巴江中学八年级上学期11月语文月考试卷

巴江中学八年级上学期11月语文月考试卷云南省石林彝族自治县巴江中学2023-2024学年八年级上学期11月语文月考试卷

1．（2023八上·石林月考）选出下列加点字注音全对的一项（）

A．凌空（línɡ）翘首（qiào）溃退(kuì)锐不可当（dānɡ）

B．要塞（sài）解剖（pǔ）不逊(xùn)歼灭（jiān）

C．埋怨（mán）浩瀚（hàn）诘责（jié）镌刻（juān）

D．娴熟（xián）屏息（bǐng）瞥见（piě）匿名（nì）

【答案】C

【知识点】字音变调；常用易错字字音；形近字字音

【解析】【分析】

A、“翘首"应读作“qiáo”，有误；

B、“解剖"应读作“pōu”，有误；

C、无误；

D、“瞥见"应读作“piē”，有误。

故答案为：C

【点评】本题考查学生的字音识记，平时应注意反复记忆，针对习惯性读错的字词，比如：是锲而不舍（qiè），不是qì锲而不舍，还有一些不常见的多音字，如：殷红（yān），这些易错字词应及时总结到错题集上，平时反复复习，从而准确掌握。

2．（2023八上·石林月考）下列选项中的词语，没有错别字的一项是（）

A．振聋发聩一丝不苟抑扬顿挫和颜悦色

B．震聋发聩一丝不苟抑扬钝挫和颜悦色

C．振聋发聩一丝不荀抑扬顿挫合颜悦色

D．振聋发聩一丝不荀抑扬钝挫合颜悦色

【答案】A

【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】

A、无误；

B、震聋发聩——振聋发聩，有误；

C、一丝不荀——一丝不苟，合颜悦色——和颜悦色，有误；

D、一丝不荀——一丝不苟，合颜悦色——和颜悦色，有误。

故答案为：A

【点评】本题考查字形，重点侧重于易错形近字。平时应理解记忆，可以通过字义记忆，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是对自己的过失感到过意不去，含内疚的意思，所以是歉疚不是歉纠，同样的方法还有，箫笛，不是萧笛，箫是乐器，和竹子有关，所以是竹字头。

3．（2023八上·石林月考）下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A．当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时，我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕。

B．他自小家里贫困，全靠自己白手起家，打拼出一片天地。

C．电影《战狼2》预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。

D．国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。

【答案】C

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A.摧枯拉朽：摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。用在这里符合语境。故A正确。

B.白手起家：形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。用在这里符合语境。故B正确。

C.抑场顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。用在这里不符合语境。故C错误。

D.振聋发聩：用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。用在这里符合语境。故D正确。

故答案为：C。

【点评】本题考查学生正确使用成语（词语）的能力。判断成语（词语）的使用是否正确，先要理解成语（词语）含义，然后结合语境考虑成语（词语）的感彩、语体色彩、适用对象等。

4．（2023八上·石林月考）下列句子中没有语病的一句是（）

A．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。

B．在阅读文学名著的过程中，使我感悟了人生的真谛。

C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

D．交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。

【答案】C

【知识点】成分残缺；不合逻辑

【解析】【分析】此题考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。

A．有误，缺少宾语中心语，应在句末补上“的行为"；

B．有误，缺少主语，应删去“使”；

C．正确；

D．有误，搭配不当，应删去“和事故隐患都"。

故答案为：C。

【点评】病句的辨析，可对整个句子多读几遍，借助语感查找病因，用几种常见病因对句子进行逐一检查，找出具体病因。提取句子主干、看与其相搭配的成分是否恰当。4．寻找关联词或同类型句子比较的方法查找病因。

5．（2023八上·石林月考）把下列句子排列成通顺语序

①“晚来天欲雪，能饮一杯无”自然是江南日暮的雪景。

②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。

③一提到雨，也就必然的要想到雪。

④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多

⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。

⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则是雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。

【答案】③①⑥②⑤④

【知识点】句子排序

【解析】【分析】③句由雨到雪，引出语段描写对象“雪”，为首句。

根据①句中的“日暮"可知，本句为第二句。

根据⑥句中的“雪月”可知，本句为第三句。

根据②句中的“更深人静"可知，本句为第四句。

根据⑤句中的“第二天的早晨”可知，本句为第五句。

④句中的“这几句诗"指的是前几句中的诗句，是第六句。

故答案为：③①⑥②⑤④

【点评】本题考查句子的排序，侧重考查学生的逻辑思维能力。应对此类题目，可以采取以下办法：第一，审清楚题干，提取关键词，分析题目中隐藏的逻辑关系。第二，分析选项，提取线索词语，如，句首和句末的连词。

6．（2023八上·石林月考）名篇名句默写。

（1）采菊东篱下，。（陶渊明《＜饮酒＞其五》）

（2）无可奈花落去，___。（晏殊《浣溪沙》）

（3）微动涟漪，___。（欧阳修《采桑子》）

（4）居天下之广居，立天下之正位，。（《孟子》二章）

（5）鸢飞戾天者，望峰息心；，。（吴均《与朱元思书》）

（6）《春望》一诗中，表现诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感的诗句是：，。

【答案】（1）悠然见南山

（2）似曾相识燕归来

（3）惊起沙禽掠岸飞

（4）行天下之大道

（5）经纶世务者；窥谷忘反

（6）感时花溅泪；恨别鸟惊心

【知识点】一般性默写

【解析】【分析】本题考查古诗词的默写，要求学生把握好字形。本题的易错字有：（2）燕；（3）禽；（5）窥。

故答案为：（1）悠然见南山；（2）似曾相识燕归来；（3）惊起沙禽掠岸飞；（4）行天下之大道；（5）经纶世务者、窥谷忘反；（6）感时花溅泪、恨别鸟惊心。

【点评】本题考查学生的古诗词背诵默写。古诗文默写，识记是基础，理解是关键。平时应读准字音，把握好字形，再对比译文，加深对重点字词的理解。最后，还应多练，筛选出易错字，针对性地强化记忆。关于理解性的默写，应注意抓住题干中的关键词，学会以关键词为线索找出对应的原句。

（2023八上·石林月考）学习与探究

“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信"是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。

7．为推动学生的诚信教育，坚持考试公平公正原则，培养学生诚实守信的优良品德，在期末考试来临之际，请你写几句话，向全班同学发出诚信应考的倡议。

8．请你为下面的一则新闻拟一个标题，不超过20字。

十一期间，昆明市大观楼景区推出优惠活动，游客背诵出《大观楼长联》，可以免费领取价值30元的景区门票。“五百里滇池奔来眼底，……”一时间书声与掌声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映。在现场，大家边排队边捧着手机突击背诵。截止十月八日，共6000人通过背诵登上了大观楼，好多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动。通过背诵获得门票最年长者84岁，最年幼者才4岁。

