2025届河北省秦皇岛市物理高一上期中预测试题含解析_第1页
2025届河北省秦皇岛市物理高一上期中预测试题含解析_第2页
2025届河北省秦皇岛市物理高一上期中预测试题含解析_第3页
2025届河北省秦皇岛市物理高一上期中预测试题含解析_第4页
2025届河北省秦皇岛市物理高一上期中预测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届河北省秦皇岛市物理高一上期中预测试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、汽车以20m/s的速度做匀速直线运动,刹车后的加速度大小为5m/s2,那么开始刹车后2s内与开始刹车后6s内汽车通过的位移之比为()A.1:1 B.1:3 C.3:4 D.4:32、取一只扁玻璃瓶,里面盛满水,用穿有透明细管的橡皮泥封口,使水面位于细管中,如图所示。用手捏玻璃瓶,可以看到透明细管中的水面变化,说明玻璃瓶在手的作用下发生了形变。该实验中所用的思想方法为()A.等效替代B.理想化模型C.转换放大D.控制变量3、一本书放在水平桌面上,下列说法正确的是()A.桌面受到的压力实际就是书的重力B.桌面受到的压力是由桌面形变形成的C.桌面对书的支持力与书对桌面的压力是一对平衡力D.桌面对书的支持力方向与桌面恢复原状的方向相同4、甲、乙两个物体在同一地点,沿同一直线做匀变速直线运动,它们的速度——时间图象如图所示则A.甲、乙两物体运动方向相反B.前4s内甲的位移小于乙的位移C.t=4s时,甲、乙两物体相遇D.甲物体的加速度比乙物体的加速度大5、在交警处理某次交通事故时,通过监控仪器扫描,输入计算机后得到该汽车在水平路面上刹车过程中的位移随时间变化的规律为:x=30t﹣3t2(x的单位是m,t的单位是s).则该汽车在路面上留下的刹车痕迹长度为()A.25m B.50m C.75m D.150m6、小球从4m高处落下,被地面弹回,在离地面1m高处被接住,则小球通过的路程和位移大小分别为()A.5m、5m B.4m、1mC.4m、3m D.5m、3m7、如图所示,水平地面上一物体在F1=10N,F2=2N的水平外力作用下做匀速直线运动,则()A.物体运动方向向右B.物体所受滑动摩擦力大小为8NC.撤去F1后物体最终会停下D.撤去F2后物体最终会停下8、已知力F的一个分力F1跟F成30°角,大小未知,另一个分力F2的大小为,方向未知,则的大小可能是()A. B. C. D.9、如图所示是骨折病人的牵引装置示意图.绳的一端固定,绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚,整个装置在同一竖直平面内,为了使脚所受的拉力增大,可采取的方法是A.只增加绳的长度B.只增加重物的质量C.只将两定滑轮的间距变大D.只将病人的脚向左移动远离定滑轮10、如图所示的装置可以演示伽利略的理想实验,装置为两个对接的斜面,让小球沿左边的斜面滑下并滚上右边的斜面,然后改变右边斜面的倾角,重复操作,利用曝光频率一定的相机拍下小球运动过程中的图片,则()A.该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的依据,因此牛顿第一定律是实验定律B.由图可知小球在右侧的斜面上的速度逐渐减小,因此证实了“物体的运动需要力维持”C.当右侧的斜面光滑且水平时,小球将做匀速直线运动,说明“如果没有外力的作用,小球将在水平面上永远运动下去”D.如果没有摩擦,小球在右边的斜面上将运动到与左边释放点相同的高度11、半径为R的光滑半圆球固定在水平面上(如图所示),顶部有一个小物体A,今给它一个水平初速度v0=,则下列说法错误的是()A.沿球面下滑至M点B.沿球面下滑至某一点N,便离开球面做斜下抛运动C.沿半径大于R的新圆弧轨道做圆周运动D.立即离开半圆做平抛运动12、如图所示为一物体从静止开始做直线运动的a-t图象,则在0至4s内,该物体A.向一个方向运动B.2s时速度最大C.始终做加速运动D.2s到4s内做减速运动二.填空题(每小题6分,共18分)13、在用电磁打点计时器研究小车速度随时间变化规律的实验中,电源频率为50HZ,得到一条纸带如图所示。A、B、C、D、E、F、G为计数点,相邻两计数点间仍有4个点未画出,x1=1.20cm,x2=2.01cm,x3=2.79cm,x4=3.60cm,x5=4.39cm,,x6=5.21cm。(1)准备的实验器材有:电磁打点计时器、学生电源、纸带、一端带滑轮的长木板、小车、细线、复写纸片、钩码、秒表。其中不需要的器材是__________,还缺少的器材是__________。(2)在图所示的纸带上,C点的瞬时速度大小是_____________m/s(3)在误差允许范围内根据公式______________只要满足_________________,可以判断小车是做匀加速直线运动,求出小车的加速度大小是__________m/s2(保留2位有效数字)。14、一个同学做实验时用打点计时器打出了一条纸带,如图所示,纸带反映了一个小车做匀变速运动的情况.打点计时器工作时使用的是_____(填“交流”或“直流”)电源。频率为50Hz,打点计时器相邻两次打点的时间间隔T=______s.利用这条纸带可以计算出的物理量有________(至少填两个).15、(1)打点计时器是一种使用______(“交流”或“直流”)电源的______(“计数”、“计点”、“计时”或“计长度”)仪器,在中学实验室里常用的有电磁打点计时器和电火花计时器;如图中为______计时器,它的工作电压是______(“220V”或“6V以下”).(2)使用打点计时器来分析物体运动情况的实验中,有如下基本步骤:A、松开纸带让物体带着纸带运动B、安好纸带C、把打点计时器固定在桌子上D、接通电源E、取下纸带F、断开开关这些步骤正确的排列顺序为______.三.计算题(22分)16、(12分)同种材料制成的倾角为37°的斜面和长的水平面,已知斜面长4m且固定,一个小物块从斜面顶端以初速度为零开始沿斜面滑下来,滑到底端时速度为4m/s,不考虑从斜面到地面碰撞的速度损失,(已知:sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g=10m/s2),求(1)物块在斜面上的运动时间;(2)物块与斜面的动摩擦因数μ.(3)物块在水平地面的滑行距离17、(10分)如图所示,在水平向左的匀强电场中有一与水平面成61°角的光滑绝缘直杆AC,其下端(C端)距地面高度h=1.8m.有一质量为1.5kg的带电小环套在杆上,正以某一速度v1沿杆匀速下滑,小环离开杆后正好落在C端的正下方地面上P点处,ACP所在平面与电场E平行,g取11m/s2,求:(1)小环带何种电荷及它受到的电场力的大小;(2)小环离开直杆后运动的加速度大小和方向;(3)小环在直杆上匀速运动速度v1的大小.

