专题07 燃料及其利用-【好题汇编】备战2023-2024学年九年级化学上学期期末真题分类汇编（山东专用）（解析版）

专题07燃料及其利用1．（2023下·山东烟台·九年级统考期末）下列关于燃烧与灭火的说法错误的是A．电器失火立即用水灭火B．容易自燃的白磷放入水中保存，是为了隔绝空气C．烛火用扇子扇灭的原理是带走蜡烛周围的热量，使温度降到着火点以下D．扑灭图书、档案等物的失火，应使用二氧化碳灭火器【答案】A【详解】A、电器失火不能立即用水灭火，以防发生触电，故A选项说法错误；B、物质燃烧需要同时满足三个条件：一是物质本身是可燃物，二是与氧气接触，三是温度达到着火点，白磷放入水中保存，是为了隔绝空气，故B选项说法正确；C、烛火用扇子扇灭的原理是带走蜡烛周围的热量，使温度降到着火点以下，故C选项说法正确；D、扑灭图书、档案等物的失火，应使用二氧化碳灭火器，这是因为二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧，且液态二氧化碳汽化不会留下任何痕迹，故D选项说法正确。故选A。2．（2023下·山东济南·八年级统考期末）3月27日是第28个“全国中小学生安全教育日”。下列做法符合安全生活的是A．在加油站内接打电话 B．用充电桩给电动车充电C．室内失火应打开所有门窗 D．厨房燃气泄漏应立即开灯检查【答案】B【详解】A、加油站内不能接打电话，否则易引发爆炸，不符合题意；B、用充电桩给电动车充电可避免线路过载失火，符合题意；C、室内失火打开所有门窗会加速空气流动，使得氧气充足、火势变大，不符合题意；D、厨房燃气泄漏立即开灯检查可能引发爆炸，不符合题意；故选B。3．（2023下·山东淄博·八年级统考期末）2023年5月12日是我国第15个“防灾减灾”日。下列做法错误的是A．“煤气”泄漏时，应先闭阀门再开门窗通风B．遇到火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面离开着火区域C．发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话D．在加油站可随意接听和拨打电话【答案】D【详解】A、“煤气”具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故“煤气”泄漏时，应先关闭阀门，然后打开门窗通电，不符合题意；B、遇到火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻，过滤有毒烟尘，二氧化碳受热后密度变小，故蹲下靠近地面离开着火区域，不符合题意；C、发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话，防止产生危险，不符合题意；D、加油站的空气中含有大量的可燃性颗粒，混有一定量的空气，遇到明火或电火花，容易发生爆炸，故在加油站不可随意接听和拨打电话，符合题意。故选D。4．（2023下·山东烟台·八年级统考期末）2023年5月12日是我国第15个防灾减灾日。下列做法符合安全要求的是A．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭B．高楼住宅发生火灾时，立即乘坐电梯逃生C．加油站严禁烟火，面粉厂不用严禁烟火D．遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻远离着火区域【答案】D【详解】A、电器着火不能立即用水扑灭，以防发生触电，首先应切断电源再灭火，做法不符合安全要求，不符合题意；B、在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或是电气线路被烧毁而停电，电梯受热后其轿厢会失控甚至变形卡住，人在其中很危险；烟雾会向电梯井道内蹿，浓烟很容易进入轿厢，最终导致人窒息而亡；所以高楼住宅发生火灾时，不能乘电梯逃生，做法不符合安全要求，不符合题意；C、汽油、面粉属于易燃物，加油站、面粉厂等场所的空气中混有可燃的汽油蒸汽、面粉粉尘，为防止发生燃烧或爆炸，必须严禁烟火，做法不符合安全要求，不符合题意；D、遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻远离着火区域，以防烟尘和有害气体进入呼吸道造成窒息，做法符合安全要求，符合题意。故选D。5．（2023上·山东济宁·九年级统考期末）火灾在日常生活中和工农业生产中都会带来极大的危害，掌握一定的灭火技能非常重要，下列灭火方法不正确的是A．森林起火一砍伐树木形成隔离带 B．油锅起火一用锅盖盖灭C．图书馆内图书起火一用二氧化碳灭火器灭火 D．汽油着火一用水浇灭【答案】D【详解】A、森林起火，砍伐树木形成隔离带，利用了清除可燃物的灭火原理，故选项说法正确；B、油锅起火，用锅盖盖灭，利用的是隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确；C、图书馆内图书起火，用二氧化碳灭火器灭火，二氧化碳灭火后不留有痕迹，不会造成图书的损坏，可以用来扑灭图书等火灾，故选项说法正确；D、汽油着火，不能用水浇灭，因为汽油的密度比水小，加少量水后，汽油会漂浮于水面上，与氧气的接触面积更大，更容易燃烧，故选项说法错误。故选D。6．