外研版英语7年级下册重点知识梳理

Module1Travel

重要知识点讲解

Unit1

一、重点表达

havequiteagoodtime玩的非常高兴

hadbetterdosth最好做某事

hadbetternotdosth最好不做某事

attheendoftheterm在学期末

theschoolleavers1party学校毕业晚会

thevisitto去某地参观

aslongas只要

befullof充满...的

havetodo不得不做

staywith和...呆在一起

flybackto乘飞机飞回

thebusiestseason最繁忙的季节

flytoHongKong乘飞机去香港

takeaboatto乘飞机去香港

二、辨析because和becauseof

□

(l)becauseof因为；由于，后接名词、代词或V—ing形式.

Wecan'tgobecauseoftheraino因为下雨，我们不能去。

(2)because因为；由于,是连词，接句子，用来回答why引导的疑问句。

——Whydoyougetupsoearly?

------BecauseIwanttocatchtheearlybus。----你为什么起那么早?---因为我想

赶早班车。

三、succeedindoing...

Butthepilotsucceededinlandingontime.不过飞行员成功地按时着陆了。

[]

succeedindoing...的意思是“成功地做...”

Hesucceededinworkingoutthemathsproblem.他成功地解出了这道数学题。

四、aslongas

There9snothingtoworryaboutaslongasyouworkhardo只要你努力，没什么好担

心的.

□

aslongas“只要”，引导条件状语从句，相当于solongas

Youcaninviteyourfriendsas/solongasyoutellmetwodaysbeforethepartyo你可

以邀请朋友来，只要在聚会前两天告诉我就行。

［联想］

asoooas短语归纳

asbusyasabee像蜜蜂一样忙碌

aseasyasABC像ABC一样容易

asdeepasawell像井一样深

aslightasafeather像羽毛一样轻

assoftasbutter像黄油一样软

asrichasaJew像犹太人一样富裕

五、描述旅游经历的重点句型

——Whatdidyoudoduringthewinterholiday?寒假期间你做了什么？

——Iwenttoseemygrandparentsin

HenanProvincebytraino我坐火车去河南看望祖父母了。

WetookaboattoLantauIslandandwenttoDisneylando我们乘船去了大屿山，还

去了迪斯尼乐园。

Unit2

一、重点表达

dreamabout梦想

setoff出发

atthestartof在开始时

holdsboinone9sarms抱住某人

withtearsinhiseyes眼里含着泪水

pushaway推开

jumpontothetrain跳上火车

withanervoussmile带着紧张的笑容

inaloudvoice大声地

getoff下车

二、Takecareo

□

(1)takecare意为“(告别用语)多保重”，用于向家人或朋友告别。

Takecare!Seeyoutomorrow!保重!明天见！

(2)takecare还有“当心，小心”的意思

Takecarenottogoacrosstheroadwhenthetrafficlightturnsred.注意不要在红灯

时穿过马路.

(3)takecareof意为“照顾；照料”

Canyouhelpmetakecareofmylittlebrother?你能帮我照顾我的弟弟吗？

三、重点句型解析：Oh,howstupidofme!哦，我真傻！

[]

(1)本句是一个省略句，完整形式为:Oh,howstupiditwasofmetotakeyour

seat!stupid属于描述人特征的形容词，所以其后用of.类似的形容词还有

nice,friendly,polite,rude,kind等。

Ifsstupidofthemtosayso.他们这么说真是太傻了.

⑵在It+be+adj。+for/ofsbotodostho这一句式中，当形容词不属于

描述人物性格的形容词时，介词要用fore

It'seasyformetoremembertennewwordsatatime。

对于我来说每次记忆十个新单词很容易。

四、takeoff

Now,takeoffyourjacket.现在，脱下你的夹克吧。

[]

(1)takeoff意为"脱下"，其反义短语为puton"穿上"。

Takeoffyourblackcoatandputontheredone。脱下你的黑色外套,穿上那件红色

的外套。

(2)takeoff还有“(飞机等)起飞”之意。

Theplanetookofftenminutesago.飞机十分钟之前起飞了。

(口诀助记:飞机起飞前脱下一些衣服.)

Unit3

一、名词

lo定义：名词可以分为专有名词和普通名词两大类.普通名词又可进一步分

为：个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。

名词又可分为可数名词和不可数名词.有单复数和所有格的变化，在句子中可作

主语、宾语、宾语补足语、表语同位语等。

2.名词的数：

(1)规则名词复数构成方法：

a。直接在词尾加一s(desksfields)；

b.以s,x,sh,ch结尾的名词后加一es(classesboxes),如词尾是e,只加一s

(horses);

c.以"辅音+o”结尾的名词，力口-es(photoszoos)

do词尾为-f或-fe一般变为-ves(knife-knives)

(2)不规则变化：

woman—>women

man—>men

tooth—teeth

child—>children

ox—>oxen

goose—geese

(3)单复数同形的单词：

fish—>fish

sheep一sheep

deer—deer

Chinese一Chinese

(4)一般情况下，复合名词的单复数形式在最后一个名词上体现：

apencilbox一pencilboxes

aschoolbag一schoolbags

agirlstudent一girlstudents

⑸由man或woman构成的复合名词：

amandoctor一twomendoctors

awomanteacher一twowomenteachers

(6)总以复数形式出现，如trousers,glasses

表示单个数量时需要借助量词来表示：

apairoftrousers

apairofglasses.

