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文档简介
江苏省连云港2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷姓名:__________班级:__________考号:__________题号一二三总分评分一、积累与运用(35分)1.把下面一段话正确、工整、美观地书写在横线上,注意书写格式。许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,以至于无穷。2.下列选项中,读音完全正确的一项是()A.追悼(dào)正月(zhēng)吊唁(yàn)殡仪馆(bīn)B.膝髁(guǒ)乌桕(jiǜ)伽蓝(qié)蓑笠(suō)C.獾猪(huān)装弶(jiàng)秕谷(bǐ)鹁鸪(bó)D.祭祀(sì)驰骋(chěn)尴尬(jiān)戛然(jiá)3.下列词语中完全正确的一项是()A.高山流水天籁之音余音绕粱黄钟大吕B.轻歌慢舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖C.画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生D.一元复始方像更新桃红柳绿芳草如茵4.日常生活中使用的一些词语和戏曲有关,下列词语中和戏曲没有关系的一项是()A.跑龙套 B.花架子 C.磨豆腐 D.对台戏5.下列加点词语意思理解错误的一项是()A.南朝四百八十寺。(虚指,形容寺院很多。)B.三军过后尽开颜。(指国民党军队、新四军、八路军。)C.茅檐长扫净无苔。(青苔。)D.两山排闼送青来。(小门。)6.读一读,体会下面句子的特点,和其他三句不是一类的一项是()A.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。B.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。C.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。D.我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍······.7.关于阅读目的,下面几位同学的说法不正确的一项是()A.我逐渐养成了一个阅读习惯,读书时先想想阅读目的,再有针对性地选择适合的阅读方法。B.读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读,这样可以提高阅读速度。C.《竹节人》一课中,为完成“写玩具制作指南,并教别人玩这种玩具”这个任务,我主要注了老师没收玩具、玩玩具的内容,重点梳理了故事的起因、经过、结果。D.我要为家人制定故宫一日游计划,所以重点阅读了材料一、材料三和材料四。8.下面是一位同学围绕“闲不住的奶奶”这个题目选的材料,下列选项中不能用来表达中心意思的一项是()A.早上,奶奶在厨房里“制造”美味B.晚上,奶奶在广场上翩翩起舞C.周末,奶奶在家里开展全面大扫除D.奶奶时髦的发型和鲜艳的旗袍9.根据课内积累填空。(1)这种境界,既使人,又叫人,既愿,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。(2),乌蒙磅礴走泥丸。(3)捐躯赴国难,。(4)九曲黄河万里沙,。(5)方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,。”(6),怜子如何不丈夫。10.根据课外积累填空。(1)志不强者智不达,。(2),各领风骚数百年。(3),人情练达即文章。(4)借问梅花何处落,。(5),笑语盈盈暗香去。(6)不愤不启,,,则不复也。(7)其身正,不令而行;其身不正,。二、阅读与理解(35分)现代文阅读狼牙山五壮士1941年秋,日寇集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯。当时七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战,七连决定向龙王庙转移,把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,____地瞄准敌人射击,敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。五位战士胜利地完成了掩护任务,准备转移。面前有两条路;一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队;另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉____地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们____,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!11.