天津市红桥区2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题（带答案）

第1页/共1页天津市红桥区2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分100分。答卷前，请务必将自己的姓名、考号填写在“答题纸”上。考试结束后，将本试卷和“答题纸”一并交回。第Ⅰ卷本卷共24题，每题2分，共48分。每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。1.在实践中历练真知，绘就青春底色。某校开展暑期社会调研活动，同学们走出象牙塔，走进社会大课堂。下列行为与上述材料所体现的观点一致的是（）①走进农村，在田间体验农民的辛勤劳动②来到工厂，向工人学习机器设备的操作③走进游戏厅，感受游戏带来的快乐④参观博物馆，聆听展品背后传奇故事A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④2.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（）①我们的社会生活丰富多彩②没有社会就没有个人③我们都是社会中的一员④个人是社会的有机组成部分A.①② B.③④ C.①③ D.②④3.“沙是散的，聚合起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无穷的风暴。”由此可见，个人与社会的关系是（）①个人是社会的有机组成部分②个人和社会互不相干③人的身份是在社会关系中确定的④每个人都是社会的一员A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.互联网让世界成了“鸡犬之声相闻”的地球村。对此理解正确的是（）A.网络打破了传统人际交往的时空限制 B.网络为经济发展注入新活力C.网络丰富了人们的日常生活 D.网络使人们主动关心社会5.对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不恶意攻击他人，这些告诉我们上网时应遵循的基本准则（）A.远离网络，慎重选择 B.恪守道德，遵守法律C.遵守约定，善于辨别 D.理性参与，拒绝发言6.互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（）A.快速消除城乡差距 B.拓宽人际交往渠道C.促进民主政治进步 D.为经济发展注入新活力7.学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们（）①学会合作共享，增强劳动观念②丰富社会关系，推动社会发展③走进社会生活，养成亲社会行为④培养良好习惯，塑造健康的人格A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.江苏全面开展小微权力“监督一点通”平台试点工作，群众投诉一键达，纪委监督一点通，全国各地政府微信公众号等在线政务服务平台也向即时、透明方向发展。这说明（）A.网络为经济发展注入新的活力 B.网络为文化传播搭建了新平台C.网络为科技创新搭建了新平台 D.互联网促进了民主政治的进步9.马路上行人、自行车、机动车各行其道；电影院禁止喧哗、保持安静；农贸市场买卖公平、童叟无欺；考场上诚信考试、公平竞争……这说明社会秩序（）①能够营造良好的社会环境②是社会生活的一种有序化状态③能防止一切违法犯罪行为的发生④包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.为适应儿童平均身高逐年提高的变化，体现对儿童的关爱，铁道部对实名制购买儿童优惠火车票以6周岁和14周岁为分界线，不再以身高为分界线。这个变化说明了（）A.规则需要加以调整和完善 B.原先的规则都需要废除C.唯有改变规则才能促进社会发展 D.社会规则应根据青少年的需要而不断改进11.对于“社会秩序与社会规则的关系”，以下理解正确的是（）A.社会秩序保障了社会规则的实现 B.社会规则明确了社会秩序的内容C.社会规则包括法律、道德、纪律等 D.法律是最刚性的社会规则，具有强制性12.在社会生活中，人们行为的底线是（）A.不违反纪律 B.不违反风俗习惯C.不违反道德 D.不违反法律13.“我自由者人亦自由，使无限制约束，便人强权世界，而相冲突。故日：人得自由，而必以他人之自由为界。”对这句话理解正确是（）A.社会规则就是为了限制自由 B.社会规则划定了自由的边界C.自由是享有社会规则的保障 D.遵守社会规则要从小事做起14.“己所不欲，勿施于人”给我们的启示是（）A.要学会换位思考B.要学会维护规则C.要提高媒介素养D要遵守法律规则15.谚语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”体现了做文明有礼的人要（）A.态度谦和，用语文明B.勤劳勇敢，敬业奉献C.顾及自己的感受，不用在乎他人的想法D.在社会生活中不断学习、观察、思考和践行16.