统编版三年级下册语文 6 《陶罐和铁罐》预习与练习

《陶罐和铁罐》预习与练习课前预习一、初读突破字词第一遍画出不认识的生字，第二遍在书中标出下列词语，读三遍。奚落骄傲傲慢谦虚争辩相提并论羞耻流逝荒凉古代价值翻来覆去2.给下面的字补全正确的读音。陶(t___)罐(g___)谦(q___)骄(j___)价(j___)虚(x___)懦(n___)弱(r___)恼(n___)3.看拼音,写词语。jiāoào nuòruò dàijià chéntǔ （）（）（）（）4.理解词语。相提并论:_____________________________________________。翻来覆去:_____________________________________________。懦弱:_____________________________________________。二、再读体会感悟5.判断对错，对的画“√”，错的画“X”。(1)骄傲的铁罐和谦虚的陶罐是一对好兄弟，一直和睦相处。（）(2)骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。 （） (3)许多年过去了，陶罐被完整地保存了下来，铁罐却不存在了。（）三、查阅资料6.选一选，在正确答案下画“√”。罐是盛东西用的大口器皿。陶罐是用黏土烧制成的罐子，(易碎不易碎)。铁罐结实耐用，但(易腐蚀不易腐蚀)。课后练习一、看拼音、写词语。jīngyànuòruò gǔdàichéntǔqiānxū jiàzhí （） （） （） （） （） （） 二、读句子,完成练习。1.“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“懦弱的东西”让我们感受到了铁罐的________;“更加轻蔑的神气”则写出了铁罐的_______。2.“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”画“___”的句子的意思是________________。对陶罐的语言描写，让我们感受到了陶罐的________。三、从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理?（）A.待人要谦和，不要和别人争吵，否则下场可悲。B.每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重,和睦相处。C.拥有谦虚的品质，就能获得人们的赞美。D.要善于倾听别人的劝告，诚恳地接受别人的意见,只有这样才有有在的价值。四、课外阅读。兔子和乌龟有一只兔子，曾经在其他动物面前夸耀自己赛跑的速度。“谁都没我跑得快，”他说，“我要使出全身的劲儿和你们比赛，你们谁来?”一只乌龟平静地答道:“我接受你的挑战。”兔子说:“这个玩笑开得太有意思了。我能一边绕着你跳舞,一边跑完全程。”“等你赢了再夸你的口吧，咱们来比赛吧。”乌龟说。动物们确定了赛跑的路线以后，比赛就开始了。兔子向前一蹿，就不见踪影了。可是没多一会儿，他就停住了。为了显示一下自己对乌龟的蔑视，他竟然躺下睡着了。那只乌龟呢，虽然走得很慢,可他不停地走哇，走哇。当兔子从梦中醒来的时候，他发现乌龟已经接近终点了。兔子不可能再追上乌龟了，在这场比赛中他失败了。这时，乌龟说:“走得慢也能赢得胜利，只要你不停止前进的脚步。”1.找出这篇文章的中心句，用“_____”画出来。2.把表现兔子骄傲自满的句子用“”画出来。3.读完这篇童话故事,你明白了一个什么道理?请写一写。____________________________________________________________________________________________________________________