(7)有些名词表达复数概念，常作为一个整体看待，如police,people没有

复数形式，但是其后的谓语动词总是复数形式.

Thepolicehavecaughtthethief.警察抓到了那个贼。

Manypeoplehaveseenthefilm.很多人看了这部电影.

3.名词所有格

(1)有生命的名词采用n.+9s的方式

men'sclothes

someone'sbag

today'snewspaper;

以一s结尾的复数名词直接加,

theboys9schoolbags

theteachers'office

thesixstudents9dormitory

(2)无生命的名词用of+n.的方式

thewindowofthehouse

theendoftheweek

thegateofourschool

thesquareofthecity

二、冠词

lo定义：冠词是虚词，本身不能单独使用，它经常放在名词的前面用来说明名词

所表示的人或物.冠词包括定冠词（the）、不定冠词（a/an）和零冠词（冠词的省

略）。a用在以辅音音素开头的单数可数名词之前，an则用在以元音音素开头的

单数可数名词之前。

2.用法：

（1）定冠词：

ao表特指，指双方都知道或上文提到的人或物

Thereisagirlinthecar.ThegirlisMary。

轿车里有个女孩，那个女孩是玛丽.

bo用于单数可数名词之前，表示某一类人或物

Thehorseisausefulanimal0

马是一种有用的动物.

co用于世界上独一无二的事物前

Theearthtravelsroundthesun。

地球围着太阳转。

d.用于序数词前

Thisisthefirstgrammarlesson0

这是第一节语法课。

e.用于形容词或副词最高级前

MissZhouisthemostpopularteacherinmyschoolo

周老师是我校最受欢迎的教师。

fo用于西洋乐器名词之前

Doyoulikeplayingtheviolin?

你喜欢拉小提琴吗？

g.用于表示姓氏的复数之前，表示一家人

TheGreensarewatchingTV。

格林一家正在看电视。

h.用于某些形容词前，表示某类人，用作复数

Weshouldlookaftertheyoungandtheold。

我们应该照顾年轻人和老年人。

i.用于某些固定搭配或习惯表达中

Wepassedthefinishinglineatthesametime.我们同时通过了终点线。

(2)不定冠词：

a.泛指某类人或事物，表示类别

Anorangeisorangeo

橘子是橙色的。

bo泛指某人或某物，但不具体指何人何物

Amaniswaitingforyouattheschoolgate。

有个人在学校门口等你.

c.用于第一次提到的人或物之前

There'sayoungwomaninthecar.

轿车里有位年轻妇女。

do表示数量，有“一”的含义，但数量的概念没有。ne强烈

IhaveagoodfriendandhisnameisJim.

我有一个好朋友，他叫吉姆.

e。用于表示时间、速度、价格等意义的名词前，意为“每一”，相当于every

Ivisitmygrandparentsonceaweeko

我每周看望我祖父母一次.

f.用于某些固定搭配或习惯表达中

WehadagoodtimeinBeijinglastweeko上周我们在北京玩得很开心。

(3)零冠词：

a.名词前有物主代词、指示代词等修饰语时

Roseismybestfriend0

罗丝是我最好的朋友。

bo不可数名词或复数名词前

Monkeysareveryclever.猴子彳艮聪明.

c.人名、地名等专有名词前

Chinaisagreatcountrywithalonghistory.

中国是个有着悠久历史的伟大国家.

do三餐、球类、棋类、学科和语言类名词前

Ioftenplayfootballafterclasso

我经常在课下踢足球。

eo在表示月份、星期、季节、节日等名词前

DecembercomesafterNovembero

十一月之后是十二月.

fo某些固定搭配中

Lefsgotoschoolonfooto

让我们步行去上学吧。

三、数词

lo定义：数词包括基数词和序数词，用来表示数目和顺序.

2.基数词的构成：

(1)1-12,独立成词：one。o.twelve

(2)13-19,以一teen结尾:thirteen。。。nineteen

(3)20—90,整十的数以-ty结尾：twenty..oninety

(4)21—99,两位数，十位与个位之间“一”：twenty—one...

(5)101—999,三位，百位与十位/个位之间加and:onehundredandone

(6)1,000以上数目，从右向左每三位用“，”分开，分别读为thousand,

million,billion

3.基数词的用法：

⑴具体数目，

hundred,thousand,million不用复数。不确定数目，用复数，即hundreds

of(数百)，thousandsof(数千)，millionsof(数百万)+名词复数，可用

many/several修饰，但不能与具体数目连用。

Chinahasapopulationof1,300millionpeople.

