第十二中学九年级上学期语文10月月考试卷

第十二中学九年级上学期语文10月月考试卷浙江省温州市第十二中学2024-2025学年九年级上学期语文10月月考试卷

1．（2024九上·温州月考）“仙山圣水，福地温城。"温城画卷缓缓展开，请你协助小语完成温城旅游宣传手册的卷首语。

走在诗情画意的江南，最美的风景就在你我身边。漫游湖上，碧波映红莲，pīng⑴____婷的乔木掩映着似锦繁华，垂柳摇曳生姿，灵动起舞；拥抱江海，红瓦衬绿树，碧水照青天，汹涌波涛诉说壮阔万千；登临山岳，天地广mào⑵____，lí⑶____明的光芒宛如琉璃，在山峦间波光línlín⑷____。让我们展开“浙”幅优美动人的山水画卷，去沉醉心灵的地方，拥抱山川湖海，欣赏诗意的温城画卷！诗人说远方除了远方而一无所有而家乡是一条路是一壶酒是离别时小院里相遇的那一朵山茶花是离别时①____是离别时②____

（1）补充“卷首语"中缺失的字。

（2）宣传手册的卷首需要配一首小诗，请你仿照画线句，帮助小语补写两句。

（2024九上·温州月考）请结合诗文语句对意象与抒情的关系进行探究。

意象与抒情的关系探究——以“日”与“月"为例

意象诗文摘录意象分析

日①____，____。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）太阳即将落山，黑夜就要降临，借西斜的落日营造萧条的氛围，烘托伤感的心情。

它以难掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歇奔向它去（艾青《向太阳》）⑴____

月而或长烟一空，②____，浮光跃金，③____，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）月亮圆如美玉，渲染出一种美好的气氛，借皎洁的明月烘托愉悦的心情。

④____，____。（温庭筠《商山早行》）月亮是诗人于凌晨的鸡鸣声中所见，暗示出行之早与旅途的艰辛，借未落的残月表达思乡之苦。

⑤____，____。（苏轼《水调歌头》）中秋月圆之时，月是团圆、亲情的象征，词人借月表达美好的祝愿。

月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。（泰戈尔《飞鸟集》）⑵____

发现⑶____

2．请根据意象分析栏的内容补全①-⑤处的诗文名句。

3．请分别对艾青诗句中的太阳意象和泰戈尔诗句中的月亮意象进行分析，完成⑴⑵处。

4．借助意象抒情有什么诀窍？请根据探究的内容总结你的发现，完成⑶处。

（2024九上·温州月考）议论文阅读

青年应练好干事创业的“内功”

段立国

①金秋十月，神舟十七号出征太空。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林组成中国空间站建造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。年龄最小的唐胜杰不到34岁，从坦克兵到空军飞行员再到航天员“三连跳"的江新林35岁，两度造访中国空间站的汤洪波48岁。他们从土生土长的“农村娃”成长为航天员的人生历程，生动展现了进德修业、弘毅笃行、逐梦青春的新时代青年形象。三位航天员的精彩故事再一次清晰而有力地告诉我们，当代青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，青年练好干事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。

②练好“内功”是成长成才的根本。任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结果，内因是事物发展的根本原因。青年处在人生发展的关键时期，影响人生事业发展的因素固然是多方面的，但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在。青年的人生道路风景无限，而“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等“内功”方面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿。“求木之长者，必固其根本。"练好“内功”，是青年更好利用外部条件干事创业的坚强底气，是青年成长成才的基本规律。

③练好“内功"需修德与增才并重。德与才，是青年干事创业不可或缺的两驾“马车”。以德润身，才华方能适得其用；以才为辅，德便能更好发挥成效。德与才有机统一，德始终发挥统帅作用。德才兼备、以德为先，是党和人民选贤任能的基本标准，同时也是青年琢玉成器的内在持守。当前社会多元思潮相互激荡、各种诱惑层出不穷、机遇与挑战交织并存，这对青年干事创业的德才双修提出了更高要求。锤炼品德修为，始终应将爱国作为青年立身之本、成才之基。对国家、人民、民族之爱愈深沉，青年愈能将“小我融入大我”，锚定人生发展的正轨而不随波逐流，愈是能够以刚健勇毅的坚强意志不断攀登事业高峰。增长真才干，应着力求得真学问、练就过硬本领，使专业知识、业务能力、认知水平紧跟时代发展之需，增强驰而不息的青春之力。

④练好“内功”志在笃行致远。青年练好“内功”，应力求将其转化为干事创业的行动力。朝气蓬勃是青年人的鲜明精神标识，青年时光是人一生中干事创业的黄金时期。坚持学思用贯通、知信行统一、德才业互促，致力于“改变世界”，如此才是青年练好“内功"的目标所向。广大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、人民幸福。在实现中华民族伟大复兴的新时代征程中，国家的前途、民族的命运、人民的幸福是新时代赋予青年的历史重任。

⑤青年最富有朝气、最富有梦想。青年以青春之我建设青春之中国，青春之中国也必为青年提供青春之舞台。唐胜杰在采访中说：“中国科技的发展、祖国的强大，让我们有机会能够在短时间里实现自己的愿望”。少年强则国强，同样国强则少年强。有强大的祖国做后盾，年轻人施展才干的舞台无比广阔，青年人生逢其时更应不负时代，练好“内功”，以青春之我为青春之中国增光添彩。

5．利用框架图可以帮助我们梳理文章的论证思路。阅读上文后，小超和小杰分别画了框架图，你认为谁画得更合理？请结合文本阐述理由。

小超小杰

6．论证论点需要合理且论据充分。你觉得下面这则材料能否用来证明本文的中心论点？请阐述你的理由。

徐某的履历：从全国12万余名应届高中毕业生中脱颖而出，成为陆军培养的首批飞行员。2019年，参加全国创新创业大赛获吉林省一等奖、全国三等奖。2019年9月，被推选为全陆军院校代表团成员参访法国圣西尔军校和法国陆军通信学院。2020年5月，转入训练实装飞行，检飞筛选综合排名第一，成为首个初放单飞的女飞行员，并圆满完成了同乘协助其他同批9名女飞行学员初放单飞任务。2023年2月，当选第十四届全国人民代表大会代表。

7．作者在文中善于引用古诗文，请结合第②段画线句分析其作用。

8．文章最后一段说：“青年人生逢其时，更应不负时代”。你认为我们怎样做才能“不负时代"？请结合选文内容和现实生活完成一则微演讲写作，不少于120字。

9．（2024九上·温州月考）班级开展“亭文化”探究活动，小组就“文人笔下‘亭’的功用"展开讨论，请你参与。整理与“亭”有关的课内名句，完成填空。

小语的任务单

【课内名句】【学习发现】

⑴湖上影子，、、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（张岱《湖心亭看雪》）亭不仅是实用之物，还承载着丰富的文化内涵，亭成了文人怡悦心情、寄托志趣的载体。

⑵山行六七里，，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，___，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（2024九上·温州月考）阅读课外诗文，形成小组结论。

【甲】水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺①

（宋）苏轼

落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂②上，欹③枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。

一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子④，未解庄生天籁，刚道⑤有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。

【注释】①快哉亭：元丰六年张怀民在黄州所建，苏轼取名为“快哉亭"。张偓佺：即张怀民，一字梦得，苏轼友人，同被贬在黄州。②平山堂：欧阳修在扬州所建。③欹：通“倚”，斜倚，斜靠。④兰台公子：指宋玉。庄生：战国时道家学者庄子。天籁：指风声。⑤刚道：硬说。

【乙】黄州快哉亭记①（节选）

（宋）苏辙

清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉"。

盖亭之所见，南北百里，东西一舍②。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟。曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛。其流风遗迹，亦足以称快世俗。

