户外活动中班游戏教案8篇

第第页户外活动中班游戏教案8篇户外活动中班游戏教案篇1设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互游戏的最爱。中班幼儿对自身的身体各部份有必需的认得，在游戏中能有心识地进取找寻多种方法运用身体某些部位去完成一些较难动作。我依据本班幼儿的实际本领，设计了本次活动，在活动中，幼儿进取思考、试验，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。从而在活动中不绝提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。以及与同伴的合作欢快。活动目标：1、幼儿借助纸箱进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体快捷性、协调性。2、进取探究、沟通纸箱的多种玩法，提高创造本领与探究本领。3、经过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的.欢快。活动准备：纸箱每人一个，装满水果的篮子很多。音乐磁带。活动场合：用纸箱布置的小山坡，…山洞…果园；活动过程：（一）利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。（二）鼓舞幼儿自由探究与沟通共享1、启发察看，激发兴趣。师："刚才小伙伴们做的都特别好，所以老师嘉奖给每两个小伙伴一个水果箱，谁先找到好伙伴，老师先发给谁。"老师神秘的语气，引导幼儿察看纸箱、变成水果箱，进取找到自身的好伙伴，激发幼儿参加活动的兴趣。2、创设情境，自由探究1）以游戏的情境调动幼儿进取探究的欲望，鼓舞幼儿想出不一样的合作方法来抬水果箱。幼儿自由想象、实践，完成规定要求。老师察看引导，鼓舞好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮忙。2）师："现在小伙伴两人一组抬着水果箱，我们一起到果园去摘果子吧！"以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性和合作精神。（三）游戏：《运水果》师生共同布置场合，把幼儿分成两队，（两人一组），进行平行游戏。团体玩法：各队的小伙伴要跨过小山坡（纸箱），钻过山洞（纸箱），两人抬着水果箱，（纸箱）快速将果子运到我们幼儿园，在沿原路回来。在相同时间里，那队运的水果多为胜。1、在钻爬的环节中，老师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进退的合作精神。2、在跨跳环节中，老师设置了高处与低处不一样的纸箱，满足不一样水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信心。3、评价环节，对速度快运的水果多的一队进行鼓舞，嘉奖每人一朵小红花。（四）结束部分：播放音乐放松身体，结束活动。率领全体幼儿抬着摘来的果子回教室。户外活动中班游戏教案篇2活动目标：1、大胆试验穿着大鞋在不同器械上行走。2、敢于挑战有难度的动作，培养勇敢精神。活动准备：1、一双父亲的大鞋、长凳、轮胎、垫子、梅花桩、呼啦圈、哨子。2、录音机、磁带重点难点：1、重点：让幼儿体验穿大鞋在不同器械上行走。2、难点：磨练幼儿动作的协调性、勇敢精神。活动过程：一、热身运动。1.在地面上初步体验穿大鞋步行的感觉。师：小伙伴们，今日我们很特别，穿上父亲的大鞋，可确定要小心，别让它离开小脚哦。师：走，穿上父亲的鞋，缓步去了。（渐渐走、快快走、迈开大步往前走。）师：穿上父亲的大鞋有什么感觉呢？（大大的、好想要掉了）师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢？（用力用脚尖勾住走）师：是吗？我们一起来试一试，脚尖勾住，走喽，跑一跑，再来跳一跳，跑跑，跳跳，走走。2.幼儿听老师指令，试验穿大鞋与同伴在确定高度的垫子上进行简单运动。（活动过程中，老师可由慢到快，由易到难发指令）师：小伙伴们，垫子邀请我们穿大鞋，两人一起站在垫子上。（当心哦，踩在它的肚子上，她就不会损害我们了）师：哦，长高了，变矮了：好伙伴，抱一抱：做个风车，转起来：变矮了，长高了：跳下来了，跨一跨，坐上小马驹，驾驾二、“走小路”游戏1、引发活动兴趣。师：愉快吗，还有很多伙伴也想和我们一起游戏，看看这里还有些什么？（轮胎、米、梅花桩、呼啦圈）师：器械宝宝请我们穿着大鞋和伙伴一起把它们铺成几条小路，别忘了，垫子也想参加哦。2、幼儿自身铺路，老师察看、提示。3、沟通共享。户外活动中班游戏教案篇3活动目标体育游戏脚趾撕纸练习用脚趾撕纸，磨练脚趾的快捷性。活动准备报纸若干，小塑料筐若干，放在场合四周；大塑料筐两只放在场合一端；幼儿事先将袜子脱掉，光脚穿鞋。活动建议一、入场。幼儿走入场合，光脚四散站立（将袜子放在四周）。二、老师启发。老师：“我们平常用手撕纸，今日用脚趾来撕纸。脚趾像一把小剪刀，夹住报纸，把报纸一片片撕碎（边讲解边示范）。撕纸时一只脚踏住报纸，另一只脚的脚趾夹住报纸，把它一片片撕下来，用脚趾夹住放入筐内。三、活动注意事项。（一）撕纸活动开始时，允许幼儿用手帮忙，娴熟后可全部用脚来活动。（二）此游戏适合在夏季做，活动前将场合清扫干净。（三）游戏发展：将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块，再用脚趾夹住搬运。四、撕纸练习幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边，做撕纸活动。