在文中横线处填上合适的成语。斩钉截铁激动万分全神贯注热血沸腾12.根据短文内容填一填,再简要复述这个故事。接受任务→→→→英勇跳崖13.用横线画出课文第2自然段中描写人物群体的句子,用波浪线画出单独描写战士个人的句子,结合相关内容说说这样写的好处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________现代文阅读太阳已经落下去。蓝色的天上飘着一块一块的浮云,像红绸子,照在还乡河上,河水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花,苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听见河沿上响了几枪。老人们都含着泪说:“雨来是个好孩子,死得可惜!”“有志不在年高。”芦花村的孩子们,雨来的小朋友铁头和二黑几个人,听到枪声,都鸣呜地哭了。交通员李大叔在地洞里不见雨来搬缸。幸好院里还有一个出口,李大叔试探着推开洞口上的石板,扒开苇叶,院子里空空的,一个人影也没有,四外也不见动静。忽然听见街上有人吆唤着:“豆腐啦!”这是芦花村的暗号,李大叔知道敌人已经走远了。可是雨来怎么还不见呢?屋里屋外都找遍,也没有雨来的踪影。他跑到街上一问,才知道雨来被日本鬼子打死在河沿上啦!李大叔听说,脑袋轰的一声,耳朵叫起来,眼泪流下来,就一股劲儿地跟着人们向河岸跑,到了河岸,别说尸首,连一滴血也没看见。大家呆呆地在河岸上立着。河边静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流。虫子在草窝里叫着。不知谁说:“也许雨来被鬼子扔在河里冲走了!”大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来:“啊!雨来!雨来!”在芦苇里,水面上露出个小脑袋来,还是像个小鸭子那样抖着头上的水,嘴里吹着气,一手扒着芦苇,向岸上人问道:“鬼子走了?”“啊!”大家都欢喜地叫起来,“雨来没有死!雨来没有死!”原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,冷不防扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪,我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。14.文章第1自然段作者运用了()A.外貌描写 B.环境描写 C.语言描写 D.心理描写15.本文节选自管桦创作的著名中篇小说《》,塑造了晋察冀边区的少年雨来这一英雄形象,通过课外阅读、的少年。16.乡亲们说的“有志不在年高”,意思表述正确的一项是()A.“有志不在年高,无志空长百岁”,意思是只要有远大志向B.“有志不在年高,无志空长百岁”,告诉大家年龄大了一定要有志气。C.雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。D.志向的远大和年龄没有关系,这是乡亲们在夸赞雨来的小伙伴们。17.文中画横线的句子是对李大叔听到这个消息的细致描写,说说你的感受和体会。________________________________________________________________________________________现代文阅读2022年寒假期间,父母准备带小丽和弟弟外出旅游,妈妈让小丽查阅相关材料,小丽查到了下面的材料。材料一:【旅游景区介绍】泰山,世界文化与自然双重遗产,世界地质公园,全国重点文物保护单位,国家重点风景名胜区,国家5A级旅游景区,泰山位于山东省泰安市中部,主峰玉皇顶海拔1545米,气势雄伟磅磷,有“五岳之首”“天下第一山”之称。游泰山的最佳时间为每年的5月到11月。游泰山看四个奇观泰山日出、云海玉盘、晚霞夕照、黄河金带。材料二:【登山路线】红门登山线:最经典的登山线,是历朝皇帝的登山御道,适合步行。天外村登山线:从天外村出发乘坐旅游车抵达中天门。可步行上山,也可坐索道直达山顶。天烛峰登山线:该线奇峰俊秀,松石多姿,是自然风貌最原始的路线,适合步行,但道路崎岖,不建议老人、儿童走该线路。材料三:【门票、车票价格】成人票115元/人;学生票57元/人;教师、省部级劳模、英模100元/人;对现役军人、军队离退休干部、60岁以上老人、儿童(1.4米以下)免费。购票提示:身高1.2米~1.4米(含)儿童、老年人(满60周岁)等享受免票政策人员。乘车上山每人需购买30元车票。18.如果只是为了粗略地了解景区的特点和风景,应该重点阅读部分。当熟知泰山风景,确定去游览泰山了,应重点阅读部分(可多选)。A.材料三:门票、车票价格B.材料二:登山路线C.材料一:景区介绍19.假如小丽一家四口寒假登泰山,小丽是小学六年级学生,身高162米,爸爸是劳模,妈妈是教师____元。