2025届四川省峨眉山市第七教育发展联盟高物理高一上期中质量检测模拟试题含解析

2025届四川省峨眉山市第七教育发展联盟高物理高一上期中质量检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、汽车在水平公路上转弯，沿曲线由M向N减速行驶，下图中分别画出了汽车转弯时所受合力F的四种方向，你认为正确的是()A． B． C． D．2、质点做直线运动的速度—时间图象如图所示，该质点A．在第1秒末速度方向发生了改变B．在第2秒末加速度方向发生了改变C．在前2秒内发生的位移为零D．第3秒和第5秒末的位置相同3、一小球从半径为R的四分之一圆轨道顶端沿圆弧下滑至底端，如图所示，则小球在运动过程中()A．位移的大小是R B．位移的大小是RC．路程是2R D．路程是πR4、物体做自由落体运动时，某物理量随时间的变化关系如图所示，由图可知，纵轴表示的这个物理量可能是()A．位移 B．速度C．加速度 D．路程5、一质点沿直线Ox方向做匀变速直线运动，它离开O点的位置x随时间t变化的关系为x＝6t－6t2(m)，则（）A．质点的加速度大小为6m/s2 B．质点做匀减速直线运动C．前2秒，质点的位移为5m D．质点在t＝0到t＝2s间的平均速度为－6m/s6、如图所示为直升飞机由地面垂直起飞过程的速度时间图象．关于飞机的运动，下面说法正确的是（）A．内飞机做匀加速直线运动B．内飞机在空中处于悬停状态C．内飞机匀减速上升D．内飞机上升的最大高度为300m7、如图所示，小球沿足够长的斜面向上做匀变速运动，依次经a、b、c、d到达最高点e.已知ab＝bd＝6m，bc＝1m，小球从a到c和从c到d所用的时间都是2s，设小球经b、c时的速度分别为vb、vc，则()A．vb＝3m/sB．vc＝2m/sC．de＝4mD．从d到e所用时间为4s8、某质点以初速度做匀减速直线运动，第1秒内的位移为，第2秒内的位移为，再经过位移速度减为0，则下列说法正确的是（）A．初速度的大小为B．质点的加速度大小为C．位移的大小为7mD．全过程的平均速度为6m/s9、物体作匀变速运动，某时刻速度大小是3m/s，1s后速度大小是9m/s，在1s内该物体（）A．加速度大小可能等于12m/s2B．加速度大小可能等于5m/s2C．位移大小可能等于5mD．位移大小可能等于3m10、如图所示，水平力F将物体P压在竖直墙上，物体P始终处于静止状态，则下列正确的是（）A．若增大F，则P所受摩擦力增大B．若减小F，则P所受摩擦力不变C．若在P上放一物体，则P所受摩擦力增大D．若在P上放一物体，则P所受摩擦力不变二、实验题11、（4分）做“探究求合力的方法”的实验时：（1）除已有的器材(方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔)外，还必须有________和________．（2）在做上述实验时，在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端结两个细绳套，通过细绳用两个互成角度的弹簧测力计拉橡皮条，使结点移到某一位置O，此时需记下：①________；②________；③________.然后用一个弹簧测力计把橡皮条拉长，使结点到达________，再记下________．（3）在某次实验中，某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置．图中________是力F1与F2的合力的理论值；________是力F1与F2的合力的实验值．通过把________和________进行比较，验证平行四边形定则．12、（10分）某同学利用如图甲所示的实验装置测量重力加速度．（1）可判断出固定重锤的是纸带的__端（填左右）（2）该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带，取连续的六个点，测得h1、h2、h3、h4、h1．若打点的频率为f，则打E点时速度为vE=__；（3）若分别计算出各计数点对应的速度数值，并在坐标系中画出v2与h的关系图线，如图丙所示，则重力加速度g=__m/s2．（4）若当地的重力加速度为9.8m/s2，你认为该同学存在误差的主要原因是___________________________．三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）小强同学从家出发步行到学校，要向东走400m，然后再向北走600m，最后再向东走400m才能到达学校，所用时间为10min，如图所示，则：(1)他从家到学校的位移大小和路程分别为多少米?(2)他从家到学校的平均速度的大小和平均速率分别为多少?14、（14分）一辆汽车正以v0=30m/s的速度在平直路面上行驶，驾驶员突然发现正前方约50m处有一个障碍物，立即以大小为8m/s2的加速度刹车．为了研究汽车经过2s是否撞上障碍物，甲、乙两位同学根据已知条件作出以下判断：甲同学认为汽车已撞上障碍物，理由是：在2s时间内汽车通过的位移乙同学也认为汽车已撞上障碍物，理由是：在2s时间内汽车通过的位移问：以上两位同学的判断是否正确？如果不正确，请指出错误的原因，并作出正确的解答．15、（13分）如图所示，质量为m=5.0kg的物体P静止在粗糙水平面上，与水平面间的动摩擦因数为μ=0.50，现用与水平方向成θ=37°、大小为20N的恒力F拉物体，若物体与地面的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．求物体P此后所受的摩擦力的大小．（取sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、C【解析】

根据曲线运动的受力方向总指向轨迹凹处，AB错误；由M向N减速行驶，则受力方向与运动方向的夹角大于90°，故C正确、D错误．2、D【解析】试题分析：速度图象的正负表示速度的方向，而在前2s内，运动方向没有变化，故A错；图象的斜率表示加速度，第2秒末斜率不变，所以加速度不变，故B错；前两秒内图象都在时间轴上方，故质点位移为图线与坐标轴所围成的面积，C错；同理，由图象面积可以知道，第4秒内和第5秒内的位移大小相同、方向相反，故D正确．考点：运动学图象3、A【解析】

