【初中化学】碳的氧化物第1课时课件-2024-2025学年九年级化学人教版上册

第六单元碳和碳的氧化物第六单元碳和碳的氧化物课题2

碳的氧化物第1课时1.认识二氧化碳的性质，加深对控制变量、对比实验、分析推理、归纳总结等科学方法的认识。（化学观念、科学思维）2.了解二氧化碳的用途，强化对物质的性质与用途之问关系的认识。（化学观念）3.利用二氧化碳的性质，分析、解释一些简单的化学现象和事实，初步形成分析和解决相关综合问题的能力。（科学思维）二氧化碳的性质和用途1.二氧化碳的物理性质（1）实验探究二氧化碳的物理性质方案一：如图，观察二氧化碳的颜色，闻气味。实验现象：集气瓶中的CO2气体无色、无臭。方案二：①把烧杯放在天平的左盘上，利用砝码调节天平平衡。②向烧杯内通入CO2

气体，观察天平的指针。实验现象：天平的指针偏左。实验结论：二氧化碳的密度比空气的密度大。

实验现象：一段时间后，塑料瓶变瘪。实验结论：部分二氧化碳溶于水使瓶内气体减少，导致瓶内压强小于外界大气压，塑料瓶变瘪。证明CO2

的密度比空气大的常见方法（1）称量法：比较等体积的空气和二氧化碳的质量。（2）气球法：将充满空气的气球放入CO2

中，气球会上升。（3）熄灭蜡烛法：往装有高低不同燃着蜡烛的烧杯中慢慢倒入CO2

气体，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。拓展（2）二氧化碳的物理性质①通常状况下，二氧化碳的物理性质如下：颜色状态气味密度（与空气比较）溶解性无色气体无臭比空气大能溶于水在通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强或降低温度会使二氧化碳在一定量的水中溶解得更多。空气的平均相对分子质量为29。如果某气体的相对分子质量大于29，则这种气体的密度比相同状况下空气的大；如果小于29，则其密度比相同状况下空气的小。②固态二氧化碳叫“干冰”，干冰易升华，升华时吸收大量的热，可作制冷剂。广泛用于食品的冷藏保鲜和运输、医疗上血液制品和疫苗的储存和运输等方面。2.二氧化碳的化学性质（1）【实验6-3】CO2

既不燃烧也不支持燃烧实验方案：在烧杯中点燃两支高低不等的蜡烛，沿烧杯壁慢慢倒入CO2，如图所示。实验现象：燃着的蜡烛自下而上依次熄灭。实验结论：一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气的密度大。实验分析：倾倒时会在烧杯底部聚集较多的CO2，使下方的蜡烛首先接触到CO2

先熄灭，上方的蜡烛后接触到CO2后熄灭。倾倒CO2

时用玻璃片遮挡，防止CO2

直接倒在上层蜡烛上使其先熄灭。（2）二氧化碳与水反应①【实验6-5】探究二氧化碳与水反应实验内容：a.取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，向第一朵纸花喷水；b.将第二朵纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中；c.将第三朵纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中；d.将第三朵纸花取出，小心地用吹风机吹干。a.喷水b.放入二氧化碳中c.喷水后放入二氧化碳中d.吹风机吹干第三朵花实验步骤abcd实验现象实验分析实验结论纸花不变色二氧化碳与水发生了化学反应纸花不变色纸花变红红色纸花又变成紫色水不能使紫色石蕊变红二氧化碳不能使紫色石蕊变红二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红碳酸不稳定，受热易分解②二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学方程式如下：③碳酸很不稳定，容易分解生成二氧化碳和水。H2O+CO2

H2CO3H2CO3

H2O+CO2↑CO2

能溶于水属于CO2

的物理性质，而CO2

与H2O反应属于CO2

的化学性质。（3）二氧化碳与澄清石灰水反应实验方案：把CO2

通入澄清石灰水中，如图所示。实验现象：澄清石灰水变浑浊。实验分析：二氧化碳与石灰水反应，生成了难溶于水的白色沉淀碳酸钙，故澄清石灰水变浑浊。实验结论：CO2

能使澄清石灰水变浑浊，其反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2

CaCO3↓+H2O。①一般情况下，CO2

不燃烧，也不支持燃烧，不能供给呼吸（总结为“三不”），CO2无毒。②CO2能与H2O反应：CO2+H2OH2CO3。③CO2

能使澄清石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O，该反应可用于检验二氧化碳。④CO2

具有氧化性。在CO2+C2CO中，CO2

提供氧将C氧化为CO，CO2失去氧被还原为CO，所以在该反应中CO2

是氧化剂，具有氧化性。⑤CO2

在叶绿体的作用下能发生光合作用，6CO2+6H2OC6H12O6+6O2（C6H12O6

为葡萄糖的化学式）。小结二氧化碳的化学性质3.二氧化碳的用途3.二氧化碳的用途性质用途决定反映一般情况下，不能燃烧，也不支持燃烧（化学性质），密度比空气大（物理性质）用来灭火用CO2、H2O、NaCl等生产纯（Na2CO3）（化学性质）化工产品的原料干冰升华吸热（物理性质）作制冷剂，人工降雨等6CO2+6H2OC6H12O6+6O2（化学性质）光合作用的原料，作气体肥料1.二氧化碳的物理性质2.二氧化碳的化学性质（1）实验探究二氧化碳的物理性质（1）既不燃烧也不支持燃烧二氧化碳的性质和用途（2）二氧化碳的物理性质：无色无臭，密度比空气大，能溶于水。（2）与水反应（3）与澄清石灰水反应（4）参与光合作用（5）具有氧化性3.二氧化碳的用途实验现象、实验分析、实验结论等本节课你学会了哪些知识？收获了什么方法？还有什么疑惑吗？1.下列关于二氧化碳物理性质的叙述不正确的是（）A.二氧化碳不能溶于水B.通常情况下二氧化碳是无色、无臭的气体C.固体二氧化碳俗称干冰，易升华D.相同条件下，二氧化碳的密度比空气大2.下列关于二氧化碳的用途中，不正确的是（）A.冶炼金属B.用作气体肥料C.固体可作制冷剂D.生产碳酸饮料AA3.如图，将充满CO2的试管倒扣在澄清石灰水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（）①试管内液面上升②试管内溶液变浑浊③试管内液面不上升④试管内溶液无变化⑤反应完全后，液体充满整支试管A.①②⑤

B.①④⑤

C.②③⑤

D.①③⑤A4.

按如图所示装置探究二氧化碳的性质并填空：ABC（1）A中的实验现象说明CO2具有的化学性质是

。（2）B中的现象是

，写出反应的化学方程式

。（3）C