湖北省恩施州高中教育联盟2025届高一物理第一学期期中综合测试试题含解析

湖北省恩施州高中教育联盟2025届高一物理第一学期期中综合测试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、下列关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的是A．物体的重心一定在物体的几何中心上B．放在桌面上的书受到桌面对它向上的弹力，这是由于书本发生了微小形变而产生的C．动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与物体之间的压力成反比D．绳子的拉力总是沿着绳的方向而指向绳子收缩的方向2、下列各图中表示物体做单向直线运动的是（）A．B．C．D．3、下列几组物理量中，全部为矢量的一组是（）A．时间、位移、速度B．速度、速率、加速度C．路程、时间、速率D．速度、速度变化量、加速度4、a、b两物体的v-t图像如图所示，根据图像可知0--4s内()A．a做匀速直线运动，b做变速曲线运动B．a和b的速度都是一直在减小C．a发生的位移大于b发生的位移D．b平均加速度的值为0.5m/s25、如图所示，舰载机降落至航行中的辽宁舰甲板后，飞行员感觉自己处于静止状态．他选择的参考系是()A．海浪 B．太阳C．辽宁舰甲板 D．远处的海岛6、如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的。一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为。则两小球的质量比m2/m1为()A．B．C．D．7、如图所示，两个物体A、B放在水平地面上相距9m，现使它们分别以大小和的初速度同时相向减速滑行，加速度大小取则A．它们经过2s相遇B．它们经过4s相遇C．它们在距离物体A出发点8m处相遇D．它们在距离物体A出发点5m处相遇8、关于力学单位制，下列说法中正确的是（）A．在力学单位制，若采用、、作为基本单位，则力的单位为牛顿B．在力学单位制，若采用、、作为基本单位，则力的单位为牛顿C．牛顿是国际单位制中的一个基本单位D．力的单位N是根据牛顿第二定律定义的9、下列哪组力作用在物体上，有可能使物体处于平衡状态（）A．4N，5N，9N B．6N，1N，8NC．3N，5N，3N D．3N，2N，9N10、一辆汽车在4s内做匀加速直线运动，初速度为2m/s，末速度为10m/s，则在这段时间内下列选项正确的是()A．汽车的加速度为2m/s2 B．汽车的加速度为8m/s2C．汽车的平均速度为3m/s D．汽车的平均速度为6m/s11、用弹簧测力计悬挂小球静止时，下列说法正确的是()A．弹簧测力计对小球的拉力就是小球所受的重力B．弹簧测力计对小球的拉力大小等于小球所受重力的大小C．小球所受重力的施力物体是弹簧测力计D．小球所受重力的施力物体是地球12、2008年北京奥运会，我国运动员陈一冰勇夺吊环冠军，其中有一个高难度的动作就是先双手撑住吊环，然后身体缓慢下移，开始时两根绳处于竖直方向，之后双臂缓慢张开到如图所示位置，则在两手之间的距离增大的过程中，与吊环相连的两根绳上的拉力了（两个拉力大小相等）及它们的合力F的大小变化情况为（）A．T增大 B．F增大 C．T减小 D．F不变二．填空题(每小题6分，共18分)13、利用上题装置做“验证牛顿第二定律”的实验时:(1)甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图像为右图所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图像为图中的直线.直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大.明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，可能正确的是（________）(A)实验前甲同学没有平衡摩擦力(B)甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了(C)实验前乙同学没有平衡摩擦力(D)乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了(2)在研究小车的加速度a和小车的质量M的关系时，由于始终没有满足M》m(m为砂桶及砂桶中砂的质量)的条件，结果得到的图像应是如下图中的图（_____）14、兵团二中某同学在探究共点力合成的规律实验中的情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）下列说法正确的是_________A．本实验采用的科学方法是等效替代法B．若测力计外壳与木板间有摩擦不会影响实验结果C．用两个测力计和一个测力计分别拉橡皮筋时，两次使橡皮筋伸长的长度相同，都只需记录测力计的示数D．甲图中，两测力计间的夹角必须是900（2）图乙中的F与F’两力中，方向一定沿AO方向的是_________．（选填F或F’）(3)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是____．