【答案】7．同学们，诚信是一个人最基本的品质，我们要增强诚信意识，拒绝作弊行为，诚信参加考试。

8．示例一：背诵《大观楼长联》领取免费票

示例二：用书声赢掌声凭文才领门票

【知识点】新闻标题；活动设计；语言得体

【解析】【点评】

(1)本题考查学生探究问题和语言表达的能力，立足题干的观点，结合实际阐述即可。

(2)本题考查拟写新闻标题，侧重考查学生的概括能力。此类题目的答题技巧是人+事，活动+结果。即人物+与此相关的事例。平时学生应牢记解题的技巧，教师在平时的教学中，应引导学生提取关键字词，以点带面的去阅读，提高阅读的速度和对文本的解析能力。

7．紧紧围绕"诚信“的主题，结合自身实际阐述即可。

故答案为：同学们，诚信是一个人最基本的品质，我们要增强诚信意识，拒绝作弊行为，诚信参加考试。

8．该消息的活动项目是背诵出《大观楼长联》。

故答案为：示例一：背诵《大观楼长联》领取免费票

示例二：用书声赢掌声凭文才领门票

（2023八上·石林月考）名著阅读，阅读下面的文字，完成下题。

“池水通过小小的渠道缓缓地流入附近的田地，那儿长着几棵赤杨，我又在那儿发现了美丽的生物，那是一只甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放进了一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好。我要把它带回家中，细细欣赏一番。”

9．这段文字选自法国作家的《昆虫记》，雨果称赞他为昆虫世界的___。

10．鲁迅评价该书为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅评价之高的原因是什么？

【答案】9．法布尔；昆虫世界的荷马

10．《昆虫记》是法布尔多年观察昆虫生活所见所得的结晶，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景，同时，《昆虫记》既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，被誉为“昆虫的史诗”。

【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的艺术特色；作品的综合评价；《昆虫记》

【解析】【点评】

(1)本题考查文学作品基本信息的识记。本题重在考查学生的识记能力，学生应在平时注意反复背诵，加深记忆。其次，还要注意字形，尤其是作者的名字不能写错。

(2)本题是对名著阅读启示的考查，重点考查学生对作品内容的理解。此类题目属于中等难度，首先，它要求学生必须熟悉故事情节，其次，还要在情节之上，有自己的阅读体会和看法，这就要求学生必须有积极主动地思考，即是对学生的识记和理解能力综合考查。此类题目可以采取以下方法应对，一是结合作品情节。二是结合自己的感悟。学生在平时阅读时候必须有意识地概括情节并做好读书笔记，教师也应该恰当地引导学生掌握概括和提炼的方法，让学生养成做批注、做读书笔记的习惯。

9．《昆虫记》《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，法布尔是法国昆虫学家、文学家、博物学家、数学家。被世人称为“昆虫界的荷马"昆虫界的维吉尔”。

故答案为：法布尔；昆虫世界的荷马。

10．《昆虫记》详细记录了昆虫的种类、特征、习性和婚习，真实地描绘了昆虫的生活。书中涉及了螳螂、蝉、蚂蚁等多种昆虫，描述了它们的外观特征、行为习性以及生存策略。法布尔以人性化的视角观察昆虫，使得这些微小的生命体在书中被赋予了鲜明的个性和生动的形象。法布尔在创作《昆虫记》时，不仅是在进行科学研究，更是在表达自己对生命的尊敬与热爱。书中不仅记录了昆虫的生活习性，还反映了法布尔的个人生平、研究动因以及他对自然的深刻感悟。可以说，《昆虫记》既是科学的百科全书，也是法布尔的自传式作品

故答案为：《昆虫记》是法布尔多年观察昆虫生活所见所得的结晶，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景，同时，《昆虫记》既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，被誉为“昆虫的史诗"。

（2023八上·石林月考）临写与鉴赏

11．仔细观察以下书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，将它们临写在田字格内。

12．王羲之的字笔势委婉含蓄，遒美健秀，世人常用曹植《洛神赋》中“翩若惊鸿，婉若游龙”来评价其书法。下列属于王羲之书法作品的是（）

A．

B．

C．

【答案】11．略

12．B

【知识点】书法；字体书写

【解析】【点评】

(1)本题考查学生的书写能力，要求学生书写清楚、规范，考生在书写时候，应注意不能写错，不能超出田字格。

(2)本题考查书法作品的赏析，近几年此类题目较多，学生应重视起来。书法题进入中考是弘扬传统文化的一种方式。首先，要熟悉掌握并能辨析不同的汉字字体。其次，在平时的学习过程中，要多欣赏名家名作，了解我们对著名书法家的一些定性的评价，如：欧阳询：以楷书为最，笔力险峻，结构独异。颜真卿：楷书端庄雄伟，气势开张，世称"颜体"。柳公权：其楷书清健遒劲，结体严谨，笔法精妙，笔幼挺拔，世称"柳体"。赵孟頫：其楷书圆润清秀，端正严谨，不失行书之飘逸娟秀，世称"赵体"。

11．题目要求楷书书写，书写时候保证字体工整，不能超出田字格即可。

故答案为：人；林；野；花；竹；宁；只；知。

12．常见书法字体特点：楷书字形方正，端庄典雅；行书笔画勾连，行如流水；隶书蚕头燕尾，古朴大气；篆书瘦劲挺拔，体正势圆；草书结构简省，笔画连绵。

A、有误；

B、笔势含蓄轻盈，行如流水，是行书，符合“翩若惊鸿，婉若游龙"的特点，无误；

C、有误；

D、有误。

故答案为：B

（2023八上·石林月考）阅读下面这首诗歌，完成下题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

13．赏析“烽火连三月，家书抵万金”。

_____________________

14．“搔"字可不可以换成“梳”为什么请简要分析。

________________________

【答案】13．战火直到如今春深三月仍连续不断，一封家书抵得上万两黄金。这里“连三月"写出了战祸之长；“抵万金”以夸张的手法，极言家书难得。表达了战乱中人们思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情。

14．“搔"字是对诗人想解愁而不得的细节描写，传神地描写了诗人内心难以排遣的忧国思家的情怀。而“梳”指用梳子整理头发，在表达诗人情感和心理方面没有“搔"字深刻、全面，所以不能把“搔”换成“梳"。

【知识点】体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情

【解析】【点评】

(1)本题考查句子的赏析。此类题目一般不直接给出赏析的角度，这就要求学生有一定的审题能力，注意提取句子里的关键字词，另外还应掌握赏析的角度：1、写作手法的角度，写作手法的角度又可以分为修辞、表达方式、表现手法三大角度；2、字、词的角度。字词的角度主要是字词的含义，字词的含义包括表层含义（本意）和深层含义（文中的意思、情感、主旨）。3、句子结构的角度。照应题目、开头、承上启下、首位呼应等；4、主旨的角度。点明主旨、深化主旨等等。提取出的关键词符合哪个角度就选取哪个角度赏析。

(2)本题考查重点字词句的含义。字词句的含义包括表层含义（本意）和深层含义（文中的意思、情感、主旨）。应对这样的题型，学生只需找出本义和深层含义即可，难点在于深层含义中的主旨部分。