小晓用新的思路解了一道数学题，同桌小王脱口而出：“哇，你这个思路真不错。”小王一句很平常的赞美，给小晓带来一天的好心情。这启示我们要（）A.平等对待他人 B.学会换位思考C.学会欣赏他人 D.尊重他人人格17.中华民族自古就以讲礼仪著称于世。下列语句体现崇尚礼仪的是（）①善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵②利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去③人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守④大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善A.①② B.①③ C.①④ D.②③18.诚信是（）①社会主义核心价值观的重要内容②公民基本道德规范的重要内容③中华民族的传统美德④一项民法原则A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④19.学习之余，八（1）同学就“关爱他人是一门艺术”展开积极讨论。下列说法你认同的是（）①小强：关爱他人就是关爱自己，就一定能收获幸福②小花：关爱他人，可以给予物质上的帮助，也可以是精神上的关怀③小华：一个人的能力有大小，关爱他人要尽自己所能④小舞：帮助他人时要考虑他人的感受，不伤害他人的自尊心A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④20.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。犯罪的最本质特征是（）A.严重社会危害性 B.刑事违法性C.应受刑罚处罚性 D.法律规定的强制性21.遵纪守法既是公民良好素质的表现，也是社会文明进步的标志。生活在法治社会，公民应该（）①坚决打击犯罪②强化规则意识③增强守法观念④学会依法办事A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④22.维护合法权益最正规、最权威手段，最后的屏障是（）A.投诉 B.诉讼 C.仲裁 D.调解23.朱某捡到他人丢失的手表，拒绝归还；李某在体育场起哄、打闹，二人被公安机关处罚。朱某和李某的行为分别属于（）A.行政违法行为和民事违法行为 B.民事违法行为和刑事违法行为C.行政违法行为和刑事违法行为 D.民事违法行为和行政违法行为24.如图，正确反映知识间逻辑关系的是（）A.①刑事违法行为②一般违法行为B.①刑事违法行为②犯罪行为C.①民事违法行为②一般违法行为D.①民事违法行为②行政违法行为第Ⅱ卷注意事项：本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。25秋季，某中学八年级100多名学生，在田地里上了一堂生动有趣的劳动体验实践课——割稻谷。据相关责任人介绍，劳动体验实践课走进田间地头，可以丰富孩子们的课余生活，拓宽视野，锻炼综合实践能力。学生学割稻谷既可感受中华传统农耕文化的魅力，体验农民劳作的艰辛生活，也让他们悟出“锄禾日当午，汗滴禾下土”的真实意义。材料中的劳动体验实践课有助于培养学生们的亲社会行为，请你谈谈亲社会行为有什么意义？26.近年来，一些政府网站推出《群众意见》栏目。老百姓可以直接通过网站或者手机客户端留言，不受时间、地域限制；政府机关工作人员也可随时随地查看网民留言，实时掌握民生舆情。这让网民的电脑桌与政府的办公桌实现了零距离接触。运用所学，谈谈政府开通这样的网络渠道有什么作用？27.“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句话告诉我们做任何事情都要遵守规则。校园生活，需要遵守规则；商场购物，需遵守规则；竞技比赛，需遵守规则……总之，社会生活离不开规则。我们应该怎样遵守社会规则?28.阅读材料，完成下面小题金某原是某中学的学生，七年级时经常旷课逃学，屡教不改；升入八年级后，又沉溺于网络游戏，为了筹钱去网吧上网，他偷了学校的计算机零部件去卖，结果被公安机关抓获并行政拘留；未及毕业他就自动辍学，在社会上结交了一些不良朋友，经常惹是生非；18岁生日那天，他喝醉酒后驾驶朋友的车将一位行人撞成重伤，最终受到刑罚处罚。（1）金某哪一行属于一般违法行为，哪一行为属于犯罪行为?（2）为了你和你的同龄人远离犯罪，请你提出几点合理化建议。29.人们对于自由与规则的关系有过这样的描述：行星说：“自由就是在各自的轨道上运行。”火车说：“自由就是在铁轨上来回奔跑。”风筝说：“自由就是系着一条长线在风里飞翔。”请问：你认为自由与规则的关系是怎样的？30.【以理服人】孟子说：“敬人者、人恒敬之”，这句话告诉我们什么道理?给我们什么启示吗?31.【从我做起】伴随着成长，我们参与社会生活的机会越来越多。在这个过程中，我们明理通范，越来越懂事，越来越有责任感。今后在参与社会生活中，我们应怎样做?答案解析1.在实践中历练真知，绘就青春底色。某校开展暑期社会调研活动，同学们走出象牙塔，走进社会大课堂。