河南省开封某中学2024-2025学年高三年级上册月考（一）历史试题

高三历史月考（中国法律史）

一、单选题（40小题，每小题L5分，共60分）

1.477和491年，孝文帝主持对魏初以来的法律进行了两次大规模的修改，简约律条,

宽禁减刑。为了避免百姓“轻陷刑网”，他敕令天下，“勿使有留狱久囚”；还下诏限制拷

掠，案件处理要“宜速决了，无令薄罪久留狱歼”。孝文帝的上述举措（）

A.表明了儒学开始向基层渗透B.体现了德主刑辅的法律原则

C.体现了灵活务实的民族政策D.表明了礼、法开始走向结合

2.宋代颁布的大部分法律制度都是根据已经发生过的事情所制定的，因此大部分都为

敕。到了宋仁宗期间，朝廷开始设立专门的编敕所，将宋代历年来所颁布的敕令进行统

一的编排，让其成为正式的法令，并付诸实施。这反映出宋代（）

A.礼制深刻影响法律B.君主专制的加强

C.文官政治色彩浓厚D.法律制度的成熟

3.“八议”起源于《周礼》中的“八辟”，是对“亲、故、贤、能、功、贵、勤、宾”犯罪减

轻处罚的一项法律特权制度。曹魏时，借助修订《新律》的契机，将“八议”制度正式入

律。这反映曹魏时期（）

A.皇权借立法得以强化B.法律制度相对宽松

C.法律完成儒家化改造D.世家大族势力增强

4.公元前513年，晋卿荀寅在赵鞅的协助下，收缴民间铁器，熔铸成鼎，将当年范宣

子时代所制定的法度立于鼎上，这一举动在当时引起了社会各界的轰动，遭到以孔子为

首的一批儒家先贤的唾骂。这反映了当时（）

A.社会治理逐渐转型B.政府实行冶铁官营政策

C.百家争鸣局面出现D.法治成为主流治国思想

5.《大唐六典》是唐玄宗开元年间官修的行政法典，是我国现有的最早的一部行政法典。

法典规定了唐代中央和地方国家机关的机构、编制、职责、人员、品位、待遇等、在“注”