Thousandsofpeoplebecamehomeless.

(2)十的复数形式可以表示：几十多岁：in+one's+数词复数；年代：in+

the+数词复数

Hediedinhisforties.

Inthenineties,mostpeoplegotoworkbybike。

(3)“基数词+名词”的合成形容词作定语，中间有连字符“一”，当中的名词用

单数

a3—year-oldgirl

aseven-dayholiday

(4)表计量，“基数词+度量单位+形容词”

Theclassroomis7meterslong,6meterswideand3metershigho

(5)表示时刻(介词用at)

9：30ninethirty

10：10tenpastten

4o序数词的构成：

(1)第一、第二、第三：first,second,third

(2)第八、第九：eighth,ninth

(3)第五、第十二：fifth,twelfth

(4)第二H\第四十九：twenty-Erst,forty-ninth

(5)其他：在基数词后加一th,如：forth第四

口诀助记：基变序，很容易，后加-th要谨记。一二三，特殊记；八去3九去e,

f来把ve替，若是看见几十几，只变个位就可以。

Module2Education

重要知识点讲解

Unit1

一、重点表达

enjoyyourself玩的开心

inarow成一行；一字儿；接连；一连

二、重点句型：Itookmyself.

我自己拍的.

[]

myself起加强语气的作用。

Didyouenjoyyourselvesyesterday?你们昨天玩得高兴吗？

Weshouldtakecareofourselves.我们应该照顾自己。

三、重点句型：Sooursisabitbigger.

所以，我们的班级要大一些。

□

名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”。

Ihavelostmine.Pleaselendmeyours.我的丢了.请把你的借我用一下.

四、oneday

...IcanvisitSusie'sschooloneday.

我有一天可以去苏西的学校。

[]

oneday“某一天、有一天“，用于过去时或将来时中。

Onedaywe511bothcomeback。总有一天我俩都有机会回来.

Onedaythetemperaturewas30℃,有一天温度达到三十摄氏度。

[拓展]

someday/someday某一天，"将来的某一天”用于将来时中。

Ifyoudrivesofast,you'llrundownsomeonesomeday0你要是开这么快，总有

一天会出事的.

Unit2

一、重点表达

twentyminutesawayfrommyhome离我家二十分钟的路程

insteadof代替；而不是

aboveall首要的是，尤其；最重要的是

beabsentfrom缺席

aparents'meeting家长会

Wegotoschooleveryweekdayfrom8:45amto3：15pm。我们每天从上午8：45

到下午315上学。

二、基数词+more+名词复数

Intheafternoon,wehavetwomorelessonsbeforeschoolfinisheso

下午放学前我们还有两节课.

[]

基数词+more+名词复数=another+基数词+名词复数

rilbeherefortwomoreweeks.=111behereforanothertwoweeks.我还会在这里再

待两周.

三、once的用法

Onceaterm,thereisaparent9meeting…每学期要召开一次家长会...

[]

(l)once“一次,一回”。

Katesaysshegoesshoppingonceaweeko凯特说她每周购物一次。

(2)once,twice,threetimes,manytimes,ever在现在完成时中作时间状语。

一HowmanytimeshaveyouvisitedBeijing?-I'vevisitedtheretwiceo

—你去过北京多少次？一我去过两次.

Unit3

一、重点表达

besurprisedto做...吃惊

oneday一天

playwith玩弄

haveabreak休息一会

onholiday度假

atthestartof在开始时

chooseo.ofrom.o.从...选择

atleast至少

takeplace发生

二、代词

L代词分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代

词。人称代词主要有主格和宾格之别.

2.人称代词的用法

（1）人称代词有主格和宾格之分，通常主格作主语，宾格作宾语。

Iliketabletennis.（作主语）

Doyouknowhim?（作宾语）

（2）人称代词还可作表语，作表语时用宾格.

——Whoisknockingatthedoor?------Ifsme。

（3）人称代词在than之后与其他人或事物进行比较时，用主格和宾格都可

以。

Heisolderthanme。

HeisolderthanIam。

3.物主代词的用法

（1）表示所有关系。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。

（2）形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。

Ourteacheriscomingtoseeus.

Thisisherpencil-box.

（3）名词性物主代词的作用相当于名词，在句中可用作主语、宾语和表语.

Ourschoolishere,andtheirsisthere.（作主语）

IsthisEnglish-bookyours?（作表语）

I'vealreadyfinishedmyhomework.Haveyoufinishedyours?（作宾语）

4o不定代词的用法

不指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词，不定代词有：some,any,

many,much,each,neither,other,another,all,both,one,none,either...在句中可

作主语、表语、宾语和定语.现将几个常用的不定代词举例说明如下：

（l）some与any

any和some都表示“一些any多用于疑问句或否定句中，some多用于肯定句

中。

------Howmanypeoplecanyouseeinthepicture?

—Ican'tseeanyo

Ifyouhavenomoney,Illlendyousome。

注意：不定代词any用在肯定句中，意思是“任何的"。如：Youmaycomeat

anytime.如果说话人希望得到肯定的回答，这时疑问句中可用some。Would

youlikesomesweets?

