同等权、政治权利和自由、人身自由权利、劳动权、指责和建议权、受教

化权、获得物质帮助权和取得国家赔偿权等。

基本义务：遵守宪法和法律、保守国家隐私、爱惜公共财产、敬重社会公德、维护国

家统一和民族团结、依法纳税和服兵役等。

6.正确理解公民权利和义务的关系（答案见课本P88）

我国公民的权利和义务是一样的。

（1）公民的权利和义务是密不行分的。公民既享有权利，又履行义务。在享受权利的同

时，必需履行义务。不允许只享有权利，不履行义务。（既享有权利，又履行义务）

（2）公民的某些权利和义务是相互结合的。在某些条件下，权利就是义务，义务就是权

利。如：劳动、教化（权利就是义务、义务就是权利：劳动、教化）

（3）公民的权利和义务是相互促进的。公民的权利越能得到保障，就会越有利于激发他

们的劳动主动性，促进他们自觉履行义务；而公民履行义务的自觉性越高，就越有利于

国家的富强昌盛，公民的权利也就会获得更多的保障。

7.公民应当怎样行使权利（答案见课本P89）

（1）公民行使权利必需遵守宪法和法律的规定。不得超载法律许可的范围，不得损害国

家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要敬重他人的权利，不能在佥权利

之外谋取非法利益，否则要担当相应的法律责任。

（2）公民的合法权利受侵害时，有权运用法律爱护自己所拥有的权利，但必需采纳合法

的方式，根据法定程序进行，不能采纳非法手段。否则，将会损害国家、集体或他人的

利益，甚至违反法律。

8、怎样履行法律义务（答案见课本P91-92）

自觉履行：（1）凡是宪法和法律所提倡和激励的行为要主动去做。如植树造林，爱

护环境、讲究卫生，种植花草树木，（2）凡是宪法和法律对公民提出详细要求的，就必

需去做。如接受义务教化（3）凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。否则是违法

犯罪。

二、法律在公民生活中的作用

1.法律在公民生活中的作用是什么？（1）法律正式通过规定权利和义务来规范人们的

行为的；⑵法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合

法权益。

2.法律是怎样规范公民行为的？通过规定权利和义务来规范人们的行为。详细P93

页

3.我国法律是怎样维护公民合法权益的？（详细P94）法律通过解决公民之间的权利

义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益。

4.公民维护权益的途径：协商和解、提起诉讼（刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼）

5.法律制裁分为违宪制裁、行政制裁、刑事制裁、民事制裁

第八课伴我们一生的权利

一、法律爱护我们的生命健康权

1.为什么生命健康权是公民最根本的人身权（答案见课本P97）

人最珍贵的是生命，健康是人们华蜜生活和生命平安的重要前提。生命健康权是

公民参与一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丢失，任何权利都失去了

意义。

2.我国法律爱护公民的生命健康权。（法律规定）（P97）爱护公民的生命健康是我国

法律的主要任务之一，我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵扰。侵扰公民

的生命健康权的行为应担当相应的法律责任。我国未成年人爱护法等法律对未成年的生

命健康权赐予特殊的爱护。

3.怎样依法爱护我们的生命健康权？（P99）（1）英勇地拿起法律武器，依法爱护我们

的生命健康权。一要与时照实的向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外。二要采纳合

法手段为自己讨公道，不能以牙还牙，以恶报恶。（2）加强自我爱护，学习自我爱护的

方法，提高自我爱护实力。（3）爱惜、敬重他人的生命和健康。

4、怎样爱惜、敬重他人的生命和健康：P100（1）在日常生活中，我们要增加法制观念,

决不做侵扰和危害别人的生命和健康的事。（2）同学之间要相互爱惜，相护敬重，嬉闹

有度，避开因过失而给对方造成损害，引起不必要的纠纷和冲突。

二、法律爱护我们的人格尊严

1.什么是人格尊严（答案见课本P102）

人格尊严，是指公民所具有的自尊心以与应当受到社会和他人最至少敬重的权利。

2、怎样相识和对待我们的人格尊严

（法律规定）每个人都同等地享有人格尊严的权利，不容非法侵扰。（人格尊严，是公

民所必需具有的，终身守护的权利。）

做法：（1）我们要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。（2）

要有维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊

严。（3）要爱惜、敬重他人的人格尊严。

2.什么叫隐私权（答案见课本P104页）

隐私权是公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人隐私

的权利。

法律规定：在我国，公民的隐私权受法律爱护。爱护公民的隐私权，也是在维护公民的

人格尊严。未成人的的隐私权同样受人们的敬重，受法律爱护。

3、青少年应当怎样爱护自己的隐私权（答案见课本P105）要管理好含有自己隐私的物

品，一旦发觉有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐

私权。同时，要敬重他人的隐私权。只有大家相互维护，相互敬重，才能保证每个人生

活的自由与安静。

第九课依法享有财产权、消费者权

一、财产属于谁、留给谁

1.公民依法对自己合法的私有财产享有占有、运用、收益和处分的权利。（财产全部权

的含义）P107页

2.爱护公民私有财产的法律手段包括刑事手段和民事手段。

3.我国法律是怎样爱护公民合法的私有财产权的（答案见课本P107T08）

（1）我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵扰（或我国法律爱护公民的私有财产

权）。国家依照法律规定爱护公民的私有财产权。国家运用刑事和民事等法律手段爱护

公民的私有财产权。

(2)我国法律只爱护公民合法的私有财产权，对于公民通过非法方式、方法获得的财产,

法律不但不爱护，国家还要依法予以追究和惩罚。

4.公民怎样维护自己的合法私有财产？(P109)

当合法的私有财产权受到侵害时，我们要学会依法维护自己的佥财产全部权。可以与侵

害者协商解决，假如协商不成应提起诉讼，恳求法律的帮助。同时我们要敬重别人的财

产全部权，维护他人的合法权益。

5.什么是财产继承权公民遗产继承可分为哪两种方式(答案见课本P110)

财产继承权是指公民依法享有的承受死者个人所遗留的合法财产的权利。

遗产继承可分为法定继承和遗嘱继承。遗嘱