中又叙述了官制的历史沿革。据此可知，唐朝时（）

A,开始形成规范的行政体系B.行政体系逐渐走向成熟

C.依法行政得以有效的落实D.官员职责清晰恪尽职守

6.有学者认为，汉武帝“更化”的最重要的内容是“更定律令，史称‘张汤决狱’”"欲傅古

义，乃请博士弟子治《尚书》《春秋》补廷尉史”；董仲舒“作《春秋决狱》二百三十二

事，动以经对，言之详矣”；公孙弘既“习文法吏事”，又能“缘饰以儒术“，也直接参与

了“更定律令”的工作。这表明（）

A.律令儒家化的趋势逐渐显现B.儒家思想成为主流意识形态

C.儒家道德与法律的地位等同D.儒学士人投身于基层的教化

7.唐宋时期对奴婢、牲畜等“活口”交易有严格规定。《唐律疏议》规定：“诸买奴婢、

马牛驼骡驴，立券之后，有旧病而买时不知，立券后始知者，三日内听悔。三日外无疾

病，故相欺罔而欲悔者，市如法，违者笞四十，若有病欺，不受悔者亦笞四十。”该法

律规定（）

A.维护了买方曲合法权益B.有利于市场交易的规范有序

C.推动了坊市制度的瓦解D.推动了人身依附关系的松弛

8.唐代法律规定，对老幼疾病者，不得拷讯。孕妇犯罪应拷讯者，须等产后100日再拷，违

者处以杖刑或徒刑。这说明唐代法律（）

A.深受理学思想影响B.具有较大的主观随意性

C.司法体系较为完善D.具有以情入法的人道色彩

9.睡虎地秦简记载，父亲控诉亲子“不孝”，可以请求政府将其杀死或断足流放，政府

会予以照办。同时，法律规定父亲私拿亲子财物的行为属于家事领域，会被当作无罪来

处理。这说明，秦朝（）

A.注重宗法伦理B.刑罚制度严苛C.社会秩序混乱D.基层管理严密

10.汉代法律规定，幼者不得告发长辈犯罪，不得殴打长辈，否则以不孝罪论处。同时

还规定，直系三代血亲之间和夫妻之间，除犯谋反、大逆以外的罪行，有罪可以相互包

庇隐瞒，不向官府告发；对于亲属之间容隐犯罪的行为，依照法律规定也不应当追究其

刑事责任。由此可见，汉代（）

A.基层治理卓有成效B.社会矛盾得到缓和

C.律令呈现伦理色彩D.法律的实用性增强

11.《唐律》第三篇中有关职制的律条达五十九条之多，这些律条对官吏违制失职、稽

缓公事、贪墨枉法等罪行及处置方式分门别类、胪列叙述，而且以疏议形式详加解释。

这表明（）

A.唐律注重官吏的道德素养B.官吏职制律令开始形成

C.唐代治吏法网已较为严密D.唐律承袭魏晋监察体制

12.《大明律》将唐律的十二篇改为七篇，除第一篇仍为名例律外，其他六篇则按六部

设目，形成了以名例、吏、户、礼、兵、开h工等为构架的格局。《明会典》也以六部

官制为纲，规定了文武衙门的组成、权限和活动原则。明代这些举措旨在（）

A.规范政府行政活动B.防止宦官干预朝政

C.削弱武人政治地位D.革除唐宋律例弊端

13.唐宋有关借贷契约法律对索债方式没有过多限制，甚至默许暴力抢夺方式。而清代

法律规范了追债行为，并对追债过程中采取抢夺手段予以严厉打击，更加注重保护借贷

方人身权利和财产权利。这一变化（）

A.维护了地主阶级利益B.说明清朝抑商政策松动

C.有利于稳定社会秩序D.反映清朝法制已经完善

14.子孙“违犯教令”罪由来己久，秦汉已经出现类似罪名，唐朝正式立法。〈唐律疏议〉

规定“祖父母、父母有所教令，于事合宜，即须率以周旋，子孙不得违犯。”统治者明确

这一法律意在（）

A.维系宗法制度的统治地位

B.巩固家国一体的政治结构

C.赋予家长管教子孙的权力

D.利用儒家伦理以维持统治

15.明朝中后期，政府刊刻的日用类书籍摘引了许多古代贤达关于童蒙教育和四礼仪节

方面的著述，如《司马温公家仪》《袁氏家范》等，使得“原来均属上层社会教育其子弟，

维系家门及延续家风必采之道，如今亦见之于士民通用的民间日用类书籍中，以为四民

共同参考使用”。明代政府这一做法（）

A.推动民间教化，利于基层治理B.旨在使儒学思想实现世俗化

C.降低法律效能，发挥名门作用D.体现了基层管理的礼法并用

16.北宋中期，各地知州积极修建亭台馆榭以供民众游玩，甚至将其作为一项重要政务。

欧阳修《丰乐亭记》载：“夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。”范仲淹曾在名胜“严

子陵钓台”边修建先贤祠堂以“咏其风”，认为这样“有大功于名教”。上述材料佐证了北

宋（）

A.注重推行社会教化B.放松了对经济的控制

C.鼓励文学艺术创作D.实行崇文抑武的方针

17.北齐著名学者颜之推在其《颜氏家训》中从家庭教育着手，着重阐发了儒家的家庭

道德教育理论与方法，要求父母应以“礼为教本”对子女进行家庭道德教育，以“务本之

道”教育孩子博学技能。材料表明，该《家训》的出现

A.冲击了当时政府主导的教育B.与封建社会的法治发生冲突

C.适应了私学开始兴起的需要D.利于规范人的立身处世行为

18.朱元璋亲自写定的《大诰》有52处提到“奸顽”，都是重点打击的对象，遇赦不赦,

以免“脱凶顽于侥幸，长奸佞于姑息”。《大诰》提至IJ“良善”，不是以“安”“广”等字申明倡

导良善，便是以“感”“压”“欺谩”等字对祸害良善者进行严惩。这反映出当时

A.法律建设形成完备体系B.政府注重加强社会教化

C.社会风气取得明显好转D.基层社会治理成效显著

19.清代，入关后的满族家训族规规定：“不参加家祭者，族长严词以责；抱异姓子为

嗣者，勒令将抱养之子归宗；祖坟坍陷，族长重鞭责其子孙，勒令修葺；子孙犯上，媳

犯翁姑皆重责；忤逆不孝，送官究办等。”这表明，清代

A.完整地保留了八旗制度B.族权制度日益强化

C.深受儒家伦理观的影响D.族长掌控地方权力

20.下表是两则有关古代中国户籍制度的法律条文，下列选项说法正确的是（）

法律条文

甲“成年子女必须分家，不得与父母同属于一个户籍。”

乙“祖父母、父母在世，子孙不得别立户籍，分割家产。”