（2）few,afew,little,alittle

1）afew（少数几个，可数），few（很少几个，可数）：afew表示肯定，意思

是虽少但有一些”;few表示否定，意思是不多、没有多少九两者均可用作主

语、宾语、定语等。

FewofthemknowSpanish.（主语）

AfewofthemknowFrench。（主语）

Weknowfewofthem。（宾语）

2）alittle（一些，不可数）,little（很少,不可数）：alittle表示肯定;little表示

否定。两者的差别和afew与few的差别相似。在句中可用作主语、宾语、定

语等。

Hesayslittlebutdoesmuch.（宾语）

Iknowalittleabouttheplay.（宾语）

Theywentonwiththeirworkafteralittleresto（定语）

（3）either与each,either指两者中任一个，each指两个或两个以上的每个.

Shedroveawaybeforeeitherofthem

couldspeakagaino她还没来得及说话,就开车走了.

Eachofushasacompanycar。我们每个人都有一辆公司的车。

（4）all和both,both

指两个人或物，而all指三个以上的人或物，在句中都可作主语、宾语、表语、同

位语或定语.

Allarepresenttoday。今天大家都出席了。

Thereweretwodogsinthegarden.Bothwerefastasleep.花园里有两只狗。两人都

睡得很熟。

（5）neither和both

neither指"两者之间任意一个都不。为完全否定。其做主语时，谓语动词一

般只能用单数形式；none指"三者或以上之间任意一个都不…”，也是完全否

定。其做主语时，谓语动词多用单数形式，但是也可用复数形式.

Neitherofthetwinslooksbeautiful.这对双胞胎都不漂亮。

Noneofmyclassmatesis/aretallerthanme。我的同学没有一个比我高.

5.指示代词的用法

指示代词是表示指示概念的代词，即用来指示或标识人或事物的代词。

指示代词主要有下面四个:this（这）、these（这些）、that（那）、those（那些）

这四个词也可后接名词，变成该名词的限定词或定语，或称指示形容词，在句中可

以用作主语、宾语、介词宾语、偶作表语。

Thesearepensandthoseareeggs.

WhichoftheseshirtsareTom's?

Thisdeskismineandthatishers.

60疑问代词的用法

疑问代词是问何人、何物、何者的代词，如：who（谁，问人）、whose

（谁的，问所有者）,whom（谁，问人，是who的宾格），which（哪一个）,what（什

么，问东西）等。疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。

-Doyouknowwhothisdictionarybelongsto?

-Letmesee。Oh,ifsmine.

7.反身代词的用法

反身代词一般作宾语和同位语（加强语气）.

（1）作宾语

Helpyourselftosomecakes.

（2）作同位语（加强语气）

Imyselfgototheairporttomeetmymom。

80疑问代词的用法

who,whom,whose,what和which用于特殊疑问句中，放在句首，作主语、表

语、定语和宾语等。

Whocalledyourightnow?（作主语）

Whatisthis?（作表语）

Whoseumbrellaisthis?（作定语）

Whomareyouwaitingfor?（作宾语）

Whichisyours?（作主语）

Whichdoyouwant?（作宾语）

三、介词

L定义：介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的词，在句中不能单

独作句子成分。

介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。

2.表时间的介词

（1）at,in,on

时间点用at,如：atsixo'clock,atnoon,atmidnight

在某个世纪、某年、某月、某个季节以及

在早晨、上午、下午、晚上时，用in,如：inthenineteenthcentury,in2002,

inmay,inwinter,inthemorning,intheafternoon

具体某天和某天上午、下午、晚上，用on,如：onMonday,onJuly1st,on

Sundaymorning

（2）since,after

since和after引导的词组都可表示从过去某一点开始的时段，since表示的时段

一直延续到说话的时刻,与现在完成时连用，after表示的时段纯系过去，因而要

与一般过去时连用.

Ihaven'theardfromhimsincelastsummer.自从去年夏天，我再也没有收到他的

信。

(3)in,after

in“过多长时间以后”与将来时态连用时，后跟表示一段时间的词语.after与将来

时态连用时，后只能跟表示时间点的词语。after与过去时态连用时，后面才能

跟表示一段时间的词语。

Hewillbebackintwomonths。他在两个月后回来。

Hewillarriveafterfouro'clock.四点钟后，他到达。

3o表示地点方位的介词

(l)at,in,on

at一般指小地方；in一般指大地方或某个范围之内;on往往表示“在某个物体的

表面“。

HearrivedinShanghaiyesterday.

Theyarrivedatasmallvillagebeforedark.

Thereisabigholeinthewall。

Theteacherputupapictureonthewall。

(2)over,above,on

over,on,above在...上面.over位置高于某物，在某物的正上方，反义词是

under,above位置高于某物，但不一定在正上方，反义词是below。on物体表面

接触，一个在另一的上面。

Thereisabridgeovertheriver.

