河北省衡水市2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷（含答案）

河北省衡水市2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用（40分）1．看拼音，借助语境写词语。“双减”后的节假日，孩子们不再tuísàng地huìjí在辅导班里，也不再做只会fúàn写作业的书呆子。他们有的wújūwúshù地奔跑，xuānnào声在球场上空dàngyàng；有的约三五好友pāndēng高山，享受jūgāolínxià的快感；有的在图书馆quánshénguànzhù地读喜欢的书，táozuì在书的世界里。2．路牌或人名的拼写、加点字的字音全部正确的一项是（）A．台北路（TAIBElLU）尽管（jìn）B．解放大道（JIEFANGDADAO）慷慨（kǎi）C．王毅（WangYi）起劲（jìng）D．华春莹（HuaChunYing）岷山（mín）3．加点词语使用不正确的一项是（）A．这个小夜灯真漂亮，小兔子栩栩如生，似乎还在调皮地眨着眼睛。B．跑步、骑行、做家务………学校布置的寒假作业别出心裁。C．在我不爱做家务这件事上，爸爸妈妈唱起了对台戏，总是联合起来让我干活。D．妈妈正在全神贯注地观看“航天员们返回地球”的现场直播。4．与例句使用的修辞手法相同的一项是（）ㅤㅤ例：破课桌，伊然一个剑拔弩张的古战场。A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。B．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。C．那里的天比别处的更可爱、空气是那么清鲜，天空是那么明朗。D．路边的小杨树忽然沙啦啦地热闹起来，就像在嘻嘻地笑。5．下列事例中不能说明雨来是个小英雄的一项是（）。A．雨来不惧怕敌人的毒打，同敌人进行斗争。B．雨来机智地逃脱敌人的魔掌。C．雨来不顾个人安危，掩护李大叔。D．雨来仰浮的本领最高。6．《童年》一书中刻画了众多人物形象，其中（）并没有给主人公带来力量支持。A．心胸开阔的外祖母 B．视财如命的舅舅C．献身科学的“好事儿” D．快乐的“小茨冈”7．《爱的教育》中老师在课堂上宣读的九则小故事，大致可分为爱国故事和美德故事两类。主人公以第三人称出现，大多数是少年英雄。下面不属于里面的爱国故事的是（）A．《少年爱国者》 B．《少年侦探》C．《少年鼓手》 D．《万里寻母记》8．下列文章题目的拟题角度与《桥》相似的是哪一项？（）A．《跳水》 B．《灯光》C．《田忌赛马》 D．《猎人海力布》9．给下面语段中的横线处选择恰当的词语，正确的一组是（）文体委员刘辉负责展板解说员的培训工作。他做事一向____、富有章法。他请来____的播音员张老师做示范，并要求小解说员们认真练习。他自己作为____出场的解说员，练习最为刻苦，希望活动当天能有个精彩的____。A．科班出身有板有眼亮相压轴B．有板有眼科班出身亮相压轴C．科班出身有板有眼压轴亮相D．有板有眼科班出身压轴亮相10．句子乐园。（1）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。（用自己的话写写诗句的意思）（2）读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采。（仿写句子）读《西游记》，（3）续写句子。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说：路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世；，我会，……11．精彩回顾。（1）古诗寓情于景。“移舟泊烟渚，”抒写了孟浩然的羁旅之苦；“，望湖楼下水如天”传达出苏轼对夏雨骤来骤去的惊奇之感。（2）台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，“台独”寻鲜滋事是徒劳的，正如李纲所说：“祖宗疆土，，。”国家富强、民族复兴需要每个公民共同努力奋斗，就像鲁迅所说：“惟有民魂是，惟有他发扬起来，。”（3）“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”这两句诗对仗工整，请写出类似的诗句：，。12．实践应用“林草兴则生态兴。”草原是我国重要的陆地生态系统，黄河水量的80%、长江水量的30%来源于草原地区。尽管我国草原保护工作取得了一定的成绩，然而受自然、地理、历史和人为活动等因素影响，草原生态保护欠账较多，人草畜矛盾依然存在，草原资源和生态保护任务十分艰巨繁重。（1）这段话表达了怎样的观点？（2）画线句子运用：、的说明方法，说明了。（3）读了这段话，结合《只有一个地球》）；你最想说：二、阅读（30分）阅读理解伯牙鼓琴方鼓琴而____，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而____，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙____，终身____，以为世无足复为鼓琴者。13．按原文填空。14．解释加点的词语。善哉：汤汤：15．伯牙用琴声表达自己的情怀和志向，文中哪些语句写了锺子期都能听得明明白白？用横线画出来16．对画波浪线的句子理解正确的一项是____A．认为世上再没有比他更好的琴师了B．认为世上再没有人愿意听他弹琴了C．认为世上再没有值得他为之弹琴的人了17．自这个故事之后，人们把真正了解自己的人叫作“”这样的人不容易寻觅到，即人们说的“”。文言文阅读ㅤㅤ子在齐闻《韶》①，三月不知肉味。曰：“不图②为乐之至于斯也。”ㅤㅤ【注释】①《韶》：舜时的乐曲。②不图：想不到。18．从第一句话我们可以得知____A．《韶》太好听了B．孔子不喜欢吃肉C．孔子的注意力都集中在音乐上19．画线句子是孔子赞美《韶》的话，请你结合注释，写一写这句话的意思。________________________________________________________________________________________20．我还积累了一些形容乐曲的成语，如：、。阅读理解生命生命①我常常想，生命是什么呢？②夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！③墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力呀！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在缺少阳光、泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。④有一次，我用医生的听诊器静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律地跳动，给了我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。⑤虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，我要使自己活得更加光彩有力。21．这篇短文写了让作者感受到生命的力量的三件事：第一件事是第二件事是第三件事是22．第②段和第④段中最能表现作者情感的关键词分别是、。23．“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力呀”是第③段的关键句。小瓜苗只活了几天，为什么会让作者产生这样的生命思考？________________________________________________________________________________________24．题目中，“生命”一词连续用了两次，去掉一个行不行？为什么？________________________________________________________________________________________三、习作（30分）25．习作乐园。“点赞”，这一网络语言早已潜移默化地融入我们的生活，它迎合了人们表达情感的愿望。请以“为▲点赞”为题，写一个习作。要求：⑴将文题补充完整。横线上可填入“自己”“他”“友情”等。⑵内容具体，事例典型，条理清楚，感情真挚。不少于400字。

