湖州市重点中学2025届高一物理第一学期期中统考试题含解析

湖州市重点中学2025届高一物理第一学期期中统考试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、如图所示为同一地点出发的A、B两物体做直线运动的v－t图象，由图可知()A．t1时刻A、B两物体相遇B．t1时刻A、B两物体速度大小相等，方向相反C．t2时刻物体A的加速度小于物体B的加速度，二者方向相反D．0-t3过程中物体A、B的位移大小相等，方向相同2、伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学家具有重大的启蒙作用，至今仍具有重要意义．下列哪个过程是伽利略对物体下落规律的探究过程（）A．问题——猜想——数学推理——实验验证——合理外推——得出结论B．猜想——问题——实验验证——数学推理——合理外推——得出结论C．问题——猜想——实验验证——数学推理——合理外推——得出结论D．猜想——问题——数学推理——实验验证——合理外推——得出结论3、两个物体用长为9.8m的细绳连接在一起，从同一高度以1s的时间差先后自由下落，当细绳被拉紧时，第二个物体下落的时间为（g取）（）A．0.1s B．0.5s C．0.9s D．1.5s4、关于物体的下列运动中，不可能发生的是（）A．加速度逐渐减小，而速度逐渐增大B．加速度方向不变，而速度的方向改变C．加速度大小不变，方向改变，而速度保持不变D．加速度和速度都在变化，加速度最大时速度最小；加速度最小时速度最大5、伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图、分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法不正确的是（）A．图小球在斜面上做匀变速运动，合理外推得出自由落体运动是匀变速直线运动B．图中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易C．图的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动不需要力来维持D．图中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成6、质点做直线运动的位移与时间的关系为（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（）A．，B．前内的平均速度是C．任意相邻内的位移差都是D．任意内的速度增量都是7、如图所示，甲同学用手拿着一把长50cm的直尺，并使其处于竖直状态；乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的准备．某时刻甲同学松开直尺，直尺保持竖直状态下落，乙同学看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值为20cm；重复以上实验，乙同学第二次手抓住直尺位置的刻度值为10cm.直尺下落过程中始终保持竖直状态．若从乙同学看到甲同学松开直尺，到他抓住直尺所用时间叫“反应时间”，取重力加速度g＝10m/s2.则下列说法中正确的是()A．乙同学第一次的“反应时间”比第二次短B．乙同学第一次抓住直尺之前的瞬间，直尺的速度约为4m/sC．乙同学第一次抓住直尺之前的瞬间，直尺的速度约为2m/sD．若某同学的“反应时间”大于0.4s，则用该直尺将无法用上述方法测量他的“反应时间”8、关于弹力，下列说法正确的是A．物体间凡有接触，就一定有弹力B．弹力的方向总是跟接触面垂直C．放在水平桌面上的物体对桌面的压力就是该物体的重力D．用细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力是由于竹竿发生形变而产生的9、关于弹簧的劲度系数，下列说法中正确的是A．与弹簧受的拉力无关B．与弹簧发生的形变无关C．与所受拉力大小、形变的大小都有关D．以上结论都不对10、如图，行李箱的质量为m＝9.2kg，拉力F与水平方向的夹角为θ＝37°，此时行李箱沿水平地面向右做匀速直线运动，动摩擦因数为μ＝0.2，sin370=0.6,取g＝10m/s2，则以下说法正确的是（）A．拉力F的大小为23NB．拉力F的大小为20NC．行李箱所受合力为零D．行李箱所受拉力和摩擦力的合力方向竖直向上二、实验题11、（4分）在“力的合成的平行四边形定则:实验中,橡皮条的一段固定于P点:(1)如图1所示,用A、B两只弹簧测力计将橡皮条的另一端拉至O点,分别记录两分力的大小和方向,此时,弹簧测力计A的示数为______N.接下来,为了测出这两分力的合力,用一只弹簧测力计沿PO方向拉伸橡皮条,使橡皮条的长度_______PO(选填“大于”、“等于”或“小于”),记录下该力的大小和方向；(2)如图2为某同学根据实验数据画出的两个分力的图示,请在图中作出这两个分力的合力(保留作图痕迹),________；并在图中空格处填写的大小_______．12、（10分）在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中∶(1)电火花计时器正常工作时，其打点的周期取决于______；A．交流电压的高低B．交流电的频率C．墨粉纸盘的大小D．纸带的长度(2)下列操作中正确的有________；A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器B．打点计时器应放在长木板的有滑轮一端C．应先释放小车，后接通电源D．电火花计时器应使用低压交流电源(3)如图所示为同一打点计时器在四条水平运动的纸带上打出的点，四条纸带的a、b间的间距相等，则a、b间的平均速度最小的是______；A．B．C．D．(4)某同学用如图（a）所示的装置测定匀加速直线运动的加速度，打出的一条纸带如图（b）所示，A、B、C、D、E为在纸带上所选的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s：①实验时纸带的__________端是和小车相连的；（选填“左”或“右”）②打点计时器打下C点时小车的速度大小为_________m/s；③由纸带所示数据可算出小车的加速度大小为_________m/s2.。三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）汽车（看成质点）通过长1000m的隧道，汽车刚进入隧道口时的速度是10m/s，完全出隧道时的速度是12m/s，若汽车做匀加速直线运动．求：（1）汽车通过隧道的加速度．（2）汽车通过隧道的时间．14、（14分）一辆汽车和一辆自行车在同一条公路不同车道上作同方向的直线运动，已知自行车以6m/s的速度匀速前进，汽车以18m/s的速度匀速前进，某一时刻汽车与自行车相遇，此时汽车立即刹车，汽车刹车过程中的加速度大小为2m/s2，求：（1）汽车经过多长时间停止运动？（2）两车从第一次相遇到再次相遇的过程中，它们之间距离的最大值为多少？（3）两车经过多长时间再次相遇？15、（13分）甲、乙两个小朋友玩跑步游戏．甲从静止开始起跑，经过=5m距离能加速到最大速度，并能维持一段较长时间．乙从静止开始起跑，经过=6m的距离能加速到最大速度，以后只能维持这个速度．设乙距离甲时开始追击，而甲在乙开始跑后后才开始起跑，假定甲、乙在加速阶段分别做匀加速运动，且均沿同一直线奔跑，求：(1)求出甲乙加速度大小以及加速时间；(2)乙要在自己匀速阶段追上甲，值应在什么范围？