参考答案一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、C【解析】

先求出汽车刹车到停止的时间,因为汽车速度为零后不再运动,然后根据匀变速直线运动的位移时间公式求出刹车后的位移.【详解】汽车从刹车到静止用时:,故刹车后2s为:s1=v0t-at2=20×2

m-×5×22m=30m;刹车后6s内汽车的位移:s2=v0t刹-at刹2=20×4

m-×5×42m=40m,故:s1:s2=3:4,故ABD错误,C正确;故选C.2、C【解析】

玻璃瓶内装满水,用穿有透明细管的橡皮泥封口,手捏玻璃瓶,细管内液面高度变化,说明玻璃瓶发生形变;该实验采用转换放大的思想,通过水面的上升得出了玻璃瓶的形变,故C正确,A、B、D错误;故选C。【点睛】明确实验原理,知道细管中的水面由于瓶受到挤压发生形变而上升,故采用了实验方法为转换放大法。3、D【解析】

A、书受到的重力方向竖直向下,书对桌面的压力的方向是竖直向下,受力方向相同,不是同一力,故A错误;

B、书对桌面的压力,是书发生形变而产生,故B错误;

C、桌面对书的支持力的受力物体是书,施力物体是桌面;书对桌面的压力受力物体是桌面,施力物体是书,二者大小相等、方向相反,是一对相互作用力,故C错误;D、桌面对书的支持力是由于桌面发生形变而产生的,故其方向与桌面恢复原状的方向相同,故选项D正确。【点睛】平衡力和相互作用力容易混淆,注意两者的异同点:

相同点:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上

不同点:平衡力是一个受力作用,相互作用力是两个受力物体。4、B【解析】

A、速度的正负表示物体的运动方向,由图知,两个物体的速度均为正,所以两物体运动方向一定相同,故A错误;BC、速度图象与坐标轴所围的“面积”大小等于位移,所以前4s内乙物体的位移较大,由于甲、乙两个物体初位置相同,所以

t=4s时,甲在后乙在前,故B正确,C错误;D、速度图象的斜率表示加速度,斜率越大,加速度越大,则知乙物体的加速度比甲物体的加速度大,故D错误;故选B。【点睛】由v-t图象的性质可知速度的正负表示物体的运动方向,由图象与时间轴围成的面积可知两物体通过的位移关系,速度图象的斜率表示加速度,斜率越大,加速度越大。5、C【解析】试题分析:由位移随时间变化的规律可知,汽车的初速度:,加速度,故刹车的时间:,刹车距离:,选项C正确.考点:匀变速直线运动的规律.6、D【解析】

