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2/2收集整理,仅供参考2023年中央民族大学招聘考试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为()。A.和朋友倾诉B.喝酒C.压抑负性的情绪D.吃大量的东西【答案】:A2.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括()A.不断扩大培训覆盖面B.建立健全多级培训网络C.加强基地建设和师资队伍建设D.培训思想政治教育基本能力【答案】:D3.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。A.国家奖学金和勤工助学B.国家励志奖学金和勤工助学C.国家助学金和勤工助学D.国家奖助学金和勤工助学【答案】:C4.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的()地位相适应的基本权利。A.组织B.主导C.领导D.主体【答案】:B5.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是()A.帮助大学生进行职业评价B.提供职业信息C.开展择业咨询D.帮助大学生选择工作【答案】:D6.李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是()。A.学生发展B.教学情境C.职业生存D.教学设计【答案】:C7.对高校教师自制道德品质的说法错误的是()。A.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响B.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任C.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力D.高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会“情绪管理”【答案】:A8.()是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.奴隶社会的道德B.原始社会的道德C.资本主义道德D.社会主义道德【答案】:D9.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价,其中最为基础的评价是()A.高校的自我评价B.社会的第三方评价C.来自政府和和社会的外部评价D.政府的行政性评价【答案】:A10.大学生要学会品德修养的一些常用方法,不属于的是()。A.省察克治法B.学思并重法C.积善成德法D.启发诱导法【答案】:D11.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是()。A.关注学生阶段B.关注生存阶段C.关注提升阶段D.关注情境阶段【答案】:D12.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是()A.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程B.高校的教学与研究相互依存、相互促进C.现成的研究成果都能直接作用教学内容D.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动【答案】:C13.教师职业道德修养包含两个方面,一个是职业道德意识修养,另一个是()。A.科学文化修养B.职业技术修养C.职业道德行为修养D.职业理念修养【答案】:C14.在各种类型的高等学校中,根据设立性质和经费来源,可以将其划分为()。A.重点高校和一般高校B.正规高等教育机构和非正规高等教育机构C.普通高校和成人高校D.私立高校和公立高校【答案】:D15.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动,我们称之为()。A.显性课程B.弹性课程C.核心课程D.隐蔽课程【答案】:A16.奥苏伯尔强调影响学习迁移的关键因素是()。A.学习定势B.共同原理C.共同要素D.认知结构【答案】:D17.“人类创造了科学技术,而科学技术的发展又超出了人们的控制能力,技术成了一种无政府状态,成了一种破坏力量。”以上观点属于()。A.技术悲观主义B.技术决定论者C.技术价值中性论者D.技术乐观主义【答案】:A18.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是()。A.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提D.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件【答案】:B19.研究发现,男女大学生择偶的标准中,排在最前面的是()。A.社会地位B.经济条件C.身材容貌D.性格爱好【答案】:D20.个体社会自我的获得一般是在()。A.2~3岁B.1岁左右C.3岁以后D.2岁左右【答案】:C21.根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。A.25%B.75%C.50%D.100%【答案】:C22.学生年龄特征中所指的两个方面是()A.气质和性格的特征B.情感和意志的特征C.认识和情感的特征D.生理和心理的特征【答案】:D23.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中,减少不良行为,清除坏习惯的有效方法是()。A.逃避条件作用B.强化C.消退D.惩罚【答案】:C24.