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、C【解析】

A．因图像的面积等于位移，则0-t1时间内A的位移小于B，则A、B两物体没有相遇，选项A错误；B．t1时刻A、B两物体速度大小相等，方向相同，选项B错误；C．因v-t图像的斜率等于加速度，可知t2时刻物体A的加速度小于物体B的加速度，因斜率的符号相反，可知二者加速度方向相反，选项C正确；D．0-t3过程中物体A、B的位移大小相等，方向相反，选项D错误。2、C【解析】

伽利略在研究物体下落规律时，首先是提出问题即对亚里士多德的观点提出疑问，然后进行了猜想即落体是一种最简单的变速运动，而最简单的变速运动就是速度变化是均匀的，接着进行了实验，伽利略对实验结果进行数学推理，然后进行合理的外推得出结论，故ABD错误，C正确．【点睛】伽利略将可靠的事实和理论思维结合起来，以实验事实为基础，开辟了崭新的研究物理的方法道路，发展了人类的科学思维方式和科学研究方法．3、B【解析】

设第二个物体下落时间t时，细绳被拉紧，则，代入数据解得故B正确，ACD错误。故选B。4、C【解析】

A．加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度减小，只说明速度变化慢了，但如果加速度方向和速度方向相同，物体的速度仍会增加，不管加速度减小还是增大，A可能；B．平抛运动过程中加速度方向恒定，但是速度方向时刻在变化着，B可能；C．只要存在加速度，物体的速度一定会变化着，C不可能；D．在小物块从高处下落与正下方的弹簧接触运动过程中，当加速度最小时，速度最大，当加速度最大时，速度最小，故D可能．【点睛】加速度和速度关系是学生容易出错的地方，判断物体做加速还是减速运动，只要判断加速度和速度方向关系当加速度与速度方向相同时，物体做加速运动，当物体加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动，不用考虑加速度是变大还是变小．5、D【解析】