A.257元 B.172元 C.157元20.奶奶说:“游泰山要看四个奇观:、、、。”21.爸爸寒假期间想带全家去泰山游览,奶奶腿脚不灵便不想去,请根据材料二的内容,帮小丽说服奶奶一起去泰山游览。________________________________________________________________________________________三、习作与表达(30分)22.“有你,真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它,那人、那事、那场景······就会慢慢浮现在眼前。拿起笔,表达你的真挚情感吧!写的时候,可以假想这个“你”就在眼前,你在用文字和他对话。以《有你,真好》为题,写的时候注意分段和正确使用标点符号,不少于550字。
答案解析部分1.【答案】许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。【解析】【分析】不要把”错综“的”错“写成”措“,不要把”云锦“的”锦“写成”棉“,不要把”颗“写成”棵“。故答案为:许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。【点评】本题考查了抄写。要认真观察,规范书写,不要出现错别字。注意正确的坐姿和写姿,养成良好的书写习惯。2.【答案】C【解析】【分析】A.有误。“殡仪馆”的“殡”读作“bìn”。
B.有误。“膝髁”的“髁”读作“kē”。
C.正确。
D.有误。“驰骋”的“骋”读作“chěng”。“尴尬”的“尴”读作“gān”。故答案为:C【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。3.【答案】C【解析】【分析】A.有误,余音绕梁:音乐停止后,余音好像还在绕着屋梁回旋。故“余音绕粱”的“粱”错误。
B.有误,轻歌曼舞:轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。故“轻歌慢舞”的“慢”错误。
C.正确。
D.有误,万象更新:宇宙间的一切事物或景象改换了样子,出现了一番新气象。故“方像更新”应改为“万象更新”。
故答案为:C
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累,结合具体语境,对每个语句中的字词进行分析完成即可。4.【答案】C【解析】【分析】跑龙套:在戏曲中扮演随从或兵卒的角色,比喻在人手下做无关紧要的事。花架子:比喻只是外表好看而不起实际作用的事物。磨豆腐:推磨做豆腐。对台戏:比喻双方竞争的同类工作或事情。结合语义可知“磨豆腐”和戏曲没有关系。
故答案为:C。
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会,并且多积累,多总结。5.【答案】B【解析】【分析】A.正确。南朝四百八十寺:南朝遗留下的许多座古寺。四百八十寺:虚指,形容寺院很多。
B.有误。三军过后尽开颜:红军翻越过去以后人人心情开朗,个个笑逐颜开。三军:指红军队伍。
C.正确。茅檐长扫净无苔:茅草房庭院经常打扫,洁净得没有一丝青苔。苔:青苔。
D.正确。两山排闼送青来:两座青山打开门来为人们送来绿色。闼:小门。
故答案为:B
【点评】考查诗歌词句理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感,再根据题目要求答题即可。6.【答案】D【解析】【分析】A“我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献”这句话出自《花之歌》,这句话运用排比的修辞手法,袒露出了花的凋谢命运,诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的,人生有开花就有结果。
B“漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这句话选自《桂林山水甲天下》,作者用排比的手法,写出了桂林山水静、清、绿的特点。
C“花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。”这几句话运用拟人、排比的修辞手法,作者把情感寄托在花、鸟和虫子身上,通过对它们的描写,表达了自己愉快、舒畅的心情。
D“我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍”可知,这句话想象奇特,花朵的开放和凋谢,就像是大自然在说话、沉默。这句话没有运用排比的修辞手法。
故答案为:D
【点评】考查了句子的理解与赏析。理解句子首先要读懂全文所表达的内容,了解文章的主题,再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。7.【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确;