Weflewabovethecloudso

Theyputsomeflowersontheteacher'sdesko

(3)表示方式手段的介词

by用某种方式，多用于交通汝口：bybus乘公共汽车；bye—mail通过电子

邮件

with“用某种工具"。如：Hebrokethewindowwithastone-他用石头把玻璃

砸坏了。

on"以...方式”，多用于固定词组。如：Theytalkedonthetelephone.

(4)表示材料的介词

of成品仍可看出原料.如：Thisboxismadeofpaper.

from成品已看不出原料。如：Wineismadefromgrapes.

in表示用某种材料或语言。如:Pleasefillintheforminpencilfirsto

Module3Lifenowandthen

重要知识点讲解

Unitl

一、重点表达

usedto（用于表示过去真实或经常性的行为，特别强调现在不那样了）过去常常

sparetime业余时间;闲暇

speakup大点声说

Ifsgettinglate.时间不早了。

knowmoreabout了解更多关于

Thereislessfearof不那么害怕

howtodealwith如何处理

takeasmuchexerciseas做同样多的运动

enoughsparetime足够的空闲

abitdeaf有一点儿聋

doone'sbest尽力

inthepast在过去

getill生病

dealwith处理

theordinarydiseases普通疾病

takeexercise锻炼

usedtodo曾经/过去常常

thenumberof.......的数量

fiftyyearsago五十年以前

inone'ssparetime在某人的业余时间

二、dealwith

...howtodealwiththeordinarydiseases.

...如何治疗普通疾病。

dealwith处理；安排;对付，与how搭配使用。

Howdoyoudealwiththeproblem?你如何处理那个问题?

三、比较级常用句型

L比较级+than,“比……更……"

Chinaismorestrangerthaneverbefore0

中国比以前更强。

2.比较级+and+比较级，“越来越……”

Thestoryismoreandmoreexciting.

这个故事越来越激动人心。

3.the+比较级，the+比较级，“越..越...”

Themoreyoueat,thefatteryouwillbe□你吃的越多，你就越胖。

四、最高级的用法

1.三者或三者以上相比用最高级(inourclass,ofthemfive,ofthethree,ofall,in

China...是标志词0)

Heisthetallesto三人中他最高.

2.oneofthe+形容词最高级+复数名词

Heisoneofthebeststudentsinourclasso

他是我们班最好的学生之一。

IfsoneofthemostbeautifulcitiesinChinao

它是中国最美城市之一。

五、suppose

Isupposethafsbecause...我想可能是因为…

□

suppose”猜想、认为"，相当于think/guess,否定宾语时通常将否定转移到主句上。

Idon'tsupposeheisreallyill.我看他不是真病了。

Idon'tsupposethatit'strue。我猜想那不是真的。

Unit2

一、重点表达

takenotes记笔记

allone'slife终生，某人一生中

goouttowork出去工作

full-timejob全职工作

onceortwiceayear一年一两次

whafsmore而且

getmarried结婚

bebusydoingsth忙于做...

generallyspeaking一般来说

二、lookafter

Therewerefivechildreninmyfamily,andlookingafteruswasmorethanafull一

timejob.我家里有五个孩子,照顾我们比做一份全职工作还要辛苦。

□

(1)lookafter意为“照顾，照料“，同义短语为takecareof

(2)morethan意为“多于；不止”，同义词为over；反义短语为lessthan,意为“不

到;少于"。morethan后接名词单数时，虽然意义上是复数，但谓语用单数.

Morethanoneteachertalksaboutthesafetyproblems。

不止一位老师谈过安全问题。

［拓展］

nomorethan意为“至多；不超过

Thechildsleepsnomorethantenhoursanight.

这个孩子每晚睡觉不超过十小时。

Unit3

一、形容词的用法

1.定义:形容词是指那些用来描述或修饰名词(或代词)的一类词。一般放在其所

修饰的名词之前汝口:tidy,rich,cheap,early等.在句中用作定语、表语、宾语补

足语等成分。

2o形容词在句中的作用及位置

(1)作定语，常置于被修饰词的前面，如：Heisagoodactoro

(2)作表语，置于连系动词后面，如:Heisstillasleep。Makelessnoiseo

(3)作宾语补足语，置于宾语后面，如:Haveyougoteverythingready?

3o形容词的位置规律

(1)alive,afraid,awake,alone,asleep作定语需后置.

Whoisthegreatestmanalive?谁是当今最伟大的人物？

(2)形容词放在不定代词后面(something,anything,nothing)

Ihavesomethingimportanttotellyou.我有重要的事要告诉你。

(3)away,long,wide,high,deep,old等词附有数量词语说明时需后置

Theroadisabout50metreswide。这条路大约50米宽.