昔楚襄王从宋玉、景差③于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？"宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇，不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计④之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖⑤无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！

（节选自《古文观止》，有删改）

【注释】①苏轼因“乌台诗案"被贬，苏辙受牵连。此文为张怀民邀请苏辙所作。②一舍：三十里。③楚襄王：名横，楚怀王之子。宋玉、景差是楚襄王侍臣。④会计：指征收钱谷、管理财务行政等事务。⑤瓮牖：用破瓮做窗。

10．请解释下列加点字。

①峰回路转

②以览观江流之胜

③安得共之

④将何适而非快

11．【甲】词上片描绘快哉亭周围①____________的美好景象；下片由平阔水面转向描写②的场景，突出了亭前江水翻腾奔涌的特点，这一特点在【乙】文“③___”（用原文回答）等描写中也得到了印证。

12．【甲】词【乙】文都涉及到了宋玉“风有雄雌之分"这一典故，分别有什么作用？请联系上下文，简要回答。

13．小组想将小语的任务单【学习发现】中的画线句确定为小组探究的结论，你觉得合适吗？结合【甲】词【乙】文及创作背景，阐述你的看法。

14．（2024九上·温州月考）读下面文字，按要求完成写作。

“做怎样的自己”是生命成长旅程中的重要话题，左边三本书的封面内容，引发了你怎样的联想与思考？（可选择一句，也可多选）从以下三个任务中任选一个进行写作。

【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。

【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作。

【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。

要求：⑴标题自拟，不少于600字；⑵不得套作、抄袭；⑶不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。

答案解析部分

1．【答案】（1）娉；袤；黎；粼

（2）老槐树下轻拂过的那一缕清风；旧窗前静绽的那一束紫罗兰。

【知识点】音形相近字字形辨析；根据语境补写句子

【解析】【分析】（1）娉婷（pīngting)：用来形容女子姿态美好的样子。

广袤（guǎngmào)：有广阔、宽广的意思，一般用来形容土地面积很大。

黎明（límíng)：天快要亮或刚亮的时候。

波光粼粼（bōguānglínlin)：形容波光明净。

（2）首先明确小诗的主题是家乡在离别时的象征。观察已有内容，确定句式结构为“是离别时+具体地点+具体事物"。然后从家乡的各个场景中去挖掘具有代表性的事物，可以从自然景观（如花草树木、飞鸟昆虫等）、生活场景（如房舍角落的物品等）中选取。选取的事物要能唤起人们对家乡的情感和记忆，同时注意语言表达要优美、富有诗意，与原诗的风格相契合。本题为开放性试题，答案不唯一。

故答案为：（1）娉；袤；黎；粼

（2）老槐树下轻拂过的那一缕清风；旧窗前静绽的那一束紫罗兰。

【点评】（1）本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。

（2）（1）本题考查学生的句子仿写能力。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。解答此题首先要吃透例句，格式上不能出现错误，其次要有逻辑性，不可生搬硬套，张冠李戴。

【答案】2．秋草独寻人去后；寒林空见日斜时；皓月千里；静影沉璧；鸡声茅店月；人迹板桥霜；但愿人长久；千里共婵娟。

3．⑴这首诗中的太阳能给生命、大树、河流带来生机和希望，诗人借助太阳抒发对光明的追求和向往之情。

⑵这首诗月儿将自己的光明洒向天空，展示给他人，却将黑斑留给自己．月儿象征那些默默奉献、不求回报的人，诗人借此表达对这种精神的敬佩。

4．借助意象抒情要注意符合意象的特点。

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【点评】（1）本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：①保持良好的心态，培养识记兴趣。②多种方式相结合，提高识记效果。③提倡使用名句，巩固识记成果。④留心特别词句，规避识记误区。

（2）本题考查学生鉴赏诗人情感的能力。从古诗中解读情感与心境是一个深入探索的过程。我们需要了解背景、细读诗句并尝试共情体验。一般来说，在绝句和律诗中，往往尾句和尾联是全诗情感主旨的集中体现，而除此之外，在了解诗人生平后做答可以减少答案的偏差。比较熟悉的一线诗人的生平要日常积累，仔细了解，但不熟悉的诗人可以通过题目所给的注释寻找蛛丝马迹。

（3）本题考查诗歌鉴赏。诗歌鉴赏做到五必看：①必看题目(题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容)；②必看作者(知人论世，了解作者风格)；③必看注释(可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中)；④必看名句(中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏)；⑤必看题干(题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。

2．①“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”围绕题中的“过"字展开描写。“秋草”，“寒林”，“人去”，“日斜”，渲染出故宅一片萧条冷落的景色，而在这样的氛围中，诗人还要去“独寻”，一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情，油然而生；

②③根据上下文可知，②③空为：皓月千里；静影沉璧；

④根据“凌晨的鸡鸣"出行之早”可知，该空为：鸡声茅店月；人迹板桥霜；

⑤根据“借月表达美好的祝愿"可知，该空为：但愿人长久，千里共婵娟。

故答案为：秋草独寻人去后；寒林空见日斜时；皓月千里；静影沉璧；鸡声茅店月；人迹板桥霜；但愿人长久；千里共婵娟。

3．（1）“太阳”在艾青的诗句中被赋予无限的活力和生命力。通过描述高树、繁枝、河流的反应，太阳成为生命的源泉和希望的象征表达了对生命力量的赞美与敬仰。太阳的意象不仅是物理的光源，更象征着希望和力量。

（2）泰戈尔的诗句“月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己”，通过月亮的光辉照亮了别人，自身却留下黑斑，强调了付出与孤独的主题，月亮象征着无私奉献、不求回报的人和精神。这种对比烘托出一种深邃的哲理性情感，能够唤起读者内心的感伤与敬佩。

故答案为：⑴这首诗中的太阳能给生命、大树、河流带来生机和希望，诗人借助太阳抒发对光明的追求和向往之情。

⑵这首诗月儿将自己的光明洒向天空，展示给他人，却将黑斑留给自己．月儿象征那些默默奉献、不求回报的人，诗人借此表达对这种精神的敬佩。

4．根据“意象与抒情的关系探究——以‘日’与‘月’为例”可知，借助意象抒情的诀窍在于通过具体生动的自然景物（如日、月）来映射内心情感或表达内在精神，通过对意象的选择、描绘及其象征意义的赋予，使得情感表达更为鲜明、丰富与深刻。借助意象抒情要符合意象的特点，意象要与作者的情感内涵紧密契合，能够引发读者共鸣，达到情景交融的效果。

故答案为：借助意象抒情要注意符合意象的特点。

【答案】5．我认为小超画得更合理。因为本文采用的是总分总的结构。第一段以三位航天员的故事提出中心论点：“青年练好干事创业的‘内功’，这样便不乏人生出彩的机会”，是总写；中间三段分别从练好‘内功’是成长成才的根本、练好‘内功’需修德与增才并重、练好‘内功’志在笃行致远三个方面论证论点；结尾总结全文，得出结论：青年人生逢其时，更应不负时代，练好“内功”。

6．我觉得这则材料可以用来证明本文观点。本文的观点是：青年应练好干事创业的“内功”，这样便不乏人生出彩的机会。材料中的徐某能取得如此优异的成绩，是不断地练其“内功”、修德与增才并重、笃行致远的结果。材料可以有力支撑观点。

7．这句古诗文运用了道理论证（引用论证）的论证方法，更有力地证明了练好“内功"、提升自我修为对于青年人发展的重要性，有利于青年人把握机会、实现人生价值。同时，引用古诗文也使议论文的语言表达更加典雅精炼。

8．青年人生逢其时，应苦练“内功”，才能不负时代。我们要坚定理想信念，更好地利用当今良好的外部条件；要锤炼品德修为，始终将爱国作为自己的立身之本、成才之基，“将小我融入大我"；认真习得真学问、练就过硬本领，使专业能力、认知水平紧跟时代发展之需；要树立远大志向，致力于“民族复兴”和“改变世界"。