（2023下·山东威海·八年级威海经济技术开发区皇冠中学校考期末）下列关于化学爆炸的叙述不正确的是A．化学爆炸是物质剧烈燃烧的结果，所以一定发生化学变化B．天然气和氢气在密闭容器内混合，用电火花点火可能发生化学爆炸C．化学爆炸一定会伴有发光、发热现象D．面粉厂遇到明火发生爆炸，属于化学爆炸【答案】B【详解】A、燃烧是一种放热发光的化学反应，化学爆炸是物质剧烈燃烧的结果，所以一定发生化学变化，说法正确；B、可燃性气体与空气或氧气混合，遇明火有爆炸的危险，天然气和氢气这两种气体只有可燃性，没有助燃性，两种可燃性气体混合不会发生爆炸，说法错误；C、化学爆炸是物质剧烈燃烧的结果，一定会伴有发光、发热现象，说法正确；D、面粉厂遇到明火发生爆炸是由于面粉燃烧引起的，属于化学爆炸，说法正确。故选B。7．（2023下·山东泰安·八年级统考期末）下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是A． B． C． D．【答案】B【详解】A、图中所示标志是易燃物质标志，与燃烧、爆炸有关，故选项错误；B、图中所示标志是节约用水标志，与燃烧、爆炸无关，故选项正确；C、图中所示标志是爆炸品标志，与燃烧、爆炸有关，故选项错误；D、图中所示标志是禁止吸烟标志，与燃烧、爆炸有关，故选项错误；故选B。8．（2023下·山东东营·八年级统考期末）推理是常用的学习方法。下列推理正确的是A．化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化B．同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素C．点燃一氧化碳或甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前一定要检验纯度D．物质都是由极其微小的粒子构成的，原子是构成一切化学物质的基本单元【答案】C【详解】A、化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的不一定是化学变化，比如：暖灯通电发热，推理错误；B、元素是具有相同质子数一类原子的总称，同种元素的质子数相同，但是质子数相同的微粒不一定是同种元素，比如：N2和Si质子数相同，但不是同种元素，推理错误；C、点燃一氧化碳或甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前一定要检验纯度，防止发生爆炸，推理正确；D、物质都是由极其微小的粒子构成的，原子、分子、离子都可以构成物质，原子不是构成一切化学物质的基本单元，推理错误；答案：C。9．（2023下·山东济南·八年级统考期末）“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是A．化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化B．同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素C．点燃氢气前需要检验纯度，所以可燃性气体在点燃前一定要检验纯度D．实验室制氧气发生的是分解反应，所以工业上分离液态空气制氧气也是分解反应【答案】C【详解】A、化学变化常伴随着能量的变化，但有能量变化的不一定是化学变化，也有可能是物理变化，如氢氧化钠固体溶于水放热，属于物理变化，故选项推理不合理；B、同种元素的质子数相同，但质子数相同的微粒不一定是同种元素，如水分子和氖原子的质子数为10，不属于同种元素，故选项推理不合理；C、点燃氢气前需要检验纯度，所以可燃性气体在点燃前一定要检验纯度，否则可能发生爆炸，故选项推理合理；D、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，特征是：一变多，实验室制取氧气均通过分解反应，但工业上分离液态空气制氧气是利用物质沸点差异来分离纯化物质，其属于物理变化，不属于分解反应，故选项推理不合理。故选C。10．（2023上·山东淄博·八年级统考期末）下列叙述不正确的是A．化学变化过程常伴随着能量变化B．物质都是由分子、原子等微观粒子构成的C．化学改变世界的途径就是使物质发生化学变化D．化学只能创造出我们所需要的物质，不能消除我们不需要的物质【答案】D【详解】A、化学变化的过程常会伴随能量变化，有的化学变化放热，有的吸热，故A选项说法正确，不符合题意；B、物质都是由分子、原子等微粒构成的，故B选项说法正确，不符合题意；C、化学变化的特征是有新物质生成，因此化学改变世界的主要途径是使物质发生化学变化，故C选项说法正确，不符合题意；D、化学能创造出我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质，故D选项说法不正确，符合题意。故选D。11．（2023下·山东泰安·八年级统考期末）“发烛”是古代类似火柴的引火物。《辍耕录》记载：“杭人削松木为小片，其薄为纸，熔硫黄涂木片顶端分许，名曰发烛。”下列关于“发烛”的说法不正确的是A．“发烛”中的松木燃烧必须达到自身着火点 B．“发烛”发火说明其具有可燃性C．“发烛”发火的过程放出热量 D．“发烛”发火只生成【答案】D【详解】A.燃烧的三个条件：可燃物，氧气，着火点缺一不可，所以“发烛”中的松木燃烧必须达到自身着火点，正确；

