云南省昆明市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版竞赛题（上学期）试卷及答案

云南省昆明市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版竞赛题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，根据语境写词语。

山洪bàofā，大地bēnɡtā，沙漠cùncǎobùshēnɡ，这些大自然带给人类的伤害与dǎjībùkějìshǔ，因而bǎochí大自然的生态pínɡhénɡ是我们每一个人lǐsuǒdānɡrán的职责与义务。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.辨字组词。

梳(

)抑(

)协(

)

流(

)迎(

)胁(

)

陵(

)拐(

)免(

)

凌(

)别(

)挽(

)2）.用“续”字组成恰当的词语，填在括号里。(不能重复)

（1）(

)几天的阴雨天气，让人感到心情烦闷。

（2）这两个地区经济和文化的交流已经(

)了很多年。

（3）他如果能(

)保持这种良好的状态，必将取得巨大的进步。

（4）每当植树节到来之际，全国各地就(

)掀起植树造林的热潮。3）.根据原文内容，补充完整。

（1）王师北定中原日，(

)。——陆游《示儿》

（2）月落乌啼霜满天，(

)。——张继《枫桥夜泊》

（3）一粥一饭，(

)；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯

（4）红日初升，(

)。河出伏流，(

)。——梁启超《少年中国说》4）.1.看拼音，写词语（1）shèshìdù(

)是温度计量单位，用符号℃表示。（2）爱心人士纷纷自发地把shūcài(

)、liángshi(

)、méitàn(

)等运往受灾严重的shānqū(

)。（3）古时候，天上有十个太阳，晒得地面cùncǎobùshēng(

)。（4）小白蛇dīnɡzhǔ(

)海力布，无论动物说了什么话，都不要对别人说。5）.7.填空。（1）经典诗文，陪我们走过四季。吟诵张志和的《渔歌子》“____________，____________。”欣赏春天的白鹭高飞、桃花流水；品味清少纳言的“_____________，漆黑漆黑的暗夜，_________________。”欣赏精灵舞动的夏夜之美”；诵读虞世南的《蝉》“__________，__________。”聆听秋夜梧桐上的阵阵蝉鸣；低吟纳兰性德的《长相思》“________，________，____________，__________。”静听边关塞外冬夜风吹营帐、雪花纷落之声。（2）经典诗文，让我们汲取力量。“红日初升，_________，河出伏流，_________。”象征着少年中国的灿烂前程和发展无可限量；“我劝天公重抖擞，____________。”是龚自珍对优秀杰出人物涌现的期待；“默而识之，_________，_________。”劝勉我们勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠；“莫等闲，__________，________。”激励我们趁着年少而奋发向上，不要把大好青春等闲虚度。（3）通过本学期的学习我知道了《将相和》中三个小故事分别是_________、_________、_________。我也知道了《落花生》一文运用_________的写法，明白了做人的道理：____________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，注音有误的一项是（）A．戏院散场了，人们走上各自雇（gù）好的小艇，留下一片哗（huá）笑。B．这里土地肥沃，万顷（qǐng）良田，种了很多倭（wō）瓜。C．停泊（bó）的船走了，祖父驻足凝望，风撩（liāo）乱了他整齐的银发。D．湛（zhàn）蓝的天空，金色的大漠，会让人产生无边的遐（xiá）想。2）.1.把下面对联的下联补充完整，恰当的一项是（）上联：鸡司晨风调雨顺下联：犬守夜_______A．丰衣足食B．安居乐业C．政通人和D．国泰民安3）.下列加点字读音没有错误的一项是（

）A．涟漪（qí）

湛蓝（shèn）

嫣红（yān）

膘肥体壮（biāo）B．特殊（shū）

家禽（qín）

逛街（guàn）

绰起梢棒（chuò）C．燕园（yān）

放肆（sì）

揿住（qìn）

矜持不苟（jīn）D．涕泪（dì）

困窘（jǐng）

脚腕（wàn）

瞑目蹲身（míng）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.请从“忙”“冷”“吵”“静”“快”“辣”中选择一种情景，仿写句子。

八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.根据自己的理解与积累连一连。

聪明的精卫向往自由的海力布

执着的徐文长憨厚老实的包拯

孝顺的梁山伯舍己为人的牛郎

痴情的董永铁面无私的织女2）.连一连，再体会连接后的左右两组词语在表达效果上有哪些不同，写在下面的横线上。

鼻子都气歪了

饮水思源

前怕狼后怕虎

气急败坏

吃水不忘挖井人

畏首畏尾

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.顺理成章(把下面的句子整理成一段通顺、连贯的话)

(

)一只受了伤，躺在地上，生命垂危；另一只在它旁边徘徊，发出哀鸣：

(

)小军和小英高高兴兴地把天鹅献给了动物园。

(

)第二天，村里的老老小小都赶来看热闹，有人说，这是天鹅。

(

)一天傍晚，小军和小英在水库附近发现了两只白鹅。

(

)他们便精心地喂养和护理它们，终于使那只受伤的天鹅很快恢复了健康。

(

)小军和小英想起老师说过，天鹅是国家重点保护的珍禽。

(

)他们把白鹅抱回了家。

(

)不久，有关单位闻讯赶到小军家，经过鉴定，这确实是一对珍贵的天鹅。2）.把下面的句子整理成一段通顺的话，括号里写上序号。

(

)忽然，他看见一个小孩子跌到了。

(

)小孩子说：“谢谢你，哥哥。”

(

)有一天，小明去上学，走在马路上。

(

)小明连忙跑过去，把小孩子扶起来。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《青山处处埋忠骨》表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读乡村四月

，子规声里雨如烟。

，才了蚕桑又插田。1．将古诗补充完整。

2．这首诗的作者是______代诗人___________。这首诗中，一、二句着重__________，三、四句着重_____________。（写景写人）

3．用自己的话说说前两句诗的意思。

__________________________________________________

4．这首诗表达了作者什么样的思情感情？

_______________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

“三人行，必有我师焉。”在你的身边一定有很多优秀的人，他们都是我们学习的榜样，请从中选择一位写一写。注意运用典型事例和多种描写手法刻画人物特点，题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下列短文，完成下题。病人ㅤㅤ①每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书，那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。

ㅤㅤ②她很友善，每当有人找她问事的时候，她都会表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。

ㅤㅤ③起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。

ㅤㅤ④楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

ㅤㅤ⑤下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。

ㅤㅤ⑥电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是不是在12层？”她主动接过来说：“是的，往左拐。”

ㅤㅤ⑦电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”，就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。⑧但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”⑨电梯内有的人用异样的目光望着她，有的沉默不语，若有所思，他们在思考什么呢？(1)第一自然段简要勾勒“她”的眼睛___________，“她”手中捧着一本很厚的书，面前的郁金香__________。从这些描写中可以看出“她”是一个__________的人，这样描写的作用是：__________________。

(2)本文在刻画“她”这一典型人物时，共写了哪四件事？请用简洁的语言概括这几件事，并写出共同点。

①_________________

②________________

③___________________

④_________________

共同点：__________________

(3)你认为文中的病人应该是谁？如果你是医生，你能诊断出她身上的病因吗？______________

(4)猜一猜，电梯里的其他人在思考什么？______________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请将合适的词语下面画上横线。

（1）你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（分辨

分辩）出来它有没有果实，（必须

必需）挖起来才知道。

（2）哥哥嫂子（因为

既然）这样对待他，