统编版九年级上册语文期中复习：病句辨析与修改 练习题汇编（含答案解析）

第第页参考答案：题号12345678910答案DDCCDBABDD题号11121314151617181920答案CDDDBDBADA题号21222324252627282930答案DACCDCDDDB题号31323334353637383940答案CDCADDCCDD题号41424344454647484950答案ADBBBBCADA1．D【详解】本题考查病句辨析与修改。A.语义重复，“大约”“左右”删掉其一；B.缺少主语，“通过”“使”删掉其一；C.否定不当，应删掉“不”；故选D。2．D【详解】本题考查病句辨析。A.语序不当，可将“传诵的”放在“众多”的前面；B.关联词语使用不当，可将“而且”改为“但”；C.句式杂糅，可改为“真正好的状态是参考自身的实际情况”或者“真正好的状态是以自身的实际情况为依据”；故选D。3．C【详解】本题考查语病辨识。A.语序不当，将“让成都地铁网络进一步完善”和“标志着市民的出行变得更便捷”位置调换；B.句式杂糅，删掉“登场”；D.主语残缺，删掉“随着”；故选C。4．C【详解】本题考查病句修改。A.搭配不当，可将“参观”改为“学习”；B.否定不当，删去“不”；D.成分残缺，删去“随着”或“让”；故选C。5．D【详解】本题考查病句辨析。A.“加快”和“质量”搭配不当，可改为“微信的广泛使用，大大加快了信息流通的速度，提高了信息流通的质量”；B.一面对两面，可改为“这场比赛的胜负，将决定我们能否顺利进入决赛阶段”；C.成分残缺，句末可添加“的韵味”“的意境”等；故选D。6．B【详解】本题考查病句修改。A.语序不当，将“研制、运行和发射”调整为“研制、发射和运行”；C.“下降了一倍”不合逻辑，因为下降一倍意味着销售量会变成零，应为“下降了一半”；

D.句式杂糅，可将“的问题上”去掉；故选B。7．A【详解】本题考查病句辨析。B.“增加了乡村投资的规模和影响”搭配不当，去掉“和影响”；C.“通过并审议”语序不当，改为：审议并通过；D.“目前”与“当务之急”语义重复，去掉“目前”；故选A。8．B【详解】本题考查辨析并修改病句。B.关联词语使用不当，“是中国人树立的自身理想”与“和‘厚德载物’一起构成中华民族精神的基本品格”是一个递进关系的复句，应该把“却”改为“而且”；故选B。9．D【详解】本题考查语病辨识。D.“避免防止”，用语重复造成表意相反，应删掉其中一个。故选D。10．D【详解】本题考查语病辨识。A.两面对一面，应删去“能否”或在“将考试”前加上“能否”；B.主语残缺，应删去“在……中”或“使”；C.“内心”与“由衷”语意重复，可删去“内心”或“由衷的”；故选D。11．C【详解】本题考查病句辨析及修改。A.主客颠倒，在这个句子中，评价的发出者应该是“各国读者”，承受者是“《百年孤独》”，原句却将主客关系弄反了，修改后的句子应该是“马尔克斯的代表作《百年孤独》深受各国读者喜爱，各国读者对其给予了很高的评价”；B.关联词搭配不当，“尽管……还是……”应改为“不管……还是……”；D.缺少主语，“由于……使……”同时使用，造成句子没有主语，可删去“由于”或“使”；故选C。12．D【详解】本题考查病句修改。D.语序不当，“开放”和“建成”互换位置。故选D。13．D【详解】本题考查病句辨析。D.成分残缺，“事业发展”后加上“新空间”；故选D。14．D【详解】本题考查病句的辨析。D.搭配不当，“提高”与“气质”搭配不当，可改为：能够提高生活质量并提升个人气质。故选D。15．B【详解】本题考查修改病句。A.语序不当，应将“调查登记”和“汇总统计”的位置对调；C.搭配不当，应将“才能”改为“都能”；D.搭配不当，应将“与花草树木的身影”删掉；故选B。16．D【详解】本题考查病句辨析。