B.具有可燃性的物质才能燃烧，所以“发烛”发火说明其具有可燃性，正确；C.“发烛”发火的过程属于燃烧，燃烧放出热量，正确；

D.化学反应前后元素种类不变，熔硫黄涂木片顶端分许，所以“发烛”发火生成还有二氧化硫，错误。故选：D。12．（2023下·山东威海·八年级威海经济技术开发区皇冠中学校考期末）归纳与总结是学好化学的重要方法。下列对所学知识的整理，存在错误的是A．分离成制取物质与原理的对应关系：①分离液态空气制取氧气、氮气等——物质的沸点不同②可利用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气的原因之一一一物质中含有氧元素B．燃烧事实与促进燃烧方法的对应关系：①野炊时，将木柴架空，木柴燃烧更旺——增大可燃物与氧气的接触面积②用煤炭烧锅炉时，要用鼓风机不断吹入空气一一增大氧气的浓度C．化学概念与逻辑关系的对应关系：①氧化反应与化合反应——交叉关系②单质与化合物——并列关系D．物质性质与用途的对应关系：①二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧——用于灭火②稀有气体几乎不与任何物质发生化学反应一一用于制造霓虹灯【答案】D【详解】A、①分离液态空气制取氧气，是利用液氧和液氮等物质沸点不同，正确；②可利用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气的原因之一是由于物质中含有氧元素，正确；对所学知识的整理，完全正确；B、①野炊时，将木柴架空，木柴燃烧更旺是由于增大可燃物与氧气的接触面积，正确；②用煤炭烧锅炉时，要用鼓风机不断吹入空气，可以增大氧气的浓度，正确；对所学知识的整理，完全正确；C、氧化反应是物质与氧发生的反应，化合反应是由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应，有氧气参加的化合反应是氧化反应，生成物是一种的氧化反应是化合反应，两者属于交叉关系，正确；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，属于并列关系，正确；对所学知识的整理，完全正确；D、二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧，可以用于灭火，正确；稀有气体可以用于制造霓虹灯，是由于通电时发出不同颜色的光，错误；对所学知识的整理，存在错误。故选D。13．（2023下·山东泰安·八年级统考期末）化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是A．石油分离出汽油、煤油和柴油等 B．用干冰作制冷剂进行人工降雨C．煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉气等 D．工业上分离液态空气得到氧气、氮气【答案】C【详解】A、石油分馏出汽油、煤油、柴油等是利用各物质的沸点不同，进行混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，错误；B、干冰为固体二氧化碳，升华吸热，用干冰作制冷剂进行人工降雨，是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误；C、煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉气等，有新物质焦炭、煤焦油等生成，属于化学变化，正确；D、工业上从空气中分离出氧气、氮气，是利用各物质的沸点不同，进行混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，错误。故选C。14．（2023下·山东东营·八年级统考期末）下列物质的使用中一定发生了化学变化的是A．用干冰进行人工降雨 B．用石油分馏制得汽油、柴油C．用天然气作为家庭燃料 D．用稀有气体制成霓虹灯【答案】C【详解】A、干冰是指固体二氧化碳，易升华，升华吸热，用干冰进行人工降雨，没有新物质生成，发生物理变化；B、用石油分馏制得汽油、柴油，利用汽油、柴油沸点不同分离，没有新物质生成，发生物理变化；C、天然气的主要成分是甲烷，甲烷充分燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，发生化学变化；D、稀有气体在通电条件下发出五颜六色的光，没有新物质生成，发生物理变化；答案：C。15．（2023下·山东淄博·八年级统考期末）2023年6月5日世界环境日的主题为“保护自然资源，共创绿色未来”。下列行为不符合这一理念的是A．办公用纸双面使用 B．提升经济发展，增大化石燃料的使用C．发展绿色新能源汽车 D．进一步增大水电、光伏、风机的装机容量【答案】B【详解】A、办公用纸双面使用可以减少纸张的消耗，减少森林树木的砍伐，有利于环境保护，不符合题意；B、提升经济发展，增大化石燃料的使用会污染空气，不利于环境保护，符合题意；C、发展绿色新能源汽车可以减少化石能源的消耗，有利于环境保护，不符合题意；D、进一步增大水电、光伏、风机的装机容量可以减少火力发电、减少燃煤消耗，有利于环境保护，不符合题意；故选B。16．（2023下·山东泰安·八年级统考期末）下列过程中没发生化学变化的是A．干冰人工降雨 B．煤的液化 C．煤的焦化 D．煤的气化【答案】A【详解】A、干冰为固体二氧化碳，其升华吸热，则可用于人工降雨，过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项符合题意；B、煤的液化是指煤与氢气反应生成液态燃料的过程，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意；C、煤的焦化又称为煤炭高温干馏，过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意；D、煤的气化是指将煤转化为气态燃料的过程，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。故选A。17．（2023下·山东烟台·八年级统考期末）下列变化属于化学变化的是A．石油分馏 B．煤的气化 C．汽油挥发 D．空气液化【答案】B【详解】A、石油利用各成分的沸点不同，将它们分离，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；B、煤气化过程中有新物质生成，属于化学化学，该选项符合题意；C、汽油挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；D、空气液化过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。故选B。18．（2023下·山东烟台·八年级统考期末）下列关于燃料综合利用的说法不正确的是A．石油分馏制得汽油、柴油等产品B．煤隔绝空气加强热制得焦炭、煤焦油和焦炉气等产品C．石油的分馏和煤的气化均属于物理变化D．石油是由一些沸点不同的物质组成的混合物，加工后可制成塑料、药物和染料等【答案】C【详解】A、石油是混合物，所含物质的沸点不同，通过分馏可制得汽油、柴油等产品，说法正确，不符合题意；B、煤隔绝空气加强热可制得焦炭、煤焦油和焦炉气等产品，说法正确，不符合题意；C、石油的分馏是利用组成成分的沸点不同，分馏制得汽油、柴油等产品，没有生成新物质属于物理变化，煤的焦化生成新物质属于化学变化，说法不正确，符合题意；D、石油是由一些沸点不同的物质组成的混合物，加工后可制成塑料、药物和染料等，说法正确，不符合题意。故选C。19．（2023下·山东泰安·八年级统考期末）2023年6月5日为世界环境日。我国今年环境日的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法不符合这一主题的是A．工业废水经处理达标后排放B．化工厂加高烟囱排放废气C．开发新能源，替代化石燃料，实现节能减排D．积极植树造林，严禁乱砍乱伐，促进达成“碳中和”目标【答案】B【详解】A、工业废水经处理达标后排放，可以防止水体污染，有利于环境保护，故选项做法符合这一主题；B、化工厂加高烟囱排放废气，不会减少空气污染，反而能增大污染物的扩散范围，造成更大面的污染，故选项做法不符合这一主题；C、开发新能源，替代化石燃料，实现节能减排，可以减少污染物的排放，有利于保护环境，故选项做法符合这一主题；D、积极植树造林，严禁乱砍乱伐，有利于保护环境，促进达成“碳中和”目标，故选项做法符合这一主题。