【知识点】补充论据；引用论证；文章结构方式；评价启示、反思感悟等开放类

【解析】【点评】（1）本题考查学生的文章内容梳理能力。梳理文章内容时，首先需明确主旨，再围绕主旨分解各部分要点。具体步骤如下：①确定主旨，快速浏览文章，捕捉主要信息和作者意图，用一句话概括文章中心思想，作为梳理的起点。②分解要点，识别段落主题：将文章划分为若干段落，每段提炼一个主题句。根据段落主题，将内容归类到不同的逻辑单元下，如背景介绍、问题分析、解决方案等。③构建框架：使用小标题或编号列表，构建清晰的文章框架。确保各部分之间逻辑连贯，使用过渡句或词语连接。④检查完善：确保梳理的内容准确无误，无遗漏。调整语言表述，使梳理结果更加简洁明了。通过以上步骤，可以系统地梳理出文章的主要内容。

（2）本题考查论据的选择。论据选材的原则：1．有“信度”。真实的、确凿的材料是保证。2．有“效度"。选剪要精，要为表现主旨服务。克服“材料先行”的错误做法，要将材料选剪得能为中心所用，不能为诱人的材料所累。3．有“力度"。要选剪典型的，即选取某一类事物中最有代表性的事例或材料，选剪的材料无古今中外大小之分别，只要是既有鲜明的个性，又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的，就是好的。4．有“新度”。要选剪新颖生动的，即选取那些具有新鲜感和感染力的材料。一下子就想到的材料，往往是别人也容易想到的，不要轻易选用；稍加思考就能想到的材料，也别急着使用；再三思考之后才想到的材料，往往才是独特的。根据以上特征，选择出最合适的论据即可。

（3）本题考查论证方法的鉴赏能力。论证方法在议论文写作中起着至关重要的作用，通过不同的方法可以增强论证的说服力和权威性。以下是几种常见的论证方法及其作用和答题格式：①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。答题格式为：使用了举例论证的方法，文章列举了什么的事例，具体地有力地证明了什么的论点，从而使论证更具说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入，更有信服力。答题格式为：使用了道理论证的论证方法，引用某某，证明某某的论点，进而证明了什么的中心论点，增加了权威性，增强了说服力。③比喻论证：通过比喻进行论证，使论证生动形象、浅显易懂。答题格式为：使用了比喻论证的方法，将什么比作什么，形象生动地证明了本文（段）的论点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。④对比论证：通过对比正反两方面的论点或论据，突出强调论点。答题格式为：使用了对比论证的方法，作者把什么与什么对比，使之形成鲜明对照，突出强调了什么论点。⑤引用论证：通过引用名人名言、古诗文名句等来证明论点，增加权威性和说服力。答题格式为：使用了引用论证的方法，通过引用某某证明某某的观点，使论证更有权威性和说服力（或更有趣味性，吸引读者往下读）。

（4）本题考查学生的观点表述能力。此类题型较为简单，学生根据题干要求结合文本内容完成，注意语言大方得体，格式正确、观念积极向上即可。另外，此类型题多为开放型题型，学生根据要敢于大胆表述自己的观点。

5．本文首先通过列举三位航天员的例子，证明了青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，强调了练好“内功"对青年成长成才的重要性。并提出了中心论点，即青年练好干事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。然后，分别从练好“内功"是成长成才的根本、练好“内功”应修德与增才并重、练好“内功"还应志在笃行致远三方面进行了论证。最后一段从青春之我建设青春之中国这一方面进行了深入阐述，强调了练好“内功”对青年实现人生价值的重要性和对国家富强、民族复兴、人民幸福的贡献。总结全文。据此分析作答即可。

故答案为：我认为小超画得更合理。因为本文采用的是总分总的结构。第一段以三位航天员的故事提出中心论点：“青年练好干事创业的‘内功’，这样便不乏人生出彩的机会”，是总写；中间三段分别从练好‘内功’是成长成才的根本、练好‘内功’需修德与增才并重、练好‘内功’志在笃行致远三个方面论证论点；结尾总结全文，得出结论：青年人生逢其时，更应不负时代，练好“内功”。

6．本文的中心论点是“青年应练好干事创业的‘内功’"。所给材料中的徐某，从高中毕业生到成为陆军培养的首批飞行员，再到在全国创新创业大赛中获奖、参访国外军校、成为首个初放单飞的女飞行员，并最终当选为全国人民代表大会代表，这一系列成就充分展示了她在道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等方面的深厚修为，即她练好了干事创业的“内功”。徐某的事迹与文章所强调的青年应提升内在综合素质、练好“内功"以成长成才和建功立业的观点高度契合，因此可以用作证明本文中心论点的论据。

故答案为：我觉得这则材料可以用来证明本文观点。本文的观点是：青年应练好干事创业的“内功”，这样便不乏人生出彩的机会。材料中的徐某能取得如此优异的成绩，是不断地练其“内功"、修德与增才并重、笃行致远的结果。材料可以有力支撑观点。

7．这句古诗文引用了王安石的名言“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”运用了道理论证（引用论证）的论证方法，更有力地证明了练好“内功"、提升自我修为对于青年人发展的重要性，有利于青年人把握机会、实现人生价值。同时，引用古诗文也使议论文的语言表达更加典雅精炼。

故答案为：这句古诗文运用了道理论证（引用论证）的论证方法，更有力地证明了练好“内功”、提升自我修为对于青年人发展的重要性，有利于青年人把握机会、实现人生价值。同时，引用古诗文也使议论文的语言表达更加典雅精炼。

8．文章最后一段提到的“青年人生逢其时，更应不负时代”，是对广大青年的殷切期望和嘱托。这句话意味着，在当前这个充满机遇和挑战的时代，青年一代拥有前所未有的广阔舞台和无限可能，因此更应该珍惜时代赋予的机遇，积极投身到国家和社会的发展中去，用自己的实际行动和才华贡献自己的力量，不辜负这个伟大的时代。在回答这一问题时，我们需要结合选文内容，即青年应如何练好干事创业的“内功”，以及现实生活中的实际情况，来阐述“我们如何做到不负时代"。可以围绕青年的责任担当、能力提升、创新创造、服务社会等方面展开论述。

故答案为：青年人生逢其时，应苦练“内功”，才能不负时代。我们要坚定理想信念，更好地利用当今良好的外部条件；要锤炼品德修为，始终将爱国作为自己的立身之本、成才之基，“将小我融入大我"；认真习得真学问、练就过硬本领，使专业能力、认知水平紧跟时代发展之需；要树立远大志向，致力于“民族复兴”和“改变世界"。

9．【答案】惟长堤一痕；湖心亭一点；渐闻水声潺潺；有亭翼然临于泉上者

【知识点】一般性默写

【解析】【分析】（1）注意易错字：惟、提、痕；

（2）注意易错字：渐、潺、翼、临。

故答案为：（1）惟长堤一痕，湖心亭一点

（2）渐闻水声潺潺，有亭翼然临于泉上者

【点评】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：①保持良好的心态，培养识记兴趣。②多种方式相结合，提高识记效果。③提倡使用名句，巩固识记成果。④留心特别词句，规避识记误区。

【答案】10．曲折、回环；美丽的景色；怎么；去、往

11．水天相接、山色朦胧、残阳夕照等（写出两点即可）；渔翁搏击风浪；涛澜汹涌，风云开阖。

12．【甲】诗中苏轼借用典故，认为宋玉这样可笑的人是不可能理解庄子的风是天籁之说的，硬说风有雄雌之分，从而引出后面的观点立场：人只要具备至大至刚的浩然之气，就能在任何境遇中处之泰然，享受到无穷快意的千里风；【乙】文中借用宋玉告诉楚王他所感知的是雄风，而百姓其实无法和他共同享有，借以讽刺楚王身居高位才以此为乐，从而引出立场：人生在世际遇不同，不要因为外物而伤害天性，需以乐观豁达的心态直面人生。