答案解析部分1．【答案】颓丧；汇集；伏案；无拘无束；喧闹；荡漾；攀登；居高临下；全神贯注；陶醉【解析】【分析】“颓丧”的“颓”是秃字旁，右边是“页”；“汇集”的“集”上面是“隹”，下面是“木”；“无拘无束”的“拘”是提手旁，右边是“句”；“喧闹”的“喧”是口字旁，右边是“宣”；“荡漾”的“漾”是三点水，笔画较多要正确书写；“攀登”的“攀”笔画较多要正确书写；“居高临下”的“临”是左右结构，右边下面不要写成“皿”；“全神贯注”的“神”是示部旁，右边是“申”；“陶醉”的“醉”是酉字旁，右边是“卒”。故答案为：颓丧；汇集；伏案；无拘无束；喧闹；荡漾；攀登；居高临下；全神贯注；陶醉【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】B【解析】【分析】阅读各项，A项“台北路（TAIBElLU）”应写作“TAIBElLU”尽管（jìn）应读作jǐn；

B项中路牌或人名的拼写、加点字的字音全部正确；

C项中“起劲（jìng）”应读jìn；

D项中“华春莹（HuaChunYing）”应拼写为HuaChunying；故答案为：B【点评】题目考查音节的拼写和掌握能力。作答时要结合自己对音节的拼写和题目的内容，运用音节进行写句子，书写要规范，注意音节之间的间隔。3．【答案】C【解析】【分析】阅读各项，ABD三项中加点词语的运用是正确的，符合句子表达的意思；

C项中“对台戏”指两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。比喻双方竞争的同类工作或事情，这句结合“总是联合起来让我干活。”，词语运用不当。故答案为：C【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。4．【答案】A【解析】【分析】例句中“破课桌，伊然一个剑拔弩张的古战场。”把破课桌比作“古战场”，运用了比喻的修辞手法。