A．两根细绳必须等长B．橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上C．在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行D．拉橡皮筋的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要近些15、将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起，看作一根新弹簧，设原粗弹簧（记为A）劲度系数为k1，原细弹簧（记为B）劲度系数为k2，套成的新弹簧（记为C）劲度系数为k3。关于k1、k2、k3的大小关系，同学们作出了如下猜想：甲同学：和电阻并联相似，可能是1乙同学：和电阻串联相似，可能是k3=k1+k2丙同学：可能是k3（1）为验证猜想，同学们设计了如图甲实验。简要实验步骤如下，请完成相应填空。a．将弹簧A悬挂在铁架台上，用刻度尺测量弹簧A的自然长度L0；b．在弹簧A的下端挂上钩码，记下钩码的个数n、每个钩码的质量m和当地的重力加速度g，并用刻度尺测量弹簧的长度L1；c．由F=_______计算弹簧的弹力，由x=L1–L0计算弹簧的伸长量，由k=Fd．改变__________________，重复实验步骤b、c，并求出弹簧A的劲度系数的平均值k1；e．仅将弹簧分别换为B、C，重复上述操作步骤，求出弹簧B、C的劲度系数。（2）图乙是实验得到的图线，由此可以判断_____同学的猜想正确。三．计算题(22分)16、（12分）如图所示，一光滑的半径为R的半圆形轨道固定在水平面上，一个质量为m的小球以某一速度冲上轨道，然后小球从轨道口B处飞出，最后落在水平面上。已知小球落地点C距B处的距离为3R，求小球对轨道口B处的压力为多大。17、（10分）一根轻质弹簧，当它上端固定，下端悬挂重为G的物体时，长度为L1；当它下端固定在水平地面上，上端压一重为1.5G的物体时，其长度为L2，则它的劲度系数是（设弹簧始终在弹性限度内）。

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、D【解析】

A．物体的重心不一定在物体的几何中心上，质量分布均匀的规则的几何体的重心才在物体的几何中心，选项A错误；B．放在桌面上的书受到桌面对它向上的弹力，这是由于桌面发生了微小形变而产生的，选项B错误；C．动摩擦因数是由接触面的材料决定的，与滑动摩擦力以及物体之间的压力无关，选项C错误；D．绳子的拉力总是沿着绳的方向而指向绳子收缩的方向，选项D正确。2、B【解析】

A图中，由位移-时间图象斜率等于速度，可知物体先向正方向运动后向负方向运动，故A错误；由速度-时间图象可知，B图中物体先沿正方向做匀加速运动，后沿负方向做匀减速运动，一直向正方向运动，故B正确；C图中，物体先向正方向做匀速运动，后向负方向做匀速运动，选项C错误；D图中物体先向正方向做匀减速运动，后向负方向做匀加速运动，选项D错误；故选B.【点睛】图象是我们高中物理研究运动的主要途径之一，应熟知其特征，明确位移时间图象的斜率表示速度，斜率的符号表示速度的方向．速度时间图象的斜率表示加速度，斜率的符号表示加速度的方向．3、D【解析】矢量既有大小又有方向，标量只有大小没有方向；A中时间是标量，故A错误；B中速率是指瞬时速度的大小，是标量，故B错误；C中三个量均是标量，错误；D中三个量均是矢量既有大小又有方向．故答案选D.4、C【解析】A、在v-t图像中，斜率表示物体运动的加速度，从图像上可以看出，在0-4s内a做匀减速运动，b做变速直线运动，故A错B、在0-4s内a的速度一直减小，b的速度先减小后反向增大，故B错误；C、图像包围的面积即为物体运动的位移，从图像上可以看出，a的位移大于b的位移，故C正确；D、平均速度等于，ab运动的位移不相等，但运动的时间相等，所以ab的平均速度也不相等，故D错误；综上所述本题答案是：C5、C【解析】

舰载机降落至航行中的辽宁舰甲板后，飞行员感觉自己处于静止状态是以辽宁舰甲板为参考系，故C正确。6、D【解析】

m2球保持静止状态，对其受力分析，受重力和拉力，二力平衡，所以F=m2g，再对m1球受力分析，如图所示：

根据共点力平衡条件：x方向：Fcos60°-Ncos60°=0；y方向：Fsin60°+Nsin60°-m1g=0，代入数据解得：A．。故A不符合题意。B．。故B不符合题意。C．。故C不符合题意。D．。故D符合题意。7、AC【解析】