老师巡回引导幼儿把报纸全部撕碎。五、脚趾运纸老师把小筐集中放在场合的一端，要求幼儿快速把小筐里的报纸用脚趾夹住运参加地另一端的大筐里。老师发信号，幼儿开始运纸，直到把报纸运完。老师请幼儿检查场合上散落的碎纸，也用脚拾完。六、游戏结束老师讲评，老师称赞脚趾快捷撕得好、运得快的幼儿。下次还要用脚做其他的游戏。幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚。体育游戏贴纸跑活动目标练习跳动和投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。活动准备报纸、塑料筐。活动建议一、老师启发。老师出示一张报纸以引起幼儿对玩纸游戏的兴趣。一张报纸可以变成“小溪”“矮墙”“蹦床”……要求幼儿在游戏时要跳的轻、跑得快、投的准。二、跳过“小溪”（一）幼儿各自将一张报纸对折放在场合上作“小溪”，双脚立定，来回跳过“小溪”。（二）请三名幼儿将报纸折叠成宽窄不同的“小溪”，然后由窄到宽地排列在场合上，中心相隔一大步，三名幼儿鱼贯地立定跳过|“小溪”。（三）老师启发四名幼儿将报纸折成弯弯的“小溪”。幼儿在“小溪”两侧双脚行进跳。三、跨跳过“矮墙”（一）老师将折叠成状，作为“矮墙”，并做助跑跨跳示范动作。（二）要求幼儿各自用报纸折叠成一座“矮墙”，自由地来回跨跳。（三）要求幼儿三人一组，将三座矮墙间隔一米左右，依次放在场合上，然后鱼贯的跨跳过三座“矮墙”。要求幼儿在跳的过程中，不能把“矮墙”碰倒。另外，老师可依据幼儿的跨跳本领，启发二至四名幼儿将“矮墙”前后连接排列在一起鱼贯地来回跨跳。活动目标体育游戏小猴玩纸棒1.学会助跑跨跳的动作，发展身体动作的协调性、灵敏性。2.能自发遵守活动规定，乐观参加游戏活动。活动准备准备与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒（纸棒分为红、绿两种）以备游戏使用。活动建议一、老师讲解游戏玩法。（一）老师扮演猴王，率领幼儿共同探究纸棒的多种玩法。孩子们跟着“猴王”一起来做多种热身动作。组织幼儿把纸棒连成两行，摆成“小河”。跟着“猴王”跨过“小河”到“河对岸”摘果子（可选择不同的路径），摘得果子原路返回，游戏结束。（二）无论选择哪个路径，都要将这个路径上的“小河”跨越而过。（三）幼儿要按次序进行游戏，不能争抢。（四）必需动作正确地助跑跨跳。（五）每次只能摘1个果子。二、老师讲解游戏规定。（一）路径设置：第1组：轮胎架起竹梯、用纸棒摆放一条“小河”（50厘米）、一堆果子。第2组：走木桩、用纸棒摆放一条“小河”（60厘米）、一堆果子。第3组：轮胎堆成的小山、用纸棒摆放一条“小河”（70厘米）、一堆果子。（二）老师在游戏过程中注意察看孩子动作的完成质量，可依据孩子的实际水平随时调整“小河”的宽度。户外活动中班游戏教案篇4活动目的：1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。2、能依据老师的提问从安全角度思考回答问题。3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护本领。4、知道在发生不安全时如何自救。活动准备：1、各种常用的家用电器图片。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、出示电器的图片引出活动。2、幼儿观看挂图试验自身叙述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。（1）察看第一幅图，知道工作中的电风扇很不安全，不能随便触碰。老师：①请小伙伴看第一幅图，图中的人在干什么？②电风扇工作时会有不安全吗？为什么？③电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？老师小结：妈妈告知小伙伴，工作中的电风扇很不安全，不能碰她们。（2）察看第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生不安全。老师：①洗衣机在干什么？这位小伙伴想干什么？②这是妈妈会对小伙伴说些什么？老师小结：妈妈告知小伙伴洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，由于这样容易发生不安全。妈妈为什么这么说？趴在洗衣机边上，会发生什么不安全？（3）察看第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。老师：①妈妈在干什么？②妈妈用电熨斗熨衣裳的时候我们要注意些什么？老师小结：妈妈告知我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。老师：（1）涂上还有那些家用电器？他们有什么用？（2）这些电器在工作的时候，我们要注意什么呢？（3）小伙伴家里还有那些电器？说一说他们的安全注意事项。户外活动中班游戏教案篇5活动目标：1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确判别方向。2、懂得迷路之后不关键怕，要胆、礼貌的向他人寻求助。3、培养幼儿敏锐的察看本领。4、考验小伙伴们的应本领，磨练他们的个人本领。5、培养幼儿完整、连贯地表达本领和对事物的推断本领。活动准备：故事内容图片，ppt活动过程：一、激趣导入。1、师：今日赵老师的好伙伴鼠先生遇到了一个问题，想请小伙伴忙。2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。