卖火柴的小女孩市公开课金奖市赛课一等奖课件

卖火柴小女孩中卫十一小马迎梅第1页安徒生:是世界著名童话作家。他童话和过去普通童话不一样，并不是民间传说重述。他立足于现实生活，利用浪漫主义手法，创作了168篇童话故事。在英国，他作品是青少年教育范本，同时，他也是属于全世界。他作品被译成80各种文字，是丹麦对世界文学最伟大贡献。第2页

心惊肉跳惶惶终日胆战心惊忐忑不安

心花怒放欣喜若狂心旷神怡兴高采烈

痛不欲生呼天抢地

泣不成声心如刀割

暴跳如雷火冒三丈怒气冲冲勃然大怒课前词语积累第3页我来读一读hōngkǎoyànchúduōsuōquán烤焰烘橱哆嗦蜷第4页读下面词语乖巧拖鞋围裙哆哆嗦嗦烤鹅兜着蜷着硬币裂缝暖和火焰暖烘烘火柴梗圣诞树橱窗唯一灵魂慈爱饥饿捏着第5页

学习生字新词:兜着蜷着火焰填满橱窗闪烁灵魂哎呀暖烘烘火柴梗第6页2.这篇童话讲了一个什么样故事？你能复述吗？第7页想一想课文讲了一件什么事？

一个卖火柴小女孩在大年夜冻死在街头凄美故事。第8页品读课文第1---4自然段,画出让你感受到小女孩生活穷苦语句。第9页小组合作学习要求：阅读第5—10自然段，思索讨论下面问题:1、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？2.小女孩为何接连不停地擦燃火柴？第10页小女孩以为自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮铜脚和铜把手，烧得旺旺，暖烘烘，多么舒适啊！第11页桌上铺着雪白台布,摆着精巧盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子烤鹅正冒着香气。更妙是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个穷苦小女孩走来。第12页漂亮圣诞树。第13页这一回,她坐在漂亮圣诞树下。这棵圣诞树,比她去年圣诞节透过富商家玻璃门看到还要大,还要美。翠绿树枝上点着几千支明晃晃蜡烛,许多幅漂亮彩色画片,跟挂在商店橱窗里一个样,在向她眨眼睛。第14页第15页奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。“奶奶，请把我带走吧！……”第16页她们俩在光明和高兴中飞走了,越飞越高,飞到那没有严寒,没有饥饿,也没有痛苦地方去了。第17页

她俩在光明和高兴中飞走了,越飞越高,飞到那没有严寒,没有饥饿,也没有痛苦地方去了。第18页自读课文6——10自然段：她为何又擦着了第二根、第三根、第四根甚至一整把火柴？她看到烤鹅、圣诞树、奶奶、和奶奶飞走说明了什么？她得到这些了吗？她心情是怎样改变？（边读边画出相关语句后填表）第19页擦燃次数看到现实想得到第20页擦燃次数看到现实想得到第一次火炉严寒温暖第二次烤鹅饥饿食物第三次圣诞树痛苦高兴第四次奶奶悲惨关爱第五次和奶奶飞走艰难幸福第21页

次数

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次产生幻象

原因

结果大火炉.香喷喷大烤鹅.漂亮圣诞树.慈爱奶奶.和奶奶一起飞走。请同学们(读-思-议)完成以下表格冷极了,渴望得到温暖饿极了,渴望得到食物缺乏欢乐,渴望得到欢乐缺乏疼爱,渴望得到疼爱想摆脱严寒,饥饿和痛苦火柴灭了,火炉不见了火柴灭了,烤鹅不见了火柴灭了,圣诞树不见了火柴灭了,奶奶不见了小女孩冻死了第22页

点燃火柴看到东西说明小女孩她渴望第一次火炉严寒温暖第二次烤鹅饥饿食物第三次圣诞树痛苦高兴第四次奶奶悲惨关爱第五次和奶奶飞走艰难幸福第23页她有没有得到幸福？第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。谁也不知道:她曾经看到过那么漂亮东西，她曾经多么幸福地跟她奶奶一起走向新年幸福中去。第24页5.第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年大年夜冻死了。为何说她“嘴上带着微笑”？第25页小女孩儿在幻象中得到了满足,所以感到高兴和幸福,她被冻僵死去时,还沉醉在充满幻想幸福中。第26页小女孩死了，谁也不知道:她曾经看到过多么漂亮东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年幸福中去.第27页思索：1.为何可怜小女孩会带着微笑死去呢？2谁也不知道她曾经看到过多么漂亮东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年幸福中去。这句话中两个“曾经”表明了什么？（两个“曾经”表明小女孩是怀着多么美好愿望死去。而这么美好愿望又是谁也不知道。说明谁也不关心她。）第28页思索：她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年幸福中去。”对这句话中两个“幸福”，你是怎样了解？从这句话中，你体会到了些什么？

（第一个“幸福”是说小女孩临死时候是幸福,她是在看到许多漂亮东西幻觉中死去；第二个“幸福”意思是小女孩死了就幸福了,就没有严寒,没有饥饿,没有痛苦了。）（体会到小女孩在这个世界上没有活路,只有死亡才能摆脱痛苦。体会到作者对小女孩同情和对不合理社会制度不满。）第29页第一个“幸福”是写小女孩儿在幻象中不但看到了暖和火炉、喷香烤鹅、漂亮圣诞树,更幸福回到了慈爱奶奶怀抱,这只是在幻想中得到幸福。第二个“幸福”指是小女孩儿得到不是新年幸福,而是悲惨死去。第30页课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到？体会它作用。第31页课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一开头,写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿,哆哆嗦嗦地走在街上,看着他人家窗户透出灯光,闻着烤鹅香味,心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。课文三次提到“大年夜”,这是给故事安排特定时间、特定环境。大年夜本应是欢乐、幸福,而小女孩在大年夜走在街头,在大年夜看着他人家窗户里透出灯光,闻着烤鹅香味,在大年夜冻饿而死了,这就更突出了小女孩悲惨,更引发人们对她同情、怜悯。表达了穷苦人民悲惨生活,揭露了当初社会黑暗。第32页假如卖火柴小女孩来到我们中间，你会说些什么？或者你准备怎么做？想一想说一说写一写第33页你别问，这是为何妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。你别问，这是为何？父亲给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为何？哥哥给我一盒歌片，我选出了最漂亮一页。你别问，这是为何？第34页晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我被窝。你别问，这是为何？我要把蛋糕送给她，把棉衣给她去挡风雪，在一块儿唱那最漂亮歌。你想知道她是谁？请去问一问安徒生爷爷-----