A.甲应该符合唐代法律之基本精神B.乙的主张是汉代重道德教化的体现

C.甲的规定为汉代以礼入律的产物D.就家庭组织的变迁而言，乙早于甲

21.明代地方官并非严格按照客观性的法律条文对案件做出审判，而是以是否违反“礼”,

作为是否应该受到惩罚的依据，同时用“情”“理”“义”等话语对当事人进行劝诱和教导。

明代地方官此举

A.发挥了儒学的教化作用B.反映出君主专制统治的弱化

C.导致社会秩序日益混乱D.表明理学开始成为统治思想

22.关羽崇拜，是中华传统文化中的一种+分独特的现象。对关羽的崇拜从宋元时期开始

出现，到明清时期发展到顶峰，清朝大儒赵翼道:“今且南极岭表，北极寒垣，凡儿童妇女，无

不震其（关帝）威灵者，香火之盛，将与天地同不朽!”。对关羽崇拜的主导因素是

A.关羽在历史上做出巨大贡献，得到后人崇拜B.程朱理学的大力宣传

C.明清统治者的需要和弘扬D.老百姓需要精神寄托

23.明清时期，地方官在处理民间诉讼时，普遍倡导“平情息讼”，告诫百姓“毋得动辄

兴词讼”；争讼一般交由家族内部自行调解，难以解决的最后才交给官府裁决。这一现

象反映出

A.儒家思想影响司法实践B.宗族势力决定着治理成效

C.民间诉讼扰乱地方秩序D.官府与宗族职能趋于一致

24.考古研究发现，在目前出土的大量汉简令文中，诸如“击鸠杖主，折伤其杖，弃市”、

“击匈奴降者赏令”、“吏三百石、庶民嫁娶毋过万五千。关内侯以下至宗室及列侯子聘

娶各如令，犯者没入所赍奴婢、财物”等类似或相关条文不胜枚举。据此可知汉朝（）

A.剥夺王国财权B.文书体例繁多

C.重视社会教化D.行政运作高效

25.《唐六典》载：京兆，河南、太原牧及都督、刺史“宣布德化”，“敦谕五教”，每岁

一巡属县，“内有笃学异能闻于乡闾者，举而进之，有不孝悌、悖礼乱常、不率法令者,

纠而绳之。”对于孝悌、节义，力田者，亦具实申奏，表其门闾。另外，京畿及天下诸

县令之职，“皆掌导扬风化”“抚黎氓”。这反映出唐代

A.选官制度的娉变B.儒学地位受到冲击

C.域外文化的传播D.社会教化趋于规范

26.明清江南市镇多有书院，并成为江南市镇的重要文化景观，不仅“严立规条督课之”,

而且时常要“课诸生，亲为之授”，以示表率。如南翔镇有长生书院，由巡抚赵士麟建于

康熙二十六年，乾隆间重修。明清江南市镇书院的出现

A.确立了理学思想的主导地位B.形成了崇尚文化的浓厚氛围

C.强化了社会主流的价值观念D.彰显国家对民众教化的强化

27.《中华民国临时约法》规定，临时大总统提出法律案及发布命令时，须有国务员副

署签字才能生效。其直接目的在于（）

A.牵制总统权力B.防止内阁专权C.维护共和体制D.维护法律尊严

28.下表为对“八二宪法”第十五条的修正情况表。其修正反映我国（）

“八二宪法”第十五条修正情况

宪法修正内容

1982年宪法国家在社会主义公有制基础上实行计划经济。国家通过经济计划的

第十五条原综合平衡和市场调节的辅助作用，保证国民经济按比例地协调发展。

文禁止任何组织或者个人扰乱社会经济秩序，破坏国家经济计划

1993年宪法国家实行社会主义市场经济。

修正案第七国家加强经济立法，完善宏观调控。

条国家依法禁止任何组织或者个人扰乱社会经济秩序

A.社会主义法律体系基本形成B.社会主义市场经济体制基本建立

C.法制建设保障经济改革方向D.国家实行优先发展重工业的战略

29.针对网络上对狼牙山五壮士事迹的质疑和争论，2018年《英雄烈士保护法》出台,

致力于更广泛地保护烈士和英雄人物。这表明，《英雄烈士保护法》（）

A.从以德治国高度规划中小学校教育

B.旨在弘扬中华民族伟大复兴的精神力量

C.成为广大民众社会生活的百科全书

D.体现出中国的法律制度形成了完整体系

30.1950年，中国《土地改革法》规定：“实行农民的土地所有制……保护富农所有自

耕和雇人耕种的土地及其他财产。”《婚姻法》确立了“婚姻自由、一夫一妻、男女平等”

的原则。《工会法》明确工会有代表工人同企业订立集体合同和维护工人切身利益的广

泛权利。这些规定（）

①有利于巩固人民民主革命成果②为新中国的法制建设创造了条件

③为国家工业化建设开辟了道路④重新构建新中国的国家政治架构

A.①②B.①③C.②④D.③④

31.下图所示是2020年《中华人民共和国民法典》的部分目录内容。由此可知，该法

典（）

第^一编总则第二编物权

第一章基本规定

第二章自然人第三编合同

第三章法人

第四章非法人组织第四编人格权

第五章民事权利

第六章民事法律行为第五编婚姻家庭

第七章代理

第八章民事费任第六编继承

第九章诉讼时效

第十章期间计算第七编侵权责任

A.初步奠定了中国社会主义法治建设基础B.标志着中国特色社会主义法律体

系形成

C.使广大人民群众平等权益得到切实保障D.是与依法治国有机统一的根本制

度安排

32.下面为1993年以来我国部分宪法修正案的内容。由此可知，这些修正（）

修正案

修改内容

年份

将“高度文明、高度民主的社会主义国家"改为"富强、民主、文明的社会

1993年

主义国家"

2004年加了"推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展”的要求

将"推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展，把我国建设成为富强、

民主、文明的社会主义国家"，修改为"推动物质文明、政治文明、精神文

2018年

明、社会文明、生态文明协调发展，把我国建设成为富强民主文明和谐美

丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴"