13．示例一：在两文中作者都提到了美好壮观的亭前风光，在亭上感受风的快活，确实能“怡悦心情”。而【甲】词苏轼在赏景后联想到了宋玉与庄子对风的看法，表达了无论如何，人都要有浩然之气，这样就能够在任何境遇中处之泰然。【乙】文苏辙在快哉亭联想到古人的豪迈风范和惊人事迹，借宋玉典故表达“其中坦然"能从容面对逆境，两文寄托了兄弟二人的志趣与境界。两文还表达了对朋友的感激与赞扬，张怀民不因贬官、物质贫乏而忧愁，在公事之余，寄情山水、快意人生。因而，亭除了怡情寄趣外，还能表达文人对友人的勉励感激。（示例二：在“水连空”“掀舞"涛澜汹涌”等词看出快哉亭前美好壮观的风光，在亭上感受风的快活，确实能“怡悦心情"。同时，【甲】词苏轼在赏景后联想到了宋玉与庄子对风的看法，表达了无论如何，人都要有浩然之气，这样就能够在任何境遇中处之泰然。【乙】文苏辙在快哉亭联想到古人的豪迈风范和惊人事迹，借宋玉典故表达“其中坦然”能从容面对逆境。两文安慰了同样被贬的张怀民，更寄托了兄弟二人的志趣与境界。因此，亭是文人放松心情之地，更承载着文化内涵，是文人的精神寄托和志趣的外化。）

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；根据文言文中某一内容谈观点；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查学生文言文的重点实词翻译能力。常用的重点实词翻译技巧有：成语推断法、查阅字典法、语境探究法、课内迁移法等。因此在这类题型中学生要结合过往所学知识，灵活迁移，以达到快、准、稳地解答题目。

（2）此题考查学生对文章内容的分析和理解能力。做这种题的关键是整体把握文本，了解作者的写作背景、写作意图，然后具体探究写了些什么内容，用了写什么手法来表达这些内容。

（3）本题考查学生对比阅读的能力。对比阅读最常见的两种题型是求同和求异。求同型的题目一般来说结合文章内容找出共同之处即可，求异型的题目则需要结合文本内容分析两文的不同之处，一般需要分点答题。做题时要注意审题，根据题目要求答题。

（4）本题考查学生的开放性试题的解题能力。近几年，开放性试题以它答案的多元性和不唯一性成为培养学生创新精神和实践能力的一种重要形式，在考试中所占的比例也越来越大。这类试题在训练理解能力的同时。训练表达能力，对答案的表述不能只靠一个符号或一个词语来完成，要写成一句或一段完整的话。在答题的同时有助于增加学生主体参与意识，扩大学生独立发表见解的余地，鼓励学生的创新意识和探究精神。

【参考译文】

【甲】水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺

夕阳西下，卷起绣帘远眺，只见亭下江水与碧空相接，远处的夕阳与亭台相映，空阔无际。为了我的到来，你特意在窗户上涂上了清油的朱漆，色彩犹新。这让我想起当年在平山堂的时候，靠着枕席，欣赏江南的烟雨，遥望远方天际孤鸿出没的情景。今天看到眼前的景象，我方体会到欧阳醉翁词句中所描绘的山色若隐若现的景致。

广阔的水面如明镜一般，山峰翠绿的影子倒映其中。忽然一阵飓风，江面倏忽变化，涛澜汹涌，风云开合，一个渔翁驾着一叶小舟在风浪中掀舞。见此不由得想起了宋玉的《风赋》，像宋玉这样可笑的人，是不可能理解庄子的风是天籁之说的，硬说什么风有雄雌，其实，一个人只要具备至大至刚的浩然之气，就能超凡脱俗，在任何境遇中都能处之泰然，享受到无穷快意的千里长风。

【乙】黄州快哉亭记

清河张梦得，被贬官后居住在齐安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的美景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭"。

在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里。波涛汹涌，风云变化不定，在白天，船只在亭前来往出没；在夜间，鱼龙在亭下的江水中悲声长啸。景物变化很快，犹言惊心动魄，不能长久地欣赏。能够在几案旁边欣赏这些景色，抬起眼来就足够看了。向西眺望武昌的群山，（只见）山脉蜿蜒起伏，草木成行成列，烟消云散，阳光普照，捕鱼、打柴的村民的房舍，都可以一一指点，这就是把亭子称为“快哉”的原因。到了长江岸边古城的废墟，是曹操、孙权傲视群雄的地方，是周瑜、陆逊驰骋战场的地方，那些流传下来的风范和事迹，也足够让世俗之人称快。

从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫。一阵风吹来，飒飒作响，楚王敞开衣襟，迎着风，说：“这风多么畅快啊！这是我和百姓所共有的吧。"宋玉说：“这只是大王的雄风罢了，百姓怎么能和您共同享受它呢？”宋玉的话在这儿大概有讽谏的意味吧。风并没有雄雌的区别，而人有生得逢时，生不逢时的不同。楚王感到快乐的原因，而百姓感到忧愁的原因，正是由于人们的境遇不同，跟风又有什么关系呢？读书人生活在世上，假使心中不坦然，那么，到哪里没有忧愁？假使胸怀坦荡，不因为外物而伤害天性（本性），那么，在什么地方会不感到快乐呢？（读书人生活在世上，如果他的内心不能自得其乐，那么，他到什么地方去会不忧愁呢？如果他心情开朗，不因为环境的影响而伤害自己的情绪，那么，他到什么地方去会不整天愉快呢？）张梦得不把被贬官而作为忧愁，利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心，这是他心中应该有超过常人的地方。即使是用蓬草编门，以破瓦罐做窗，都没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来自求安适呢？如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出这是畅快的呢！

10．①句意：山势回环，路也跟着转弯。回，曲折、回环；

②句意：用来观赏长江的美景。胜，美丽的景色；

③句意：百姓怎么能共同享受这风呢。安，怎么；

④句意：到哪里不会感到快乐呢。适，去、往。

故答案为：曲折、回环；美丽的景色；怎么；去、往

11．①【甲】词上片描绘快哉亭周围壮阔空远的美好景象“落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，查杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中”，通过描写夕阳、江水、亭台、山色等景象，营造出一种开阔、悠远的氛围。

②下片由平阔水面转向描写狂风巨浪的场景。“忽然浪起，掀舞一叶白头翁”，突出了亭前江水翻腾奔涌的特点。

③这一特点在【乙】文“涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目"等描写中也得到了印证。这些语句描绘了长江波涛汹涌、风云变幻不定，船只在江面上出没，鱼龙在江下悲啸的壮观景象，与【甲】词下片的描写相互呼应。

故答案为：①水天相接、山色朦胧、残阳夕照等（写出两点即可）

②渔翁搏击风浪

③涛澜汹涌，风云开阖

12．【甲】词中用宋玉“风有雄雌之分”这一典故，是为了批评宋玉不懂得庄子所说的天籁，硬说风有雌雄之分，从而引出“一点浩然气，千里快哉风"的观点，强调只要心中有浩然正气，就能感受到快哉之风，表达了作者豁达超脱的人生态度。

【乙】文中用这一典故，是通过楚襄王与宋玉关于风的对话，引出对“风无雌雄之异，而人有遇，不遇之变”的议论，进而阐述了人应该内心坦然，不以物伤性，无论境遇如何都能自得其乐的道理，同时也借此赞美了张君不以谪为患，纵情山水的豁达心境。