13．“烽火连三月，家书抵万金”意思是绵的战火已经延续到了现在，家书难得，一封抵得上万两黄金，这句诗中的"家书抵万金"通过夸张的手法，表达了家书的珍贵和难得。在战乱时期，家书成为连接亲情的纽带，一封家书的价值被无限放大，仿佛能抵得上万两黄金。这种夸张不仅突出了诗人对家书的珍视，也深刻反映了战乱给人民带来的痛苦和分离。

故答案为：战火直到如今春深三月仍连续不断，一封家书抵得上万两黄金。这里“连三月"写出了战祸之长；“抵万金”以夸张的手法，极言家书难得。表达了战乱中人们思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情。

14．“白头搔更短，浑欲不胜簪"意思是愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直插不了簪了。“搔”字在这里的具体含义是用手抓挠，通常在发愁或苦闷时会这样做。杜甫在《春望》中用“搔"字描写了自己因忧国思家而烦恼，频繁地抓挠头发，导致头发越来越少，这个字写出了诗人内心的苦闷。所以不能换。

故答案为：“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写，传神地描写了诗人内心难以排遣的忧国思家的情怀。而“梳"指用梳子整理头发，在表达诗人情感和心理方面没有“搔”字深刻、全面，所以不能把“搔"换成“梳”。

（2023八上·石林月考）阅读下面的文言文，完成下题。

【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）

【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨①之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申②三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始极其浓媚。月景尤为清绝花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）

【注】①罗纨（wán）：丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。

15．解释下列语句中加点词的意思。

①急湍甚箭，猛浪若奔奔：___

②鸢飞戾天者，望峰息心戾：___

③梅花为寒所勒勒：___

④山岚设色之妙设：___

16．给下面句子断句（断3处）

月景尤为清绝花态柳情山容水意别是一种趣味

17．翻译下面的句子。

①经纶世务者，窥谷忘反。____________

②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？____________

18．甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。

_____________________

【答案】15．①奔：飞奔的马。②戾：至，到达。③勒：约束、阻止。④设：着、涂。

16．月景尤为清绝/花态柳情/山容水意/别是一种趣味

17．①（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。②这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？

18．寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。

【知识点】分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】

(1)本题考查学生对重点实词的理解。本题包含课外文言文，一般来讲，课外文言文与课内的文章都有一定的关联的，所以此类题型更考查学生的知识迁移能力。所以平时的积累是关键，其次，还应注意联系上下文或者句意去推断。

(2)本题考查学生对句子节奏的划分。此类题型对学生有一定难度，需要学生具备一定的语法知识和对文言文的理解。针对此类题型，应首先找出句子中的主语、谓语。判断出主语、谓语，基本就能确定一句话了。其次，还应注意保持句意的完整，不能割裂。同样，教师在平时教学中，应注意古诗文的朗读和句子的节奏，只有平时练习得多，考试时候才能熟练应对。

(3)本题考查学生对关键句子的理解。本题包含课外文言文，一般来讲，课外文言文与课内的文章都有一定的关联的，所以此类题型更考查学生的知识迁移能力。此类题目应在平时应多背诵，只有积累得多了才能做好课外的迁移。其次，要注意句子中重要的字词的翻译。

(4)本题考查学生对文章主旨的把握，此类题目的难点在于不直接提问，文章的主旨、主题、思想是什么？而是结合一定的句子和题目从侧面考查，所以学生一定要审清题目，明白出题人的意图。其次，建议平时的复习中，应理解性地记忆文章的主旨，要结合文章的情节，理解的基础上，把握文章主旨。

【参考译文】

西湖最美的时候，是春天，是月夜。白

天最美时候，是烟雾弥漫的早晨，是山岚缭绕

的傍晚。今年春雪很盛，梅花被寒雪抑制住，

后来才和桃花、杏花次第开放，这还是难得

见的奇观。吾友陶望龄多次告诉我：“傅金吾园

中的梅花，是宋代张功甫玉照堂中的旧东西，

应该要赶紧去欣赏欣赏啊!“我当时被桃花迷恋

住了，竟然舍不得离开湖上。从断桥到苏堤这

一带，绿草如烟、红花似雾，弥漫有二十多里

呢！歌吹的声音恍若微风阵阵吹来，仕女的粉

汗有似纷纷的细雨飘落，穿罗衫、著纳裤，游

客之多，还多过堤畔的小草。真是艳丽极了!

然而杭州人游览西湖，却仅仅在午、未、申三

个时辰(上午十一时至下午五时)；其实翠绿

染著湖光的美，山间的云雾的额色添加山岭的

妙，都在朝日初升、夕阳未下的时候才最浓

丽!有月的夜景，其美更是难以形容。那花的姿态、柳的柔情，山的容颜、水的心意，更是

别有一番情趣韵味。这种乐趣，只能留给山中

的僧人和识趣的游客享用，哪能够和凡夫俗子

去说呢!

15．本题考查学生对重点实词的理解。本题是课外文言文，一般来讲，课外文言文与课内的文章都有一定的关联的，所以此类题型更考查学生的知识迁移能力。所以平时的积累是关键，其次，还应注意联系上下文或者句意去推断。

①句意：湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。奔：飞奔的马。

②句意：像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，追逐功名利禄的心也就平静下来。戾：至。

③句意：梅花被寒雪抑制住。勒：约束，阻止。

④句意：山间的云雾的颜色添加山岭的美妙。设：着，涂。

故答案为：①奔：飞奔的马。②戾：至，到达。③勒：约束、阻止。④设：着、涂。

16．本题考查学生对句子节奏的划分。此类题型对学生有一定难度，需要学生具备一定的语法知识和对文言文的理解。针对此类题型，应首先找出句子中的主语、谓语。判断出主语、谓语，基本就能确定一句话了。其次，还应注意保持句意的完整，不能割裂。同样，教师在平时教学中，应注意古诗文的朗读和句子的节奏，只有平时练习得多，考试时候才能熟练应对。

“月景尤为清绝/花态柳情/山容水意/别是一种趣味"意思是月光下的景色非常美妙，最难以用语言状述了，花的姿态，柳树的韵味，山水的意境，别有一种趣味。

故答案为：月景尤为清绝/花态柳情/山容水意/别是一种趣味。

17．本题考查学生对关键句子的理解。要注意句子中重要的字词的翻译，第一句的反，意思是流连忘返。第二句"安"的意思是怎么。

故答案为：①（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。

②这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？

18．结合两文内容可知，甲文主要描述了富春江等等奇山异水，乙文主要描述了西湖春天的美景，表达了作者寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美的感情；对待世俗社会方面，从甲文中的“弯飞戾天者，望峰

息心；经纶世务者，窥谷忘反”，乙文中的“此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉"中可知，表达了作者想要保持一份内心的清净和独立的人格、情操和避世、避俗的心态。

