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文档简介

幼儿园2024至2025年每月工作安排第一学期1.8月下旬至9月上旬（1）教师培训：组织教师参加游戏观察与指导、生活教育资源挖掘等方面的培训。（2）环境创设：教师根据培训内容，着手进行室内外游戏环境的重新创设。（3）开学准备：完成教材、教具的准备工作，召开家长会，向家长介绍本学期的教学计划。2.9月中旬至10月下旬（1）游戏活动：正式启动园内各类游戏活动，教师开始观察幼儿游戏行为，并进行初步的指导。（2）生活教育：开展“生活小能手”系列活动的第一阶段，如小班幼儿自己穿衣训练等。（3）评估工作：对新入园幼儿进行全面发展评估，为后续教学提供依据。 3.10月下旬至11月下旬（1）游戏研讨：组织教师就幼儿游戏中出现的问题进行研讨，总结有效的指导策略。（2）生活体验：带领幼儿去超市认识商品蔬菜，开展第一次生活体验活动。（3）家长志愿者：邀请部分家长参与幼儿园的教学活动，担任故事妈妈等角色。 4.11月下旬至12月下旬（1）游戏调整：根据研讨结果，教师对游戏环境、材料等进行调整，以更好地支持幼儿游戏发展。（2）生活实践：在中班开展整理玩具、帮忙擦桌子等生活实践活动。（3）家园沟通：通过家长会、微信公众号等方式，向家长反馈幼儿在园的学习生活情况。 5.12月下旬至1月中旬（1）全面评估：对全体幼儿进行本学期的全面发展评估，总结幼儿发展情况，为下学期教学调整提供参考。（2）节日活动：组织幼儿开展迎新年等节日活动，丰富幼儿的课余生活。（3）寒假准备：完成本学期的各项收尾工作，如教材整理、环境清洁等，为寒假做好准备。第二学期1.2月下旬至3月上旬（1）教师培训：组织教师参加幼儿全面发展评估、家园共育等方面的培训。（2）环境创设：根据培训内容，对室内外游戏环境进行微调。（3）开学准备：完成教材、教具的准备工作，召开家长会，向家长介绍本学期的教学计划。 2.3月中旬至4月下旬（1）游戏活动：重新启动园内各类游戏活动，教师继续观察幼儿游戏行为，并进行深入的指导。（2）生活教育：开展“生活小能手”系列活动的第二阶段，如中班幼儿整理玩具训练等。（3）评估工作：对新入园幼儿进行全面发展评估，为后续教学提供依据。 3.4月下旬至5月下旬（1）游戏研讨：组织教师就幼儿游戏中出现的问题进行研讨，总结有效的指导策略。（2）生活体验：带领幼儿去邮局寄信，开展第二次生活体验活动。（3）家长志愿者：邀请部分家长参与幼儿园的教学活动，担任运动教练等角色。4.5月下旬至6月下旬（1）游戏调整：根据研讨结果，教师对游戏环境、材料等进行调整，以更好地支持幼儿游戏发展。（2）生活实践：在大班开展班级值日、照顾植物等生活实践活动。（3）家园沟通：通过家长会、微信公众号等方式，向家长反馈幼儿在园的学习生活情况。5.6月下旬至7月中旬（1）全面评估：对全体幼儿进行本学期的全面发展评估，总结幼儿发展情况，为下学期教学调整提供参考。（2）毕业活动：

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