故选B。20．（2023下·山东淄博·八年级统考期末）“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等手段使二氧化碳净增量为零。下列做法不利于实现“碳中和”的是A．绿色出行，尽量乘坐公交或自行车 B．冬天取暖尽量采用集体供暖方式C．城市建设增加场地硬化面积，减少绿化面积 D．发展新能源汽车代替燃油汽车【答案】C【详解】A、绿色出行，尽量乘坐公交或自行车，可以减少私家汽车尾气排放，可以减少二氧化碳的排放，有利于实现碳中和，故该选项不符合题意；B、冬天取暖尽量采用集体供暖方式，会减少燃料的消耗，可以减少二氧化碳的排放，有利于实现碳中和，故该选项不符合题意；C、城市建设增加场地硬化面积，减少绿化面积，不利于消耗二氧化碳，不利于实现碳中和，故该选项符合题意；D、发展新能源汽车代替燃油汽车，可以减少汽车尾气排放，可以减少二氧化碳的排放，有利于实现碳中和，故该选项不符合题意；故选：C。21．（2023下·山东烟台·八年级统考期末）劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是选项劳动项目化学知识A炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭降低油的着火点B清理家中鱼缸并通入空气空气中氧气易溶于水C为使煤炉中火变旺，用扇子往炉中扇风空气流通，提供充足的氧气D往自制净水器内放入活性炭活性炭具有催化作用【答案】C【详解】A、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，利用隔绝空气达到灭火目的，不是降低油的着火点，着火点是固有属性不可以改变，说法错误；B、通入空气可以增加水中的含氧量，但空气中的氧气不易溶于水，说法错误；C、为使煤炉中火变旺，用扇子往炉中扇风，是因为空气流通，提供充足的氧气，说法正确；D、往自制净水器内放入活性炭，是因为活性炭具有吸附性，可以去除色素和异味，说法错误。故选C。22．（2023下·山东烟台·八年级统考期末）下列有关碳循环、碳中和、燃烧、灭火的说法中错误的是A．“碳循环”与“碳中和”中的“碳”含义相同B．炒菜时油锅着火可立即盖上锅盖灭火C．将木柴架空燃烧，是为了使木柴与空气充分接触D．扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离【答案】A【详解】A、碳循环是指碳元素在生物群落和无机环境间往复循环的过程，碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，A错误；B、炒菜时油锅着火可立即盖上锅盖隔绝空气达到灭火的效果，B正确；C、将木柴架空燃烧，是为了使木柴与空气充分接触，使燃烧更充分，C正确；D、扑灭森林火灾时，可设置隔离带，将树木与燃烧区隔离清除可燃物，D正确。故选A。23．（2023下·山东烟台·八年级统考期末）燃烧与人类的生产生活有着密切的联系，下列关于燃烧与灭火的说法正确的是A．水能够灭火是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点B．易燃物和易爆物可以与其它物质混存C．所有物质着火都可以用二氧化碳灭火器来扑灭D．将煤块磨成煤粉可增大煤与氧气的接触面积，促进煤的燃烧【答案】D【详解】A、水能够灭火是因为水蒸发吸热，降低可燃物的温度至着火点以下，达到灭火的效果，故选项说法错误；B、易燃物和易爆物属于危险品不可以与其它物质混存，故选项说法错误；C、镁能在二氧化碳中燃烧，则镁着火不能用二氧化碳灭火，二氧化碳不能用于所有的火灾，故选项说法错误；D、煤块磨成粉燃烧时与氧气的接触面积增大，则提高了煤的燃烧速率，使煤充分燃烧，故选项说法正确；故选D。24．（2023下·山东烟台·八年级统考期末）燃烧是人类很早就利用的化学反应。下列有关燃烧的说法中，合理的是A．可燃物燃烧时一定都是发生化合反应B．任何有发光、发热现象的变化都叫燃烧C．“煽风点火”主要是利用增大空气流通，提供充足的氧气促进燃烧D．“钻木取火”主要是利用了摩擦生热，提高可燃物的着火点使之燃烧【答案】C【详解】A、可燃物燃烧时一定都是发生化合反应，如蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，属于氧化反应但不属于化合反应，选项错误；B、有发光发热的现象不都是燃烧，例如灯泡发光发热就不是燃烧，选项错误；C、“煽风点火”主要是通过煸动空气，增大空气的流通，增加了氧气的量，从而使燃烧得以发生或燃烧更旺，选项正确；D、“钻木取火”的原理是通过摩擦生热使温度达到木材的着火点而燃烧，着火点是物质的固有属性，一般不可改变，选项错误。故选C。25．（2023下·山东威海·八年级威海经济技术开发区皇冠中学校考期末）下列有关燃烧和灭火的说法错误的是A．进入加油站，禁止使用手机B．贵重图书资料着火，用“干冰”灭火器扑灭C．“钻木取火”是通过摩擦生热提高木材的着火点D．面粉加工厂严禁烟火，主要是防止粉尘爆炸【答案】C【详解】A、汽油属于易燃物，加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，使用手机会产生电火花，为防止发生燃烧或爆炸，在加油站禁止使用手机，说法正确；B、干冰（固态二氧化碳）灭火后不留有痕迹，不会造成图书档案的损坏，可以用来扑灭图书，档案、精密仪器等火灾，说法正确；C、钻木取火是因为摩擦生热，温度达到了木材的着火点，而木材的着火点是一定的，不能改变，说法错误；D、面粉具有可燃性，面粉加工厂严禁烟火，主要是防止粉尘爆炸，说法正确。故选C。26．（2023下·山东淄博·八年级统考期末）生产生活中安全第一。下列采取的安全措施或做法正确的是A．发现室内起火，立即打开门窗通风 B．在加油站、面粉厂等地严禁接打电话C．家中电线起火应立即用水扑灭 D．用水喷淋灭火是降低了可燃物的着火点【答案】B【详解】A、发现室内起火，立即打开门窗通风，会加速空气流通，使火燃烧的更旺，不符合题意；B、加油站、面粉厂的空气中含有大量的可燃性颗粒，混有一定量的空气，遇到明火或电火花，容易发生爆炸，故在加油站、面粉厂等地严禁接打电话，符合题意；C、家中电线起火，不能立即用水扑灭，防止触电，应先切断电源，然后进行灭火，不符合题意；D、用水喷淋灭火是降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，着火点是一个定值，不能被降低，不符合题意。故选B。27．（2023下·山东烟台·八年级统考期末）“安全重于泰山”，下列有关化学与安全的说法不正确的是A．救火时不能贸然打开门窗，以免空气对流，火势蔓延B．不能向下水道扔烟花爆竹，以防沼气爆炸C．进入面粉厂时应严禁烟火，以防粉尘爆炸D．图书馆着火，用泡沫灭火器灭火【答案】D【详解】A、救火时不能贸然打开门窗，因为打开窗户会造成空气对流，新鲜的空气进入火场，使得燃烧更加充分，火势的得不到控制，故选项说法正确；B、下水道中含有沼气，沼气中含有甲烷，甲烷为可燃气体，烟花爆竹中有火源，可燃气体遇到火源易发生爆炸，故选项说法正确；C、面粉的扬尘易燃，遇到明火易发生爆炸，故选项说法正确；D、图书档案等发生火灾，不能用泡沫灭火器扑灭，泡沫灭火器会产生水，损坏书籍，应使用液态二氧化碳灭火器，不会留下任何残留物质而使资料损坏，故选项说法错误。故选D。28．（2023下·山东滨州·八年级统考期末）在化学课上老师表演了“用水点火”的魔术．只见老师用滴管向棉花滴1~2滴水，棉花便立即燃烧起来，其诀窍就是：将一小块金属钾藏在棉花中．已知钾能与水反应，则该反应必定是（选填“吸热”或“放热”）反应．充满好奇的小明亲自进行了该魔术，为了使反应迅速，他将一吸管的水挤向棉花，却惊奇发现其不能燃烧起来．小明魔术失败的最可能原因是，除此外，通常物质的燃烧还必须满足另一个条件是．【答案】放热加水太多，温度没有达到着火点以上与氧气接触【详解】加水后棉花立即燃烧起来，说明棉花温度达到着火点以上，则说明钾和水反应放热；由于水蒸发吸热，则加入水过多可能没有使棉花达到着火点以上；物质燃烧除了要温度达到着火点以上之外，还需要与氧气接触。29．（2023下·山东淄博·八年级统考期末）能源与环境是我国环境日关注的重点问题。回答下列问题：(1)下列燃料不属于化石燃料的是（填序号）。①煤