故答案为：寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。

（2023八上·石林月考）阅读下面的文章，完成下题。

“望梅”能否止渴

①口渴是人体一种独特的保护机制，它可使人体免于脱水，当体内水分一旦恢复平衡，这种“保护性"的感觉即随之消失。望梅止渴则是中国流传了两千多年的典故，《世说新语》中记载曹操告诉饥渴的士兵“前有梅林”，使“士卒闻之，口皆出水”，最终坚持走到水源处。只是“望梅”真的能止渴吗？

②实际上，“渴"是一种极其复杂的生理现象。科学家通过实验发现，改变体液的容量、浓度会影响“渴”的程度。例如，增加食盐（氯化钠）的摄入量，会增加机体细胞外液中溶质的浓度，就会感到口渴。这是因为溶质具有渗透压，会导致细胞脱水。大脑的某个部位感觉到这种脱水，人就会产生渴感，而喝水后，体液得到稀释，渴感就诮失了，_____________。

③另外，人体血量的变化对渴感也有影响。有研究显示，血量变化10%时就可以刺激渴感。这也是为什么人受伤后，如果失血过多，就会感到口渴，而喝水补充血量，渴感就能被抑制的原因。

④那么新的问题来了，大脑又是如何感知渴觉呢？时至今日，这仍是一个科学家们不能完全解答的问题。

⑤为了弄清楚这个问题，近日美国的一个研究小组设计了一套实验装置。这个装置能够对小鼠血液、大脑神经元活动、环境温度以及进食饮水状况进行实时监测。他们发现小鼠脑内穹窿下器中存在着一套能预测口渴并调节体液不平衡的神经元群。

⑥美国加利福尼亚大学旧金山分校的扎卡里·奈德及同事报告称，这些神经元不仅可以监控血液的变化，还篓在进食和饮水时监控来自口腔的信号，这些信号包含摄取食物与饮水的温度信息等。这些神经元将来自口腔的信息与血液成分信息结合，实时“预测"正在摄取的食物和饮水将如何影响体液平衡，从而对饮水行为进行调节。

⑦研究者们表示，这个发现有助于解释为什么吃得太快会让我们感觉口渴，以及冷饮为何特别解渴等问题。

⑧总而言之，“渴”能告诉人们什么时候需要饮水，需要的水量是多少。如果“渴"的时候不喝水，血液和体液的成分得不到调节，身体所需要的水分不能得到满足，“渴”是不会被真正缓解的。从这个角度来说，“望梅"是不能止渴的。

（选自2016年8月12日《光明日报》，作者詹欢欢）

19．第①段引用“望梅止渴”的典故有什么好处？

_____________________

20．“望梅"为什么不能止渴？

_____________________

21．简要说明下面句子中加点词语不能删去的原因。

有研究显示，血量变化10%时就可以刺激渴感。

_____________________

22．王老师参加昆明国际马拉松赛，比赛中，他大汗淋漓，口渴难耐，边跑边喝水。请你用文中的知识解释这种现象。

_________________________________

【答案】19．①增加了文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。②引出了说明对象：口渴的原因。③有总领全文、引起下文、点题等作用。（意思对即可）

20．如果“渴”的时候不喝水，血液和体液的成分得不到调节，身体所需要的水分不能得到满足，“渴"是不会被真正缓解的。从这个角度来说，“望梅”是不能止渴的。（意思对即可）

21．因为“有研究显示"强调“血量变化10%时就可以刺激渴感”是有科学根据的（或交代“血量变化10%时就可以刺激渴感"这种说法的来源），增强了说服力，体现了说明文语言的准确性，也体现了科学的精神和思想方法。

22．①王老师在比赛中大量出汗，体液的容量、浓度发生变化（或“体液不平衡”），导致细胞脱水；②大脑的某个部位（或“神经元群"）实时监测到细胞脱水（或“体液不平衡”）现象，产生渴感；③口渴是一种独特的保护机制，能使人体免于脱水；④喝水之后，体液得到稀释（或“体液恢复平衡"），渴感消失。

【知识点】概括说明内容；说明文语言分析；自然科学说明文；定位筛选、分析整合文中信息；启示感悟、反思建议等开放类

【解析】【点评】

(1)本题考查说明文的开头文作用。说明文开头段落的作用是引出说明对象或说明的事理，激发阅读兴趣，总分总结构中的总领全文。此类题目一般有如下的问法：1、文章第一段有什么作用？2、文章第一段以××（歌词、诗句等）开头，有什么作用？3、文段提到××（故事、人物等）有什么作用？面对此类题目，应牢记以下应对的技巧，①围绕说明对象，概括段意；②点明本文的说明对象……；③引出下文对……的说明；④激发读者的阅读兴趣（开头电影、故事、新闻、趣闻、现象等等往往有这个作用，引用古诗、歌词等开头，则是增加文章的文学性。）

(2)本题考查学生发现问题和探索问题的能力，搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。

(3)本题考查说明文语言的准确性。说明文的语言具有准确严密性和生动性。准确严密性一般含修饰限制性词语，例如：表程度：（主要、近、极、几乎、比较、相当、更、最、很大程度上、稍微）“几乎”起限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例。推测或估计：（大概、大约、左右、也许、可能）“可能、大约、左右"起限制作用，表示估计、推测。表范围：(全、都、大部分、大多数、大面积、少数)“大多数”从范围上限制，说明不是全部。说明文语言的生动形象性，一般是指使用了修辞或者富有表现力的动词、形容词。例如：《大雁归来》中“每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。"运用比喻和拟人的修辞方法将大雁描写得生动形象。应对此类题目首先判断题型，例如：下面句子中加点的词语能否删去？为什么？本文的语言既准确严密又生动形象。任选一个方面，结合第⑤段的内容加以分析。1.鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。（“清道夫"一词有何表达效果？）此类的问题形式一般就是对说明文语言的考查。其次，答题结合内容，切忌空洞描述。

(4)本题考查对文章内容的理解。要求结合原文提出问题的解决办法，一般有以下的问法：①应如何正确看待或防范“……”﹖请你略作分析。②从上文对“……"的说明中，你能得到什么启示﹖③针对文中所提到的“……”问题，请你提出几条合理的建议。解决这类问题有以下方法：①在原文中寻找答案，我们可以直接摘录相关句子答题。②根据问题产生的原因去提建议。在说明文中，一般情况下都会对说明的问题产生的原因进行分析，可以针对原因去提建议。

19．在说明文中，作者在文章开头往往会列举日常生活中的示例、引用传说故事、引用谜语或者诗歌等。

通过这些方式，往往能引起读者的注意或引起读者的思考；使文章语言生动形象，增强文章的文学性和可读性，激发读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象或者引出下文，对说明对象的具体说明；运用某种说明方法，说明了说明对象的某种特点。结合这四大作用来具体分析即可。

故答案为：①增加了文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。②引出了说明对象：口渴的原因。③有总领全文、引起下文、点题等作用。（意思对即可）