故答案为：【甲】诗中苏轼借用典故，认为宋玉这样可笑的人是不可能理解庄子的风是天籁之说的，硬说风有雄雌之分，从而引出后面的观点立场：人只要具备至大至刚的浩然之气，就能在任何境遇中处之泰然，享受到无穷快意的千里风；【乙】文中借用宋玉告诉楚王他所感知的是雄风，而百姓其实无法和他共同享有，借以讽刺楚王身居高位才以此为乐，从而引出立场：人生在世际遇不同，不要因为外物而伤害天性，需以乐观豁达的心态直面人生。

13．我认为将“亭成了文人怡悦心情、寄托志趣的载体"确定为小组探究的结论是合适的。

从《水调歌头·黄州快哉亭赠张佺》来看：

怡悦心情方面：词中描绘了快哉亭周围的壮丽景色，如“落日绣帘卷，亭下水连空”“一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁"等，展现出开阔、壮美之景，这些景色让苏轼内心感到愉悦和舒畅。他在欣赏自然美景中，忘却了被贬的苦闷，心情得到了慰藉和放松，体现了愉悦心情。寄托志趣方面：“认得醉翁语，山色有无中”，苏轼借对欧阳修在平山堂经历的回忆以及对其诗意境界的认同，表达了自己对自然山水的热爱和对闲适生活的向往，这是他的志趣所在。同时，“一点浩然气，千里快哉风”，苏轼以“浩然气”自许，表明他虽处逆境但依然保持着豁达、乐观、超脱的心境和高尚的品格，将自己的志趣和精神追求寄托于快哉亭及周边的景色和感悟之中。

从《黄州快哉亭记》来看：

怡悦心情方面：文中描写快哉亭所见景色，“南北百里东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下"西望武昌诸山，冈陵起草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数”等，这些景色的描写让作者感受到自然的美妙和神奇，心情愉悦。而且张怀民能在被贬谪的境遇下“自放山水之间"这种豁达的心态也感染着作者，使得作者在与友人共同欣赏亭景时心情是愉悦的。寄托志趣方面：作者借快哉亭发表了对人生的看法，“使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快”“今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者”，表达了作者对坦然面对人生困境、不为外物所扰的志趣追求。同时，通过对楚襄王与宋玉关于“风”的对话的议论，阐述了人应该有自得之乐，无论境遇如何都要保持内心的坦然和快乐，这是作者寄托在快哉亭及相关人事上的深刻志趣结合创作背景：苏轼和苏辙都因“乌台诗案"受到牵连被贬。在这样的困境下，他们以快哉亭为依托，通过诗词和文章表达自己对自然、对人生的态度。快哉亭成为他们抒发情感、寄托理想和志趣的重要载体。他们在作品中展现出的豁达、乐观以及对高尚品格和精神境界的追求，都与快哉亭紧密相连。所以，“亭成了文人怡悦心情、寄托志趣的载体”这一结论是非常合适的，能够很好地概括【甲】词【乙】文的内涵以及作者在创作时的意图和情感寄托。

故答案为：示例一：在两文中作者都提到了美好壮观的亭前风光，在亭上感受风的快活，确实能“怡悦心情"。而【甲】词苏轼在赏景后联想到了宋玉与庄子对风的看法，表达了无论如何，人都要有浩然之气，这样就能够在任何境遇中处之泰然。【乙】文苏辙在快哉亭联想到古人的豪迈风范和惊人事迹，借宋玉典故表达“其中坦然”能从容面对逆境，两文寄托了兄弟二人的志趣与境界。两文还表达了对朋友的感激与赞扬，张怀民不因贬官、物质贫乏而忧愁，在公事之余，寄情山水、快意人生。因而，亭除了怡情寄趣外，还能表达文人对友人的勉励感激。（示例二：在“水连空"掀舞”“涛澜汹涌"等词看出快哉亭前美好壮观的风光，在亭上感受风的快活，确实能“怡悦心情”。同时，【甲】词苏轼在赏景后联想到了宋玉与庄子对风的看法，表达了无论如何，人都要有浩然之气，这样就能够在任何境遇中处之泰然。【乙】文苏辙在快哉亭联想到古人的豪迈风范和惊人事迹，借宋玉典故表达“其中坦然"能从容面对逆境。两文安慰了同样被贬的张怀民，更寄托了兄弟二人的志趣与境界。因此，亭是文人放松心情之地，更承载着文化内涵，是文人的精神寄托和志趣的外化。）

14．【答案】略

【知识点】自命题作文

【解析】【分析】这是一篇材料作文。（1）题中关键词为“犯错”。一个人常常犯错误，这样以后才能改正。我们可从中得出主旨：任何人都会经历错误，无数个错误累积在一起，就会迎来成功。以此为文章主旨，从生活中选取事件，选材以实取胜。写出真情实感，做到以情动人。要求写一篇记叙文，文中写人记事，可以围绕自己因为经历了错误，然后从错误中吸取教训，最终获得成功的经历展开故事情节，可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。当然也可以议论说理，以这一主旨作为中心论点，摆事实，讲道理，以理服人。

（2）要求发挥联想与想象，进行文学创作。题中关键词为“犯错"。人非圣贤孰能无过。成长的道路上，我们都难免犯错。犯错并不可怕，可怕的是不能从错误中汲取教训。或许有一天蓦然回首追忆往事之时，我们会突然发现——原来错误也是一种美丽。由此可思考：最近或曾经“我”犯过些错误、“我"是对待自己犯过的错误、我”犯错误后老师和家长是如何处理的、“我"如何对待别人的错误等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。

（3）题中关键词为“犯错”。错误，是人人都希望避免的。但是有的时候，经历错误于我们而言，却是人生的一种财富。在错误中，我们也许会看清别人对自己的态度，也许会让我们收获一种经验或者教训，正是在不断地犯错和反思中，我们才会成长。行文时要把通过思考，总结经验和教训作为本文重点来写。可以选取生活中自己失败的例子，遭遇挫折的事情，分析原因，吸取教训，找准方法，继续前行。写议论文一定要先明确规定，然后运用恰当的论据进行论述观点。

参考例文

（1）对自己负责

伟大的美国总统华盛顿在幼时因为其父亲买了一把小斧头送给他，而把父亲心爱的一棵树给砍倒了，但是当他意识到自己闯了祸时，并没有逃避责任，而是勇于向自己的父亲承认了错误。父亲后来也很宽宏大量地原谅了他。因为华盛顿的勇于承担责任，也因为父亲的宽容，华盛顿避免了父亲的责骂，也从中明白对自己负责是应该的，也是必然的。成长时有烦恼，有欢乐，有委屈，有赞扬，有失望，有希望，但是成长最重要的就是有担当，对自己负羨

记得小时候过年在老家，家家户户都买了许多烟花爆竹迎新年，我们小孩子自然也有自己玩的小爆竹。一个上午，我和小伙伴们拿着鞭炮经过小姑家后园的菜地时，发现小姑养的几只小鸭子。鬼灵精怪的我想出了一个馊主意：“不如我们来炸小鸭子吧！"我们都左手拿着打火机，右手拿着鞭炮，点燃后就朝被竹竿围着的小鸭子丢去。“嘎，嘎，嘎……”随着鞭炮的响声，小鸭子吓得四处逃窜乱叫。望着小鸭子如此狼狈，我们都拍手称赞。

下午我回家时，看见小姑在教训堂弟堂妹们：“说是不是你们中哪个炸了鸭子，有两只都奄奄一息了，快老实交代！"我望着如此愤怒的小姑，心中害怕了几分身上冷汗直冒。我犹豫再三，最终还是走了过去，用如细纹般的声音说道：“小姑，是我……”小姑转头看向我：“真的吗？平时你都是最乖巧懂事的啊！"对不起小姑，是我带着朋友一起炸的，当时太无聊了，我就……”我怯怯地说。