(4)adjo+介词短语或不定式短语作定语需后置

Heisamanfullofenergyo他是一个充满活力的人。

(5)and或or连接的两个意义相反的形容词作定语需后置

Shehasafamily,happyandrich.他有一个幸福美满的家庭。

(6)形容词作表语位于连系动词之后

Theweatherhereisverypleasanto这里的天气很宜人。

(7)形容词作宾语补足语位于宾语之后

Thenewsmadehermotherveryangry。这消息使她妈很生气。

(8)形容词或形容词词组作状语使用时，可放在句首、句中或句尾

Tiredandhungry,hereturnedhome.他又累又饿地回到家里。

二、副词的用法

L定义：副词修饰动词、形容词、其它副词、全句或名词词组及句子的词。常

用的有:ago,before,now,then,soon,already,yet,here,there,up,

down,above,below,inside,outside,

where,very,much,so,too,quite,enough,easily,quietly,also,too,only

等.作状语、表语、定语、宾补等成分。

2o副词在句中的作用及位置

(1)副词修饰形容词、副词时，放在它所修饰的词的前面。

Hestudiesmuchhardernow。他现在学习更努力了。

(2)enough作为副词总是置于被修饰的形容词或副词后。

Thebookiseasyenoughforkids.这本书对孩子来说够容易了.

(3)频度副词、程度副词放在be动词、情态动词和助动词后，实意动词前

Hecanhardlysayaword.他几乎一言不发。

(4)时间和地点副词一般位于句尾。如两种副词同时出现，则地点副词放在时

间副词之前,也可将时间副词放在句首。

They'llcomebacksoon.他们不久将会回来.

(5)方式副词修饰及物动词可在及物动词前或宾语后，修饰不及物动词在修饰

的动词后或在介词+宾语后。

Hecarefullydoeshisworko他认真地做他的工作.

(6)副词作定语,一般放在被修饰的名词后。

Thepeoplehereareveryfriendlyo这里的人都很友好。

(7)副词作表语表示位置，位于系动词后.

Thelightisstillon。电灯还在亮着。

(8)副词作宾语补足语位于宾语后。

Fmpleasedtoseeyoubacko看到你回来我很高兴。

三、形容词比较级、最高级的构成

1.一般在词尾加—esto如：tall-taller一tallest；long-longer一longest

2O以字母e结尾的词，在词尾加一r,-sto如:fine-finer-finest；late一later一

latest

3.重读闭音节词且词尾只有一个辅音字母，双写辅音字母再加・est。如：

big一bigger-biggest；thin-thinner一thinnest

4o以“辅音字母+y“结尾的双音节词，先把“y”改为“i”再加est。

如:easy—easier-easiest

5o多音节和部分双音节，在原级前加more,most。如：interesting—more

interesting-mostinteresting

6o不规则变化

good/well-better-best

bad/ill——worse一worst

little-less-least

many/much——more——most

far一farther/further-farthest/furthest

old一older/elder-oldest/eldest

四、副词比较级、最高级的构成

1.规则变化：

(1)单音节的词在词尾直接加一er/-est.如：near一nearer/nearest

(2)部分双音节和多音节的词在词前加more/most.如:careftdly—more/most

carefully

2.常用不规则变化

well-better-best

badly一worse-worst

much——more——most

little-less-least

far一farther/further一farthest/furthest

五、比较级句型

lo比较级+than,比...更...

HegotupearlierthanIdidthismorning.

今天早上他起得比我早.

2.比较级+and+比较级，越来越……

Ourlivesaregettingbetterandbettero

我们的生活越来越好.

3.The+比较级，the+比较级，越……越

Themorehetalked,themoreexcitedhegrew。

他越说越激动。

4o同级比较用as…as…句型，否定句用notso/as…as…

Heisastallashisfather.他和他父亲一样高。

Igetupnotsoearlyasyou。我不如你起得早.

六、最高级句型

1.the+最高级+of/in...

Jimisthetallestofthethree.吉姆是三个人中最高的。

2.选择疑问句

Whoisthetallest,Tom,JackorBill?汤姆、杰克和比尔，谁个子最高？

3othe+最高级+定语从句

IfsthemostinterestingbookI'veeverreado这是我所读过的最有趣的一本书。

Module4Rulesandsuggestions

重要知识点讲解

Unit1

一、重点表达

setoff动身;出发

gooff离开

inonego一口气；一下子

rockclimbing攀岩

二、形容词修饰不定代词

Canwehavesomethingtoeatnow?我们现在能吃点东西吗？

[1

修饰something,nothing,anything,somebody,nobody等的形容词和动词不定式

要放在代词后面.

Ihavesomethingimportanttotellyou.我有重要的事情要告诉你.

三、Comeon

Comeon!rilleadtheway.走吧！我来带路。

口

comeon不同的语境中有不同的意思。

1oComeon—we'regoingtobelateifyoudon'thurry0

快点儿一你不快点儿我们就要迟到了。

2.

一It'lltakeatleasttwohourstodothis!

一Comeon!Icoulddoitin20minutes.

—至少要花两个小时才能干完！一得了吧！我二十分钟就能干完.