A.成分残缺，“通过……开辟了……”缺主语，可删掉“通过”；B.搭配不当，“达到……突破”搭配不当，可将“达到”改为“取得”；C.两面对一面，“能否……决定了……焕发出新的生机和活力”两面对一面，可删掉“能否”；故选D。17．B【详解】本题考查语病辨识。A.句式杂糅，将“参赛者”后面的“是”删掉或删掉“参赛者是”后面的“由……组成”；C.动宾搭配不当，将“增加”改为“提高”；D.宾语残缺，在句末加“的一类人”；故选B。18．A【详解】本题考查病句辨析。B．语序不当，应将“建设”和“规划”互换位置；C．搭配不当，“素质”与“加强”搭配不当，可将“加强”改为“提高”；D．句式杂糅，可将“才能够实现”去掉；故选A.19．D【详解】本题考查病句辨析。D.原句语序不当，应改为“及早发现、干预和制止欺凌行为”，而不是将“呼吁”改为“提出”；故选D。20．A【详解】本题考查病句的辨析。B.动宾搭配不当，“主题”改为“活动”；C.关联词搭配不当，“况且”改为“而且”，表递进；D.两面对一面，删去“能不能”。故选A。21．D【详解】本题考查病句辨析。A.成分残缺，“发扬了……”缺宾语，可在“敢拼敢搏”后加上“的精神”；B.搭配不当，“提高……范围”搭配不当，可删除“和范围”；C.语序不当，“利用、探索、开发”语序不当，根据人类认知和实际操作顺序，应是先探索，再开发，再利用，所以应将“利用”移到“开发”后；故选D。22．A【详解】本题考查病句辨析。B.语义重复，“约”“左右”去掉其一；C.语序不当，应将“全世界人民的精神财富”和“中国人民的宝贵遗产”互换顺序；D.搭配不当，“孕育了……诗篇”搭配不当，可改为：千百年，神州大地孕育了众多杰出的诗人，留下了无数光辉的诗篇。故选A。23．C【详解】本题考查病句修改。C.“在‘容易’前加上‘之所以’”有误。“长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理造成的”句子句式杂糅，“因为”“造成的”删除其一。正确句子为：长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理。或者是：长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是油盐摄入过度以及饮食结构不合理造成的。故选C。24．C【详解】本题考查病句辨析。A.语序不当。将“找准差距”与“认清形势”互换位置；B.前后矛盾。“约”与“以上”矛盾，将“约”与“以上”去掉一个；D.缺少主语。应将“随着”去掉；故选C。25．D【详解】本题考查词性、病句修改和词义。D.巩固：使坚固。拓展：指在原有的基础上，增加新的东西。加点词“巩固”和“拓展”不是同义词，是按逻辑顺序排列的，位置不可以互换。故选D。26．C【详解】本题考查病句辨析及修改。A.成分残缺，可删去“通过”或“让”；B.两面对一面，可删去“是否”或在“持之以恒”前添加“能否”；D.语序不当，“研究、整理、搜集”改为“搜集、整理、研究”；故选C。27．D【详解】本题考查病句修改。A.关联词语使用不当，改“就”为“才”；B.否定不当，去掉“不再”；C.成分残缺，在句末加“的呼吁”；故选D。28．D【详解】本题考查病句辨析。D.成分赘余，去掉“前列”；故选D。29．D【详解】本题考查病句的辨析与修改。A.句式杂糅。正确表述应为“这本杂志的对象主要是……”或“这本杂志主要是面向……”，应删除“面向”或者“的对象”，选项修改正确；B.主语残缺。应删去“通过”或“使”，选项修改正确；C.逻辑有误。应该是先“征求”再“采纳”，需把原句中“采纳”和“征求”调换位置，选项修改正确；D.语序不当，应把“新出土”与“两千多年前”调换位置，选项修改不正确；故选D。30．B【详解】本题考查病句的辨析与修改。