20．在理解文意的基础上，依据最后一段，可概括得出。如果“渴"的时候不喝水，血液和本液的成分得不

到调节，身体所需要的水分不能得到满足，“渴”是不会被真正缓解的。从这个角度来说，“望梅"是不能止渴的。

故答案为：如果“渴”的时候不喝水，血液和体液的成分得不到调节，身体所需要的水分不能得到满足，“渴"是不会被真正缓解的。从这个角度来说，“望梅”是不能止渴的。（意思对即可）

21．本题考查了说明文语言的准确性。“有研究显示"和平时经常在阅读说明文时遇到的“据考证据科学家实验“据统计等等短语的作用一样，都能增强后面文章内容的真实性，使文章更有权威性，使读者更易接受，同时，也体现了说明文语言的准确性。

故答案为：因为“有研究显示”强调“血量变化10%时就可以刺激渴感"是有科学根据的（或交代“血量变化10%时就可以刺激渴感”这种说法的来源），增强了说服力，体现了说明文语言的准确性，也体现了科学的精神和思想方法。

22．根据文中介绍的知识，运用文中的相关语句来解释现象即可。如：王老师在比赛中大量出汗，导致细胞脱水；大脑神经元群监测到细胞脱水现象，于是产生渴感；喝水之后，体液得到稀释，口渴的感受也就会随之而消失。

故答案为：①王老师在比赛中大量出汗，体液的容量、浓度发生变化（或“体液不平衡"），导致细胞脱水；②大脑的某个部位（或“神经元群”）实时监测到细胞脱水（或“体液不平衡"）现象，产生渴感；③口渴是一种独特的保护机制，能使人体免于脱水；④喝水之后，体液得到稀释（或“体液恢复平衡”），渴感消失。

（2023八上·石林月考）阅读下面的文章，完成下题。

钱塘观潮

①“八月十八潮，壮观天下无。"千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。

②钱塘潮最佳的观潮点，是在江北岸的海宁。农历每月初一至初六、十五至二十为观潮的佳日。今年十二月初三，家人相约去海宁观潮，预约了一位的哥陆师傅开车前往。陆师傅在海宁开车多年了，一边开车，一边介绍观潮的常识：钱塘江从入海口溯江而上沿岸百里都可观潮，但大潮是“一次过”的“行为艺术”，不能“回放”，不同地点大潮形态各异，各美其美。乘他的车，可以带我们“一日观四潮”，尽饱眼福。

③第一个观潮点是一个叫“斜桥”的地方。这一带的古海塘建于清雍正、乾隆年间，近年重修，用巨石堆砌，整齐坚固，从纵面看形似鱼鳞，被称为“鱼鳞石塘"捍海长城”，足以抵御狂风海涛的吹打侵蚀，是国家级重点文物。

④登上江堤，未见潮影，先闻潮声。耳边传来轰隆隆的巨响，响声越来越大，犹如擂起万面战鼓，震耳欲聋。遥望江面，隐隐约约显出一条白练，犹如“素练横江，漫漫平沙起白虹"。白练迅速西移，变成了一堵水墙，逐渐升高。转眼间，潮头已到眼前，有万马奔腾之势，雷霆万钧之力，锐不可当。这就是著名的“一线潮”。不待细看，潮头已呼啸而过，向上游奔去。记得《水浒传》里花和尚鲁智深第一次听到钱塘潮；竟然从禅床上一跃而起，操起禅杖冲将出来，怕是又有叛军来犯，当僧人跟他解释这是钱塘江里潮水涌来，他直愣愣地呆住了…

⑤上车，沿着杭金公路西行片刻；下车，再次走上海塘。举目远望，只见东边远处江面又渐渐出现一条白练，传来隐隐雷声。啊，我们的车子开得快，已经赶到了潮头的前面。两次看到了同一个钱塘潮，犹如老友重逢，旧梦重温，此情此景，如梦如幻！不过这一次涌潮的形状却与上次不同，“一线"形的潮水弯曲和倾斜，状如过江蛟龙。【甲】北岸边的“龙头”走得快，昂首呼啸，喷珠溅玉，激起高高的浪花，龙身和龙尾走得慢，摇头摆尾，缓缓而行。此地的涌潮被称为“龙头潮"。南宋著名爱国词人周密在《观潮》中写吴儿弄潮的场面：“吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯逆而上。”想想看，数百名披散着头发、身刺着花纹的弄潮高手排成数行，簇拥着十面彩旗逆潮而上。一面是排山倒海、铺天盖地而来的大潮，一面是逆潮鼓拥的弄潮儿；大潮的雷鸣，弄潮儿的呐喊，观众的鼓噪，这种勇敢者的搏击是一幅何等壮阔的画面！

⑥看完“龙头潮”，的哥陆师傅招呼我们再上车，一路西行，再次赶到“龙头潮”前面，与今日的钱塘潮“第三次相会"。忽然想起观潮亭题有“猛进如潮”的匾额，这是孙中山观潮后，为感谢海宁地方人士的热情招待应邀题写的。

⑦当年，孙中山先生面对波澜壮阔的大潮，触景生情，写下了振聋发聩的千古名言：世界潮流，浩浩荡荡。顺之则昌，逆之则亡。用钱塘潮比喻革命潮流，短短十六个字，高瞻远瞩，铿锵有力，如晨钟暮鼓，催人奋起。如今，海宁市把“敬业奉献，猛进如潮"确定为海宁的城市精神。

⑧一日三潮，意犹未尽，陆师傅又带我们来到盐官镇西12公里的老盐仓。老盐仓的河道上，有一道高9米、长650米的“丁字坝”直插江心，宛如一只力挽狂澜的巨臂。大潮至此，我们与这位“老朋友"第四次相遇。【乙】咆哮而来的潮水遇到障碍后折回，在那里它猛烈撞击对面的堤坝，然后以泰山压顶之势翻卷回头，落到西进的急流上，形成一排“雪山”，风驰电掣地向东回奔，如万头雄狮惊吼跃起，激浪千重，惊天动地，向塘顶观潮的人们扑来。观潮者躲避不及，失态惊逃，发出阵阵惊叫。这就是海宁最惊险的“回头潮"。

⑨据地方志记载，1957年9月11日来盐官七星庙观潮后，毛泽东回到刘庄宾馆写下了《观潮》七绝一首：

千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。

人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。

⑩既爱山又喜水的毛泽东，哪怕是在闲暇之中，也依然透露着他那灵动如水、庄重如山的情怀。仅仅在岸边观潮不是他的性格。就在海宁观潮的第二天，毛泽东又来到潮起潮落的钱塘江，畅游在钱塘江水中了。在滔天浊浪排空来、翻江倒海山可摧的气势里，一个人搏击其中，难道不也是一种可“观”之景吗？

⑩登高观潮，临海听涛，潮涨潮落这是自然的规律，大自然的奥妙无穷无尽，它给我们的思考也是无穷无尽的。岁月变迁，如潮涨潮落，面对着“壮观天下无"的壮美江潮，我们怎能不心潮激荡？