下列行为与上述材料所体现的观点一致的是（）①走进农村，在田间体验农民的辛勤劳动②来到工厂，向工人学习机器设备的操作③走进游戏厅，感受游戏带来的快乐④参观博物馆，聆听展品背后的传奇故事A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查社会生活的丰富性和延展性、养成亲社会行为的途径。①：走进农村，在田间体验农民的辛勤劳动，体现了通过实际劳动体验来了解社会、增长见识，符合题目中“在实践中历练真知”的观点，故①符合题意；②：来到工厂，向工人学习机器设备的操作，体现了通过实际操作和学习来掌握技能、了解生产过程，符合“在实践中历练真知”的观点，故②符合题意；④：参观博物馆，聆听展品背后的传奇故事，体现了通过参观和聆听来了解历史和文化，增长知识，符合“在实践中历练真知”的观点，故④符合题意；③：走进游戏厅，感受游戏带来的快乐，是为了娱乐和消遣，没有体现出在实践中学习和增长知识的意义，故③不符合题意；故本题选C。2.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（）①我们的社会生活丰富多彩②没有社会就没有个人③我们都是社会中的一员④个人是社会有机组成部分A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查社会与个人的关系。③④：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明了我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，③④说法正确；①：说法与题干内容无关，①与题不符；②：这夸大了社会的作用，②说法错误；故本题选B。3.“沙是散的，聚合起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无穷的风暴。”由此可见，个人与社会的关系是（）①个人是社会的有机组成部分②个人和社会互不相干③人的身份是在社会关系中确定的④每个人都是社会的一员A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查个人与社会的关系。①③④：题干中“沙和沙漠”、“水和海洋”体现了个人与社会的关系。个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，每个人都是社会的一员，故①③④符合题意；②：个人和社会息息相关，故②说法错误；故本题选C。4.互联网让世界成了“鸡犬之声相闻”的地球村。对此理解正确的是（）A.网络打破了传统人际交往的时空限制 B.网络为经济发展注入新活力C.网络丰富了人们的日常生活 D.网络使人们主动关心社会【答案】A【解析】【详解】本题考查网络的积极作用。A：网络使世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，说明通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，这表明网络打破了传统的人际交往的时空限制，促进了人际交往，故A符合题意；BCD：题干材料没有体现网络为经济发展注入新活力，网络丰富了人们的日常生活，网络使人们主动关心社会等内容，故BCD不符合题意；故本题选A。5.对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不恶意攻击他人，这些告诉我们上网时应遵循的基本准则（）A.远离网络，慎重选择 B.恪守道德，遵守法律C.遵守约定，善于辨别 D.理性参与，拒绝发言【答案】B【解析】【详解】本题考查遵守网络规则。B：根据题干主旨，对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不恶意攻击他人，这些告诉我们上网时应该恪守道德，遵守法律，故B说法正确；A：网络有积极影响也有消极影响，远离网络是否定网络积极影响的表现，故A说法错误；C：题干内容跟“遵守约定，善于辨别”无关，故C不符合题意；D：我们要理性参与网络生活，不能完全“拒绝发言”，故D说法错误；故本题选B。6.互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（）A.快速消除城乡差距 B.拓宽人际交往渠道C.促进民主政治进步 D.为经济发展注入新活力【答案】D【解析】【详解】本题考查网络的积极作用。D：分析题文，互联网助力乡村振兴，流量成为“新农资”，手机成为“新农机”，直播成为“新农事”，这充分表明网络能够为经济发展注入新的活力，推动乡村经济的发展；故D符合题意；A：网络虽然对乡村经济发展有促进作用，但不能快速消除城乡差距；故A错误；B：“拓宽人际交往渠道”在材料中未体现；故B不符合题意；C：“促进民主政治进步”与材料内容无关；故C不符合题意；故本题选D。7.学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们（）①学会合作共享，增强劳动观念②丰富社会关系，推动社会发展③走进社会生活，养成亲社会行为④培养良好习惯，塑造健康的人格A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查养成亲社会行为。