四、getlost

...soyoudon'tgetlost.这样你就不会迷路了。

C]

getlost走失；迷路

Ieasilygetlosto我容易迷路。

[拓展]

类似词组：getstuck陷进；getdressed穿衣服；getmarried结婚；getused

to习惯于……

五、辨析cross/across/through

1.across:从某物的表面，，横过”。

Myhouseisacrosstheriver.我家在河对岸。

2.through：从某个空间“穿过”.

ThecompanyIworkforwentthrougharoughpatch。我所在的公司经历了一段困

难时期。

3.cross：across和cross仅差一字，易混淆。区别在于词性和使用场合有所不

同。across是介词;cross是动词。

TheyhavecrossedovertoJapano他们已东渡去日本了。

Unit2

一、。..thethreeofusweretiredafterwalkingforabouteighthourso

步行了约八个小时之后，我们三个人都很累。

[]

the用在数词前，表示特指。

thethreeofus我们三个人（一共就三个人）

Thereareeightpeopleintheteam。Theeightofthemwillhavedinnertogethertonight。

队里有八个人.他们八个今晚一起吃饭。

threeofus我们中的三个人（不止三个人）

Thereare10peopleintheofficeandeightofthemarewomen.办公室有十个人，有

八个是女的.

二、seesbo/sth.doingstho

Suddenly,Isawababybearplayingwithsomesticksandstones.突然间，我看至!!——

直小熊在玩树枝和石头。

C]

seesb./sth.doingsth.

看到某人正在做某事或某事正在发生

Isawhimcrossingtheroad.我看到他正在过马路。

三、rememberdoingsth.

口

1.rememberdoingstho记得做过某事

Irememberedinvitinghimthismorning,buthe

wastoobusytocome.我记得今天上午邀请过他了，可他太忙不能来了.

2Oremembertodostho记住要做某事

RemembertoinviteTomtoyourbirthdayparty。记住邀请汤姆参加你的生日聚会。

四、重点表达

payattention注意

wearproperclothes穿合适的衣服

theedgeofthehillpathill路的边缘

hurtoneself伤至！J自己

keeptogether在一起；协同一致

getlost走失；迷路

onone'sown独立地

leadtheway引路；带路

Unit3

一、情态动词

L定义：表示可能、怀疑、允诺、愿望、义务、必要、猜测等的动词是情态动

I司。

2.语法特征：

1）情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情,只表示期待或估计某事的发

生.

2）情态动词除ought和have夕卜，后面只能接不带to的不定式。

3）情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。

4）情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。

3.常用情态动词：can,could,may,might,must,need,shall,will,should,

would...

1）can,could

①表示能力（体力，知识，技能），常用情态动词can和could表达.

Canyouliftthisheavybox?（体力）

Marycanspeakthreelanguages.（知识）

Canyouskate?（技能）

②表示请求和允许。

一CanIgonow?

—Yes,youcan.

此时可与may互换.在疑问句中还可用could,might代替，但could,might并不表

示过去式，只是语气更委婉。

③表示客观可能性（客观原因形成的能力）。

Thishallcanhold500peopleatleast.这个大厅至少可以容纳500人。

④表示推测（惊讶、怀疑、不相信的态度），用于疑问句、否定句和感叹句中.

Canthisbetrue?这是真的吗？

Thiscan'tbedonebyhim.这是他做不到的。

2）may,might

①表示请求和允许。might比may语气更委婉，而不是过去式。否定回答时可用

can't或mustn't,表示“不可以，禁止”。

——Might/MayIsmokeinthisroom?—No,youmustn't.

—我可以在这件房里吸烟吗？一不可以.

MayI.0o?征徇对方许可时比较正式和客气，CanIooo?在口语中更常

见。

②用于祈使句，表示祝愿。

Mayyousucceed!祝你成功！

③表示推测、可能性（不用于疑问句）。might不是过去式，可能性比may

小。

Hemay/mightbeverybusynow.他现在可能正忙。

3）must,haveto

①表示命令、禁止、不得不。

Youmustcomeintime。你必须准时到达。

否定回答，不能用mustn'（禁止，不准），而用needntdon9thaveto（不

必）。

②must是主观看法,haveto强调客观需要.must只有一般现在时,haveto有更多

的时态。

Hisplayisn'tinteresting,Ireallymustgonow.

IhadtoworkwhenIwasyourage。

③表推测、可能性（用于肯定的陈述句）。

You'reTom'sgoodfriend,soyoumustknowwhathelikesbesto你是汤姆的好朋

友，所以你一定知道他最喜欢什么。

4）shalLshould

①shall用于第一人称，征求对方的意见。

Whatshallwedothisevening?

②shall用于第二、三人称，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。

Youshallfailifyoudon'tworkhard.（警告）

HeshallhavethebookwhenIfinishit.（允诺）

Heshallbepunished。（威胁）

5）will,would

①表示请求、建议等，would更委婉。

Will/Wouldyoupassmetheball,please?

