版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
社会实践安全教育这次社会实践我们对每一个学生提出的总要求是八个字01“守纪、安全、文明、愉快”02PARTONE一、做好安全教育服从指挥,统一行动。01社会实践全班应统一行动,要求一切行动听指挥。各位同学统一穿运动服,要有时间观念,准时出发,准时集合,准时返校。02本此社会实践我班务必言明纪律,严禁同学单独行动。我们会在班内设若干小组,由一名同学担任组长,要求各组全体组员在各项活动中统一行动,组长要经常清点人数。我会掌握分组名单,与各组组长保持联系。分组管理,抓好个别。注意安全,有序互助。同学们在乘坐交通工具时讲秩序、不拥挤、会谦让(有晕车的同学,事先告诉我),并注意不得在车上吃零食,不得大声喧哗;参观和活动时要做到井然有序,不拥挤、不喧哗、不打闹;班级之间、同学之间要做到互帮互助,团结友爱;在旅途中与他人交往既要懂礼貌又要有必要的自我保护意识;要爱护公共设施和花草树木,不乱丢垃圾。充分准备,注意环保。01前一天请学生不要过度兴奋,要安排较充足的休息时间;要自备适量的干粮和饮用水,;可以适当带零钱并注意保管好(零钱不要带的过多);特别提醒:每人要准备好一个装垃圾的塑料袋,注意环保,晕车的同学要多准备几个塑料袋。各小组要记住集合时间,集合前十分钟各小组要请点人数并靠近集合点活动。02PARTTWO二、社会实践安全注意事项玩机动游戏时,要听从工作人员的指挥,系好安全带,并按要求坐稳、扶好。C要穿运动鞋或旅游鞋,行走方便、不易摔倒。B活动中一定不要单独行动,应结伴而行,防止发生意外。D要准备一些食品、饮用水等旅游用品应该用背包或书包装好,东西要背着,双手就活动自如,有利于安全。A不要采摘,食用蘑菇、野菜和野果等,以免发生食物中毒。E壹所有参加活动的人都要严格遵守活动纪律,服从统一指挥。肆看表演要守纪律,观看动物时不逗玩动物,不靠近猛兽,不要给动物喂食。要遵守规范。叁不要到水边玩耍游戏,严禁下水游玩,预防溺水事故发生。贰不要到大石头边沿等危险的地方玩耍、游戏、照相等,以免滑下受伤。不能攀爬围栏,树木,玩机动游戏要量力而行。No.12015、11、9南京一小学秋游学生游乐场内现踩踏事故5学生重伤。2015、5我校一名初一学生游玩时不小心撞断了牙齿。2015、5我校一名初二学生玩卡丁车时被撞导致膝盖受伤严重。No.2安全至上!!!春、秋
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 豫西窑洞民居:地域文化与时代发展交织下的建筑瑰宝
- 调和Arnoldi算法:大规模矩阵特征值问题的求解利刃与应用探索
- 课堂合作学习小组组长领导问题及优化路径探究
- 诸城市“村改居”进程中农村集体资产处置:问题剖析与路径探索
- 2026上海青浦区卫生健康系统卫生类专业技术人员第招聘16人(二轮)考试备考试题及答案详解
- 语法翻译法在高职城建学院英语教学中的应用:以杭州科技职业学院为例
- 宁夏水务集团有限公司2026年度公开社会化招聘考试模拟试题及答案详解
- 2026重庆大江医院招聘笔试模拟试题及答案详解
- 2026年吉林省农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘办法笔试参考题库及答案详解
- 2026四川甘孜州疾病预防控制中心招募医疗卫生辅助岗人员8人考试参考题库及答案详解
- 【大米加工的自动化除杂去石机械结构设计9400字(论文)】
- 冠心病防治健康教育知识
- 第11课 中国古代的民族关系与对外交往
- CECA/GC1-2023年建设项目投资估算编审规程
- 幼儿园大班蜡染教案
- 旁站监理培训讲义
- 高二【美术(人教版)10】纯粹的构图(解构与重构)-课件
- Kinco步科公司介绍
- GB/T 19247.3-2003印制板组装第3部分:分规范通孔安装焊接组装的要求
- KZW-A型货车空重车自动调整装置课件
- 企业产品标准管理规章课件
评论
0/150
提交评论