小姑叹了一口气，对我说：“算了，看你这孩子平时最懂礼貌，这次就饶过你吧，下不为例！"我怀着感激的泪说：“嗯，谢谢小姑。”刹那间，我觉得我长大了。

成长了的人不一定有担当，而有担当的人，他会对自己所犯的错误负责，这一定是成长了。

（2）有价值的错误

夏日的午后，阳光透过玻璃洒落一地燥热。米白色的纱帘随着风轻微晃动，我呆呆地盯着那拂动的窗帘眼前老是浮现着自己国画创作中那最后一笔的浓墨，洇开了的墨汁仿佛是一个巨大的惊叹号在嘲笑着自己，我眼睛里蓄满了泪水。天知道，我是鼓着多大的勇气才能平安地从学校回到家的。在妈妈面前强颜欢笑，硬撑着让自己和平时一样吃完了午饭，我就回到了自己的房间。

敲门声传来。妈妈出现在我的面前。她的眼睛里充满了关切：“萌萌，能和妈妈谈谈吗？你的神色不对，妈妈看得出来。而且作为世界上最爱你的人，妈妈也已经知道了事情的大概。能和妈妈说说你的想法吗？

“妈！"我大哭起来，一下子抱住了妈妈，“我怎么那么倒霉！我没完成国画创作！那破墨汁不好用！”“萌萌。"妈妈严肃起来，“这是你倒霉不倒霉的事情吗？我给你讲段经历吧！”

那天我跟着你爸回老家，第一天，我一个人坐在夜色下的庭院里，偶然看见一只灰褐色的蜘蛛正爬上墙壁。我一惊，慌忙起身，再仔细一看，在蜘蛛的前方有一只正打盹的苍蝇。很显然，这只打盹的苍蝇是蜘蛛的晚餐。过了一会儿，蜘蛛缓缓挪动它毛茸茸的脚。它的脚步非常轻，但蝇似乎有所警觉，抖动了几下翅膀。蜘蛛也停下了脚步，静静地注视着猎物。

又过了一会儿，苍蝇似乎要飞走了，蜘蛛又动了一下。它好像在犹豫。

苍蝇振动了下翅膀，蜘蛛极其迅速地攻向了它。几乎在苍蝇飞起的刹那，蜘蛛咬住了苍蝇。

成功，不容许一丝犹豫，如果犹豫，成功，就会擦肩而过。你知道自己的问题到底出在哪里了吗？

“妈，谢谢您。我知道了。我的时间是浪费在了左右摇摆之中。在同学们的争论之中，我如果当机立断，国画中的浓墨可以画成一棵苍老的松树，，可是我没有这样做，犹疑不决中，把时间给浪费掉了。我一定会吸取教训的。

“现在，我也不会犹豫，我要给老师打电话，让他允许我今天下午放学后重新创作国画，老师平时那么看重我，他一定会同意的，对吧？

妈妈笑了，摸了一下我的头：“你改得倒是挺快的！"

哈哈！我也得意地笑了起来。原来，错误并不可怕。我感谢那次错误。因为这是一次有价值的错误！

（3）学会反思错误

反思能让你校准前进的方向，反思能让你吸取失败的教训，反思能催你探寻正确的方法……让我们学会反思！

越王勾践吴国打败俘虏以后，每天都反省自己失败的原因，发现自己的不足，不断总结，激励自己奋发图强；反省自己应该怎样才能够再一次成为王者。通过几年的反省后，他卧薪尝胆，积蓄力量，终于战胜了吴国，成就了梦想，他也因此成为一名贤能的君王，反思的力量是多么伟大！它能让一名亡国之君再次称王。

商纣王，一代暴君，每天只知道荒淫享乐，不理朝政，被美女琼浆所迷惑而不能自拔。在西周的打击下多次失利，但他却不知道反思，认为这只是一时的运气不好，仍然每天沉溺于花天酒地之中，不思量自己的国家为什么会如此动荡不安，最后被自己的一个诸侯小国打败。反思自己是多么的重要！纣王如果能听信忠言，及时反省自己，绝不会走到身败名裂的悲惨地步。

随着时代的不断进步，反思的重要意义越来越受到人们的重视。要进步，就要不断反思。每一个人都需要反思，一个组织需要反思，一个团体需要反思，一个政党也是如此。在战争年代，我们党经过不断反思，纠正来自党内的“左”的和“右"的错误，取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利，建立了中华人民共和国。在和平建设年代，我们党总结了建国以来的经验教训，通过反思，纠正了“反右”“十年浩劫"的历史错误，拨乱反正应民心、顺民意地作出了改革开放的重大决策，使我们的国家出现了今天繁荣富强的喜人局面。

古往今来，成功总是伴随着反思而诞生。朋友，让我们学会反思，走向成功吧！

【点评】（1）文章以“对自己负责”为中心，举了美国总统华盛顿小时候勇于承担责任的例子，和“我"因为恶作剧犯错后勇于承认错误的事例，揭示了在成长过程中我们要勇于担当的主题。文章中心突出，事例充分，思路清晰，结构上前后照应，是一篇不错的作文。

（2）小萌没有完成当堂创作国画的任务，导致回家后大哭一场，妈妈了解了情况之后，给小萌讲了一个故事，以小见大，让小萌明白了一个道理：成功，不容许一丝犹豫，如果犹豫，成功，就会擦肩而过。文章主题寓意深刻，是一篇符合要求的作文。

（3）本文是一篇议论文，采用了总分总的结构，思路清晰，结构层次分明。开头用一组排比句引出话题“学会反思”，然后分别列举了三个例子，有正有反，有古有今，充分有力地证明了文章的论点“学会反思，走向成功"。文末归纳论点，总结全文。

1/1浙江省温州市第十二中学2024-2025学年九年级上学期语文10月月考试卷

1．（2024九上·温州月考）“仙山圣水，福地温城。”温城画卷缓缓展开，请你协助小语完成温城旅游宣传手册的卷首语。

走在诗情画意的江南，最美的风景就在你我身边。漫游湖上，碧波映红莲，pīng⑴____婷的乔木掩映着似锦繁华，垂柳摇曳生姿，灵动起舞；拥抱江海，红瓦衬绿树，碧水照青天，汹涌波涛诉说壮阔万千；登临山岳，天地广mào⑵____，lí⑶____明的光芒宛如琉璃，在山峦间波光línlín⑷____。让我们展开“浙"幅优美动人的山水画卷，去沉醉心灵的地方，拥抱山川湖海，欣赏诗意的温城画卷！诗人说远方除了远方而一无所有而家乡是一条路是一壶酒是离别时小院里相遇的那一朵山茶花是离别时①____是离别时②____

（1）补充“卷首语”中缺失的字。

（2）宣传手册的卷首需要配一首小诗，请你仿照画线句，帮助小语补写两句。

【答案】（1）娉；袤；黎；粼

（2）老槐树下轻拂过的那一缕清风；旧窗前静绽的那一束紫罗兰。

【知识点】音形相近字字形辨析；根据语境补写句子

【解析】【分析】（1）娉婷（pīngting)：用来形容女子姿态美好的样子。

广袤（guǎngmào)：有广阔、宽广的意思，一般用来形容土地面积很大。

黎明（límíng)：天快要亮或刚亮的时候。

波光粼粼（bōguānglínlin)：形容波光明净。

（2）首先明确小诗的主题是家乡在离别时的象征。观察已有内容，确定句式结构为“是离别时+具体地点+具体事物"。然后从家乡的各个场景中去挖掘具有代表性的事物，可以从自然景观（如花草树木、飞鸟昆虫等）、生活场景（如房舍角落的物品等）中选取。选取的事物要能唤起人们对家乡的情感和记忆，同时注意语言表达要优美、富有诗意，与原诗的风格相契合。本题为开放性试题，答案不唯一。