②表示意志、愿望和决心。

Iwillneverdothatagain.Theyaskedhimifhewouldgoabroado

③would表过去反复发生的动作或某种倾向。would表过去习惯时比usedto正

式，且没有“现已无此习惯”的含义。

Duringthevacation,hewouldvisitmeeveryotherday。度假的时候，他每隔一天

都会来看我。

④表示估计和猜想.

Itwouldbeaboutteno'clockwhenshelefthome.她离家时大约是十点钟.

6）should,oughtto

①should,oughtto表示“应该”,oughtto表示义务或责任，比should语气重.

Ishouldhelpherbecausesheisintrouble。

Yououghttotakecareofthebaby.

②表示劝告、建议和命令。should,oughtto可通用，但在疑问句中常用shouldo

Youshould/oughttogotoclassrightaway.

ShouldIopenthewindow?

③表示推测

should/oughtto表示客观推测，而must表示的是主观推测

Hemustbehomebynow.（断定他已到家）

Heoughtto/shouldbehomebynow。（不太肯定）

Thisiswheretheoilmustbe。（直爽）

Thisiswheretheoiloughtto/shouldbe。（含蓄）

Module5Lookafteryourself

重要知识点讲解

Unit1

一、重点表达

catchup(with)追上，赶上

calloff/callfor取消

thanksto幸亏；感谢

onceinawhile偶尔，间或

healthcare卫生保健

waitfor等待

haveanagreement有一个协议

lookfor寻找

haveanaccident发生事故

fallover被...绊倒

hadbetternotdosth.最好不做

nothingserious没什么严重的

happento严重

atthebackof在...后方

Ifsnothingserious.没什么大事!

二、agreement

Ithoughtwehadanagreementtostaytogether.我以为我们已经达成一致待在一起

了。

口

agreementn。同意，意见一致

haveanagreementtodosth.同意做某事二agreetodosth。

Ourclasshadanagreementtohaveapicnicnextweek.我们班一致同意下周去野

餐。

三、与call有关的短语

callon拜访某人；号召

callat参观某地

callfor喊着叫某人来;邀请，需要

callout大声呼叫

callin尤指向工作单位打电话汇报

callsb.in请某人来帮忙

callup打电话；召唤

Unit2

一、重点表达

thanksto多亏；归功于；由于；幸亏

healthcare医疗保健(服务)

onceinawhile偶尔；有时；间或

fallover摔下来

goblind失明

callforhelp打电话求助

healthierandlongerlives更健康长久的生活

expecttodo期待做某事

hundredthbirthday百岁生日

bebominthe19thcentury出生在十九世纪

keep(stay)fit/healthy保持健康

harmone^health有损健康

atleast10,000steps至少10,000步

physicaleffort/exercise体育锻炼

二、require

Inthepast,people'sjobsrequiredmorephysicalefforto

在过去，人们的工作需要更多的体力。

□

require“需要"，require+n./todosth。/doingsth./that从句

Thesespetsrequirealotofcare。这些宠物需要悉心照顾。

三、辨析harm,damage9hurt,injure,wound

l.harm表示人的心理、健康、权力或事业上的损害，程度较轻;

2.damage表示损害了表面，损害了人或物的某个部分或使之完全失掉用途；

3ohurt多用来表示伤害身体或某一部位，或表示剧烈的疼痛或精神上受到伤害；

4。injure表示身体或精神上各种性质及任何程度的伤害，多表示意外受伤；

5。wound主要指在战斗中武器或凶器等造成的外伤或剧烈的痛苦.

Unit3

一、重点表达

Totry(not)to...做...尽量不做

Ifsimportantto...重要的是

How/Whatabout...?怎么样

Whydon'tyou...?你为什么不

hadbetternotdosth。最好不做

happento碰巧发生

saynoto对……说“不”

二、动词时态

一般现在every...,sometimes,atonSunday

现在进行now

现在完成for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inthepast

years,always,recently

一般过去yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982,justnow

过去进行thismorning,thewholemorning,allday,yesterday,when,while

fromninetotenlastevening...

过去完成...before,by,until,when,after,once,assoonas

一般将来next...,tomorrow,in...

过去将来多用在间接引语中表示发生在谓语动作以后的动作

Module6Eatingtogether

重要知识点讲解

Unit1

一、重点表达

infact实际上;事实上

bechosentodo被选做某事

heatup使变热；给...加热

bemadewith用...制作

bemadeof由...制成(看出原料)

bemadefrom由...制成(看不出原料)

invitesb.to邀请某人做

bepopularwith/in在...中受欢迎

nogood不合适

Andyou?你呢？

beinvitedto被邀请做

fingerfood手抓饭

dancemusic舞曲

schoolcalendar校历

二、dish

Theteachershaveaskedeveryonetoprepareatraditionaldishfromtheirhomecountry。

老师要求每人准备一道家乡的传统菜.

C]

dish可以表示“烹制好的菜肴，一道菜”。

WhenIwasinItaly,Ihadawonderfulpastadish.我在意大利的时候，吃过一次

很棒的意大利面.

dishes复