路程是物体通过的轨迹的长度,小球从4m高处下落的过程中通过的路程为4m,而反弹到1m高处通过的路程是1m,故整个过程中通过的路程是5m;位移是从初始位置指向末位置的有向线段,其大小等于初末位置之间的直线距离,故位移大小为故D正确;ABC错误;故选D7、ABC【解析】

根据共点力平衡求出摩擦力的方向以及大小,从而确定物体的运动方向,通过外力与摩擦力大小比较判断物体能否停下;【详解】A、物体受,以及摩擦力处于平衡,根据平衡条件可知摩擦力的大小,方向水平向左,知物体的运动方向向右,故AB正确;

C、物体开始向右运动,撤去后,由于物体受到的合力方向向左,故物体向右做减速运动;滑动摩擦力可以认为等于最大静摩擦力,减到零后,因为,所以减速到零后不再运动。所以撤去后物体最终会停下,撤去F2后由于,所以撤去后物体不会停下,故C正确,D错误。【点睛】本题考查了共点力平衡的基本运用,可以通过拉力和最大静摩擦力的大小关系判断物体能否停下。8、AC【解析】

因一个分力F1跟F成30°角,F2的大小为,F2大于,因此有两种分解结果;根据平行四边形定则得,如图,通过几何关系得,或.故选AC.9、BD【解析】试题分析:对与滑轮接触的一小段绳子受力分析,如图受到绳子的两个等大的拉力解得,只增加绳的长度,不会改变角度θ,故不会改变力F;A错误;减小角θ或者增大m可以增大F;B正确;脚向左移动,会减小角θ,会增加拉力;D正确;由几何关系可知,两个滑轮间距增大,会增加角θ,故拉力F会减小;C错误;故选BD考点:考查力的合成与分解点评:难度中等,解决本题首先要进行受力分析,找到影响拉力的因素,列出表达式,根据几何关系进行分析10、CD【解析】

A.伽利略理想实验的核心是将假想实验和逻辑推理结合起来,该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的依据,但是牛顿第一定律并不是在实验的基础上得出的,因此牛顿第一定律不是实验定律,选项A错误;B.小球在右侧斜面上做减速运动是因为受到了摩擦力,表明“力是维持物体运动的原因”的结论是错误的,选项B错误;C.根据该实验,伽利略合理外推:当右侧的斜面光滑且水平时,小球将做匀速直线运动,说明“如果没有外力的作用,小球将在水平面上永远运动下去”,选项C正确;D.如果没有摩擦,小球将上升到原来的高度,故选项D正确.11、ABC【解析】

在最高点,根据牛顿第二定律得:解得:N=0知物体在最高点,仅受重力,有水平初速度,只受重力,将做平抛运动,D正确,不符合题意;ABC错误,符合题意。故选ABC。12、AC【解析】

AC.由图象可知,加速度已知为正,与运动方向相同,一直做加速运动,运动方向不变,故AC正确;BD.物体在0−2s内物体沿正方向做加速增大的加速运动,在2−4s内沿正方向做加速度减小的加速运动,故在第4s末物体的速度最大,故BD错误;二.填空题(每小题6分,共18分)13、秒表刻度尺0.24只要满足恒定0.80【解析】

(1)[1][2].打点计时器就是一种精确的计时实验器材,故不需要秒表;还缺少刻度尺用来测量纸带;

(2)[3].由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小。(3)[4][5][6].在误差允许范围内根据公式,只要满足∆x恒定,可以判断小车是做匀加速直线运动;求出小车的加速度大小是14、交流0.02任一点的瞬时速度、加速度、平均速度【解析】打点计时器使用的是交流电源,直流电不能是打点计时器工作,因交流频率为50Hz,则打点计时器相邻两次打点的时间间隔T=0.02s;通过打出的纸带,可计算某个点的速度的大小,两个点之间的平均速度的大小以及运动的加速度.【点睛】本题考查的是学生对打点计时器的理解,同时掌握通过纸带的位移与时间,能求得哪些物理量,题目比较简单,难度不大.15、交流;计时;电火花式;220V;CBDAFE;【解析】(1)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论