（取材于贾树枚、高伟俊、余良虎的相关文章）

23．作者在海宁“一日观四潮”浮想联翩。阅读文章，补全下面的表格内容。

观潮地点海潮类型联想内容

斜桥一线潮①_________

杭金公路西行路边海塘②南宋爱国词人周密《观潮》中的吴儿弄潮场面。

西行路上龙头潮③____________

④回头潮毛主席观潮赋诗，畅游钱塘，尽显伟人情怀。

24．本文语言形象生动，对潮水的描绘各具情态。请从【甲】【乙】中任选一处，作简要的赏析。

_______________________________________________________________

25．文章结尾说“大自然的奥妙无穷无尽，它给我们的思考也是无穷无尽的"。请你依据文章内容，说说作者面对大潮汹涌，有着怎样的思考。这样的思考给了我们什么启示？

____________

【答案】23．①鲁智深误把钱塘潮当来犯叛军；②龙头潮；③孙中山先生观潮后写下千古名言；④老盐仓

24．答案示例：甲：用“昂首呼啸”“喷珠溅玉"写出了龙头潮的潮头汹涌、浪花飞溅的特点，用“摇头摆尾”“缓缓而行"写出了龙头潮的潮身与潮尾涌动缓慢的特点；整个句子将潮水比作蛟龙，生动形象地写出了“龙头潮”声势浩大、潮水弯曲奔涌的特点；表达了作者观赏“龙头潮"时的赞叹之情。乙：用“泰山压顶”“风驰电掣"惊天动地”等短语写出了回头潮的势态之猛、回奔之快、声势之大，“雪山"万头雄狮惊吼跃起”等比喻形象地写出了回头潮的浪高、浪激之貌，对观潮者“失态惊逃，发出阵阵惊叫"的描写，侧面写出了回头潮的凶猛。这些短语、比喻与手法，共同写出“回头潮”惊险万状、气势磅礴的特点，表达了作者的惊奇与赞叹之情。

25．思考要点：与时俱进，奋勇拼搏，做一个时代的弄潮儿，成就壮美人生。

【知识点】抒情性（写景）散文；梳理、概括文章情节；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；体会作者情感态度

【解析】【点评】

(1)本题考查学生发现问题和探索问题的能力，搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。

(2)本题考查人物描写（动作描写）。此类题目一般不直接给出赏析的角度，这就要求学生有一定的审题能力，注意提取句子里的关键字词，另外还应掌握赏析的角度：1、写作手法的角度，写作手法的角度又可以分为修辞、表达方式、表现手法三大角度；2、字、词的角度。字词的角度主要是字词的含义，字词的含义包括表层含义（本意）和深层含义（文中的意思、情感、主旨）。3、句子结构的角度。照应题目、开头、承上启下、首位呼应等；4、主旨的角度。点明主旨、深化主旨等等。提取出的关键词符合哪个角度就选取哪个角度赏析。

(3)本题考查学生对文章主旨的理解。此类题目应注意通读全文，在把握整个故事情节和人物的基础上，找出关键的词句，此类词句一般在开头、中间、结尾三个地方。只有找准了关键词句，才能以此为线索，进一步把握文章的主旨。

23．表格中的①可依据文章第4段中的“记得《水浒传》里花和尚鲁智深第一次听到钱塘潮；竟然从禅床上一跃而起，操起禅杖冲将出来，怕是又有叛军来犯，当僧人跟他解释这是钱塘江里潮水涌来，他直愣愣地

呆住了。这句话概括作答；

表格②处可依据文章第5段中的“此地的涌潮被称为龙头潮"可知，填写的海潮类型是龙头潮“；

表格第③可依据文章第6、7段内容概括一孙中山先生观潮后写下千古名言；

依据文章第8段“一日三潮，意犹未尽，陆师傅又带我们来到盐官镇西12公里的老盐仓可知，作者最后一个观潮地点是“老盐仓“。

据此可填写作答。

故答案为：①鲁智深误把钱塘潮当来犯叛军；②龙头潮；③孙中山先生观潮后写下千古名言；④老盐仓。

24．【甲】处语句”北岸边的“龙头走得快，昂首呼啸，喷珠溅玉，激起高高的浪花，龙身和龙尾走得慢，摇

头摆尾，缓缓而行。此地的涌潮被称为龙头潮“__________________，把潮水“比作龙”，并用“昂首呼啸“喷珠溅玉”摇头摆尾”，把潮水人格化，运用了比喻拟人的修辞手法，生动形象地写出了潮头汹涌、浪花飞溅和潮身与潮尾涌动缓慢的特点，表达作者的欣喜和赞叹之情。

【乙】处语句“咆哮而来的潮水遇到障碍后折回，在那里它猛烈撞击对面的堤坝，然后以泰山压顶之势翻卷回头，落到西进的急流上，形成一排雪山’，风驰电掣地向东回奔，如万头雄狮惊吼跃起，激浪千重，惊天动地，向塘顶观潮的人们扑来”采用了比喻和夸张的修辞手法，并采用侧面描写的手法，写出了回头潮的浪高浪急、回奔之快、声势之大的特点，达了作者为之惊奇与赞叹之情。据此理解作答。

故答案为：答案示例：甲：用“昂首呼啸"喷珠溅玉”写出了龙头潮的潮头汹涌、浪花飞溅的特点，用“摇头摆尾"缓缓而行”写出了龙头潮的潮身与潮尾涌动缓慢的特点；整个句子将潮水比作蛟龙，生动形象地写出了“龙头潮"声势浩大、潮水弯曲奔涌的特点；表达了作者观赏“龙头潮”时的赞叹之情。乙：用“泰山压顶"风驰电掣”“惊天动地"等短语写出了回头潮的势态之猛、回奔之快、声势之大，“雪山”“万头雄狮惊吼跃起"等比喻形象地写出了回头潮的浪高、浪激之貌，对观潮者“失态惊逃，发出阵阵惊叫”的描写，侧面写出了回头潮的凶猛。这些短语、比喻与手法，共同写出“回头潮"惊险万状、气势磅礴的特点，表达了作者的惊奇与赞叹之情。

25．在结合文章内容的基础上，提炼出自己的观点，并结合“大自然的奥妙无穷无尽，它给我们的思考也是无穷无尽的”和文章的具体内容潮涌向前“浩大声势"等特点，从"奋勇拼搏“”争做弄潮儿"的角度来谈启示。没有固定答案，答题符合题目要求，言之成理即可。

故答案为：思考要点：与时俱进，奋勇拼搏，做一个时代的弄潮儿，成就壮美人生。

26．（2023八上·石林月考）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：生活中，有许多东西可以忘记，又有许多东西让人难以忘怀，铭记在心。铭记在心的，也许是你生命中的一个重要的人，也许是一段难忘的经历，也许是一种精神；也许是一段历史……

