体育教学论 教案第十一章 体育教学环境

《体育教学论》电子教案第十一章教案设计项目课题第十一章体育教学环境授课时间授课对象学习目标1.掌握体育教学环境的概念、特点与功能。2.了解体育教学环境的构成因素。3.理解学校体育教学环境的设计要求。学情分析本章在第一节主要介绍了体育教学环境的概念、特点与功能。第二节介绍了体育教学环境的构成因素：物质环境和社会心理环境。第三节介绍了体育教学环境的设计。重、难点重点掌握体育教学环境的概念、特点与功能难点理解学校体育教学环境的设计要求教学方法讲授法、案例分析法和讨论法教学用具教材、课件、教案、计算机等教学流程教学环节教学内容备注讲授新知第一节体育教学环境概述一、体育教学环境的概念体育教学环境是体育教学活动的基本因素之一，任何体育教学活动都是在一定的体育教学环境中进行的。体育教学环境不仅影响着体育教学过程的组织与安排，而且在某种程度上还决定了学生未来发展的方向。体育教学环境是指开展体育教学活动所需要的所有条件的综合。很显然，体育教学环境是教学环境的组成部分，是一种相对微观的教学环境，故它不可能游离于教学环境之外而孤立地存在。二、体育教学环境的特点和功能（一）体育教学环境的特点1.体育教学环境对学生影响的直接性2.体育教学环境的目的性3.体育教学环境的可调控性4.体育教学环境的综合性（二）体育教学环境的功能1.陶冶功能2.激励功能3.健康功能第二节体育教学环境的构成因素一、体育教学的物质环境（一）体育教学的自然环境（二）体育教学的场馆、设施、器材和经费环境（三）体育教学的时空环境影响体育教学质量的时空因素主要包括课表设置、班级规模、男女生比例和队列队形设计等几个方面。（四）体育教学的信息环境二、体育教学的社会心理环境相比较而言，社会心理环境是影响体育教学质量的主要方面。它基本包括人际环境、组织环境、情感环境、制度环境、文化心理环境和舆论环境六个方面。每个方面均包括多个因素，所有因素间又相互作用，共同把握体育教学的整体质量。这里重点论述人际环境、组织环境、情感环境和制度环境四个方面。第三节体育教学环境的设计学校体育物质环境的设计要求（一）体育场地设施的建设要以培养学生全面基本活动能力和身体素质为依据（二）体育器材设施的规格要符合学生身心特点（三）因地制宜，建设、美化体育设施，营造良好体育氛围（四）场地设施的布局要合理（五）加强运动场地建筑的环境绿化二、学校体育心理环境的设计要求（一）学校体育传统与风气的设计要求1.争取和依靠学校领导的支持2.加强体育教师素质水平的提高，切实做好教书育人的工作3.加强舆论宣传，培养学生对体育的自觉意识4.完善规章制度，改善物质条件5.建立学校、家庭、社会立体化教育网络（二）体育教学良好心理气氛的构建1.改善教师的领导作风2.建立和谐的师生人际关系，开辟多种交往渠道3.对每一个学生都要满怀希望4.强化集体意识，培养团结合作精神巩固练习【师】“学习本项目之后，希望同学们可以将老师所讲授的知识内容从头到尾地进行再次地学习，以加深同学们对体育教学环境的认识和了解。课后可以相互交流，欢迎提问。”课后思考1.体育教学环境的概念是什么？2.体育教学环境的特点与功能是什么？3.体育教学环境的构成要素有哪些？4.体育教学环境的