A．伽利略通过实验得出小球在斜面上做匀变速运动，合理外推得出自由落体运动是匀变速直线运动，故A正确；B．设想物体下落的速度与时间成正比，因为当时无法测量物体的瞬时速度，所以伽利略通过数学推导证明如果速度与时间成正比，那么位移与时间的平方成正比；由于当时用滴水法计算，无法记录自由落体的较短时间，伽利略设计了让铜球沿阻力很小的斜面滚下，来“冲淡”重力得作用效果，而小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多，所用时间长的多，所以容易测量。伽利略做了上百次实验，并通过抽象思维在实验结果上做了合理外推。故B正确；C．伽利略用抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法得到物体的运动不需要力来维持，故C正确；D．实际中没有摩擦力的斜面并不存在，故该实验无法实际完成，故D错误；本题选不正确的，故选D。6、BD【解析】

A．将与匀变速直线运动的位移公式：对比得到：，．所以A选项是错误的B，将代入得，前内的位移为，则前内的平均速度是．所以B选项是正确的．C、任意相邻内的位移差．故C错误．D、任意内的速度增量．所以D选项是正确的．故选BD．7、CD【解析】直尺下降的高度h．根据h=12gt2得t＝2hg，所以下落的高度最大的用的时间最长，所以第一次测量的反应时间最长．故A错误；由v2=2gh可知，乙第一次抓住直尺的速度v=2×10×0.2=2m/s；故B错误，C正确；若某同学的反应时间为0.4s，则下落的高度：h0＝12gt02＝12×10×0.48、BD【解析】

A．物体间接触不一定有弹力，还要看有无弹性形变，选项A错误；B．弹力的方向总是跟接触面垂直，选项B正确；C．放在水平桌面上的物体对桌面的压力大小等于物体的重力，因压力和重力是不同性质的力，不能说“压力”就是“重力”，选项C错误；D．用细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力是由于竹竿发生形变而产生的，选项D正确．9、AB【解析】

弹簧的劲度系数表示弹簧的软硬程度，它的数值与弹簧的材料，弹簧丝的粗细，弹簧圈的直径，单位长度的匝数及弹簧的原长有关。在其他条件一定时弹簧越长，单位长度的匝数越多，k值越小，而与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关，故AB正确，CD错误。故选：AB.10、BCD【解析】

行李箱做匀速运动，则所受的合力为零，由平衡知识可知：Fcos370=μ(mg-Fsin370)，解得F=20N；行李箱受拉力和摩擦力的合力与重力等大反向，可知行李箱所受拉力和摩擦力的合力方向竖直向上，选项A错误，BCD正确；故选BCD.二、实验题11、（1）1.8；等于；（2）作图见解析、4.3N【解析】

（1）根据弹簧秤指针的指示可知，其读数为1.8N；为了使两次弹簧秤拉力的作用效果相同，因此在用一只弹簧测力计沿PO方向拉伸橡皮条，使橡皮条的长度等于PO长度．

（2）根据力的平行四边形定则画出图象如下所示：

由图可知，写F合=4.3N【点睛】本题考查了“等效法”的应用和平行四边形定则等基础知识，对于这些基础知识在平时练习中要不断加强训练，以提高解题能力；同时注意弹簧秤的读数方法．12、BAD左0.30.4【解析】

(1)[1]当电流为正方向时，振片受向下的力，此时打点一次，当电流方向为反方向时，振片受向上的力，此时不打点，所以在交流电的一个周期内打点一次，即每两个点间的时间间隔等于交流电的周期。而交流电的周期又等于电源的频率的倒数，故ACD错误，B正确。故选B。(2)[2]A．在释放小车前，小车应尽量靠近打点计时器，以便能在纸带上打出更多的点，有利于实验数据的处理和误差的减小，A正确；B．打点计时器应固定在长木板远离滑轮的一端，B错误；C．实验中为了在纸带上打出更多的点，提高纸带的利用效率，具体操作中要求先启动打点计时器然后释放小车，C错误；D．电火花计时器应使用220V的交流电源，D错误。故选A。(3)[3]四条纸带a、b间的距离都相等，打点计时器打点的时间间隔相等，在D纸带中，间隔数最多，可知ab段运动的时间最长，根据可知，平均速度最小的是D纸带，ABC错误，D正确。故选D。(4)①[4]由图（b）所示纸带可知，纸带的左端与小车相连。②[5]打C点时小车的速度等于BD段的平均速度③[6]根据得小车的加速度三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程