A项中句子把“山洪”比作“一群受惊的野马”，同样运用了比喻的修辞手法；

B项中“觉得这个碗有千斤重”运用了夸张的修辞手法；C项中“那里的天比别处的更可爱”运用了拟人的修辞手法；

D项中把“小杨树”当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

故答案为：A

【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。5．【答案】D【解析】【分析】本题考查文章的理解，要求我们在学习的时候，要掌握文章的主要内容。本课要掌握雨来的人物形象，还要能复述与之有关的事件。如雨来不惧怕敌人的毒打，同敌人进行斗争、雨来机智地逃脱敌人的魔掌、雨来不顾个人安危，掩护李大叔。这些都表现了他是一个小英雄。而他浮水的本领高是他的个人技能，帮助了他完成任务，但就技能来说，不能体现他是一个小英雄。故答案为：D【点评】要用具体的事例来体现人物性格。6．【答案】B【解析】【分析】结合《童年》原著内容，心胸开阔的外祖母、献身科学的“好事儿”以及快乐的“小茨冈”都给年幼的阿廖沙以力量的支持，阅读各项，B项不符合要求。故答案为：B【点评】题目考查对《童年》相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合原著中人物形象的特点进行正确作答。7．【答案】D【解析】【分析】结合《爱的教育》原著内容，《少年爱国者》《少年侦探》《少年鼓手》都是与爱国有关的故事；

D项中《万里寻母记》是描写母子深情的故事，不属于爱国故事。故答案为：D【点评】题目考查对《爱的教育》文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。8．【答案】B【解析】【分析】结合课文《桥》相关内容，“桥”一方面指老支书带领乡亲们脱险的木桥；另一方面也象征了以老支书为代表的共产党员用自己的忠于职守、无私奉献为人民群众搭建的生命之桥；阅读各项；

B项《灯光》一课中“灯光”一方面指看到的天安门以及文中描写了其他地方的灯光，另一方面也象征了革命先烈的精神之光。这项中文章题目的拟题角度与《桥》相似。

故答案为：B

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。9．【答案】D【解析】【分析】结合句子表述，“他做事一向____、富有章法。”这句应该选择“有板有眼”，指说话、做事很有条理；描述“播音员张老师”应该用“科班出身”，比喻具有受过正规教育或训练的资格。“他自己作为____出场的解说员”这句描述“出场”应该用“压轴”，比喻最精彩、最引人注目的节目；“希望活动当天能有个精彩的___”这句应该选择“亮相”，指戏曲演员在上场、下场或表演中由动的身段变为短时的静止姿势，以突出角色情绪，加强戏剧气氛。比喻露（lòu）面或公开表示态度，亮明观点。故答案为：D【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。10．【答案】（1）茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。（2）我们可以领略孙悟空降妖除魔的神通。（3）在学校看到活泼可爱的同学；激情澎湃；想象他们内心的纯净快乐。【解析】【分析】（1）“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”出自王安石《书湖阴先生壁》，意思是茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。

（2）结合《西游记》原著的内容，结合例句的表述，进行正确作答。

（3）结合句子前面的表述，结合自己熟悉的生活场景，展开想象，进行作答。故答案为：（1）茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。（2）我们可以领略孙悟空降妖除魔的神通。（3）在学校看到活泼可爱的同学；激情澎湃；想象他们内心的纯净快乐。【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及原著阅读和续写句子的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和原著的理解，以及自己的生活体验进行准确作答，答案要规范，书写要正确。11．【答案】（1）日暮客愁新；卷地风来忽吹散（2）当以死守；不可以尺寸与人；宝贵的；中国才有真进步（3）两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天【解析】【分析】（1）“移舟泊烟渚，日暮客愁新”出自孟浩然《宿建德江》，意思是把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时思乡的新愁又涌上了心头。“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”出自苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，意思是忽然间卷地而来的狂风吹散了满天的乌云，而那风雨后望湖楼下的西湖波光粼粼水天一片。

（2）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”意思是祖宗传下来的国土，应当用生命来捍卫，一尺一寸也不能让敌人占领。这句话表达了誓死保卫领土的坚定决心。“惟有民魂是宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”说明了民族精神的重要性。