A.说明我国经济不断实现历史性跨越B.推动了社会主义革命的深入开展

C.折射出党和国家工作重心不断调整D.逐步完善了我国的国家发展目标

33.1950年《婚姻法》确立了“民主和睦”和“团结生产”的新家庭建设目标，《婚姻法》

第三章指出：“夫妻有……和睦团结、劳动生产……为家庭幸福和新社会建设而共同奋

斗的义务”等。这一时期，在地方的宣传、实践中，“和睦”“团结”“劳动”“生产”这些词语

频繁出现。这些现象的出现（）

A.说明国民经济得到恢复B.推动了社会主义经济发展

C.得益于“双百”方针的贯彻D.反映了国家发展的风貌

34.20世纪80年代，全国各地开展读书活动，将职工自发的、零散的读书活动逐步引

导到正规的、系统的学习上去。开展读书活动的主要方式有建立读书小组、知识竞赛、

演讲比赛、书评、征文、讲座、表彰读书先进集体与个人等。由此推知，读书活动的开

展（）

A.旨在服务于意识形态领域斗争B.加速职工队伍的知识化进程

C.满足了人民群众精神文化需要D.推动“一五”计划的圆满完成

35.八二宪法由第五届全国人民代表大会第五次会议于1982年12月4日正式通过并颁

布，其主要内容包括：将国家性质由“无产阶级专政”恢复为“人民民主专政”；将知识分

子与工人、农民并列为三支基本的社会力量等，这反映出在此时的中国（）

A.知识分子成为新社会阶级B.国家性质恢复为社会主义

C.法制建设迎来发展新时机D.“左”倾错误得以彻底纠正

36.1982年，党的十二大的政治报告中将“以共产主义思想为核心”作为社会主义精神文

明的重要特征。1986年十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设

指导方针的决议》中删除了“以共产主义思想为核心”的相关定义，而是着重解释了“有

理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”具体要求。这一变化（）

A.反映出党的工作重点发生转移B.体现了主流价值观念的变化

C.适应了现代化建设的现实需要D.推动了中国的民主法治建设

37.下图为2000年《人民日报》夏季奥运会报道高频词词云图（字号越大表示频次越

高）。据此可知，当时中国（）

A.群众精神文明创建活动效果显现B.体育发展呈现不平衡态势

C.体育新闻传播注重弘扬奥运精神D.新闻宣传途径趋于多样化

38.1950年3月，我国制定了《婚姻法》；1950年6月通过了《土地改革法》；1954年9

月，第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国人民法

院组织法》等法律。这些法律（）

A.形成了我国的法律法规体系B.配合了国家的工业化发展

C.落实了“依法治国”的理念D.推动了我国民主法制建设

39.2022年，中国女足在亚洲杯赛场上战胜韩国队夺冠，这也是中国女足2006年夺冠

以来，时隔16年再次登顶亚洲之巅。亿万人民通过电视机和网络直播收看了这一盛况。

女足夺冠后，网上好评如潮，“你永远可以相信中国女足”成了当下的一种口号，激励国

人为中国梦做出贡献。由此可见（）

A.电视机在家庭普及B.女足精神激励国人

C.足球运动推广全国D•体育强国梦想实现

40.2001年，中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》从以德治国的高度进一步规划

思想道德建设,提出在现代市场经济条件下，“公民”是道德的主体,应履行相应的义务,

参与社会道德建设。这表明《纲要》（

A.在现代市场经济环境下对公民道德提出要求

B.对新中国成立以来的精神文明建设作出总结

C.推动了社会主义核心价值观贯彻落实

D.提高了公民的道德水平和主人翁意识

二。非选择题（41题14分，42题11分，43题15分，共40分）

41.【礼法传统与国家治理】阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料一

《唐律疏议》是中国历史上最为成熟，也最具代表性的一部封建成文法典，也是中

国现今完整保存下来的一部最早的古代刑律。《唐律疏议》是唐高宗永徽年间在修改唐

初《武德律》《贞观律》的基础上完成的，共12篇，502条，于永徽四年颁行，原称《永

徽律疏》。《唐律疏议》在结构上采用律疏结合的形式，把法律条文与法律解释有机地结

合在一起，集中体现了中国古代高度发达的立法水平。在内容上，《唐律疏议》力求“礼

法结合”，进一步把儒家的伦理教条与法律规范融合起来，全面体现了中国传统文化的

各种特征。同时，它科条简要，刑罚适中，其基本精神和主要制度也为后世各封建王朝

所承袭，并对东南亚各封建国家的法律制度产生过重要影响，被认为是中华法系的代表

性法典。

——摘编自叶孝信《中国法制史》等

材料二

先秦儒法之争并非“人治”与“法治”的对立。汉代新儒学融合百家，也终结了儒

法之争。中华法系是礼法体制、礼法法系，并形成了帝制中国“礼法之治”的治理模式

和志士仁人对“良法善治”的不懈追求。礼法仍存活在中国人的法文化血液深层之处，

其中不乏有益于建构现代法治中国的元素和智慧。在法制和法文化领域，建立文化自信

和接续、转化、弘扬传统，应从礼法传统入手，一味地从法家“法治”、儒家“德治”

去分头寻找，可能本身就已陷于路径选择之误。

——摘编自俞荣根《超越儒法之争——礼法传统中的现代法治价值》

（1）根据材料一并结合所学知识，总结中华法系的特征及其成因。（9分）

（2）根据材料二并结合所学知识，围绕“礼法传统”与“现代法治”展开论述。（要求:

史论结合，论证充分，表述清晰。）（5分）

42.阅读材料，回答问题。

程元通控告棚民案

乾隆朝后期及嘉庆朝，大批异籍农民涌入安徽等地，就山搭棚，垦荒为

生，被称为棚民。乾隆五十九年，安徽徽州休宁程氏的一些族人私下将山场

租给棚民种苞谷。随着开种山场规模扩大，部分族人与棚民发生纠纷并持续

多年，遂于嘉庆十二年以族长程元通名义派程怡仁到都察院控告棚民。

程氏状词

“我们住居地方，环抱皆山，祸遭流匪方会中等向无业地棍程金谷等盗

租山场，搭棚纠集多人，私行开垦，种植苞谷，以致山倾石泄，涨塞河道，

山上坟莹尽行挖掘，山下田庐皆受其害。该棚匪千百成群，实为地方之患”

嘉庆上谕

“或设立禁约，责令逐渐迁移，或勘定界址，就地妥为安插，不致无籍

之徒愈聚愈多，日久为害地方，亦不至驱逐过骤，激成事端。……以期永杜

争端，辑宁民业为要

地方处理意见

酌断山主退还部分租价银，”方会中等遵即拆棚领银，挈属回籍”。其他

棚民，或“酌定章程，分年饬令退山”，或“呈明入籍，照旧编甲。”

程怡仁“照虚捏情节混供，……杖九十，徒二年半。据供母老丁单，斥

县查明照例办理。”其他人等，按律处理。

嗣后，禁“山场混召异籍之人搭棚开垦”，“严定专条，有犯从重科罪”,

令各族长、祠长”勒石公祠中，俾共知警惕。”

——摘编自中国第一历史档案馆《嘉庆朝安徽浙江棚民史料》

（1）该案主要是由哪些矛盾引发的？（5分）

（2）案件的处理体现了当时社会治理的哪些特点？（6分）

43.阅读材料，完成下列要求。

材料一唐律继承了汉晋以礼入律的传统，《唐律疏议》明确说：“德礼为政教之本，

刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。”唐律的法律形式也已经相当完备，“凡律

以正刑定罪，令以设范立制，格以禁违止邪，式以轨物程事”。在法律的实施上，唐代

统治者强调慎狱恤刑，特别是完善了死刑复核程序，唐太宗就曾说：“死者不可再生，

用法务在简宽。”这样，在一定程度上有效防止了刑罚的滥用。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

材料二1979年，我国第三次起草民法典，但经济体制改革刚刚开始，条件还不具

备。1985年，随着改革开放日益深入，民事生活越来越活跃，客观上迫切需要制定一

部全面调整各种民事关系的基本法律，于是1986年颁布民法通则。

1992年邓小平南巡讲话，确定了改革开放的方向。随后，与之相适应的担保法、

合同法等单行法相继制定。

进入21世纪，中国经济与国际接轨，民法典的起草加快。2017年3月15日十二

届全国人大五次会议通过《中华人民共和国民法总则》，并提出争取2020年形成统一的

民法典。

——摘编自梁慧星《中国民法典编纂的几个问题》等

（1）根据材料一、归纳“唐律”所具有的特点。并结合所学知识，简要说明《唐律疏议》的

重要历史地位。（7分）

（2）依据材料二、归纳改革开放以来编纂民法典的基本历程。这一历程反映了怎样的特

点？结合所学知识，谈谈我国推动形成统一民法典的有利因素。（8分）

参考答案：

1.B

【详解】依据材料“孝文帝主持对魏初以来的法律进行了两次大规模的修改，简约律条,

宽禁减刑”，可以看出孝文帝改革通过大规模修改法律，以德政为主，刑罚为辅，进而

缓和阶级矛盾，稳定社会秩序，B项正确；材料涉及的是北魏时期的法律状况，“开始

向基层渗透”，表述错误，排除A项；材料涉及的是法律，未涉及民族政策，排除C项;