故答案为：（1）娉；袤；黎；粼

（2）老槐树下轻拂过的那一缕清风；旧窗前静绽的那一束紫罗兰。

【点评】（1）本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。字音和字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。

（2）（1）本题考查学生的句子仿写能力。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。解答此题首先要吃透例句，格式上不能出现错误，其次要有逻辑性，不可生搬硬套，张冠李戴。

（2024九上·温州月考）请结合诗文语句对意象与抒情的关系进行探究。

意象与抒情的关系探究——以“日”与“月"为例

意象诗文摘录意象分析

日①____，____。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）太阳即将落山，黑夜就要降临，借西斜的落日营造萧条的氛围，烘托伤感的心情。

它以难掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歇奔向它去（艾青《向太阳》）⑴____

月而或长烟一空，②____，浮光跃金，③____，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）月亮圆如美玉，渲染出一种美好的气氛，借皎洁的明月烘托愉悦的心情。

④____，____。（温庭筠《商山早行》）月亮是诗人于凌晨的鸡鸣声中所见，暗示出行之早与旅途的艰辛，借未落的残月表达思乡之苦。

⑤____，____。（苏轼《水调歌头》）中秋月圆之时，月是团圆、亲情的象征，词人借月表达美好的祝愿。

月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。（泰戈尔《飞鸟集》）⑵____

发现⑶____

2．请根据意象分析栏的内容补全①-⑤处的诗文名句。

3．请分别对艾青诗句中的太阳意象和泰戈尔诗句中的月亮意象进行分析，完成⑴⑵处。

4．借助意象抒情有什么诀窍？请根据探究的内容总结你的发现，完成⑶处。

【答案】2．秋草独寻人去后；寒林空见日斜时；皓月千里；静影沉璧；鸡声茅店月；人迹板桥霜；但愿人长久；千里共婵娟。

3．⑴这首诗中的太阳能给生命、大树、河流带来生机和希望，诗人借助太阳抒发对光明的追求和向往之情。

⑵这首诗月儿将自己的光明洒向天空，展示给他人，却将黑斑留给自己．月儿象征那些默默奉献、不求回报的人，诗人借此表达对这种精神的敬佩。

4．借助意象抒情要注意符合意象的特点。

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【点评】（1）本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：①保持良好的心态，培养识记兴趣。②多种方式相结合，提高识记效果。③提倡使用名句，巩固识记成果。④留心特别词句，规避识记误区。

（2）本题考查学生鉴赏诗人情感的能力。从古诗中解读情感与心境是一个深入探索的过程。我们需要了解背景、细读诗句并尝试共情体验。一般来说，在绝句和律诗中，往往尾句和尾联是全诗情感主旨的集中体现，而除此之外，在了解诗人生平后做答可以减少答案的偏差。比较熟悉的一线诗人的生平要日常积累，仔细了解，但不熟悉的诗人可以通过题目所给的注释寻找蛛丝马迹。

（3）本题考查诗歌鉴赏。诗歌鉴赏做到五必看：①必看题目(题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容)；②必看作者(知人论世，了解作者风格)；③必看注释(可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中)；④必看名句(中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏)；⑤必看题干(题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。

2．①“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”围绕题中的“过"字展开描写。“秋草”，“寒林”，“人去”，“日斜”，渲染出故宅一片萧条冷落的景色，而在这样的氛围中，诗人还要去“独寻”，一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情，油然而生；

②③根据上下文可知，②③空为：皓月千里；静影沉璧；

④根据“凌晨的鸡鸣"出行之早”可知，该空为：鸡声茅店月；人迹板桥霜；

⑤根据“借月表达美好的祝愿"可知，该空为：但愿人长久，千里共婵娟。

故答案为：秋草独寻人去后；寒林空见日斜时；皓月千里；静影沉璧；鸡声茅店月；人迹板桥霜；但愿人长久；千里共婵娟。

3．（1）“太阳”在艾青的诗句中被赋予无限的活力和生命力。通过描述高树、繁枝、河流的反应，太阳成为生命的源泉和希望的象征表达了对生命力量的赞美与敬仰。太阳的意象不仅是物理的光源，更象征着希望和力量。

（2）泰戈尔的诗句“月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己”，通过月亮的光辉照亮了别人，自身却留下黑斑，强调了付出与孤独的主题，月亮象征着无私奉献、不求回报的人和精神。这种对比烘托出一种深邃的哲理性情感，能够唤起读者内心的感伤与敬佩。

故答案为：⑴这首诗中的太阳能给生命、大树、河流带来生机和希望，诗人借助太阳抒发对光明的追求和向往之情。

⑵这首诗月儿将自己的光明洒向天空，展示给他人，却将黑斑留给自己．月儿象征那些默默奉献、不求回报的人，诗人借此表达对这种精神的敬佩。

4．根据“意象与抒情的关系探究——以‘日’与‘月’为例”可知，借助意象抒情的诀窍在于通过具体生动的自然景物（如日、月）来映射内心情感或表达内在精神，通过对意象的选择、描绘及其象征意义的赋予，使得情感表达更为鲜明、丰富与深刻。借助意象抒情要符合意象的特点，意象要与作者的情感内涵紧密契合，能够引发读者共鸣，达到情景交融的效果。

故答案为：借助意象抒情要注意符合意象的特点。

（2024九上·温州月考）议论文阅读

青年应练好干事创业的“内功"

段立国

①金秋十月，神舟十七号出征太空。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林组成中国空间站建造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。年龄最小的唐胜杰不到34岁，从坦克兵到空军飞行员再到航天员“三连跳”的江新林35岁，两度造访中国空间站的汤洪波48岁。他们从土生土长的“农村娃"成长为航天员的人生历程，生动展现了进德修业、弘毅笃行、逐梦青春的新时代青年形象。三位航天员的精彩故事再一次清晰而有力地告诉我们，当代青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，青年练好干事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。

②练好“内功"是成长成才的根本。任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结果，内因是事物发展的根本原因。青年处在人生发展的关键时期，影响人生事业发展的因素固然是多方面的，但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在。青年的人生道路风景无限，而“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等“内功"方面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿。“求木之长者，必固其根本。”练好“内功”，是青年更好利用外部条件干事创业的坚强底气，是青年成长成才的基本规律。

③练好“内功”需修德与增才并重。德与才，是青年干事创业不可或缺的两驾“马车"。以德润身，才华方能适得其用；以才为辅，德便能更好发挥成效。德与才有机统一，德始终发挥统帅作用。德才兼备、以德为先，是党和人民选贤任能的基本标准，同时也是青年琢玉成器的内在持守。当前社会多元思潮相互激荡、各种诱惑层出不穷、机遇与挑战交织并存，这对青年干事创业的德才双修提出了更高要求。锤炼品德修为，始终应将爱国作为青年立身之本、成才之基。对国家、人民、民族之爱愈深沉，青年愈能将“小我融入大我”，锚定人生发展的正轨而不随波逐流，愈是能够以刚健勇毅的坚强意志不断攀登事业高峰。增长真才干，应着力求得真学问、练就过硬本领，使专业知识、业务能力、认知水平紧跟时代发展之需，增强驰而不息的青春之力。

④练好“内功"志在笃行致远。青年练好“内功”，应力求将其转化为干事创业的行动力。朝气蓬勃是青年人的鲜明精神标识，青年时光是人一生中干事创业的黄金时期。坚持学思用贯通、知信行统一、德才业互促，致力于“改变世界”，如此才是青年练好“内功”的目标所向。广大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、人民幸福。在实现中华民族伟大复兴的新时代征程中，国家的前途、民族的命运、人民的幸福是新时代赋予青年的历史重任。