C.有误,对《竹节人》这篇课文,如果带着“写玩具制作指南,教别人玩这种玩具”这一任务读《竹节人》,应详细阅读描写“竹节人的制作过程”“竹节人的构造特点”“玩竹节人的经历”这三部分,“竹节人被老师没收”部分内容,浏览一下就可以了。故答案为:C【点评】考查了阅读策略和方法。阅读策略是把语文知识与实践相结合的重要手段,通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。8.【答案】D【解析】【分析】围绕“闲不住的奶奶”这个题目所选择的材料,能表达中心意思的材料早上,奶奶在厨房里“制造”美味;晚上,奶奶在广场上翩翩起舞;周末,奶奶在家里开展全面大扫除。“奶奶时髦的发型和鲜艳的旗袍”符合写“时尚的奶奶”的主题。选的材料A、B、C都合适。故答案为:D【点评】考查信息材料分析。文章的主题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思。它贯穿着文章的全部内容,体现着作者写作的主要意图,包含着作者对文章中反映的客观事物的基本认识、理解和评价。9.【答案】(1)惊叹;舒服;久立四望(2)五岭逶迤腾细浪(3)视死忽如归(4)浪淘风簸自天涯(5)巍巍乎若太山(6)无情未必真豪杰【解析】【分析】(1)考查现代诗文默写。出自《草原》,原文:这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
(2)考查现代诗文默写。由下句”乌蒙磅礴走泥丸“可知上句是”五岭逶迤腾细浪“。
(3)考查名言警句。由上句“捐躯赴国难”可知下句是“视死忽如归”。
(4)考查古诗文默写。由上句”九曲黄河万里沙“可知下句是”浪淘风簸自天涯“。
(5)考查古诗文默写。由上句“善哉乎鼓琴”可知下句是“巍巍乎若太山。”
(6)考查名言警句。由下句”怜子如何不丈夫“可知上句是“无情未必真豪杰”。
故答案为:(1)惊叹舒服久立四望;(2)五岭逶迤腾细浪;(3)视死忽如归;(4)浪淘风簸自天涯;(5)巍巍乎若太山;(6)无情未必真豪杰。
【点评】本题考查现代诗文默写、古诗文默写、名言警句。要根据提示的内容来补充,学习古诗,不但要熟练背诵,还要正确书写,理解意思并学会恰当运用。10.【答案】(1)言不信者行不果(2)江山代有才人出(3)世事洞明皆学问(4)风吹一夜满关山(5)蛾儿雪柳黄金缕(6)不悱不发;举一隅不以三隅反(7)虽令不从【解析】【分析】(1)由上句”志不强者智不达“可知下句是”言不信者行不果“。
(2)出自清代赵翼的《论诗》。由下句”各领风骚数百年“可知上句是”江山代有才人出“。
(3)由下句”人情练达即文章“可知上句是”世事洞明皆学问“。
(4)由上句”借问梅花何处落“可知下句是”风吹一夜满关山“。
(5)由下句”笑语盈盈暗香去“可知上句是”蛾儿雪柳黄金缕“。
(6)由上句”不愤不启“可知下句是”不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也“。
(7)由上句”其身正,不令而行;其身不正“可知下句是”虽令不从“。
故答案为:(1)言不信者行不果;(2)江山代有才人出;(3)世事洞明皆学问;(4)风吹一夜满关山;(5)蛾儿雪柳黄金缕;(6)不悱不发举一隅不以三隅反;(7)虽令不从。
【点评】考查了名言警句和古诗文默写。做此类题目,要结合题目要求对各题作出回答,作答完题目要认真仔细地进行检查,做到书写认真,回答正确。【答案】11.全神贯注;斩钉截铁;热血沸腾12.诱敌上山;引上绝路;顶峰歼敌13.用横线画:为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。用波浪线画:班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击,敌人始终不能前进一步。【解析】【点评】语段阅读是小学语文中的常见题型,考查学生的阅读分析能力,完成时要认真阅读短文,了解短文内容及所表达的主题后,再结合后面的问题分析解答。11.考查选字词填空。斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。激动万分:形容十分激动。全神贯注:全副精神高度集中。热血沸腾:比喻情绪高涨、激动。结合词语释义和语境可知,胡德林和胡福才全副精神高度集中地瞄准敌人射击,故第一空填“全神贯注”。班长马宝玉毫不犹豫地说走,故第二空填“斩钉截铁”。战士们知道班长要把敌人引上绝路,十分激动,故第三空填“热血沸腾”。
故答案为:全神贯注;斩钉截铁;热血沸腾12.考查内容理解与概括。阅读短文可知,第1自然段写六班的战士接受了掩护群众和连队转移的任务。第2自然段写为了拖住敌人,五位战士诱敌上山,痛击敌人。第3自然段写五位战士决定把敌人引上绝路。第4-5自然段写五位壮士把敌人引上顶峰,英勇杀敌。第6-9自然段写五位壮士完成任务后英勇跳崖。课文是按照事情发展的顺序写的,结合每段大意进行复述即可。如:文章描写了八路军某七连六班的五位战士为了掩护连队主力及群众的撤退转移,在完成拖住敌人的任务后,为了不让敌人追上部队,毅然决定放弃回到主力部队的机会,将敌人引上狼牙山顶峰棋盘陀继续痛击敌人,最后壮烈跳崖,英勇牺牲。