②石油

③天然气

④氢气(2)天然气的主要成分是；写出该主要成分燃烧的化学方程式。(3)二氧化碳虽然是一种温室气体，但也对地球生命具有重要意义。如果没有二氧化碳，绿色植物的作用就不会发生，人类和其它动物也就失去了生存的基础。(4)用石灰水吸收二氧化碳气体的现象是，反应的化学方程式为。【答案】(1)④(2)CH4/甲烷(3)光合(4)石灰水变浑浊/生成白色沉淀【详解】（1）煤、石油和天然气被称为三大化石燃料，不属于化石燃料的是氢气，故选：④；（2）天然气的主要成分是甲烷；甲烷充分燃烧生成二氧化碳和水，该反应化学方程式：；（3）二氧化碳是绿色植物进行光合作用的重要原理，如果没有二氧化碳，绿色植物的光合作用就不能发生，人类和其它动物也就失去了生存的基础；（4）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，用石灰水吸收二氧化碳气体的现象是石灰水变浑浊，二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应化学方程式：。30．（2023上·山东临沂·九年级校考期末）化学是以实验为基础的学科，关于下列实验，请回答：(1)实验1中水的作用是提供热量和；实验2瓶底水的作用是。(2)实验3中玻璃棒的作用是。【答案】(1)隔绝空气防止集气瓶底部炸裂(2)引流【详解】（1）实验1中水的作用是提供热量和隔绝空气；铁丝燃烧放出大量的热，能使固体熔化为液体，落到集气瓶中而炸裂集气瓶底部，所以实验2瓶底水的作用是防止集气瓶底部炸裂。（2）实验3是过滤，过滤中玻璃棒的作用是引流。31．（2023下·山东烟台·八年级统考期末）关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。【任务一】认识燃烧(1)酒精、煤（含硫）、天然气是生活中常见的燃料，下列不属于三者燃烧共有的现象是________（填字母序号）。A．发光 B．产生有刺激性气味的气体C．放热 D．产生使澄清石灰水变浑浊的气体(2)写出酒精（C2H5OH）完全燃烧的化学方程式。【任务二】探究燃烧的条件及质量变化(3)该小组同学按下列实验步骤开展探究。（已知：通常状况下，相同体积二氧化碳与氧气的质量比为11:8：白磷着火点为40℃）

步骤1：室温下，按如图组装装置，装入药品，称量装置总质量为m1g。步骤2：将锥形瓶浸入80℃的热水中，观察现象。步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶：打开止水夹K1和K2，从K1处缓慢通入约50mL氧气，再关闭K1和K2，称量装置总质量为m2g。步骤4：将锥形瓶再次浸入80℃的热水中，观察现象。步骤5：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶，称量装置总质量为m3g。①通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是。②m1、m2、m3的大小关系是。（用“>”“<”“=”表示）【任务三】调控燃烧(4)报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃，请给出一条合理的灭火建议。【任务四】再探铁的燃烧(5)查阅文献：颗粒直径为20~30nm的铁粉，在空气中会发生自燃生成氧化铁（Fe2O3）。结合铁丝在氧气中能燃烧等已有知识，回答下列问题：影响铁燃烧的因素有、（答出2点）。【答案】(1)B(2)(3)步骤2中未看到白磷燃烧，步骤4中白磷燃烧，产生白烟m1＞m2=m3(4)用砂土盖灭降低温度到煤的着火点以下(5)铁的颗粒大小可燃物与氧气的接触面积【详解】（1）A、三种物质燃烧都会发光，故选项A不符合题意；B、酒精燃烧生成二氧化碳和水，不产生刺激性气味气体，含硫的煤燃烧会产生刺激性气味气体二氧化硫，天然气燃烧生成二氧化碳和水，不产生刺激性气味气体，故选项B符合题意；C、三种物质燃烧都是放热反应，会放出热量，故选项C不符合题意；D、三种物质燃烧都生成二氧化碳，可使澄清石灰水变浑浊，故选项D不符合题意；故选B；（2）酒精（C2H5OH）完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：；（3）①燃烧需要氧气，因此需要对比实验，锥形瓶内有氧气时，温度达到着火点，白磷燃烧，因此看到步骤2中白磷不燃烧，说明二氧化碳不能使白磷燃烧，步骤4中气体换为氧气，此时就可以使白磷燃烧，产生白烟，故明燃烧需要氧气；②二氧化碳相对分子质量比氧气大，因此等体积的气体，二氧化碳质量大于氧气质量，白磷质量前后都不变，因此m1＞m2，点燃白磷燃烧，吸收氧气，反应前后遵守质量守恒定律，所以m2=m3，由此可知m1＞m2=m3；（4）灭火的方法：用砂土盖灭或降低温度到煤的着火点以下；（5）铁在空气中不能燃烧，颗粒直径为20～30nm的铁粉，在空气中会发生自燃，说明了影响铁燃烧的因素有：铁的颗粒大小；颗粒直径为20～30nm的铁粉，在空气中会发生自燃生成氧化铁。该反应说明影响铁燃烧的因素有：可燃物与氧气的接触面积。1．（2023下·山东威海·八年级威海经济技术开发区皇冠中学校考期末）逻辑推理是化学学习常用的思维方法，以下推理正确的是A．氧化反应就是物质与氧气发生的反应，所以物质与氧气发生的反应都属于氧化反应B．化合物由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C．燃烧一般都有发光、放热现象，所以有发光，放热现象的一定是燃烧D．氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物【答案】B【详解】A、物质与氧气发生的反应都是氧化反应，但氧化反应并不都和氧气反应，氧化反应是指物质与氧发生的化学反应，故A错误；B、化合物由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故B正确；C、发光放热的变化一定是燃烧，说法错误，如灯泡发光发热不是化学变化，则就不是燃烧，故C错误；D、氧化物含有氧且只有两种元素，含氧化合物如含氧酸、碱、含氧酸盐不属于氧化物，故D错误。故选B。2．（2023下·山东烟台·八年级统考期末）逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是A．燃烧需要达到可燃物的着火点，则可降低可燃物的着火点来灭火B．化学反应前后原子种类不变，所以化学反应前后元素种类也不变C．催化剂能改变化学反应速率，所以要改变化学反应速率只能加催化剂D．利用红磷在空气中燃烧可以测定空气中氧气的含量，则利用木炭也可以【答案】B【详解】A、着火点属于物质的性质，不能改变，则无法通过降低可燃物的着火点来灭火，故选项说法错误；B、根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类不发生变化，则化学反应前后元素的种类也不会发生变化，故选项说法正确；C、催化剂能改变化学反应速率，但是要改变化学反应速率不会只有加催化剂，也可以增加反应物的浓度或者升高温度等方法，故选项说法错误；D、木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，燃烧前后气体的总体积基本不变，所以不能用木炭燃烧测量空气中氧气的含量，故选项说法错误。故选B。3．（2023下·山东济南·八年级统考期末）生活中有人通过放孔明灯(如图)祈福。孔明灯燃烧的火焰温度可达300℃，但纸质(着火点约170℃)灯罩却不会被点燃，下列说法错误的是

