2025届高考语文二轮复习语用组合强化练二十五含解析

PAGE3-语用组合强化练(二十五)阅读下面的文字,完成1～3题。从1934年10月至1936年10月,红军进行了宏大的长征。长征是一次志向信念的宏大____________。崇高的志向,坚决的信念,恒久是中国共产党人的政治灵魂。在红一方面军二万五千里的征途上,平均每300米就有一名红军牺牲。长征这条________________,是多数红军的鲜血染成的。艰难可以________________人的肉体,逆境可以消磨人的意志,死亡可以夺走人的生命,()。

长征的成功,是中国共产党人志向的成功,是中国共产党人信念的成功。习近平总书记在宁夏参观将台堡红军长征纪念馆时说:“我们要继承和弘扬好长征的宏大精神,有了这样的精神,没有什么攻克不了的困难。我们要走新的长征路,长征____________在路上。”我们要走新的长征路,用奋斗幻化出翅膀,飞过坎坷,飞过岁月,飞向明天的辉煌。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ()A.远征 红飘带 摧残恒久B.体现 成功路 摧残 恒久C.远征 红飘带 摧毁 始终D.体现 成功路 摧毁 始终【解析】选A。长征是远征,主宾搭配;若搭配“体现”,则长征是体现,搭配不当,故选“远征”。“红飘带”与鲜血染红相对应,更恰当,故选“红飘带”。摧残肉体、消磨意志、夺走生命,层层递进,所以“摧残”更合适。恒久,即永久、长远,强调许久性;始终,自始至终,始终,但暗含有始有终。句子强调长征的许久性,故选“恒久”。2.下面填入文中括号内的语句,连接最恰当的一项是 ()A.中国共产党人并没有被任何力气动摇志向信念B.但没有任何力气能够动摇中国共产党人的志向信念C.但任何力气都不能够动摇中国共产党人的志向信念D.中国共产党人的志向信念,没有任何力气能够动摇【解析】选B。前面摧残肉体、消磨意志、夺走生命,语意层层递进,后文运用转折句,更具有对比性,解除A、D;把“没有”放到“任何力气”之前更能突出中国共产党人的志向信念。3.文中运用了哪些修辞手法? ()A.夸张比方排比B.夸张对偶借代C.双关对偶比拟D.比方排比比拟【解析】选D。“长征这条红飘带”是比方,“艰难可以摧残人的肉体,逆境可以消磨人的意志,死亡可以夺走人的生命”是排比,“用奋斗幻化出翅膀,飞过坎坷,飞过岁月,飞向明天的辉煌”是比拟。4.下列各句中,表达得体的一句是 ()A.日前收到你的来信和书稿,今已阅示,并提出了我的一点拙见,仅供参考。B.老师,久仰了,自小学毕业分别后,我始终都特殊惦念您,您身体还好吧?C.令郎知书达理,好学上进,现又秉承父志,探讨量子力学,实在可喜可贺!D.在本届文化年会上,大家一样推举您忝列“传统文化探讨会”常务理事。【解析】选C。A项,“阅示”是指上级部门或相关领导阅览文件并赐予指示,不能用于自己;B项,“久仰”为初次见面,用在此处不合语境;D项,“忝列”为谦辞,表示有愧于排列在其中,此处错用为敬辞。5.下列各句中加点的成语,全都是褒义词的一项是 ()A.岳飞的刚正不阿与秦桧的阿谀奉承形成了显明的对比。B.当地人民发扬精卫填海、愚公移山的精神,建起了一座海上新城。C.两个天涯海角的挚友聚在一起,侃得天昏地暗。D.他这番啼笑皆非的言论令人大跌眼镜。【解析】选B。A项,“阿谀奉承”为贬义词;B项,均为褒义词;C项,“天涯海角”中性词,“天昏地暗”不是褒义词;D项,均为贬义词。6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。臭氧是个亦正亦邪的角色,是正还是邪,①______________________:在距地面10～50千米的高空,臭氧能汲取紫外线,②________________________,是当之无愧的地球卫士;到了距地面10～100米的近地面,臭氧就换了一副面孔,③____________________________,使人头痛、胸闷甚至产生肺气肿等病症。

答案:①这取决于它所处的高度②爱护地球上的生物③变成健康的杀手7.下面是一封举荐信,其中有几处语言表达不得体,请找出来并加以修改。推荐信××高校招生办:兹有我校高三(一)班阳光同学,拟参与你校自主招生考试。该生学习成果显著,综合素养优良。始终荣任我校晨曦文学社社长,酷爱文学,爱好写作,曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖,并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望该生能得到你校文学院的垂爱。特此举荐。××中学×年×月×日答:___________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解题时要关注用语是否符合说话人和听话人的身份,是否符合情景须要,谦敬辞运用是否恰当等方面。为表示对该高校的敬重,“你校”应改为“贵校”;“成果显著”不搭配,应改为“成果优秀”;“大作”往往表示