《1.分子动理论》学历案

《1.分子动理论》学历案班级：＿________姓名：＿________综合评价：＿________【学习目标】1、通过阅读课本、观察生活中的现象，能够说出分子动理论的基本内容，包括物质是由大量分子组成的、分子在不停地做无规则运动、分子间存在相互作用力，就像知道自己家里有几口人一样清楚。这能让我们更好地理解微观世界的奥秘，培养科学探究的精神。2、借助生活实例和简单的实验探究，能举例说明扩散现象，理解扩散现象表明分子在不停地做无规则运动，就像能说出自己看到的小蚂蚁在地上到处乱爬是没有规则的一样简单，提高对科学现象的观察和分析能力。3、通过分析生活中的实例，比如固体、液体和气体的一些特性，能解释分子间存在引力和斥力的现象，明白分子间的关系就像小伙伴之间有时互相吸引一起玩耍，有时又会有点小摩擦互相排斥一样，从而提升运用知识解决实际问题的能力。【评价任务】1、完成课堂小练习13，检测对分子动理论基本内容的掌握情况，看是否达到目标1。2、独立完成关于扩散现象的案例分析题，检测是否能准确识别和解释扩散现象，对应目标2。3、小组合作完成生活中分子间引力和斥力现象的解释任务，以评估是否达成目标3。【学习过程】学习活动一：物质是由大量分子组成的【故事引入】同学们，咱们来想象一下，你有一块超级小的魔法蛋糕，小到你用肉眼都看不见它的小颗粒。有一天，你不小心把这块魔法蛋糕掉在了地上，然后它就像变魔术一样消失得无影无踪。其实啊，这就有点像我们周围的物质，虽然我们看到的东西好像是一个整体，但实际上它们都是由好多好多超级小的东西组成的，这些超级小的东西就是分子。就像我们的学校，看起来是一个大大的建筑，但其实是由好多的小砖头、小沙子、小水泥块等等组合起来的，分子就像是组成物质这个大建筑的最小的小砖头。【阅读探究】大家打开课本，仔细阅读关于物质组成分子的这部分内容。然后咱们小组讨论一下，你从课本里都知道了关于分子的哪些事儿呢？比如说分子到底有多小呀？【知识总结】1、分子的大小：分子非常非常小，小到我们如果把分子看成一个个的小球，这些小球的直径大概是百亿分之几米呢，这可比我们头发丝的直径还要小好多好多倍呢。这就好比把一个小蚂蚁放在一个超级大的操场上，小蚂蚁看起来就像分子那么小了。2、物质是由大量分子组成的：无论是我们看到的固体，像桌子椅子；液体，像水啊果汁啊；还是气体，像我们呼吸的空气，都是由大量的分子组成的。【评价任务一】完成课堂小练习1，这个练习会问一些关于分子大小和物质由分子组成的简单问题，比如“以下关于分子大小的描述正确的是（）”之类的题目。学习活动二：分子在不停地做无规则运动扩散现象【生活观察】咱们来聊聊生活中的一个有趣的事儿。有一天，我走进厨房，发现妈妈刚切了洋葱，我还没靠近呢，就感觉眼睛有点不舒服，鼻子也闻到了洋葱的味道。这是怎么回事呢？难道洋葱的味道长了脚，自己跑到我鼻子里来了？其实啊，这就是一种扩散现象。就像我们在教室里，有时候一个同学带了一包香香的薯片，没一会儿，整个教室都能闻到薯片的香味儿。【实验探究】咱们现在来做一个简单的小实验。老师给每个小组都准备了一杯热水和一杯冷水，还有一点红墨水。我们把红墨水分别滴到热水杯和冷水杯里，然后观察一下会发生什么。大家要仔细看哦，就像看一场很有趣的小魔术一样。（学生进行实验观察）【小组讨论】好啦，大家都看到实验结果了。现在小组讨论一下，为什么红墨水在热水和冷水中扩散的速度不一样呢？这和分子的运动有什么关系呢？【知识总结】1、扩散现象：不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象就叫做扩散现象。就像刚刚我们看到的红墨水在水里扩散，还有洋葱的味道在空气中扩散一样。2、分子在不停地做无规则运动：扩散现象表明分子在不停地做无规则运动。而且温度越高，分子的无规则运动就越剧烈，这就是为什么红墨水在热水里扩散得快的原因啦。就像我们在操场上跑步，天气热的时候我们跑得也更欢快一些呢。【评价任务二】独立完成关于扩散现象的案例分析题。题目会给出一些生活中的扩散现象，像“把盐放进水里，水变咸了，这是什么现象？请解释”，然后让大家分析作答。学习活动三：分子间存在相互作用力【趣味体验】同学们，咱们来做个小游戏。老师这儿有两块铅块，大家看，这两块铅块表面看起来很光滑。现在呢，我把这两块铅块紧紧地压在一起，然后再松开手，大家猜猜会发生什么？（老师进行操作，学生观察）哇，两块铅块竟然粘在一起了，就像它们两个变成了好朋友，舍不得分开一样。这是为什么呢？其实啊，这就是分子间存在引力的表现。【实例分析】咱们再想想生活中的其他例子。比如说，固体为什么有一定的形状呢？像我们的铅笔，它不会像水一样到处流，这是因为分子间的引力把分子紧紧地拉在一起，让固体能够保持自己的形状。那分子间只有引力吗？当然不是啦。我们再看液体，液体虽然没有固定的形状，但是它也有一定的体积，不会无限地扩散开，这是因为分子间还存在斥力呢。就像同学们在教室里，虽然大家是好朋友，但是如果靠得太近了，也会觉得有点不舒服，这就有点像分子间的斥力啦。【小组讨论】现在小组讨论一下，生活中还有哪些现象可以说明分子间存在引力和斥力呢？比如说，为什么有时候我们很难把一些东西拉开，或者为什么有些东西很难被压缩呢？【知识总结】1、分子间存在引力：当分子间的距离比较小时，分子间表现为引力，像我们刚刚看到的铅块粘在一起，还有固体保持形状等现象都是分子间引力的表现。2、分子间存在斥力：当分子间的距离比较小时，分子间也表现为斥力，液体有一定体积不容易被压缩等现象就是分子间斥力的体现。分子间的引力和斥力是同时存在的，就像我们既有想和小伙伴一起玩耍的想法（引力），又有保持自己小空间的想法（斥力）一样。【评价任务三】小组合作完成生活中分子间引力和斥力现象的解释任务。老师会给出一些生活现象，像“用胶水粘贴纸张时，纸张能够粘在一起，这体现了分子间的什么力？请解释”，然后小组一起讨论回答。【课堂小结】同桌之间互相交流一下今天学到的关于分子动理论的知识。可以说说自己印象最深刻的部分，也可以互相考考对方一些小问题。时间是