故答案为:诱敌上山、引上绝路、顶峰歼敌13.考查描写手法、句段作用。阅读可知,第2自然段“为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去”概括地介绍五壮士在诱敌上山的途中痛击敌人的情况,这是描写人物群体的句子。“班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击,敌人始终不能前进一步”分别写班长马宝玉指挥战士们“狠狠地打”、副班长葛振林“打一枪就大吼一声”、战士宋学义“扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈”、胡德林和胡福才“全神贯注地瞄准敌人射击”,这是单独描写战士个人。这样既从整体的“面”上进行概括性的叙述,又从局部的“点”上进行具体细致的描述,叫做点面结合。运用点面结合的写法,这样写的好处是:不仅让读者感受到整个战斗场面的激烈和残酷,还让读者了解到每个战士的战斗情形,全面而又细致地展现了五壮士痛击敌人的情景,感受到他们作战的英勇和对敌人的痛恨。
故答案为:用横线画:为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。用波浪线画:班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击,敌人始终不能前进一步。【答案】14.B15.小英雄雨来;机智勇敢;热爱祖国16.C17.我感受到了李大叔听到雨来“牺牲”的消息后的震惊和痛苦万分的心情,烘托出了雨来的“小英雄”形象。【解析】【点评】语段阅读是小学语文中的常见题型,考查学生的阅读分析能力,完成时要认真阅读短文,了解短文内容及所表达的主题后,再结合后面的问题分析解答。14.考查描写手法。“太阳已经落下去。蓝色的天上飘着一块一块的浮云,像红绸子,照在还乡河上,河水里像开了大朵一大朵的鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着”是环境描写,人们以为雨来牺牲了,傍晚的红霞好似红绸子与鸡冠花,像是雨来的血染成的,映照着还乡河,显得悲壮,烘托了人们悲伤难过的心情。
故答案为:B15.考查作家及其作品。本文节选自管桦创作的著名中篇小说《小英雄雨来》,塑造了晋察冀边区的少年雨来这一英雄形象,通过课外阅读,我心目中的雨来是机智勇敢、热爱祖国的少年。
故答案为:小英雄雨来、机智勇敢、热爱祖国16.考查句子理解与赏析。有志不在年高:志向的远大与年龄没有关系。指人贵在有志气,不能凭年龄来衡量。“有志不在年高”是人们对雨来的赞扬。雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深地感动、鼓励着芦花村的人们。
故答案为:C17.考查句子理解与赏析。“李大叔听说,脑袋轰的一声,耳朵叫起来,眼泪流下来,就一股劲儿地跟着人们向河岸跑”是对李大叔的动作和神态描写,表现了李大叔听到雨来“牺牲”的消息后的震惊和痛苦万分的心情,烘托出雨来的“小英雄”形象。
故答案为:我感受到了李大叔听到雨来“牺牲”的消息后的震惊和痛苦万分的心情,烘托出了雨来的“小英雄”形象。【答案】18.C;AB19.A20.泰山日出;云海玉盘;晚霞夕照;黄河金带21.奶奶,我知道您腿脚不太方便,但是我们可以选择天外村登山线,这样您就可以坐旅游车抵达中天门,或者坐索道直达山顶,这样也不会太累。而且,泰山是中国五岳之首,有着悠久的历史和文化,我们一起去游览不仅可以欣赏美景,还可以了解更多的历史文化。相信您一定会喜欢的。【解析】【点评】非连续性文本的阅读,主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力,以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考,我们就能熟练解题。18.考查了对材料内容的理解。根据阅读目的及文本内容,只是了解景区的特点,有哪些好的风景,应该重点阅读“景区介绍”部分。当确定去游览泰山了,应重点阅读“门票、车票价格”“登山路线”部分。
故答案为:C;AB19.考查了从文本中获取信息解决问题的能力。结合“门票价格”说明可知:小丽是小学六年级学生,57元/人;小华的弟弟两岁,免费;爸爸是劳模,100元/人;妈妈是教师,100元/人。所以一共需要57+100+100=257(元)。
故答案为:A20.考查了信息提取。根据材料一“游泰山看四个奇观;泰山日出、云海玉盘、晚霞夕照、黄河金带”可知
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