试题分析：两物体在水平方向上只有摩擦力作用，所以根据牛顿第二定律可得，两物体运动的加速度为，当B静止时，，此时此时B运动了，A运动了，，即当B停止运动了，两者还没有相遇，两者要相遇A需要运动8m，即两者在在距离物体A出发点8m处相遇，所以有，解得，故AC正确，BD错误．8、BD【解析】A、在力学单位制中，若采用m、kg、s为基本单位，力的单位也一定是国际单位制中的单位即为N，所以A错误，B正确；

C、牛顿是根据牛顿第二定律推导出来的单位，是导出单位，所以C错误，D正确。点睛：国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制中的单位分别是什么，这都是需要学生自己记住的基本的知识。9、AC【解析】物体处于平衡状态，合力为零，4N，5N的合力范围是1N≤F合≤9N，9N在其范围之内，所以4N，5N，9N合力的最小值为0N，故A正确；6N，1N的合力范围是5N≤F合≤7N，8N不在其范围之内，6N，1N，8N合力不可能为零，故B错误；3N，5N的合力范围是2N≤F合≤8N，3N在其范围之内，3N，5N，3N合力的最小值为0N，故C正确；3N，2N的合力范围是1N≤F合≤5N，9N不在其范围之内，3N，2N，9N合力不可能为零，故D错误．所以AC正确，BD错误．10、AD【解析】

根据匀变速直线运动的速度时间关系求加速度，根据平均速度公式求平均速度．【详解】由题意知，v0=2m/s，v=10m/s，t=4s，所以汽车的加速度为：a＝v-v0t＝10-24m/s11、BD【解析】弹簧测力计对小球的拉力的施力物体是弹簧测力计，故拉力不是重力．故A错误；小球静止，则由二力平衡可知，弹簧测力计对小球的拉力大小等于小球的重力大小，故B正确；

小球所受重力的施力物体是地球，不是弹簧测力计，故C错误，D正确；故选BD.12、AD【解析】

ABCD．两根绳的拉力的合力与重力大小相等，故合力不变，但由于两手之间的距离增大，使两绳拉力的夹角增大，要使合力不变，则两绳上的拉力应增大，即增大，BC错误AD正确。故选AD。二．填空题(每小题6分，共18分)13、BCD【解析】

（1）通过F等于0，加速度不为零，F不为零，加速度仍然为零，分析图线不过原点的原因；（2）当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小，否则图象将会发生弯曲；【详解】（1）A、对于甲，当F=0时，加速度不为零，知平衡摩擦力时，斜面的倾角过大，故A错误，B正确；

C、对于乙，F不等于零，加速度a仍然为零，知未平衡摩擦力或平衡摩擦力时木板的倾角过小，故C正确，D错误；（2）随着1M增大，小车质量在减小，因此小车质量不再满足远大于砂和小砂桶的质量，加速度不可能一直均匀增大，加速度的增大幅度将逐渐减小，最后趋近于定值g，故ABC错误，D【点睛】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项，尤其是理解平衡摩擦力和M＞＞m的操作和要求的含义，只要掌握了实验原理就能顺利解决此类题目，就能举一反三，所以要注意基本原理的学习。14、AF’C【解析】(1)本实验每次将橡皮条拉到同样的位置，保证对橡皮条的拉力大小和方向相同，即两次的力的作用效果相同，这种方法叫等效替代，故选A；(2)平行四边形定则画出的合力为理论值F，不一定沿AO方向；实际用一个弹簧秤拉橡皮条作出的力是实验值，方向一定沿AO方向；(3)A、实验过程中并非要求达到两根细绳必须等长，故A错误；B、实验过程中并非要求橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上，故B错误；C、实验中，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行，这样可以保证合力和分力在同一平面内，可以减小实验误差；故C正确；D、拉橡皮筋的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些，故D错误；故选C．15、（1）nmg，钩码的个数；（2）乙【解析】

（1）弹簧