A．灯罩没有燃烧是因为灯罩不是可燃物B．孔明灯升空是因为气体温度升高时密度会变小C．放孔明灯应避开加油站、机场、森林等场地D．灯罩没有燃烧是因为风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点【答案】A【详解】A、灯罩具有可燃性，但是没被点燃，原因是温度没有达到着火点，故错误；B、点燃孔明灯后，灯罩内的空气受热，体积膨胀，密度变小，在浮力作用下升空，故正确；C、孔明灯燃烧时温度可达300°C，一旦其飘落到加油站、液化气站、油库等地，就会使可燃物的温度达到着火点而引发火灾，所以应避开加油站、机场、森林等易爆场地，故正确；D、灯罩没有燃烧是因为风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点，故正确；故选A。4．（2023下·山东泰安·八年级统考期末）下列关于燃烧现象的解释或分析不正确的是

A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是增加与氧气的接触面积B．图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C．图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝导热性能好将蜡烛周围的温度降到着火点以下D．由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火【答案】B【详解】A、图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是增加煤与氧气的接触面积，使煤充分燃烧，故选项分析正确；B、着火点是物质的固有属性，一般是不能改变的，当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧，而火柴头向上时，燃烧产生的热量随热空气上升，不能给火柴梗加热，火柴梗达不到其着火点，容易熄灭，故选项分析不正确；C、金属具有导热性，是热的良导体，当金属丝制成的线圈罩在蜡烛火焰上，金属丝由于吸热，致使燃烧产生的热量被快速传递，温度降到蜡烛的着火点以下，导致蜡烛火焰很快熄灭，故选项分析正确；D、由图中现象可知，金属镁可以在二氧化碳中燃烧，因此金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火，故选项分析正确；故选：B。5．（2023上·山东聊城·九年级统考期末）逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是A．原子不显电性，则不显电性的微粒一定是原子B．燃烧须使可燃物的温度达到其自身着火点，则可通过降低可燃物的着火点来灭火C．化合反应的反应物一定是两种或两种以上，则由两种或两种以上物质参加的反应一定是化合反应D．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳元素和氢元素【答案】D【详解】A、原子不显电性，但是不显电性的微粒不一定是原子，也可能是分子、中子等，故该选项推理错误；B、燃烧须使可燃物的温度达到其自身着火点，则可使温度降到可燃物的着火点以下来灭火，而着火点是物质的固有属性，一般是不能改变的，所以不能通过降低可燃物的着火点来灭火，故该选项推理错误；C、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，有两种或两种以上物质参加的反应不一定是化合反应，如石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，故该选项推理错误；D、某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素种类不变，所以该物质中一定含有碳元素和氢元素，故该选项推理正确；故选D。6．（2023下·山东烟台·八年级统考期末）下列选项与“釜底抽薪”的灭火原理相同的是A．用嘴吹灭蜡烛B．发现煤气泄露，先关闭煤气阀门并开窗通风C．楼房着火，用高压水枪灭火D．酒精灯内酒精洒出导致失火，用湿抹布盖灭【答案】B【分析】釜底抽薪灭火的原理为移走可燃物达到灭火的效果。【详解】A、用嘴吹灭蜡烛是降低蜡烛火焰周围的温度至着火点以下，达到灭火的效果，故选项不符合题意；B、发现煤气泄露，先关闭煤气阀门并开窗通风，是隔绝可燃物，防止起火，故选项符合题意；C、用高压水枪灭火原理为降低可燃物温度至着火点以下，达到灭火的效果，故选项不符合题意；D、酒精灯内酒精洒出导致失火，用湿抹布盖灭，是隔绝氧气达到灭火的效果，故选项不符合题意。故选B。7．（2023下·山东泰安·八年级统考期末）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质B．燃烧需要同时满足三个条件，因此灭火也要同时破坏这三个条件C．燃烧都伴随有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物【答案】D【详解】A、单质中只含有一种元素，但只含有一种元素的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧的混合物只含有氧元素，但不属于单质，故A不正确；B、物质燃烧需要同时满足三个条件，但是灭火只要破坏燃烧的三个条件中的一个即可，故B不正确；C、燃烧一般都伴随发光和放热现象，但是有发光和放热现象的变化不一定都是燃烧，例如灯泡通电发光，故C不正确；D、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故D正确；故选D。8．（2023下·山东烟台·九年级统考期末）下列说法中，错误的是A．进入未知山洞深处要点火把B．用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更充分C．森林着火时，可在大火蔓延路线前砍掉一片树木，形成隔离带灭火D．实验桌上少量酒精洒出着火时可用湿抹布盖灭，是因为降低了酒精的着火点【答案】D【详解】A、未知山洞的深处可能含有大量的二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸，直接进入，会有窒息的危险，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，可点燃火把，如果灯火熄灭，说明二氧化碳含量高，不能进入，不符合题意；B、用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，可以提供充足的氧气，使煤炭燃烧的更充分，不符合题意；C、森林着火时，可在大火蔓延路线前砍掉一片树木，形成隔离带，清除或隔离可燃物，达到灭火的目的，不符合题意；D、实验桌上少量酒精洒出着火时可用湿抹布盖灭，是因为隔绝氧气，且降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，着火点是一个定值，不能被降低，符合题意。故选D。9．（2022上·山东菏泽·九年级校考期末）2022年北京冬奥会秉持“科技冬奥”，使用多种“黑科技”。下列说法不正确的是A．“水立方”巧变“冰立方”：在水结冰的过程中，水分子的种类没有发生变化B．“冰丝带”：采用CO2直冷制冰技术，使碳排放值趋近于零，可有效减缓温室效应C．“飞扬”火炬：火炬将使用氢气做燃料，氢气燃烧的过程中化学能转化为热能和光能D．天然“冰壶”：制作冰壶的花岗岩主要由石英、长石等矿物组成，花岗岩属于纯净物【答案】D【详解】A、在水结冰的过程中是水分之间的间隔改变，分子本身没有改变，该选项说法正确；B、二氧化碳是造成温室效应的主要气体，采用二氧化碳直冷制冰技术，可有效减缓温室效应，该选项说法正确；C、氢气燃烧时会发光并放出大量热的过程中化学能转化为热能和光能，该选项说法正确；D、花岗岩是有多种物质组成的矿石，属于混合物，该选项说法不正确。