（出示ppt）二、分段叙述。（一）幼儿观看故事前半部分。1、师：鼠先生遇到了什么问题？2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？（由于鼠先生迷路了）3、师：鼠先生应当怎么办？幼：可以问警察，可以做记号等。（二）观看故事后半部分。1、师：那最终鼠先生找到鼠小姐的家了吗？幼：找到了。2、师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？（幼儿：问了很多的小动物，幼儿自由回答）3、老师与幼儿角色扮演。三、经验迁移。1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们小伙伴一个人在外面迷路了该怎么办呢？（幼儿自由回答，老师适当予以提示、引导）2、小结：迷路后可以使用的方法有，记住自身家的门牌号、电话号码、父母移动电话号，给他打个电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自身送回家……3、我们回家后可以问问家长还有什么好方法，下次活动时家在一起进行沟通。四、活动延长1、今日我们鼠先生找到了鼠小姐的家，他们愉快的拥抱在一起，那我们也特别愉快，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗？户外活动中班游戏教案篇6活动目标：1、学习用搓、剪、贴的来表现自身眼中的柳条、迎春花和桃花等。2、体验与同伴合作设计、装饰门帘的乐趣。活动准备：1、组织察看认得迎春花和发芽的柳条，了解它们的外形特征。组织幼儿学会用皱纹纸搓树条，而且每人先搓好一条。绿色及黄色的皱纹纸、剪刀、胶水等。老师做好迎春花门帘范例，《春天在哪里》的音乐磁带。活动过程：1、请幼儿回忆说出柳条和迎春花是什么样子的？它们的颜色与形状有什么不一样？引发幼儿制作花门帘的兴趣，了解做花门帘的料子和方法。（1）用语言或范例激发幼儿的制作兴趣。（2）出示已经搓好的柳条和操作料子引导幼儿讨论：怎样用我们的料子让这些枝条开花发芽？（3）请幼儿察看制作料子，师幼共同讨论料子的用途，和操作方法，红色的皱纹纸可以做桃花，绿色的皱纹纸可以做柳条等，可以用撕、剪、扭等方法。幼儿在背景音乐的伴奏下自由选择料子进行制作，也可以合作完成。老师提示幼儿细心，粘贴时注意距离间隔和方向。活动反思：通过这个活动幼儿基本掌握了搓，剪、贴的手上细小动作，认得了柳条、迎春花的特征，但有些幼儿不能把动作做的很细致，迎春花剪得不太像。户外活动中班游戏教案篇7【设计意图】中班的幼儿，自我保护本领还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有不安全性的料子。抛抛乐这一活动紧要是采用了布质料子——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，特别适合中班的幼儿玩。而且，这个游戏活动不但能磨练幼儿的抛掷本领和接物的准确性，更紧要的是能特别好的培养幼儿在活动中的合作本领，为以后的合作活动打下基础。【活动目标】1、磨练幼儿的体能；2、磨练幼儿的抛掷本领和接物的准确性；3、培养幼儿在游戏活动中的合作本领，体验合作游戏的乐趣。【重点难点】培养幼儿在游戏活动中的合作本领。【活动准备】长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场合。【活动过程】1、整队带入活动场合，做好活动前准备。2、呈现活动器械（1）长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。（2）沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。3、演示玩法（1）讲解玩法：两名幼儿捉住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。（2）注意事项：捉住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包（整个过程都要注意安全）。（3）演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最终请三名幼儿演示一遍。4、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓舞称赞表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。5、讨论：引导幼儿讨论自身小组的活动，找出缺点。【活动延长】鼓舞幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改进活动中显现的缺点。户外活动中班游戏教案篇8活动目标：1、爱好在小区自然的环境中，试验新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。活动重点：试验野外游戏，体验野外活动的欢快。活动难点：提示幼儿在活动的过程中注意安全，提高幼儿自我保护的意识。料子准备：1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时及时抽取。4、录音机一台。活动流程：热身→引出游戏主题→幼儿活动→延长活动活动过程：一、热身活动（利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等）（老师以游戏语言，引发幼儿参加活动的兴趣。）老师