请以“铭记”为题，写一篇记叙文。

题目二：你的爱一直都在

要求：

①写出真情实感；

②除诗歌、戏剧外，文体不限；

③不少于600字；

④文中不得出现与考生个人信息相关的真实人名、校名和地名。

【答案】题目一：

铭记

每个人都渴望成功，但通往成功的道路上多多少少都会碰到“恶魔”，它们随时都有可能扑向你，你该怎么办呢？是退宿，还是迎来而上？

一次和邻居家的孩子踢足球。一开始，我们每三个人一组一共二组。我在的这一组和那一组的比分可以说是遥遥领先，把那一组丢到了千里之外。可是才开始了一半，突然有人说：“你们那组的一个人太厉害了，就提出把你们那组的一个人到我们这组来才算公平。”于是，我便非常轻松的答应了。但是，比赛的结果还是我在这组的人遥遥领先。那一组又说：“廖然，你把你那组的另一个人给我，我们五个打你一个好不好？"

比赛继续，他们五个打我一个我感到非常非常的吃力。才过了一会儿，我的体力耗的特别的好，可是我知道我不能放弃。这局比赛快要结束之前，我一不小心踩到一个小石头上把我的脚给弄伤了。我突然想起来明天就是我们学校和其他学校和其他学校的足球比赛，我又是我们学校足球队的主力，一想到这个我就非常后悔。

第二天，比赛开始了，体育老师领着进场。体育老师注意到了我的脚。于是，就问“廖然你没事吧。”我说：“没事。"可是嘴上说没事，可行动起来一点都不行。可是我知道可要赢了一局比赛全校的学生和老师都会为我们这支球队感到无比的光荣。所以，我决定自己忍受痛苦继续比赛。后来比赛赢了我非常高兴。

这次克服困难的经历，值得我一生铭记。这份经历，使我深深地懂得，困难只不过是人生路上的绊脚石，只要你踢开他们，就可以昂首阔步，一路向前。

题目二：

你的爱一直都在

爱，是人世间最美丽的情感。爱如一束阳光，温暖我们的心房；爱如一股清泉，浇灌幼小的心田；爱如一盏明灯，照亮前进的道路……世间每一个角落都充满了爱，只要细心观察，就会发现其实爱一直都在。

记得那次期中考试，尽管我尽了最大的努力，可那鲜红的分数还是刺痛了我的眼睛——87分！知道分数后，我根本提不起精神，心上像压了块石头，让我喘不过气来。

回到家，我逃亡似的奔向了房间，想逃过妈妈的责问。可妈妈一下子就叫住了我：“考了多少？”“语文87……"我心虚地压低了声音。“什么？！”妈妈的脸一下子狰狞起来，眉头倒竖，音调提高了好几倍，“卷子给我看看！"我只好拿出了卷子递给她。妈妈的目光就像两支箭，死死盯着卷子，细细检查着。“阅读扣了这么多！平时跟你说要多练习啊多练习，你练习到哪里去了啊？！还有你看看，这么简单的'题目你都错了！”我委屈极了，小声地说：“可是我已经很努力了……"努力努力成这样？！再这样你不用读书了！”妈妈冲我吼着，“啪"的一声把卷子重重摔在桌子上。这下我火冒三丈，争辩起来：“你又没看到我努力你叫什么叫！不读就不读，我又不稀罕！”说着，一把抓起试卷，头也不回地跑进房间，“砰"地摔上门，眼泪像断了线的珠子一般一串又一串地掉下来。

整整一天我都没有和妈妈说一句话，妈妈似乎也很生气，对我也冷冷的。我不禁害怕起来：妈妈是不是不爱我了？

第二天早上，天和我的心一样阴沉沉的。在语文课上，老师分析了试卷，我发觉确实是自己做的不够到位，同时也为昨天的冲动行为而后悔不已。放学了，天空下起了大雨，可我没带伞，想打电话给妈妈可一想起她对我的冷淡，我又放弃了这个念头。正当我焦急万分的时候，一个身影映入我的眼帘：穿着熟悉的黑色大衣，在风中使劲抓着伞，手上还握着另一把，急急地跑过来。那不是妈妈吗！她看到了我，连忙跑到我身边，递给我伞，说：“冷不冷？快回家吧。”我感动得热泪盈眶，心中压着的石头也一下子不见了，只剩下满满的温暖。

在那次事件中，我深刻地体会到：无论妈妈对我吼，骂我，责怪我，原因只有一个——爱。原来爱，一直都在，不曾离开！

【知识点】记叙文；全命题作文

【解析】【分析】

题目一：本题是全命题作文的考查，建议写记叙文。首先审题，该题需要重点关注题干中的“铭记"两个字，该提示为我们指明了写作的方向，着眼于小处，以小见大，题目是“铭记”，所以写作主体是“我”，重点在于铭记了什么，为什么铭记，此项规定了应重点刻画某一瞬间，由此可发现本题的意图在于使学生关注生活、关注细节，发现生活中的真善美。其次，立意方面，学生可以选择赞美亲情、师生情、友情，这些立意贴近学生生活日常，便于选材和写作。同样，也可以反向立意，比如记住那次的失败、记住那一次的跌倒，立意方面，抒发自己经历失败后积极、自信、乐观、豁然开朗、释怀的一瞬间，这样的立意能给人眼前一亮的感觉。第三，选材方面，通过上面的立意分析，可以选择以下材料，演讲、考试失利，自己受到父母师长的关心和鼓励，我重拾信心，最后取得了满意的成绩，这次经历让我懂得了父母师长的爱，让我铭记在心。再比如，体育课上，不小心摔倒，竞争对手不顾个人得失主动搀扶自己走向终点，这次经历让我铭记在心等等。第四，结构方面，可以使用最常见的五段式或者六段式，第五，内容安排方面，建议一详一略，详写的部分应加上能突出人物形象的人物描写和环境描写。

题目二：本题是全命题作文的考查，建议写记叙文。该题需要重点关注题干中的“爱”字，该提示为我们指明了写作的方向，这暗示我们了这件事是日常发生的、我感受到的、对我有特别的意义的小事，让我受到鼓舞、给我力量的，所以文章的写作主体是“我”，这样分析下来，看似较难的题目，其实非常简单，就是写一件让我感动的、难忘的、温馨的事情。其次，立意方面，学生可以选择赞美亲情、师生情、友情，这些立意贴近学生的生活和学习日常，便于选材和写作。第三，选材方面，通过上面的立意分析，可以选择以下材料，演讲、考试失利，自己难过时候受到父母师长的关心和鼓励，让我重拾信心，变得积极乐观，温馨的鼓励和温暖的关心让我的明白了幸福这么简单，父母师长的关心伴我成长，他们的爱一直都在。第四，结构方面，可以使用最常见的五段式或者六段式，第五，内容安排方面，建议一详一略，详写的部分应加上能突出人物形象的人物描写和环境描写。