材料体现的是德主刑辅的法律原则，“礼法开始走向结合”表述错误，排除D项。故选B

项。

2.B

【详解】根据材料可知，敕为中国古代帝王的诏令文书，将历年来所颁布的敕令统一编

排并让其成为正式的法令，体现了君主专制的加强，B项正确；材料未涉及礼制对法律

的影响，排除A项；材料内容与文官政治无关，排除C项；材料内容不能说明宋代法

律制度的成熟，排除D项。故选B项。

3.D

【详解】材料涉及的主要内容是对中国古代法律制度的理解。“八议”起源于《周礼》中

的“八辟”，是对“亲、故、贤、能、功、贵、勤、宾”犯罪减轻处罚的一项法律特权制度。

曹魏时，借助修订《新律》的契机，将“八议”制度正式入律。这些材料反映曹魏时期利

用为亲贵赋予法律特权的契机，拉拢贵族实现统治的政治本质，同时也体现出世家大族

势力增强成为君主重点联合关照的对象，D项正确；材料中并未看到皇权借立法得以强

化、法律制度相对宽松，排除A项、B项；材料中也没有看到法律“完成”儒家化改造，

儒法结合是一个相当长的历史过程，不能体现其“完成”性，排除C项。故选D项。

4.A

【详解】根据材料中的“收缴民间铁器，熔铸成鼎，将当年范宣子时代所制定的法度立

于鼎上，这一举动在当时引起了社会各界的轰动，遭到以孔子为首的一批儒家先贤的唾

骂”信息可知，晋卿铸刑鼎，将国家法律明文昭于天下，传统礼乐制度受到冲击，社会

治理逐渐转向法治，A项正确；材料的主旨不是冶铁官营，排除B项；“百家争鸣局面

出现”与材料主旨不符，排除C项；材料反映了当时德治与法治之争，不能说明各诸侯

国都以法治作为主要治国思想，排除D项。故选A项。

5.B

【详解】根据材料可知，《唐六典》作为行政法典，对国家机关各项事宜进行了明确的

界定，反映了行政有了清晰的法律依据，体现了行政体系逐渐走向成熟，B项正确；A

项“开始形成”从题干不能体现，规范的行政体系之前存在。《唐六典》是使之更加明确，

排除A项；法典制定与依法行政是否有效落实不存在必然关系，也无法保证官员都会

恪尽职守，排除CD项。故选B项。

6.A

【详解】根据材料“欲傅古义，乃请博士弟子治《尚书》《春秋》补廷尉史”、“董仲舒作

《春秋决狱》二百三十二事”、“公孙弘既‘习文法吏事'，又能'缘饰以儒术'”可知，汉武

帝时期，儒家知识分子将儒家经典引入法律，以经注律，表明律令儒家化的趋势逐渐显

现，A项正确；材料信息反映的是儒家思想成为主流意识形态之后对法律的影响，排除

B项；律令儒家化不能说明儒家道德与法律的地位等同，排除C项；宋朝以后，儒学士

人投身基层教化，排除D项。故选A项。

7.B

【详解】据题意可知，《唐律疏议》中规定奴婢、马牛驼骡驴的买卖中，买卖双方都要

实事求是，不能出现欺瞒和欺诈，出现这种行为的都要受到处罚，这就有利于买卖双方

都诚实守信，从而使得市场交易规范有序，B项正确；该法律维护了买卖双方的合法权

益，而不仅仅是维护买方的合法权益，排除A项；该法律和买卖有关，但不能据此推

动坊市制度的瓦解，更和推动人身依附关系的松弛无关，排除CD项。故选B项。

8.D

【详解】结合所学知识可知，强调司法审讯时，对老幼疾病和孕妇等情况要有一定的人

文关怀，说明唐代法律具有人道色彩，D项正确；理学思想直到宋代才形成，排除A

项；材料强调的并非唐代法律具有主观随意性，排除B项；材料不足以说明唐代司法体

系较为完善，排除C项。故选D项。

9.A

【详解】根据材料信息可知，秦朝的法律严惩亲子的不孝行为，而宽恕父亲的窃财行为,

这体现了宗法伦理对法律的影响，A项正确；材料既体现了秦法严苛的一面，又体现了

秦法仁慈的一面，排除B项；秦法借助宗法伦理，有助于维护封建社会秩序，排除C

项；仅凭材料信息无法说明秦朝基层管理严密，排除D项。故选A项。

10.C

【详解】结合所学知识可知，强调长幼尊卑，容忍包庇家庭成员的部分罪行等，反映出

汉代法律具有伦理色彩，C项正确；材料与基层治理成效无关，排除A项；汉代法律中

浓厚的儒家伦理思想不能说明社会矛盾得到缓和，排除B项；律令注重血缘伦理不能说

明其具有很强的实用性，排除D项。故选C项。

11.c

【详解】根据材料“有关职制的律条达五十九条之多，这些律条对官吏违制失职、稽缓

公事、贪墨枉法等罪行及处置方式分门别类、胪列叙述，而且以疏议形式详加解释“可

知，《唐律》中有关职制的条例众多，并且对官吏违制的罪行及处置方式进行分门别类

形式加以解释，说明《唐律》对官吏监管的严密的规定，c项正确；材料内容主要强调

了《唐律》治吏法网较为严密，没有涉及官吏道德素养的信息，排除A项；材料内容

主要体现了唐朝对官吏职制律令的制定情况，但无法得出“开始形成”的结论,排除B项;