路程等于运动轨迹的长度，为πR=0.5πR，位移大小等于首末位置的距离为x=R。故选A。4、B【解析】

AD．位移与时间不成正比，同理路程也不与时间成正比，故AD错误；B．根据速度公式，有，故v与t成正比，故B正确；C．加速度a=g，恒定不变，故C错误＝。【点睛】物体只在重力的作用下，初速度为零的运动，叫做自由落体运动．自由落体运动是一种理想状态下的物理模型；图中相关物理量与时间成正比。5、D【解析】

AB.将与匀变速直线运动的位移公式进行对比，得到质点的初速度：加速度：可知质点先做匀减速直线运动，后做反方向的匀加速直线运动，故A、B错误；CD.前2秒，质点的位移为：前2s内的平均速度为：故C错误，D正确。6、ACD【解析】A.由图可知，0～5s内飞机速度均匀增加，做匀加速直线运动物体，故A正确；B.

5∼15s飞机在空中匀速上升，故B错误；C.

15～20s内飞机速度均匀减小，匀减速上升，故C正确；D.图象的面积表示移，则可知，20s末时高度最大，最大高度为h=×(10+20)×20=300m，故D正确．故选ACD.点睛：根据图象分析物体的运动过程，知道图象的坐标表示速度随时间的变化，而图象的斜率表示加速度，图象与时间轴所围成的面积表示位移．7、CD【解析】

本题的突破口是ab=bd=6m，bc=1m，小球从a到c的时间是2s，从a到d的时间是4s，根据x=v0t+12at2即可求出va和a；再根据速度与时间关系公式求出vc和v【详解】设物体在a点时的速度大小为v0，加速度为a，则从a到c有：即：7=v0物体从a到d有：x即：12=v0联立可以得到：a=-12m/s2，v0=4m/s

根据速度公式vc=v0+at1可得：vc=4-1则从d到e有：-vd2=2a根据ve=vd+atde可得从d到e【点睛】本题对运动学公式要求较高，要求学生对所有的运动学公式不仅要熟悉而且要熟练，要灵活，基本方法就是平时多练并且尽可能尝试一题多解。8、AB【解析】

A.根据得：根据代入数据得：解得：故AB正确；

C.速度减为0的时间为：总位移：所以：故C错误；

D.全程的平均速度为：故D错误。9、AD【解析】若1s后的速度方向与初速度方向相同，则加速度，1s内的位移．若1s后的速度方向与初速度方向相反，则加速度，1s内的位移，负号表示方向．故AD正确，BC错误．故选AD．10、BC【解析】试题分析：物体保持静止，受合力为零，竖直方向受重力和静摩擦力平衡，水平方向受手的压力和墙壁的弹力平衡，当压力增大时，竖直方向受力不变，受到的静摩擦力不变等于重力，压力增大，对墙壁的压力增大，最大静摩擦力增大，选项BC正确．考点：静摩擦力【名师点睛】当重力小于最大静摩擦力时，物体处于静止，摩擦力大小等于外力大小；当重力大于最大静摩擦力时，物体处于滑动，则摩擦力等于动摩擦力因数与正压力的乘积．本题处理的关键是学会区别静摩擦力与最大静摩擦力，静摩擦力的大小等于引起它有运动趋势的外力，最大静摩擦力与正压力成正比．二、实验题11、三角板橡皮条O点位置细绳所指方向相应弹簧测力计读数同一位置O点弹簧测力计读数和细绳方向FF′FF′【解析】试题分析：做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力（实际值）进行比较．用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实际值，因此明确实验原理和具体操作即可正确解答该题．（1）做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较．所以我们需要的实验器材有：方木板（固定白纸），白纸（记录方向画图）、刻度尺（选标度）、绳套（弹簧秤拉橡皮条）、弹簧测力计（测力的大小）、图钉（固定白纸）、三角板（画平行四边形），橡皮条（让力产生相同的作用效果的）．所以还必须有：橡皮条、三角板．（2）该实验采用了“等效”法，要求两次拉橡皮筋要到同一位置O，因此要记录O点的位置，同时记录力时，要记录力的大小和方向，这样才能正确的画出平行四边形．（3）合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值，而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值，由此可知F是合力的理论值，是合力的实验值；该实验的实验目的就是比较和F是否相等．12、左端9.4m/s2重锤受到阻力作用【解析】试题分析：重物做匀加速直线运动，连接重物的一端点迹密集，分析图象纸带可以答题．应用匀变速直线运动的推论可以求出打E点的速度．根据图示图象求出重力加速度．重物下落过程受到阻力作用，重物受到的合力小于重力，重物的加速度小于重力加速度．（1）由图示纸带可知，纸带左侧点击密度，因此重锤固定在纸带的左端；（2）打点频率为f，打点的时间间隔，打E点的速度：；（3）由机械能守恒定律得，图象的斜率：；（4）由于重锤下落过程受到阻力作用，所测重力加速度偏小．三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（1）1000m；1400m（2）1.67m/s；2.33m/s【解析】

（1）位移是矢量，是指从初位置指向末位置的有向线段，则位移为：路程是实际走过的轨迹，故路程为：s=400m+600m+400m=1400m（2）他从家到学校的平均速度为：平均速率为：14、甲、乙都不正确；甲：把加速度a代入正值；乙：认为2s末车的速度为零；乙车车停止时间为,2s时间内汽车通过的位移为,因此2s内车不会撞上障碍物【解析】试题分析：甲、乙都不正确甲：把加速度a代入正值；乙：认为2s末车的速度为零车停止时间：所以2s时间内汽车通