①③④：结合所学知识可知，学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动，可以帮助我们学会合作共享，增强劳动观念；在这些活动中，同学们相互协作，共同完成任务，同时也能亲身体验劳动的价值；通过参与这些实践活动，我们能够更好地了解社会，与他人互动，培养关心他人、服务社会的意识和行为，走进社会生活，养成亲社会行为；在实践活动中，我们能够锻炼自己的适应能力、解决问题的能力，培养坚韧、负责等良好品质，培养良好习惯，塑造健康的人格；故①③④符合题意；②：学校组织的实践活动对于个人来说，主要是促进自身的成长和发展，对于推动整个社会发展的作用相对较小；故②不符合题意；故本题选C。8.江苏全面开展小微权力“监督一点通”平台试点工作，群众投诉一键达，纪委监督一点通，全国各地政府微信公众号等在线政务服务平台也向即时、透明方向发展。这说明（）A.网络为经济发展注入新的活力 B.网络为文化传播搭建了新平台C.网络为科技创新搭建了新平台 D.互联网促进了民主政治的进步【答案】D【解析】【详解】本题考查网络推动社会进步。D：题文内容说明互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用，体现了网络促进民主政治的进步，所以D符合题意；ABC：在题干中未涉及，ABC排除；故本题选D。9.马路上行人、自行车、机动车各行其道；电影院禁止喧哗、保持安静；农贸市场买卖公平、童叟无欺；考场上诚信考试、公平竞争……这说明社会秩序（）①能够营造良好的社会环境②是社会生活的一种有序化状态③能防止一切违法犯罪行为的发生④包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查社会秩序的重要性和内容。①②④：题干中，马路上行人、自行车、机动车各行其道；电影院禁止喧哗、保持安静；农贸市场买卖公平、童叟无欺；考场上诚信考试、公平竞争，说明社会秩序能够营造良好的社会环境，是社会生活的一种有序化状态，包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等，故①②④符合题意；③：“能防止一切违法犯罪行为的发生”说法太绝对，夸大了社会秩序的作用，故③错误；故本题选B。10.为适应儿童平均身高逐年提高的变化，体现对儿童的关爱，铁道部对实名制购买儿童优惠火车票以6周岁和14周岁为分界线，不再以身高为分界线。这个变化说明了（）A.规则需要加以调整和完善 B.原先的规则都需要废除C.唯有改变规则才能促进社会发展 D.社会规则应根据青少年的需要而不断改进【答案】A【解析】【详解】本题考查改进规则。A：铁道部对实名制购买儿童优惠火车票以6周岁和14周岁为分界线，不再以身高为分界线，这个变化说明了规则不是一成不变的。规则需要加以调整和完善，故A符合题意；B：原先的规则不一定都需要废除，故B说法错误；C：改变规则有利于促进社会发展。唯有，说法绝对，故C说法错误；D：社会规则应根据社会的需要而不断改进，故D说法错误；故本题选A。11.对于“社会秩序与社会规则的关系”，以下理解正确的是（）A.社会秩序保障了社会规则的实现 B.社会规则明确了社会秩序的内容C.社会规则包括法律、道德、纪律等 D.法律是最刚性的社会规则，具有强制性【答案】B【解析】【详解】本题考查社会秩序和社会规则的关系。A：社会规则保障社会秩序的实现，A说法错误；B：依据教材知识，社会规则明确社会秩序的内容，B说法正确；C：也是对社会规则的正确认识，但没有体现社会秩序和社会规则的关系，C说法不符合题意；D：是对法律的正确认识，没有体现社会秩序和社会规则的关系，D说法与题不符；故本题选B。12.在社会生活中，人们行为的底线是（）A.不违反纪律 B.不违反风俗习惯C.不违反道德 D.不违反法律【答案】D【解析】【详解】本题考查违法行为。D：依据教材知识，不违反法律是人们行为的底线。故D正确；ABC：不符合题意，故排除ABC；故本题选D。13.“我自由者人亦自由，使无限制约束，便人强权世界，而相冲突。故日：人得自由，而必以他人之自由为界。”对这句话理解正确是（）A.社会规则就是为了限制自由 B.社会规则划定了自由的边界C.自由是享有社会规则的保障 D.遵守社会规则要从小事做起【答案】B【解析】【详解】本题考查社会规则与自由关系。B：自由和规则不可分。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束，B说法正确；AC：社会规则是人们享有自由的保障，AC说法错误；D：说法正确，但题文中未体现，D说法错误；故本题选B。14.“己所不欲，勿施于人”给我们的启示是（）A.要学会换位思考B.要学会维护规则C.要提高媒介素养D.要遵守法律规则【答案】A【解析】【详解】本题考查尊重他人。A：依据教材知识，尊重他人就要学会换位思考，己所不欲勿施于人，故A符合题意；BCD：维护规则、提高媒介素养、遵守法律法规，在题文中没有体现，故BCD不符合题意；故本题选A。