材料内容没有强调唐律对魏晋监察体制的继承方面的信息，无法得出相关的结论，排除

D项。故选C项。

12.A

【详解】根据材料可知，题干所述为明代律令对政府的相关要求和规范，这些律令的颁

布旨在规范政府行政活动，A项正确；B项说法和题干主旨不符，排除B项；题干所示

并非武人政治，更不能说明对武人政治地位的削弱，排除C项；明代律令更改是服务于

政治的需要，并不是为了革除唐宋律例弊端，排除D项。故选A项。

13.C

【详解】材料体现唐宋到清朝借贷契约法律的进步，这规范了借贷行为，有利于稳定社

会秩序，C项正确；材料主旨不是维护地主阶级利益，排除A项；材料反映清朝法律加

强对借贷行为的规范，无法体现出抑商政策的松动，排除B项；清朝法制已经完善的说

法过于绝对，排除D项。故选C项。

14.D

【详解】根据材料可知，《唐律疏议》规定子孙要遵从长辈的“教令”，统治者明确这一

法律意在利用儒家伦理以维持统治，D项正确；宗法制度在春秋战国时期已经瓦解，排

除A项；家国一体即家庭、家族与国家在组织结构方面有共通性，与材料无关，排除B

项；材料的主旨不是赋予家长管教子孙的权力，而是利用儒家伦理以维持统治，排除C

项。故选D项。

15.A

【详解】依据材料“原来均属上层社会教育其子弟，维系家门及延续家风必采之道，如

今亦见之于士民通用的民间日用类书籍中，以为四民共同参考使用“，可以看出明朝政

府通过摘引许多古代贤达关于童蒙教育和四礼仪节方面的著述，来加强对民间的教化，

加强对基层的管理，以维护统治，A项正确；材料涉及的是民间的教化以便维护统治，

儒学思想世俗是其手段，排除B项；材料不能得出对法律效能的降低，排除C项；材

料涉及的是基层的教化，未涉及法律的作用，排除D项。故选A项。

16.A

【详解】北宋中期地方官员注重修建亭台馆榭以供民众游玩，根据材料“夫宣上恩德”“有

大功于名教”，这说明当时地方官员修建亭台馆榭的目的是通过这些公共建筑来推行社

会教化，A项正确；材料内容与经济控制无关，排除B项；上述举措与文学创作无关，

排除C项；通过修建亭台馆榭无法看出崇文以抑武的方针，排除D项。故选A项。

17.D

【详解】根据材料可知，家庭教育既重视道德教育，也重视博学技能教育，体现了家庭

教育利于规范人的立身处世行为，D项正确；材料没有涉及政府教育受到冲击，而是强

调家庭教育注重道德和博学技能，排除A项；家庭教育有利于培养良好素质的民众，

有利封建社会的法治，排除B项；材料没有涉及私学的信息，得不出家庭教育适应了私

学开始兴起的需要，且私学在春秋时期已经出现，排除C项。故选D项。

18.B

【详解】根据材料“《大诰》有52处提到，奸顽，，都是重点打击的对象，遇赦不赦”“《大

诰》提到‘良善'，不是以'安''广’等字申明倡导良善，便是以'感‘'压''欺谩’等字对祸害良

善者进行严惩”可知，《大诰》对“奸顽”对象的重点打击，对祸害良善者的严惩，对良善

的倡导，反映了政府注重加强社会教化，B项正确；材料未体现法律建设是否形成完备

体系，排除A项；材料未体现社会风气状况，排除C项；材料未涉及基层社会治理成

效，排除D项。故选B项。

19.C

【详解】由材料可知，入关后的满族家训族规对“家祭”“继嗣”“坟莹”“孝顺父母”等方面

做出详细规定，特别强调“孝道”等儒家伦理，体现了入关后的满族深受儒家伦理观的影

响，C项正确；材料没有体现八旗制度和族权制度的状况，排除A项、B项；材料中族

长拥有一定的权力惩罚不遵守家训族规的族人，但族长没有掌控地方权力，排除D项。

故选C项。

20.B

【详解】结合所学知识可知，乙主张子孙要与祖父母、父母居住在一起，体现了汉代尊

崇孝道，提倡三纲五常，重视道德教化，B项正确；唐律重视礼治，维护人伦，与法律

甲强制成年子女与父母分居不符，排除A项；甲规定体现的是商鞅变法的法令，不是

汉代以礼入律的产物，排除C项；就家庭组织的变迁而言，乙晚于甲，排除D项。故

选B项。

21.A

【详解】依据材料“以是否违反礼，作为是否应该受到惩罚的依据，同时用情理义等话

语对当事人进行劝诱和教导”，突出反映了儒家思想对整个社会产生的影响，充分发挥

儒学的教化作用，A项正确；明朝君主专制更加强化，排除B项；材料未涉及社会秩序

日益混乱，排除C项；理学在南宋时成为官方哲学，排除D项。故选A项。

22.C

【详解】根据材料“今且南极岭表，北极寒垣，凡儿童妇女，无不震其（关帝）威灵者，

香火之盛，将与天地同不朽!”，并结合所学可知，对关羽的崇拜从宋元时期开始出现，

到明清时期发展到顶峰。这主要是因为明清统治者的需要和弘扬。明清统治者对关羽大

加封谥，渲染其“忠义”，以此训导民众，维护封建统治秩序，C项正确；对关羽的崇拜，

主要是出于统治的需要，并不是因为关羽在历史上做出多大贡献，也不是仅仅因为程朱

理学的大力宣传，排除A、B项；对关羽的崇拜，是统治者教化百姓的需要，并不是老

百姓需要精神寄托，排除D项。故选C项。

【点睛】

23.A

【详解】材料“争讼一般交由家族内部自行调解，难以解决的最后才交给官府裁决”体现

的是儒家伦理思想对基层管理及司法实践的渗透，A项正确；B项错在夸大宗族势力，

排除；民间诉讼扰乱地方秩序的说法错误，排除C项；官府与宗族承担者不同的职能，

排除D项。故选A项。

【点睛】

24.C

【详解】根据材料“击鸠杖主，折伤其杖，弃市”体现对老人的优待；“击匈奴降者赏令”