【点评】题目一、题目二：本题考查全命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

1/1云南省石林彝族自治县巴江中学2023-2024学年八年级上学期11月语文月考试卷

1．（2023八上·石林月考）选出下列加点字注音全对的一项（）

A．凌空（línɡ）翘首（qiào）溃退(kuì)锐不可当（dānɡ）

B．要塞（sài）解剖（pǔ）不逊(xùn)歼灭（jiān）

C．埋怨（mán）浩瀚（hàn）诘责（jié）镌刻（juān）

D．娴熟（xián）屏息（bǐng）瞥见（piě）匿名（nì）

2．（2023八上·石林月考）下列选项中的词语，没有错别字的一项是（）

A．振聋发聩一丝不苟抑扬顿挫和颜悦色

B．震聋发聩一丝不苟抑扬钝挫和颜悦色

C．振聋发聩一丝不荀抑扬顿挫合颜悦色

D．振聋发聩一丝不荀抑扬钝挫合颜悦色

3．（2023八上·石林月考）下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A．当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时，我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕。

B．他自小家里贫困，全靠自己白手起家，打拼出一片天地。

C．电影《战狼2》预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。

D．国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。

4．（2023八上·石林月考）下列句子中没有语病的一句是（）

A．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。

B．在阅读文学名著的过程中，使我感悟了人生的真谛。

C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

D．交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。

5．（2023八上·石林月考）把下列句子排列成通顺语序

①“晚来天欲雪，能饮一杯无"自然是江南日暮的雪景。

②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。

③一提到雨，也就必然的要想到雪。

④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多

⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。

⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则是雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。

6．（2023八上·石林月考）名篇名句默写。

（1）采菊东篱下，。（陶渊明《＜饮酒＞其五》）

（2）无可奈花落去，___。（晏殊《浣溪沙》）

（3）微动涟漪，___。（欧阳修《采桑子》）

（4）居天下之广居，立天下之正位，。（《孟子》二章）

（5）鸢飞戾天者，望峰息心；，。（吴均《与朱元思书》）

（6）《春望》一诗中，表现诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感的诗句是：，。

（2023八上·石林月考）学习与探究

“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。

7．为推动学生的诚信教育，坚持考试公平公正原则，培养学生诚实守信的优良品德，在期末考试来临之际，请你写几句话，向全班同学发出诚信应考的倡议。

8．请你为下面的一则新闻拟一个标题，不超过20字。

十一期间，昆明市大观楼景区推出优惠活动，游客背诵出《大观楼长联》，可以免费领取价值30元的景区门票。“五百里滇池奔来眼底，……"一时间书声与掌声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映。在现场，大家边排队边捧着手机突击背诵。截止十月八日，共6000人通过背诵登上了大观楼，好多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动。通过背诵获得门票最年长者84岁，最年幼者才4岁。

（2023八上·石林月考）名著阅读，阅读下面的文字，完成下题。

“池水通过小小的渠道缓缓地流入附近的田地，那儿长着几棵赤杨，我又在那儿发现了美丽的生物，那是一只甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放进了一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好。我要把它带回家中，细细欣赏一番。”

9．这段文字选自法国作家的《昆虫记》，雨果称赞他为昆虫世界的___。

10．鲁迅评价该书为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅评价之高的原因是什么？

（2023八上·石林月考）临写与鉴赏

11．仔细观察以下书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，将它们临写在田字格内。

12．王羲之的字笔势委婉含蓄，遒美健秀，世人常用曹植《洛神赋》中“翩若惊鸿，婉若游龙”来评价其书法。下列属于王羲之书法作品的是（）

A．

B．

C．

（2023八上·石林月考）阅读下面这首诗歌，完成下题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

13．赏析“烽火连三月，家书抵万金"。

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14．“搔”字可不可以换成“梳"为什么请简要分析。

________________________

（2023八上·石林月考）阅读下面的文言文，完成下题。

【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）

【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨①之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申②三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始极其浓媚。月景尤为清绝花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）

【注】①罗纨（wán）：丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。

15．解释下列语句中加点词的意思。

①急湍甚箭，猛浪若奔奔：___

②鸢飞戾天者，望峰息心戾：___

③梅花为寒所勒勒：___

④山岚设色之妙设：___

16．给下面句子断句（断3处）

月景尤为清绝花态柳情山容水意别是一种趣味

17．翻译下面的句子。

①经纶世务者，窥谷忘反。____________

②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？____________

18．甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。

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（2023八上·石林月考）阅读下面的文章，完成下题。

“望梅”能否止渴

①口渴是人体一种独特的保护机制，它可使人体免于脱水，当体内水分一旦恢复平衡，这种“保护性"的感觉即随之消失。望梅止渴则是中国流传了两千多年的典故，《世说新语》中记载曹操告诉饥渴的士兵“前有梅林”，使“士卒闻之，口皆出水”，最终坚持走到水源处。只是“望梅”真的能止渴吗？

②实际上，“渴"是一种极其复杂的生理现象。科学家通过实验发现，改变体液的容量、浓度会影响“渴”的程度。例如，增加食盐（氯化钠）的摄入量，会增加机体细胞外液中溶质的浓度，就会感到口渴。这是因为溶质具有渗透压，会导致细胞脱水。大脑的某个部位感觉到这种脱水，人就会产生渴感，而喝水后，体液得到稀释，渴感就诮失了，_____________。

③另外，人体血量的变化对渴感也有影响。有研究显示，血量变化10%时就可以刺激渴感。这也是为什么人受伤后，如果失血过多，就会感到口渴，而喝水补充血量，渴感就能被抑制的原因。

④那么新的问题来了，大脑又是如何感知渴觉呢？时至今日，这仍是一个科学家们不能完全解答的问题。

⑤为了弄清楚这个问题，近日美国的一个研究小组设计了一套实验装置。这个装置能够对小鼠血液、大脑神经元活动、环境温度以及进食饮水状况进行实时监测。他们发现小鼠脑内穹窿下器中存在着一套能预测口渴并调节体液不平衡的神经元群。

⑥美国加利福尼亚大学旧金山分校的扎卡里·奈德及同事报告称，这些神经元不仅可以监控血液的变化，还篓在进食和饮水时监控来自口腔的信号，这些信号包含摄取食物与饮水的温度信息等。这些神经元将来自口腔的信息与血液成分信息结合，实时“预测"正在摄取的食物和饮水将如何影响体液平衡，从而对饮水行为进行调节。

⑦研究者们表示，这个发现有助于解释为什么吃得太快会让我们感觉口渴，以及冷饮为何特别解渴等问题。

⑧总而言之，“渴”能告诉人们什么时候需要饮水，需要的水量是多少。如果“渴"的时候不喝水，血液和体液的成分得不到调节，身体所需要的水分不能得到满足，“渴”是不会被真正缓解的。从这个角度来说，“望梅"是不能止渴的。

（选自2016年8月12日《光明日报》，作者詹欢欢）

19．第①段引用“望梅止渴”的典故有什么好处？

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20．“望梅"为什么不能止渴？

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21．简要说明下面句子中加点词语不能删去的原因。

有研究显示，血量变化10%时就可以刺激渴感。

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22．王老师参加昆明国际马拉松赛，比赛中，他大汗淋漓，口渴难耐，边跑边喝水。请你用文中的知识解释这种现象。

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（2023八上·石林月考）阅读下面的文章，完成下题。

钱塘观潮

①“八月十八潮，壮观天下无。”千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。

②钱塘潮