A.“安定团结的政治局面”和“成败的关键”一面对两面，应把“成败”改成“成功”；C.“是因为……”和“……的原因”句式杂糅，应删去“的原因”；D.成分残缺，缺少宾语，应在结尾加上“的兴趣”。故选B。31．C【详解】本题考查语病辨析。②句语序不当，可改为：虽然过去了大半个世纪，我们依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。④句成分残缺，可改为：无论你多么平凡，也不管你的善行多么微小，只要坚持不懈，就能谱写不普通的诗篇。⑤句成分赘余，可改为：让我们践行雷锋精神，努力为中国现代化建设添砖加瓦！故选C。32．D【详解】本题考查病句辨析。A．成分残缺，可删去“通过”或“使”；B．否定不当，可删去“不”；C．句式杂糅，删去“的原因”；故选D。33．C【详解】本题考查病句辨析。A.语意矛盾，去掉“约”或“以上”；B.语序不当，应该改为“始终坚持，不断发展”；D.一面对两面，“广大青少年”后加“是否”；故选C。34．A【详解】本题考查语病辨识与修改。B.主语残缺，删掉“随着”或“意味着”；C.语序不当，将“开展”和“策划”调换位置；D.搭配不当，在“劳动习惯”前加“培养他们的”；故选A。35．D【详解】本题考查病句的辨析。A.关联词语搭配不当，可将“只有”改为“只要”，或将“就”改为“才”；B.否定不当，可删去“不”；C.语序不当，可将“从弱到强、从小到大、从无到有”改为“从无到有、从小到大、从弱到强”；故选D。36．D【详解】本题考查病句的辨析与修改。A.句式杂糅，删去“的重要原因”或“造成的”；B.成分残缺，删去“通过”或“使”；C.语意重复，删去“约”或“左右”；故选D。37．C【详解】本题考查病句辨析。A.成分残缺，“填补”缺少宾语，结尾补充“的空白”；B.一面与两面搭配不当，前面有“能否”，后面只说了好的一面，可把“能否”改成“要”，或者把“要有”改成“要看是否有”；D.关联词语使用不当，改“尽管”为“无论”；故选C。38．C【详解】本题考查病句辨析。A.缺宾语，在句末添加“的问题”；B.关联词搭配不当，将“如果”改为“只有”；D.“达”和“以上”矛盾，删去其一；故选C。39．D【详解】本题考查病句修改。D.两面对一面，应将“抓不抓”改为“狠抓”，或在“事业”后加“是否”。故选D。40．D【详解】本题考查基础知识。A.“让”是介词，“精神内核”为偏正短语；B.该句的主语是“我们”；C.该句为递进关系复句；故选D。41．A【详解】本题考查病句辨析。B.有误，语序不当，把“开展”和“策划”互换位置；C.有误，句式杂糅，删去“的原因”或者“造成的”；D.有误，搭配不当，把“加强”改成“提高”；故选A。42．D【详解】本题考查病句辨析。A.不合逻辑，应把“全班”改为“其他”；B.成分残缺，在“治理”后加上“经验”；C.成分残缺，删去“使”；故选D。43．B【详解】本题考查语病辨识。A.句式杂糅，删掉“由……组成”；C.搭配不当，将“塑造”改为“营造”；D.宾语残缺，在句末加“的人群”；故选B。44．B【详解】本题考查病句的辨析和修改。B.有误，成分残缺，应删去“在……中”；故选B。45．B【详解】本题考查病句修改。B．否定不当，删去第二个“不”。故选B。46．B【详解】本题考查基础知识综合。B.分析错误。“但在互联网、人工智能时代，更多的人开始‘读屏’。”主语部分是“更多的人”，中心语是“人”；谓语部分是“开始‘读屏’”，中心语是“读屏”；“在互联网、人工智能时代”是状语。据此分析可知，主语是“人”，而非“时代”。故选B。47．C【详解】本题考查病句辨析。A.两面对一面，在“健康发展”前添加“能否”；B.成分残缺，在“爱读书”后添加“的习惯”；D.语义重复，删去“大约”或“左右”；故选C。48．A