是指参与打击匈奴的汉人得到奖赏；“吏三百石、庶民嫁娶毋过万五千。关内侯以下至

宗室及列侯子聘娶各如令，犯者没入所赍奴婢、财物”是指婚嫁费用的标准；这些条文

体现汉朝重视社会教化，C项正确；汉武帝时期剥夺王国财权，排除A项；文书体例繁

多与材料信息不符，排除B项；材料与行政效率无关，排除D项。故选C项。

25.D

【详解】材料反映出唐代政府对社会教化的重视，并对各级官员的教化职能作出了明文

规定，体现出唐代社会教化趋于规范化的倾向，D项正确；材料主旨反映的是唐代的社

会教化问题，与选官制度的变化、域外文化的传入无关，排除A、C项；材料所涉及的

教化内容多是儒家思想及其伦理道德，并不是儒学地位受到冲击，排除B项。故选D

项。

26.D

【详解】根据材料信息可知明清时期江南书院“严立规条督课之”、“课诸生,亲为之授”，

而且经常由政府官员的授课.这体现了彰显国家对民众教化的强化,D项正确；材料不涉

及理学主导地位的信息，排除A项；材料强调的是政府对民众的教化，不涉及崇尚文

化的浓厚氛围，排除B项；明清江南市镇书院的出现强化了社会主流的价值观念不符合

材料的主旨，排除C项。故选D项。

27.【答案】A

【解析】根据所学可知，为防止袁世凯担任大总统后独断专权，《中华民国临时约法》

作出了“临时大总统提出法律案及发布命令时，须有国务员副署签字才能生效”的规定，

故A正确，排除B。维护共和体制是根本目的，故排除C。材料并未涉及维护法律尊严,

故D错误。

28.C

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题

时间信息可知准确时空是：1982年（中国）。1992年，中共十四大确定了中国经济体制

改革的目标是建立社会主义市场经济体制，1993年宪法修正案第七条为这一改革战略

的实施提供了法制保障，这体现了法制建设保障经济改革方向，C项正确；2010年底，

中国特色社会主义法律体系形成，A项与题干所述时间不符，且一条宪法修正案不能说

明社会主义法律体系形成，排除A项；中国社会主义市场经济体制基本建立于21世纪

初，与题干所述时间不符，排除B项；D项与史实、题意皆不符，排除D项。故选C

项。

29.B

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题

时间信息可知准确时空是：当代中国。从材料信息看，《英雄烈士保护法》是为了保护

在中国革命和建设中出现的英雄模范人物，旨在弘扬中华民族伟大复兴的精神力量，B

项正确；材料描述的是法制建设，而非德治，与材料主旨不符，排除A项；《民法典》

是广大民众社会生活的百科全书，排除C项；中国的法律制度形成了完整体系，在材料

中无法体现，排除D项。故选B项。

30.A

【详解】本题是组合选择题。准确时空是：1950年（中国）。根据材料“实行农民的土

地所有制……保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产”“婚姻自由、一夫一妻男

女平等”“明确工会有代表工人同企业订立集体合同和维护工人切身利益的广泛权利，，等

信息并结合所学知识可知，这些立法废除了封建土地所有制和传统的婚姻陋习，并维护

了工人的利益，有利于新中国的法制建设和巩固人民民主革命的成果，①②正确，A项

正确；新中国成立后，土地改革的完成为新中国的工业化开辟了道路，③错误；材料中

的规定旨在巩固新政权，而不是重新构建国家政治架构，④错误；排除B、C、D三项。

故选A项。

31.C

【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息

可知准确时空是2020年。《中华人民共和国民法典》在法律体系中居有基础性地位，是

“社会生活的百科全书”，C项正确；1954年制定的“五四宪法”初步奠定了中国社会主义

法治建设基础，排除A项；中国特色社会主义法律体系成就包括“依法治国”、2010年

年底前围绕“社会主义市场经济”的法治建设等，排除B项；人民代表大会制度是坚持党

的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，排除D项。故选C

项。

32.D

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题

时间信息可知准确时空是：1993年（中国）。我国不断完善要建立怎样的社会主义国家

的界定，其内涵越来越丰富，目标越来越明确，这些修正逐步完善了我国的国家发展目

标，D项正确；材料强调的是我国要建设怎样的国家，排除A项；1956年社会主义革

命已完成，排除B项；党和国家的工作重心仍然是经济建设，排除C项。故选D项。

33.D

【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为1950年

（中国）。根据材料“1950年”“新家庭建设”“新社会建设”等并结合所学可知，当时处于

新中国成立初期，百废待兴，需要稳定社会生产，恢复社会经济，所以材料中新风尚的

倡导反映了国家发展的时代风貌，D项正确；1952年底，国民经济得到全面恢复，排

除A项；我国在三大改造完成之后才进入社会主义初级阶段，排除B项；“双百”方针

提出的时间是1956年，与材料时间不符，排除C项。故选D项。

34.B

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题

时间信息可知准确时空是：20世纪80年代（中国）。根据材料可知，多种多样的读书

活动逐渐走向正规化、系统化，有助于提升职工队伍的文化素质，满足了社会经济发展

的需要，B项正确；十一届三中全会后，我国的工作重心转移到经济建设上，非意识形

态斗争，排除A项；读书活动的开展加速了职工队伍的知识化进程，而人民群众范围

较广，排除C项；“一五”计划完成时间是1957年，时间错误，排除D项。故选B项。

35.C

【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据

材料时间信息可知准确时空是：1982年（中国）。根据材料信息和所学知识可知，1982

年宪法的颁布推动了改革开放新时期法治建设的进一步发展，C项正确；知识分子不是

新的阶级，属于工人阶级的一部分，排除A项；1956年三大改造完成后，我国一直是

社会主