云南省保山市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版竞赛题（（上下）学期）试卷及答案

云南省保山市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版竞赛题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

fēnfù

qǐdí

línɡlónɡ

jīnbìhuīhuánɡ

qīnlüè

kùshǔ

lǎnduò

jīnjīnyǒuwèi

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.补充词语，并选择合适的词语填空。

(

)(

)辉煌

生灵(

)(

)

安(

)乐(

)

(

)(

)多端

(

)心(

)血

足(

)多(

)

(

)(

)画意

众(

)拱(

)

（1）古人所谓“一将功成万骨枯”，正可说明战争带来(

)的景况。

（2）中秋节自古以来就被喻为我国最有人情、最具(

)的一个节日。2）.按查字典的要求填空。

“置”字用音序查字法应先查音序______，再查音节______；用部首查字法应先查______部，再查______画。“置”在字典中的解释有：①搁，放，摆；②设立，装设；③购买。判断“置”在下列词语中的意思，填序号。

难以置信()添置()设置()3）.说出下面句子描写的人物是谁。

①一头红焰发蓬松，两只圆眼亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。选自《西游记》()

②进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额，面若中秋之月，色如春晓之花，项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。选自《红楼梦》()

③相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人！正是真罗汉身体！无千万斤气力，如何拔得起！”选自《水浒传》()4）.根据不同年龄段的别称，完成练习。

（1）按从小到大的顺序，完成下面的“年龄轴”。（2）选择合适的词语填到句中。

过年时全家人聚在一起，刚过了七十岁生日的姥爷虽已年逾________，却仍是鹤发童颜，神采奕奕。刚满十三岁的姐姐正值________，浑身上下散发着朝气。姥爷对表哥说：“你马上就满二十岁了，也到了________之年，要珍惜时光，发愤图强啊！”5）.课文链接。

（1）读古典名著，品百味人生。让我们一起漫步中国古典名著长廊，走进这些人物：_________________的诸葛亮，_________________的李逵，_________________的孙悟空，_________________的林黛玉。（填四字词语）

（2）中华文化博大精深，诗是其中的精华。诗中有景：“_______________，夜静春山空。”“______________，山衔落日浸寒漪。”让我们领略到春天景色之迷人。诗中有情：“孤帆远影碧空尽，_________________。”让我们感受到诗人与友人分别时依依惜别之情。诗中更有志：“黄沙百战穿金甲，_________________。”那是戍边将士誓死杀敌的英雄气概。

（3）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，_______________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，_______________。”路人听后不免心生疑惑，提出：“__________________________________。”

（4）通过本学期的学习，我们领略了_________________的荷兰；《跳水》一文表现了船长的_________________；认识了_________________的刷子李。

（5）对于那些做坏事的人，我想用《左传》中的一句话劝诫他：“_________________，_________________。”《朱子语类》中“_________________，_________________”告诉我们在为人处世上要有羞耻之心，不要做那些不该做的事。

（6）子女像小草，母爱如春天的阳光，子女不能报答母爱之万一，正如《游子吟》中所说：“_________________，_________________。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列选项中加点字或词的解释不正确的一项是（

）A．山居秋暝。［暝］日落时分，天色将晚。B．万马齐喑究可哀。［喑］沉默。C．死去元知万事空。［元］同“原”，本来。D．故今日之责任。［故］故意。2）.同学们为“重庆风物展”制作海报，宣传语中成语使用不当的是（

）A．人民安居乐业，幸福永居重庆。B．多事之秋，在重庆看最美四季。C．丰衣足食，在重庆享品质生活。D．国泰民安，看我幸福重庆。3）.《列那狐的故事》中，列那用什么方法骗过了包括王爷在内的所有人？（

）A．逃跑B．装死C．列那和九张狐狸皮混在了一起评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求改写句子。

1．海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）

___________

2．大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修改病句）

______________

3．爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。（改为双重否定）

___________

4．桂花开时很香。（改为夸张句）

________________

5．妈妈对我说：“我希望你以你的爸爸为榜样，成长为他那样的人。”（改为转述句）

_______________

6．广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）

__________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语连线

欢乐的

朋友

幸福的

光芒

灿烂的

生活

忠实的

相聚2）.把下面著名的对联连一连。

水天一色一城山色半城湖

台榭参差金碧里

风月无边

四面荷花三面柳

烟霞舒卷画图中评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组。

(

)每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。

(

)刷子李干活还有一个规矩。

(

)他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

(

)每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。

(

)此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。2）.排列句子。

(

)湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

(

)湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！

(

)青龙湖的景色可真美啊！

(

)星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

(

)在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得真开心。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。

1．“我劝天公重抖擞”的后半句是“不拘一格降人才”。(

)

2．“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”这是比喻句。(

)

3．“太平盛世、多事之秋、兵荒马乱”三个词语的感情色彩相同。(

)

4．“他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？”这句话是语言描写。(

)

5．“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。”这句话用了列数字说明方法。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.类文阅读宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1．这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童_______图。其中_____________和结句中的__________都说明了暮春季节。

2．________、_______这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。

3．这首诗运用了____________手法，平易自然，形象鲜明。

4．_________三个字给读者以想象，在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.多彩多姿的游戏是童年最难忘的记忆，趣味盎然的书籍是童年最真挚的朋友。小同学，请选择一本你喜欢的书，或针对其中你感兴趣的故事情节，或针对其中你喜欢的人物形象，或针对其中让你深受启发的一个道理，写一篇读后感。

要求：（1）题目自拟；（2）书写规范、整洁，正确使用标点符号；（3）不少于350字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。1．短文选自元末明初_______（填作者）的长篇小说《_______》（填作品），武松人称“_______”，在梁山一百单八将中排行第_______位。

2．用小标题概括选文主要内容。

(

)——武松打虎——(

)

3．联系上下文，猜猜下列词语的意思再写下来。

梢棒：_______

纳定：_______

4．短文详写了打虎的经过，写武松打虎用了“劈、_______、_______、踢、打”等一系列动作，充分展示了一个_______、_______打虎英雄。

5．文中画横线的句子是对老虎的什么描写？这样写有什么好处？

___________

6．对文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？并说说你的理由。

（1）武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。

（2）武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。

_________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

徘徊（huíhuái）

银钲（zhēngzhēn）

迸发（bèngbēng）

枇杷（bapa）

踌躇（zhū

chú）

提供（gōnggòng）

弓弩（nǔnǚ）

困窘（