⑤青年最富有朝气、最富有梦想。青年以青春之我建设青春之中国，青春之中国也必为青年提供青春之舞台。唐胜杰在采访中说：“中国科技的发展、祖国的强大，让我们有机会能够在短时间里实现自己的愿望"。少年强则国强，同样国强则少年强。有强大的祖国做后盾，年轻人施展才干的舞台无比广阔，青年人生逢其时更应不负时代，练好“内功”，以青春之我为青春之中国增光添彩。

5．利用框架图可以帮助我们梳理文章的论证思路。阅读上文后，小超和小杰分别画了框架图，你认为谁画得更合理？请结合文本阐述理由。

小超小杰

6．论证论点需要合理且论据充分。你觉得下面这则材料能否用来证明本文的中心论点？请阐述你的理由。

徐某的履历：从全国12万余名应届高中毕业生中脱颖而出，成为陆军培养的首批飞行员。2019年，参加全国创新创业大赛获吉林省一等奖、全国三等奖。2019年9月，被推选为全陆军院校代表团成员参访法国圣西尔军校和法国陆军通信学院。2020年5月，转入训练实装飞行，检飞筛选综合排名第一，成为首个初放单飞的女飞行员，并圆满完成了同乘协助其他同批9名女飞行学员初放单飞任务。2023年2月，当选第十四届全国人民代表大会代表。

7．作者在文中善于引用古诗文，请结合第②段画线句分析其作用。

8．文章最后一段说：“青年人生逢其时，更应不负时代"。你认为我们怎样做才能“不负时代”？请结合选文内容和现实生活完成一则微演讲写作，不少于120字。

【答案】5．我认为小超画得更合理。因为本文采用的是总分总的结构。第一段以三位航天员的故事提出中心论点：“青年练好干事创业的‘内功’，这样便不乏人生出彩的机会”，是总写；中间三段分别从练好‘内功’是成长成才的根本、练好‘内功’需修德与增才并重、练好‘内功’志在笃行致远三个方面论证论点；结尾总结全文，得出结论：青年人生逢其时，更应不负时代，练好“内功”。

6．我觉得这则材料可以用来证明本文观点。本文的观点是：青年应练好干事创业的“内功”，这样便不乏人生出彩的机会。材料中的徐某能取得如此优异的成绩，是不断地练其“内功”、修德与增才并重、笃行致远的结果。材料可以有力支撑观点。

7．这句古诗文运用了道理论证（引用论证）的论证方法，更有力地证明了练好“内功"、提升自我修为对于青年人发展的重要性，有利于青年人把握机会、实现人生价值。同时，引用古诗文也使议论文的语言表达更加典雅精炼。

8．青年人生逢其时，应苦练“内功”，才能不负时代。我们要坚定理想信念，更好地利用当今良好的外部条件；要锤炼品德修为，始终将爱国作为自己的立身之本、成才之基，“将小我融入大我"；认真习得真学问、练就过硬本领，使专业能力、认知水平紧跟时代发展之需；要树立远大志向，致力于“民族复兴”和“改变世界"。

【知识点】补充论据；引用论证；文章结构方式；评价启示、反思感悟等开放类

【解析】【点评】（1）本题考查学生的文章内容梳理能力。梳理文章内容时，首先需明确主旨，再围绕主旨分解各部分要点。具体步骤如下：①确定主旨，快速浏览文章，捕捉主要信息和作者意图，用一句话概括文章中心思想，作为梳理的起点。②分解要点，识别段落主题：将文章划分为若干段落，每段提炼一个主题句。根据段落主题，将内容归类到不同的逻辑单元下，如背景介绍、问题分析、解决方案等。③构建框架：使用小标题或编号列表，构建清晰的文章框架。确保各部分之间逻辑连贯，使用过渡句或词语连接。④检查完善：确保梳理的内容准确无误，无遗漏。调整语言表述，使梳理结果更加简洁明了。通过以上步骤，可以系统地梳理出文章的主要内容。

（2）本题考查论据的选择。论据选材的原则：1．有“信度”。真实的、确凿的材料是保证。2．有“效度"。选剪要精，要为表现主旨服务。克服“材料先行”的错误做法，要将材料选剪得能为中心所用，不能为诱人的材料所累。3．有“力度"。要选剪典型的，即选取某一类事物中最有代表性的事例或材料，选剪的材料无古今中外大小之分别，只要是既有鲜明的个性，又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的，就是好的。4．有“新度”。要选剪新颖生动的，即选取那些具有新鲜感和感染力的材料。一下子就想到的材料，往往是别人也容易想到的，不要轻易选用；稍加思考就能想到的材料，也别急着使用；再三思考之后才想到的材料，往往才是独特的。根据以上特征，选择出最合适的论据即可。

（3）本题考查论证方法的鉴赏能力。论证方法在议论文写作中起着至关重要的作用，通过不同的方法可以增强论证的说服力和权威性。以下是几种常见的论证方法及其作用和答题格式：①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。答题格式为：使用了举例论证的方法，文章列举了什么的事例，具体地有力地证明了什么的论点，从而使论证更具说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入，更有信服力。答题格式为：使用了道理论证的论证方法，引用某某，证明某某的论点，进而证明了什么的中心论点，增加了权威性，增强了说服力。③比喻论证：通过比喻进行论证，使论证生动形象、浅显易懂。答题格式为：使用了比喻论证的方法，将什么比作什么，形象生动地证明了本文（段）的论点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。④对比论证：通过对比正反两方面的论点或论据，突出强调论点。答题格式为：使用了对比论证的方法，作者把什么与什么对比，使之形成鲜明对照，突出强调了什么论点。⑤引用论证：通过引用名人名言、古诗文名句等来证明论点，增加权威性和说服力。答题格式为：使用了引用论证的方法，通过引用某某证明某某的观点，使论证更有权威性和说服力（或更有趣味性，吸引读者往下读）。

（4）本题考查学生的观点表述能力。此类题型较为简单，学生根据题干要求结合文本内容完成，注意语言大方得体，格式正确、观念积极向上即可。另外，此类型题多为开放型题型，学生根据要敢于大胆表述自己的观点。

5．本文首先通过列举三位航天员的例子，证明了青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，强调了练好“内功"对青年成长成才的重要性。并提出了中心论点，即青年练好干事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。然后，分别从练好“内功"是成长成才的根本、练好“内功”应修德与增才并重、练好“内功"还应志在笃行致远三方面进行了论证。最后一段从青春之我建设青春之中国这一方面进行了深入阐述，强调了练好“内功”对青年实现人生价值的重要性和对国家富强、民族复兴、人民幸福的贡献。总结全文。据此分析作答即可。

故答案为：我认为小超画得更合理。因为本文采用的是总分总的结构。第一段以三位航天员的故事提出中心论点：“青年练好干事创业的‘内功’，这样便不乏人生出彩的机会”，是总写；中间三段分别从练好‘内功’是成长成才的根本、练好‘内功’需修德与增才并重、练好‘内功’志在笃行致远三个方面论证论点；结尾总结全文，得出结论：青年人生逢其时，更应不负时代，练好“内功”。

6．本文的中心论点是“青年应练好干事创业的‘内功’"。所给材料中的徐某，从高中毕业生到成为陆军培养的首批飞行员，再到在全国创新创业大赛中获奖、参访国外军校、成为首个初放单飞的女飞行员，并最终当选为全国人民代表大会代表，这一系列成就充分展示了她在道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等方面的深厚修为，即她练好了干事创业的“内功”。徐某的事迹与文章所强调的青年应提升内在综合素质、练好“内功"以成长成才和建功立业的观点高度契合，因此可以用作证明本文中心论点的论据。

故答案为：我觉得这则材料可以用来证明本文观点。本文的观点是：青年应练好干事创业的“内功”，这样便不乏人生出彩的机会。材料中的徐某能取得如此优异的成绩，是不断地练其“内功"、修德与增才并重、笃行致远的结果。材料可以有力支撑观点。