故选D。10．（2023下·山东淄博·八年级统考期末）化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列示例说法错误的是A．化学观念：水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的B．科学思维：单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质C．科学探究与实践：点燃纯净的氢气，发出淡蓝色火焰，放出大量的热D．科学态度与责任：科学家积极寻求绿色能源，保持人类社会与自然和谐发展【答案】B【详解】A、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，不符合题意；B、单质是由同种元素组成的纯净物，故单质是由同种元素组成的，但是由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物由氧元素组成，属于混合物，符合题意；C、点燃纯净的氢气，氢气燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量的热，不符合题意；D、科学家积极寻求绿色能源，可以节约化石能源，减少污染物的排放，保护环境，保持人类社会与自然和谐发展，不符合题意。故选B。11．（2023上·山东威海·九年级威海经济技术开发区皇冠中学统考期末）海洋是巨大的资源宝库，合理开发利用海洋资源，才能实现可持续利用，下列说法正确的是A．海洋的自净化能力很强，可以将各类污水直接排放到海洋中B．“可燃冰”燃烧后无残渣和废气，储量丰富，但是开采时要注意防止造成污染C．海洋资源储量丰富，可以沿海建各种大型化工厂，无限制地提取海洋化学资源D．通过化学变化淡化海水，是解决水危机的重要途径【答案】B【详解】A、海洋的自净能力有限，不能将污水直接排放到海洋中，该选项说法不正确；B、“可燃冰”的主要成分为甲烷，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，但由于甲烷能引起温室效应，则开采时要注意防止造成污染，该选项说法正确；C、沿海建各种大型化工厂，会污染海洋，该选项说法不正确；D、通过化学变化淡化海水，成本较高，不是解决水危机的重要途径，该选项说法不正确。故选B。12．（2023下·山东淄博·八年级统考期末）煤的燃烧会产生大量二氧化碳和煤尘，不利于环境保护。通过煤的综合利用可获得多种产品，用途广泛，其中煤的液化过程中得到的汽油、煤油等可以作为液体燃料。下列说法正确的是A．煤的液化加工成汽油、煤油等液体燃料属于物理变化B．石油分馏出汽油、柴油等多种产品的变化是化学变化C．煤燃烧产生的CO2、CO和粉尘是主要空气污染物D．煤中除了含有碳、氢元素外，还含有少量硫、氮等元素【答案】D【详解】A、煤的液化加工成汽油、煤油等液体燃料，有汽油等新物质生成，属于化学变化，不符合题意；B、石油分馏出汽油、柴油等多种产品，是利用石油中各物质沸点的不同，将其分离，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、一氧化碳和粉尘属于空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意；D、煤中除了含有碳、氢元素外，还含有少量硫、氮等元素，故煤燃烧会生成二氧化硫、二氧化氮等污染物，符合题意。故选D。13．（2023上·山东临沂·九年级校考期末）煤的大量燃烧会形成酸雨，酸雨造成的危害有①腐蚀建筑物②腐蚀金属制品③影响植物的生长④腐蚀雕像A．①③④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③【答案】C【详解】二氧化硫、氮的氧化物等物质是形成酸雨的主要物质，酸雨中含有硫酸能与很多物质反应，所以酸雨造成的危害很多，如腐蚀建筑物，腐蚀金属制品，影响植物的生长，腐蚀雕像，使水体、土壤酸化等。故选C。14．（2023下·山东泰安·八年级统考期末）化学学科核心素养的重要组成部分有“证据推理与模型认知”。下列推理合理的是A．点燃甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前都要检验纯度B．单质只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质C．过氧化氢和水的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．燃烧都伴随着发光、发热现象，所以有发光发热现象的一定是燃烧【答案】A【详解】A、点燃甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前要检验纯度正确，A选项正确；B、单质只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质错误，如氧气和臭氧混合在一起，只有氧元素，不属于单质，属于混合物，B选项错误；C、过氧化氢和水的组成元素相同，但分子的构成不同，所以它们的化学性质不相同，C选项错误；D、燃烧伴有发光、放热现象，但有发光、放热现象不一定是燃烧，如灯泡发光、放热，D选项错误。故选：A。15．（2023上·山东济南·九年级统考期末）分析下列化学反应，所得结论不正确的是；；A．碳、甲烷都可用作燃料B．含碳燃料的不充分燃烧，会导致大气污染C．上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物D．当相同反应物以不同质量比参加反应时，生成物可能不同【答案】C【详解】A、碳、甲烷均具有可燃性，均可用作燃料，不符合题意；B、含碳燃料不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳有毒，散逸到空气中，会污染空气，不符合题意；C、、，这两个反应均符合“多变一”的特点，属于化合反应，且生成物均是由C、O元素组成的化合物，均属于氧化物，，二氧化碳和水均是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，均属于氧化物，但是生成物有两种，不属于化合反应，符合题意；D、当相同反应物以不同质量比参加反应时，生成物可能不同，如，此时参加反应的碳与氧气的质量比为：（2×12）：32=3:4，，此时参加反应的碳与氧气的质量比为：12:32=3:8，这两个反应，反应物相同，但是反应时，反应物的质量比不同，生成物不同，不符合题意。故选C。16．（2023下·山东淄博·八年级统考期末）比较、推理是化学学习的常用方法。以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而镁条在空气中能燃烧反应物种类B炭在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C木柴劈成薄片后在空气中更容易燃烧反应物接触面积D加入二氧化锰后的双氧水，10%的比5%的双氧水反应速度更快催化剂【答案】D【详解】A、铁丝在空气中很难燃烧，而镁条在空气中能燃烧，是因为镁的活泼性大于铁不同，说明增大反应物的种类影响化学反应的发生，故选项推理合理；B、炭常温不与氧气反应，点燃可与氧气反应，点燃的温度高于常温，因此是反应温度不同导致反应能否发生，故选项推理合理；C、木柴劈成薄片后在空气中更容易燃烧，因为木材劈开后与氧气接触面积增加、反应更易进行，故选项推理合理；D、选项中有两个变量，有无二氧化锰和过氧化氢的浓度，没有做到唯一变量，不能说明催化剂影响化学反应，故选项推理不合理；故选：D。17．（2023下·山东威海·八年级威海经济技术开发区皇冠中学校考期末）居民家用燃料的变迁。某县城区居民家用燃料的使用经历了以下发展历程（括号内表示主要成分），结合所学知识回答下列问题。