以个人感知过的事物的具体形象为内容的记忆是()。A.形象记忆B.情境记忆C.动作记忆D.语义记忆【答案】:A25.在知觉过程中,把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来,需要大学生感知的()。A.理解性水平B.目的性水平C.精确性水平D.准确性水平【答案】:A26.读完一篇文章后,往往对最前面一段内容印象深刻这是因为()。A.进入长时记忆B.仍在短时记忆C.没有前摄抑制D.没有倒摄抑制【答案】:C27.()的根本特点是自下而上,原有经验结构是下位结构,新的经验结构是上位结构。A.正迁移B.顺应性迁移C.垂直迁移D.重组性迁移【答案】:B28.关于案例教学的优点,下列表述错误的是()A.加强理论与实际的结合B.利于学生获得完整的知识体系C.沟通学校与社会的联系D.扩大学生的实际知识【答案】:B29.()是包括幼儿教育机构、学校教育机构和成人教育机构在内的,既进行普通文化教育又进行综合职业技术教育的全部施教机构系统的总和。A.分支学制B.现代学制C.壬成学制D.双轨学制【答案】:B30.小军(15岁)因抢劫被抓了起来,学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从,法院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书,学校加以拒绝。学校的做法()A.合情、不合理、不合法B.合情、合理、不合法C.合情、合理、合法D.不合情、不合理、不合法【答案】:D31.面对同一问题情境时,有的学生能随机应变,触类旁通,想出许多不同类型的答案这体现了创造性的()A.独创性B.新颖性C.流畅性D.变通性【答案】:D32.最具有动机价值的归因模式是()A.归因于能力B.归因于努力C.归因于任务性质D.归因于运气【答案】:B33.师表美的精神内涵或内在方面应该是()A.表美B.形体美.C.风格美D.道美【答案】:D34.关于创造性与智力发展的关系,下列说法中正确的是()。A.高智商就会有高创造性B.创造性与智商呈线性关系C.高智商是高创造性的必要条件D.低智商也可能有高创造性【答案】:C35.下列对于高校培养目标性质的表述,错误的是()A.高校培养目标具有稳定性与动态性B.高校培养目标具有具体性与多样性C.高校培养目标具有主观性与客观性D.高校培养目标具有抽象性与统一性【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.品德具有如下特征:个体性、道德性和()。A.稳定性B.主体性C.整体性D.社会性【答案】:ACD37.影响大学生心理健康的主要因素有()。A.人际交往与学业水平B.遗传基因和社会环境C.学校与家庭环境D.学生个性特征与自身生活方式【答案】:BCD38.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有:()A.检查维修宿舍设施B.加强就寝安全意识教育C.加强舍管教师的安全教育培训D.由专业保安看管E.侮辱教师F.殴打教师G.家长参与管理H.批评教师【答案】:ABC39.高校培养目标在性质上具有()。A.主观性B.多样性C.客观性D.抽象性E.具体性【答案】:ABCE40.高等教育促进个体个性化功能,表现在()方面。A.促进个体自由发展B.促进个体社会化发展C.发展个体的创新精神和创新能力D.促进个体差异化发展【答案】:ACD41.教师与家长的合作存在哪些误区?()。A.教师一言谈B.排斥家长C.利用家长D.向家长推卸责任【答案】:ABCD42.教师良心作为教师道德的首要范畴,具有()。A.公正性B.广泛性C.内隐性D.变化性E.综合性【答案】:ABCE43.影响大学生品德形成发展的外在因素,一般认为是家庭、社会环境和()A.人生态度B.人际关系C.学校教育D.恋爱关系【答案】:BC44.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心,要做到()。A.持之以恒B.导之以行C.动之以情D.晓之以理【答案】:ABCD45.团体心理辅导的发展过程包括()A.过渡阶段B.初创阶段C.工作阶段D.结束阶段【答案】:ABCD46.潜心教书育人职业行为的具体要求()。A.遵循学生成长规律,B.以身作则、为人师表C.遵循教育规律,D.坚持育人为本、【答案】:ACD47.课程内容的选择应遵循如下原则()。A.适时原则B.量力和满足原则C.实践原则D.完整原则E.经济原则【答案】:ABCDE48.以人为本充分反映了中国共产党()的共同价值指向,是党的执政理念的最高概括。A.执政规律B.人类社会发展规律C.建党规律D.社会主义建设规律【答案】:ABD49.职业道德评价类型:包括()。A.集体评价B.家庭评价C.社会评价D.自我评价【答案】:ACD50.在职业活动中,坚持公平公正原则的意义在于()。A.树立良好形象B.遏制歪风邪气,改善环境C.有助于弘扬团队精神D.赢得社会的信任与尊重【答案】:BC51.高校教学的实践环节范围广、形式多样,具体包括()。A.社会调查B.课程设计C.实验实习D.科研服务【答案】:ABCD52.以下有关集体主义的说法,正确的是()。A.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准,是社会主义经济、政治关系的必然要求B.集体主义最能体现社会主义社会的本质,摒弃了集体主义,社会主义道德建设将无从谈起C.集体主义,就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想D.集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求【答案
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