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文档简介

高等院校教师师风管理规章第一章总则为进一步加强高等院校教师的师德师风建设，维护良好的教学环境与学术氛围，促进教师队伍的健康发展，依据国家有关法律法规及教育部相关政策，特制定本规章。教师的师德师风是高等院校教育质量的重要保障，体现了教育工作者的职业道德和专业素养，是培养学生健全人格和优良学风的基础。第二章适用范围本规章适用于本校全体教职员工，包括专任教师、兼职教师及其他相关人员。所有教职员工均须遵守本规章，确保师德师风的落实与执行。第三章师德师风建设的目标高等院校教师师德师风建设的目标在于：1.提升教师的职业道德水平，增强责任感和使命感。2.建立良好的师生关系，营造和谐的校园氛围。3.加强学术诚信，维护学术规范，抵制学术不端行为。4.鼓励教师积极参与学校的各项活动，为学校发展贡献力量。5.通过师德师风的引导，培养学生的道德情操和社会责任感。第四章师德师风的基本规范1.教师应尊重学生，以身作则，做到言传身教。2.在教学中应坚持公正、公平的原则，严格评判标准，不偏袒任何学生。3.教师应主动关心学生的学习和生活，及时给予指导与帮助。4.积极参与学校组织的各项活动，履行教书育人的职责，传播积极向上的价值观。5.应遵循学术规范，尊重他人的知识产权，抵制抄袭和剽窃行为。第五章师德师风管理责任1.学校应成立师德师风建设领导小组，负责全校师德师风建设工作的统筹和推进。2.各院系应设立专门的师德师风管理岗位，落实师德师风建设的具体措施。3.教师应自觉参与师德师风建设，并接受学校的监督与考核。4.学校应定期对教师的师德师风进行评估，并将评估结果作为教师考核、奖励和晋升的重要依据。第六章教师师德师风的培训与教育1.学校应定期组织师德师风培训，提升教师的职业道德素养和专业能力。2.新入职教师应参加岗前培训，学习相关的师德师风要求及学校的规章制度。3.定期邀请专家进行讲座与交流，分享师德师风建设的经验与心得。4.鼓励教师参加各类学术交流与行业活动，拓宽视野，提升综合素养。第七章师德师风的监督与评估1.学校应建立师德师风监督机制，鼓励师生和社会各界对教师的师德表现进行监督。2.教师应主动接受学生的反馈与建议，及时调整自身行为。3.学校应定期进行师德师风评估，建立师德师风考核档案，作为教师年度考核的重要依据。4.对于师德师风不良的教师，学校应及时进行谈话、警告，必要时进行处分。第八章师德师风的激励机制1.学校应建立师德师风表彰机制，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。2.定期评选“师德标兵”“优秀教师”等荣誉称号，树立榜样，激励全体教师向优秀看齐。3.对于在师德师风建设中做出积极贡献的教师，优先考虑其在职称评审、科研项目申报等方面的支持。4.鼓励教师参与社会服务和志愿活动，提升教师的社会责任感。第九章附则本规章由学校师德师风建设领导小组负责解释，自颁布之日起实施。各院系应根据本规章制定相应的实施细则，确保师德师风建设工作的有效落实。

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