(1)柴草中纤维素的化学式为（C6H10O5）n，其中碳、氢、氧元素的质量比为，纤维素在空气中完全燃烧的产物是（填化学式）。(2)二十世纪八十年代前后，居民家中主要采用蜂窝煤作燃料（如下图所示）。

①将煤块制成蜂窝煤的目的是；②在引燃蜂窝煤炉时，先在炉膛中自下而上依次加入废报纸、小木块和蜂窝煤（如图2所示），然后将进风口打开，点燃废报纸。打开进风口的目的是，先点燃废报纸是因为；③用煤作燃料是造成雾霾的原因之一。雾霾天气中对人体危害最大的大气污染物是；(3)如果“？”处是氢气，请写出氢气作为燃料的一条优点：；(4)丙烷燃烧的微观示意图如下所示，该反应的化学方程式为；

【答案】(1)36:5:40二氧化碳、水或H2O、CO2(2)增大煤与空气的接触面积，使煤燃烧更充分提供充足的氧气废报纸着火点较低，易被点燃可吸入颗粒(3)不污染环境或氢气的燃烧值高或资源丰富(4)C3H8+5O23CO2+4H2O【详解】（1）柴草中纤维素的化学式为：（C6H10O5）n，其碳、氢、氧元素的质量比=(12×6):(1×10):(16×5)=36:5:40；根据质量守恒定律可知，纤维素在空气中完全燃烧的产物是二氧化碳和水；（2）①将煤制成“蜂窝煤”是为了增大煤与空气的接触面积，使煤燃烧更充分；②在引燃蜂窝煤炉时，先在炉膛中自下而上依次加入废报纸，小木块和蜂窝煤（如图2所示），然后将进风口打开，点燃废报纸，打来进风口的目的是提供充足的氧气；先点燃废报纸是因为废报纸着火点较低，易被点燃；③雾霾天气中对人体危害最大的大气污染物是可吸入颗粒；（3）氢气燃烧产物是水，不污染环境；氢气的燃烧值高，资源丰富；（4）由丙烷燃烧的微观示意图可知，丙烷燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式是：C3H8+5O23CO2+4H2O。18．（2023下·山东东营·八年级统考期末）化学与生活生产密切相关。回答下列问题：(1)三大矿物燃料包括：煤、石油和。(2)随着社会的发展，人们对生活质量的要求越来越高，已有大量家庭使用的燃料由罐装液化石油气改为管道天然气。①城镇家庭经常用罐装液化石油气做燃料，烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色，铜底出现黑色，需要将灶具的进风口（填“调大”、“调小）。②若某家庭选用管道天然气作燃料，报警器应该安做在（填“甲”或“乙”）图位置。

【答案】(1)天然气(2)调大甲【详解】（1）煤、石油和天然气都是三大化石燃料。（2）①烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色，铜底出现黑色，说明此时氧气不足，天然气燃烧不充分，此时需要将灶具的进风口调大，增大氧气的含量。②天然气的密度比空气小，所以报警器应该安做在甲图位置，便于检测天然气泄漏。19．（2023下·山东东营·八年级统考期末）中国古代很多发明创造与化学工艺有关。西汉海昏侯墓出土的青铜雁鱼灯造型优美，设计精妙，其剖面图如图。(1)点燃雁鱼灯古人使用的“火折子”吹气即可燃。简易的火折子是将纸卷点燃后，使其半灭（仅剩火星），装入竹筒中保存。需要点火时打开竹筒盖，向其中吹气，使纸复燃。①从燃烧条件角度分析，吹气可以使纸复燃的原因是。②火折子中含有火硝（KNO3），受热后可分解为氧气和亚硝酸钾（KNO2），该反应的化学方程式为。(2)雁鱼灯的灯罩可自由开合，以调节进风量的大小。当看到有大量黑烟产生时，应该（选填“扩大”或“减小”）进风口从而促进燃料充分燃烧。(3)雁鱼灯的大雁脖颈可将燃烧产生的废气引入水中以减少对室内环境的污染，天然气作为一种无污染的燃料逐渐被推广开来，请写出其燃烧的化学方程式：。天然气属于易燃物质，我们在运输和使用易燃易爆物时绝不允许违章操作。认识标识，远离危险。下列标识与燃烧和爆炸有关的是。A．B．C．D．【答案】(1)吹气能使可燃物与空气充分接触(2)扩大(3)ACD【详解】（1）①相同条件下，氧气浓度越大，燃烧越充分由于吹气能使可燃物与空气充分接触，所以吹气可以使纸复燃。②火折子中含有火硝（KNO3），受热后可分解为氧气和亚硝酸钾（KNO2），该反应化学方程式：。（2）有大量黑烟产生说明燃料燃烧不充分，需要充足的氧气，所以当看到有大量黑烟产生时，应该扩大进风口从而促进燃料充分燃烧。（3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷充分燃烧生成二氧化碳和水，该反应化学方程式：。A、标识属于爆炸品；B、标识属于腐蚀品；C、标识属于禁止存放易燃品；D、标识属于当心火灾；答案：ACD。20．（2023下·山东泰安·八年级统考期末）下列实验均用到红磷或白磷，请分析并回答相关问题：实验1：测定空气里氧气的含量

实验2：红磷燃烧前后质量的测定

实验3：燃烧条件的实验

(1)实验1中红磷要过量的目的是。充分反应后集气瓶中剩余的气体主要是(填化学式)。实验完毕，进入集气瓶的水不到总容积的五分之一，导致这一结果的原因可能是(写一条即可)。(2)实验2中红磷(填“需要”或“不需要”)过量；红磷燃烧的化学方程式为。(3)实验3中铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧能验证可燃物燃烧需要与接触。【答案】(1)消耗完装置中的氧气/使装置中的氧气完全反应N2装置漏气（合理即可）(2)不需要