（3）像“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”这样对仗工整的诗句，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等。故答案为：（1）日暮客愁新；卷地风来忽吹散（2）当以死守；不可以尺寸与人；宝贵的；中国才有真进步（3）两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言、名言的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和格言的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。12．【答案】（1）林草兴则生态兴（2）列数字；作比较；保护生态环境的重要性（3）我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处，如果地球上的各种资源都枯竭了，我们就很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！要知道，保护地球，就等于保护我们自己！【解析】【分析】（1）结合短文，这段是围绕“林草兴则生态兴。”这句话来写的，论证说明了“林草兴则生态兴”的观点。

（2）“草原是我国重要的陆地生态系统，黄河水量的80%、长江水量的30%来源于草原地区。”这句运用了列数字、举例子的说明方法，说明导员在生态系统中的重要作用。结合对句子的理解，进行作答。

（3）结合文中表述，根据课文《只有一个地球》，结合对环境保护和资源保护利用的认知和理解，进行表述作答。

故答案为：（1）林草兴则生态兴（2）列数字；作比较；保护生态环境的重要性（3）我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处，如果地球上的各种资源都枯竭了，我们就很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！要知道，保护地球，就等于保护我们自己！

【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。【答案】13．志在太山|志在流水|破琴绝弦|不复鼓琴14．好啊；水流大而急的样子15．巍巍乎若太山。汤汤乎若流水16．C17．知音；高山流水【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。13．结合课文原文，“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”“少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”书写时“志”上面是“士”下面是心字底；“流”是三点水，左右结构；“弦”是弓字旁，右边是“玄”；

故答案为：志在太山|志在流水|破琴绝弦|不复鼓琴14．“善哉”意思是好啊，“汤汤”指水流大而急的样子；结合对词语的理解，进行作答。

故答案为：好啊；水流大而急的样子15．“巍巍乎若太山。汤汤乎若流水”这两句的描写，说明钟子期能准确的理解俞伯牙琴声中的情怀和志向，说明他们之间是真正的知音。

故答案为：巍巍乎若太山。汤汤乎若流水16．“以为世无足复为鼓琴者。”这句中“以”是因为的意思，“为”是认为；“复”是再的意思；结合对词语的理解，写出句子的意思，进行作答。

故答案为：C17．结合短文故事内容，人们把真正了解自己的人叫作“知音”，这样的人很难遇到，所以人们说“高山流水觅知音”。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：知音；高山流水【答案】18．A19．想不到《韶》乐的美达到了这样迷人的地步。20．黄钟大吕；天籁之音【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。18．“子在齐闻《韶》①，三月不知肉味。”这句说明《韶》太好听了，以至于不想吃肉了。

故答案为：A19．结合注释，“不图②为乐之至于斯也。”这句话的意思是想不到《韶》乐的美达到了这样迷人的地步。结合注释，进行理解作答。

故答案为：想不到《韶》乐的美达到了这样迷人的地步。20．描述乐曲的成语如“黄钟大吕天籁之音”等；结合词语意思进行作答。

故答案为：黄钟大吕；天籁之音【答案】21．飞蛾挣扎求生；香瓜子茁壮成长；倾听自己沉稳规律的心跳22．震惊；震撼23．作者被小瓜苗顽强的生命力震撼了，进而产生对生命思考。24．不行。连用两次表达了作者对生命的强烈呼唤，这是作者强烈生命意识的体现。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。21．结合短文内容，主要描写了飞蛾挣扎求生、香瓜子茁壮成长以及静听自己的心跳这样三件事。结合文中描写，进行表述作答。

故答案为：飞蛾挣扎求生；香瓜子茁壮成长；倾听自己沉稳规律的心跳22．“飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！”这句中“震惊”表现了我对飞蛾挣扎求生的敬佩；“有一次，我用医生的听诊器静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律地跳动，给了我极大的震撼，这就是我的生命”这句中“震撼”表现了我静听自己的心跳时的强烈感受。结合句子中的词语进行作答。

故答案为：震惊；震撼23．结合第③自然段的描写，小瓜苗虽然只活了几天，但是这粒香瓜子冲破坚硬的外壳，在缺少阳光、