《生物技术专业英语》课程教学大纲

《生物技术专业英语》课程教学大纲一、课程信息课程代码319B2265课程名称生物技术专业英语课程性质学科选修课（必选）学分316学时48先修课程大学英语、普通生物学课程负责人吴楠适用专业生物技术课程简介（300字左右）：《生物技术专业英语》课程教学目的是使学生达到以下毕业要求：（1）具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就生物技术专业问题，在跨文化背景下进行沟通和交流；（2）具有一定的国际视野，了解生物技术相关领域国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性；（3）理解技术环境的多样化、技术应用发展和技术进步对于知识和能力的影响与要求，能及时了解生物技术最新理论、技术及国际前沿动态，认识到自主和终身学习的必要性。课程主要内容包含：生物技术相关领域，包括细胞生物学、遗传学、动物学、植物学、微生物学、生态学等领域的专业英语核心词汇、专业文献阅读、英文文献检索、英文科技论文写作，以及国际会议交流等。该课程的教学目标是使学生具备一定的国际视野、具备生物专业英语应用能力和跨文化交流与合作能力。二、课程目标（理论、实验课程填写）通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.通过本课程的学习，学生掌握生命科学领域的核心专业词汇及其构词规则；能够用英文表达生物学基本理论、原理；掌握专业英语中英文翻译的基本规则。2.通过本课程的学习，学生掌握英文科技文献检索方法；具备生物专业英文科技文献的阅读能力；了解生物专业英文科技论文的功能、基本结构及写作规范。3.通过本课程的学习，学生了解生命科学领域国际学术会议、国际交流活动的基本过程，具备一定的国际化视野和国际交流意识，能够在国际交流活动中用英文表达个人观点。4.通过本课程的学习，学生具有良好的英文学习态度，能够改进专业英语阅读方法，建立自我学习与终生发展能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4毕业要求8毕业要求指标点8.2H毕业要求指标点8.3H毕业要求10毕业要求指标点10.1H毕业要求指标点10.2H

三、教学内容与预期学习成效（理论、实验课程填写）知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.专业英语词汇与阅读（TermsandReading）课程目标1、41.绪论(Introduction)2.细胞的内部结构(InsidetheLivingCell)3.光合作用(Photosynthesis)4.细胞繁殖(CellularReproduction)5.遗传学基础(FoundationofGenetics)6.DNA化学本质的发现(DiscoveringtheChemicalNatureoftheGene)7.生命起源与多样性(TheOriginandDiversityofLife)知识目标：学生能够掌握各章节核心专业词汇，做到能读准、能写对，能听懂，能说出。能力目标：学生能够具备生物专业英语的阅读、翻译、听力及书面表达能力。教学方法：课堂教授、课堂操练、专业资料听力训练；教学手段：多媒体课件30课程思政元素：社会主义核心价值观课程思政教学内容设计：结合社会主义核心价值观的学习，引导学生建立勤奋的学习态度，树立自我学习与终生发展的观念，加强对学生的爱国主义教育，增强学生国际交流意识，提高其对外交流能力。2.学术英语AcademicEnglish课程目标21.英文科技文献检索2.英文科技文献阅读3.英文科技文献写作知识目标：学生能够学会英文科技文献检索方法、科技论文基本结构及各部分撰写原则；能力目标：学生能够独立检索英文科技文献；能够明晰专业英文文献的功能、具备阅读专业英文科技文献的能力。教学方法：课堂教授、课堂操练；教学手段：多媒体课件9课程思政元素：培养科学精神、敬业精神、专业精神课程思政教学内容设计：选取前沿专业文献，通过实验设计、实验过程、科技英文论文写作等环节的讲解，将科学精神、敬业精神和专业精神具体化。3.国际交流InternationalCommunications课程目标31.国际学术会议程序2.国际学术会议口头报告与海报交流知识目标：学生能够明晰专业领域内国际学术会议的目的和意义；能够简要介绍国际学术会议召开的基本流程、会议论文投稿、会议交流的不同方式及其特点。能力目标：学生能够具备一定的国际化视野，并能综合运用专业英语知识，在国际交流活动中以书面和口头形式表达个人观点。教学方法：课堂教授、课堂操练；教学手段：多媒体课件6课程思政元素：培养跨文化交流意识课程思政教学内容设计：向学生介绍学院各类国际交流项目，邀请交流生做体会分享，激发学生跨文化交流意识与热情4.课程考核CourseEvaluation3四、成绩评定及考核方式（理论、实验课程填写）知识单元对应课程目标考核方式成绩评定基础专业英语（FoundationofProfessionalEnglishinBiology）课程目标1、4课后作业1次总成绩由平时成绩、3次课后作业和1次结业大作业组成：（1）平时成绩占20%，其中平时提问1次，占15%；出勤率占5%；（2）3次课后作业共占30%，单次作业成绩占10%；（3）1次结业大作业占50%学术英语（AcademicEnglish）课程目标2课后作业1次国际交流（InternationalCommunications）课程目标3课后作业1次出勤表现考核标准考核标准备注旷课1次以上本门课程出勤率记零分必须补交班主任签字的情况说明请假（包括病假和事假）请假超过3次后，本门课程出勤率按零分记必须提交有班主任或学院签章的假条五、课程建议教材及主要参考资料（理论、实验课程填写）1.建议教材（要尽量选用国家级规划教材、获省部级以上奖励的优秀教材、精品教材、国外原版教材以及有特色的教材）[1]蒋悟生主编．《生物专业英语/EnglishforBiologyStudents》（第4版），高等教育出版社出版，2016年2.主要参考资料（教学