2024年新人教版一年级语文上册《第5单元4课文4 四季》教学课件

义务教育（2024年）新人教版一年级语文上册第5单元课文教学课件同学们，这个单元我们学习了《秋天》《江南》《雪地里的小画家》，你能说说它们分别写的是什么季节吗？新课导入秋天夏天冬天除了这三个季节，你知道还有哪个季节？春chūn翘舌音课文④

四

季第一课时第二课时一年级语文·上书写指导：全包围结构。第1笔竖起笔靠左，稍往右斜。第2笔横折，横段要长，折段稍稍左斜。第4笔是竖弯，转弯要圆，不要写成竖折或竖弯钩。比较排版不同初读课文123自然段第1小节第2小节第3小节第4小节第一课时1教师范读，学生倾听。倾听要求：左手压住书，右手指。2学生借助拼音自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字，看看上面的拼音多读几遍。自读课文鸟niǎo说春青蛙shuōchūnqīnɡwā夏xià着皮地zhepíde会

认

字是shì就冬jiùdōnɡ三拼音节翘舌音前鼻音后鼻音轻声识字方法字形比较是春chūnshì用“我是（）”的句式说句子。试着给“春”组词吧！我是小学生。春天春风春花春雨识字游戏小鸟飞来啦！鸟冬就地春青是说蛙皮着夏整体感知分小节朗读课文，思考：课文写了四季的哪些典型事物，有哪些特点。草

芽

尖

尖，他

对

小

鸟

说

：“我

是

春

天。”cǎo

yájiānjiāntāduìxiǎoniǎoshuōwǒshìchūntiān草芽的形状是什么样子的？感知春天两个相同的字连在一起用就成了叠词，用上叠词，就好像看到草芽尖尖的样子，很可爱，读起来也很有意思。草

芽

尖

尖cǎo

yájiānjiān小大尖儿歌识记：上小下大尖尖尖。在生活中，你还见过什么是尖尖的？铅笔尖尖图钉尖尖小塔尖尖屋顶尖尖春天的小草除了可以说“草芽尖尖”，还可以怎么说？草芽嫩嫩草芽绿绿草芽细细草

芽

尖

尖，他

对

小

鸟

说

：“我

是

春

天。”cǎo

yájiānjiāntāduìxiǎoniǎoshuōwǒshìchūntiān自由朗读，读出高兴、欢快的语气。朗读指导草芽在对小鸟说话，“说”字里面有个新偏旁叫“言字旁”，表示“说话”的意思。你还知道哪些带有言字旁的字？词cí语yǔ话huà讲jiǎnɡ随文识字桃

花táohuā燕

子yànzi竹

笋zhúsǔn拓展延伸草芽是春天的使者，你还知道谁也是春天的使者？桃

花táohuā燕

子yànzi春天的使者会对谁说什么话呢？仿照课文写句子。桃花朵朵，他对燕子说

：“我是春天。”书写指导书写指导：

第1笔竖钩压在竖中线上，左右两笔要对称。书写指导：

第3笔是点，第4笔是竖折折钩，横向的折段要写宽些。最后一笔横要写长一些。课文④

四

季第一课时第二课时一年级语文·上复习导入第二课时尖春冬夏鸟是说上节课，我们感受了春天的美好。其实四季中其他的季节也很美，让我们一起去感受感受吧。夏

天xiàtiān秋

天qiūtiān冬

天dōnɡtiān荷

叶

圆

圆，他

对

青

蛙

说

：“我

是

夏

天。”héyè

yuányuántāduìqīnɡwā

shuō

wǒshìxiàtiān夏天的使者是谁？它又有什么特点呢？感知夏天在《江南》这一课我们学到“莲叶何田田”，形容荷叶是那么多那么茂盛。所以像这样许多圆圆的荷叶一片挨着一片特别多，我们也可以叫做“荷叶圆圆”。

那荷叶是对谁在说话？他说了什么？wā

青蛙以昆虫为主食，所食昆虫绝大部分为农业害虫。青

蛙qīnɡwā随文识字

虫字旁是由虫字演变而来，带虫字旁的字一般与昆虫有关。蚊wén蝶dié蛇shé虾xiā荷

叶

圆

圆，他

对

青

蛙

说

：“我

是

夏

天。”héyè

yuányuántāduìqīnɡwā

shuō

wǒshìxiàtiān自由朗读，读出喜悦、自豪的语气。要读得肯定，不拖音。朗读指导西瓜甜甜夏天除了“荷叶圆圆”，还有哪些特有的景物？拓展延伸荷花朵朵烈日炎炎秋天的使者是谁？它又有什么特点呢？谷

穗

弯

弯，他

鞠

着

躬

说

：“我

是

秋

天。”ɡǔsuìwānwāntājūzheɡōnɡshuōwǒshìqiūtiān感知秋天第3小节和前面两小节有什么不一样？加上了动作谷

穗

弯

弯ɡǔsuìwānwān

人会鞠躬，谷穗为什么也会鞠躬呢？

秋天到了，谷穗成熟了，重重的谷穗把秆子压弯了。“鞠着躬”形象地赋予了谷穗人的动作，突出了秋天是丰收的季节。秋天到了，稻穗变得沉甸甸，你还知道秋天还有哪些东西成熟了呢？雪

人

大

肚

子

一

挺，他

顽

皮

地

说

：“我

就

是

冬

天。”xuěréndàdùziyìtǐnɡtāwánpídeshuō

wǒjiùshìdōnɡtiān感知冬天我们要读出什么样的感觉呢？皮：树皮

皮衣就：就是

成就地青

草

地

上

做

游

戏。qīnɡcǎo

dì

shànɡzuòyóuxìdì他

顽

皮

地

说

tāwánpí

de

shuō

de你能用“地”的不同读音组词吗？多

音

字这是一个怎样的雪人呢？试着加上动作读一读吧！可

爱顽

皮草

芽

尖

尖。他

对

小

鸟

说

：“我

是

春

天。”cǎoyájiānjiāntāduìxiǎoniǎoshuōwǒshìchūntiān荷

叶

圆

圆，他

对

青

蛙

说

：“我

是

夏

天。”héyè

yuányuántāduìqīnɡwā

shuō

wǒshìxiàtiān朗读时，读出草芽和荷叶高兴、欢快的语气。试着用不同形式朗读课文吧！谷

穗

弯

弯，他

鞠

着

躬

说

：“我

是

秋

天。”ɡǔsuìwānwāntājūzheɡōnɡshuōwǒshìqiūtiān雪

人

大

肚

子

一

挺，他

顽

皮

地

说

：“我

就

是

冬

天。”xuěréndàdùziyìtǐnɡtāwánpídeshuō

wǒjiùshìdōnɡtiān朗读时，读出丰收的喜悦、雪人的顽皮。拓展延伸朗读课文，说说儿歌的第1、2小节和第3、4小节有什么不一样？第1、2小节是_____对______说。第3、4小节是______（怎样地）说。你最喜欢哪个季节？这个季节有什么事物？仿照课文句式说一说。例：我喜欢夏天青青的草地。我喜欢秋天红红的枫叶。仿说四季：仿照课文句式说一说。（事物