15.谚语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”体现了做文明有礼的人要（）A.态度谦和，用语文明B.勤劳勇敢，敬业奉献C.顾及自己的感受，不用在乎他人的想法D.在社会生活中不断学习、观察、思考和践行【答案】A【解析】【详解】本题考查文明有礼。A：谚语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”体现了做文明有礼的人要态度谦和，用语文明，故A符合题意；BD：选项说法不符合题干主旨，故BD不符合题意；C：既要顾及自己的感受，也要在乎他人的想法，故C错误；故本题选A。16.小晓用新的思路解了一道数学题，同桌小王脱口而出：“哇，你这个思路真不错。”小王一句很平常的赞美，给小晓带来一天的好心情。这启示我们要（）A.平等对待他人 B.学会换位思考C.学会欣赏他人 D.尊重他人人格【答案】C【解析】【详解】本题考查学会欣赏他人的知识点。ABD：我们尊重他人，要平等对待他人，学会换位思考，尊重他人人格，但题干未体现，故ABD不符合题意；C：根据题文描述，小王一句很平常的赞美，给小晓带来一天的好心情，启示我们要学会欣赏他人，赞美他人，故C符合题意；故本题选C17.中华民族自古就以讲礼仪著称于世。下列语句体现崇尚礼仪的是（）①善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵②利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去③人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守④大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善A.①② B.①③ C.①④ D.②③【答案】B【解析】【详解】本题考查以礼待人。①③：题干强调了以礼待人的重要性。“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵”的意思是以和善的态度待人，其亲热如同兄弟；以粗暴的态度待人，其伤害如同刀剑。指人际交往贵在和气，以礼待人。“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”意思是人没有礼义就不能生存，做事情不讲礼义，事情就办不成，国家没有礼义就不能安宁。强调了礼仪的重要性。①③符合题意；②：“利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去。”的意思是圣人治理天下所用之道，凡是于民有利的事情，再小也要推行；于民有害的事情，再小也必须革除。与讲礼仪无关，②不符合题意；④：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”的意思是大学的宗旨，在于弘扬光明正大的品德，学习和应用于生活，使人达到最完善的境界。与讲礼仪无关，④不符合题意；故本题选B。18.诚信是（）①社会主义核心价值观的重要内容②公民基本道德规范的重要内容③中华民族的传统美德④一项民法原则A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识诚信。①②③④：依据教材知识，诚信是社会主义核心价值观的重要内容、公民基本道德规范的重要内容、中华民族的传统美德、一项民法原则，故①②③④说法正确；故本题选B。19.学习之余，八（1）同学就“关爱他人是一门艺术”展开积极讨论。下列说法你认同的是（）①小强：关爱他人就是关爱自己，就一定能收获幸福②小花：关爱他人，可以给予物质上的帮助，也可以是精神上的关怀③小华：一个人的能力有大小，关爱他人要尽自己所能④小舞：帮助他人时要考虑他人的感受，不伤害他人的自尊心A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查关爱他人。①：就一定能，观点绝对化，故①说法错误；②③④：依据教材知识，关爱他人，可以给予物质上的帮助，也可以是精神上的关怀；一个人的能力有大小，关爱他人要尽自己所能；帮助他人时要考虑他人的感受，不伤害他人的自尊心，故②③④说法正确；故本题选D。20.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。犯罪的最本质特征是（）A.严重社会危害性 B.刑事违法性C.应受刑罚处罚性 D.法律规定的强制性【答案】A【解析】【详解】本题考查犯罪的基本特征。ABC：依据教材知识可知，严重社会危害性是犯罪的最本质特征，A正确，BC错误；D：法律规定的强制性不是犯罪的基本特征，D错误；故本题选A。21.遵纪守法既是公民良好素质的表现，也是社会文明进步的标志。生活在法治社会，公民应该（）①坚决打击犯罪②强化规则意识③增强守法观念④学会依法办事A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查遵纪守法的知识点。