中学课外读物推广管理制度

中学课外读物推广管理制度第一章总则为推动中学生课外读物的推广，丰富学生的课外阅读，提高学生的综合素质，制定本管理制度。课外读物是学生课外学习的重要组成部分，能够帮助学生拓宽视野、激发创造力。通过规范管理，确保读物的质量和适宜性，促进学生的健康成长。第二章适用范围本制度适用于本校所有年级的学生、教师以及负责课外读物推广的相关管理人员。涉及课外读物的推荐、采购、借阅、评估及反馈等环节均应遵循本制度。第三章管理职责学校应成立课外读物推广管理委员会，负责统筹和协调课外读物的推广工作。委员会成员由校领导、语文教师、图书管理员及学生代表组成。具体职责包括：1.制定课外读物推广的计划和实施方案。2.组织相关培训，提高教师和学生对课外读物推广的认识。3.收集、汇总课外读物的推荐意见，确保读物多样性和适宜性。4.定期召开会议，评估推广效果，调整管理策略。第四章课外读物的推荐与采购4.1推荐标准推荐的课外读物应符合以下标准：1.内容积极向上，符合社会主义核心价值观。2.适合中学生的认知水平，语言表达清晰，易于理解。3.具有一定的文学性、思想性和教育意义。4.包含多样化的题材，涵盖文学、科学、历史等多个领域。4.2采购流程课外读物的采购应通过以下流程进行：1.教师和学生可提出课外读物的推荐，填写推荐表格，提交给管理委员会。2.管理委员会对推荐书籍进行评估，结合学校的预算和需求，确定采购名单。3.采购由指定的图书管理员负责，确保书籍的合法来源和质量。4.采购完成后，及时向全校师生公布新书信息，鼓励阅读。第五章课外读物的借阅管理5.1借阅流程课外读物的借阅应遵循以下流程：1.学生在图书馆或指定的借阅点选择所需书籍，填写借阅登记表。2.图书管理员对借阅申请进行审核，确认书籍的可借状态。3.成功借阅后，学生需在登记表上签字，并保留借阅凭证。5.2借阅期限借阅期限为两周，逾期未还的书籍需支付相应的逾期费用。若书籍损坏或遗失，借阅学生需承担相应的赔偿责任。5.3借阅记录图书管理员应定期对借阅情况进行统计，记录借阅次数、书籍流通情况等，以便进行后续评估和调整。第六章课外读物的评估与反馈6.1评估机制课外读物的推广效果应定期进行评估，包括：1.收集教师和学生的反馈意见，了解读物的实际使用情况。2.通过问卷调查等方式，评估学生的阅读兴趣和阅读习惯。3.分析借阅数据，了解书籍的流行程度和受欢迎程度。6.2反馈渠道反馈渠道应畅通，鼓励师生积极提出意见和建议。学校可设立专门的意见箱，或通过线上平台进行反馈。第七章宣传与培训为提高课外读物推广的知晓率和参与度，学校应开展系列宣传和培训活动：1.利用校园广播、公告栏、微信公众号等多种渠道宣传课外读物的推荐信息。2.定期举办阅读分享活动，邀请优秀学生分享阅读心得，激发更多学生的阅读兴趣。3.开展教师培训，提升教师在课外读物推荐和推广方面的专业能力。第八章监督机制为确保本制度的有效实施，学校应建立监督机制：1.课外读物推广管理委员会应定期检查课外读物的推广情况，及时发现并解决问题。2.学校可邀请家长代表参与监督，定期召开家长会，征求家长对课外读物推广的意见。3.设立专门的监督小组，负责对借阅管理、读物质量等进行不定期检查。第九章附则本管理制度自颁布之日起实施，解释权归课外读物推广管理委员会