②③④：依据题文描述，生活在法治社会，公民应该强化规则意识，增强守法观念，学会依法办事，②③④说法正确；①：打击犯罪是有关国家机关的责任，公民个人只能与犯罪行为作斗争，①说法错误；故本题选D。22.维护合法权益最正规、最权威的手段，最后的屏障是（）A.投诉 B.诉讼 C.仲裁 D.调解【答案】B【解析】【详解】本题考查诉讼地位。B：依据教材知识，诉讼是维护合法权益最正规、最权威的手段，是维权的最后屏障，B说法正确；ACD：投诉、仲裁、调解属于非诉讼，ACD说法错误；故本题选B。23.朱某捡到他人丢失的手表，拒绝归还；李某在体育场起哄、打闹，二人被公安机关处罚。朱某和李某的行为分别属于（）A.行政违法行为和民事违法行为 B.民事违法行为和刑事违法行为C.行政违法行为和刑事违法行为 D.民事违法行为和行政违法行为【答案】D【解析】【详解】本题考查违法行为的分类。D：“捡到他人遗失物拒绝归还”属于民事违法行，“体育场起哄、打闹”属于行政违法行为，故D说法正确；ABC：“捡到他人遗失物拒绝归还”属于民事违法行为，“体育场起哄、打闹”属于行政违法行为，故ABC说法错误；故本题选D。24.如图，正确反映知识间逻辑关系的是（）A.①刑事违法行②一般违法行为B.①刑事违法行为②犯罪行为C.①民事违法行为②一般违法行为D.①民事违法行为②行政违法行为【答案】C【解析】【详解】本题考查一般违法与犯罪的区别。C：分析题文，题干图片描述的是包含关系，结合所学知识可知，一般违法行为包括民事违法行为，故C正确；A：刑事违法行为与一般违法行为是并列关系，故A错误；B：刑事违法行为又称犯罪行为，故B错误；D：民事违法行为与行政违法行为是并列关系，故D错误；故本题选C。第Ⅱ卷注意事项：本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。25.秋季，某中学八年级100多名学生，在田地里上了一堂生动有趣的劳动体验实践课——割稻谷。据相关责任人介绍，劳动体验实践课走进田间地头，可以丰富孩子们的课余生活，拓宽视野，锻炼综合实践能力。学生学割稻谷既可感受中华传统农耕文化的魅力，体验农民劳作的艰辛生活，也让他们悟出“锄禾日当午，汗滴禾下土”的真实意义。材料中的劳动体验实践课有助于培养学生们的亲社会行为，请你谈谈亲社会行为有什么意义？【答案】有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。【解析】【详解】本题考查亲社会行为的意义，结合课本知识进行回答。26.近年来，一些政府网站推出《群众意见》栏目。老百姓可以直接通过网站或者手机客户端留言，不受时间、地域限制；政府机关工作人员也可随时随地查看网民留言，实时掌握民生舆情。这让网民的电脑桌与政府的办公桌实现了零距离接触。运用所学，谈谈政府开通这样的网络渠道有什么作用？【答案】互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知识权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。【解析】【分析】考点考查：网络的积极影响。能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民，需要运用网络的积极影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：老百姓可以直接通过网站或者手机客户端留言；政府机关工作人员也可随时随地查看网民留言，实时掌握民生舆情→网络促进民主政治的进步；第三步：整合信息，组织答案。27.“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句话告诉我们做任何事情都要遵守规则。校园生活，需要遵守规则；商场购物，需遵守规则；竞技比赛，需遵守规则……总之，社会生活离不开规则。我们应该怎样遵守社会规则?【答案】遵守社会规则需要他律和自律；遵守社会规则，需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己的行动准绳。将规则内化于心、外化于行。【解析】【详解】本题考查自觉遵守规则，可结合教材知识作答。28.阅读材料，完成下面小题金某原是某中学的学生，七年级时经常旷课逃学，屡教不改；升入八年级后，又沉溺于网络游戏，为了筹钱去网吧上网，他偷了学校的计算机零部件去卖，结果被公安机关抓获并行政拘留；未及毕业他就自动辍学，在社会上结交了一些不良朋友，经常惹是生非；18岁生日那天，他喝醉酒后驾驶朋友的车将一位行人撞成重伤，最终受到刑罚处罚。（1）金某哪一行为属于一般违法行为，哪一行为属于犯罪行为?（2）为了你和你的同龄人远离犯罪，请你提出几点合理化建议。【答案】（1）一般违法行为：偷学校零部件去卖；犯罪：酒后驾车将行人撞成重伤。（2）①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行为。③增强法治观念、依法自律。【解析】【分析】考点考查：预防犯罪的要求、违法行为的含义及其分类能力考查：运用所学知识分析材料、