2024届新高考ⅠⅡ卷区一轮复习统编版语文考点提分模拟试卷（含答案解析）

2024届新高考I口卷区一轮复习统编版语文考点提分模拟试卷

满分150分时间150分钟

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

中国显然并非所有古代重要科技领域的原创地，但通过无与伦比的消化融合能力，“中国制造”

成为古代丝路上优质产品的代名词。以中国周边的考古发现与文献记载为基础，从历史实境出发来反

观融合后创新并高出一筹的中国发明，无疑能让我们更加贴切真实地体认先人的智慧与成就。

中国周边地区对“中国制造”的早期认识几乎只能从考古遗迹中获取。公元前6至3世纪分布于

阿尔泰山北麓、形成巴泽雷克文化的游牧民，通过向周边地区卖出马匹，积蓄了来自波斯、印度和中

国的大量商品。墓葬所出遗物中，除一辆中国设计风格的大型四轮马车外，更引人注目的还有原产自

楚地的铜镜和战国风格丝织物。这些产品有些饱含深厚的技术积累，有些展现出精致绝妙的制作工艺，

还有些则涉及难以企及的奢华原料。它们通过巴泽雷克等文化中转，进一步传播到北面的米努辛斯克

盆地、西面的东欧大草原等地。古罗马作家曾悲叹中国丝绸不仅吸去大量黄金，同时还助长追求奢华

的社会风气。尽管各国奢侈品都使古罗马这样的消费主义帝国黄金外流，但仍不难就见中国发明在外

来珍奇中占据的独特地位。

到西汉时期，中国官营作坊生产的漆器，则通过和亲等途径大量流入匈奴，成为贵族墓葬中常见

的陪葬珍宝。可见这一时期具有代表性的中国发明，是备受近邻们青睐的车辆、铜镜、丝织品和漆器。

数百年后，阿拉伯帝国阿拔斯朝治下的首都巴格达，同唐都长安一样，万邦来朝，商旅凑集。这

个文化勃兴时期的文献记载躲然增多，其中不乏盛誉中国发明的文字。生活在巴格达的文化名流贾希

兹（776-869）,在其《论市场监察官》中提到从各国进口的货物，其中来自中国的有“优质宝剑、丝

绸、大瓷碗、纸、墨、孔雀、快马、鞍稀、毡、肉桂、大黄”。在数量上中国商品与来自拜占庭和波

斯古城伊斯法罕的货物相当，略多于印度。但后面几处的出产多为动植物、矿产甚至奴隶.唯独中国

以工艺品为特色。

中亚加兹尼王朝的文人撒阿利比（961-1038）在其《珍闻谐趣之书》里提到中国时，开宗明义地

对中国产品赋予极高评价：“阿拉伯人习惯把一切精美的或制作奇巧的器皿，不管真正的原产地为何

地，都称为‘中国的'……在制作珍品异物方面，今天和过去一样，中国以心灵手巧、技艺精湛著称。”

撒阿利比指出除精美透明的竟器、可追溯到中国的撒马尔罕纸以外，中国人在塑像和绘画方面也拥有

举世罕见的技巧。中国画家不仅要在笔下呈现出人物的神情形杰，还要更加力透纸背地刻画出人物的

灵魂..辨别出其笑容蕴含的究竟是嘲弄、困惑、莞尔还是惊异。

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对中国制造的模仿在西亚一直在进行着，但大部分时间内，当地工匠最终收获的是叹服。波斯作

家穆罕默德・花德米尔（逝世于1534年）记录了赫拉特（现阿富汗西北部城市）一名在金属器皿上绘

制图案的工艺大师曾数次去试烧制中国武器，但经过不懈努力，他始终只能制作出形制与中国产品极

为相似的器皿，但在颜色和纯净度上则仍稍逊一筹。限于篇幅，笔者在此不再列举读者容易找到的马

可•波罗、伊本-白图泰和阿克伯《中国志》等关于中国发明的记载。从丝路实境来看，有一种认识

自古一以贯之，即中国发明在西亚和中亚作家眼中，已经远远不只是瓷器、纸张、丝绸、宝剑、工艺

美术等具体事物（这些器物往往并非最早出现于中国），而是对精益求精、“画龙画虎亦画骨”的工匠

精神的无尽追求。抚忆往昔，这无疑是更加值得国人自豪和深思的历史遗产。

遥远的地理和心理距离容易带来认识上的偏颇。翻看中世纪阿拉伯史料，无论是在大马士革还是

开罗，其市场之繁荣、古代中国未去发展但常见于西亚的科技领域之多，昭示出人类文明发展如钻石

般拥有多个切面；即便如此，中国发明在其他切面依然拥有杰出地位。

（摘编自陈颖《古丝路语境下的中国发明》）

材料二：

汉朝时，中国就开始同周边的族群进行交往，这些族群都是少数民族，他们的生活来源是原始的

游牧和狩猎，与中国发达的农业文化是不能相提并论的。当时繁华的唐朝具有丰富的物产、先进的政

治制度，世界各地的外交使节挤满了长安城，都来取经学习，将中国作为模范。在这些附属国的心中，

中国就是世界的中心，霸气十足的泱泱大国，这些国家主动向中国称臣，同时从中国引进各种文化以

及当时先进的科学技术，如雕版印刷术、造纸术、制瓷技艺等等。

古代的中国是当时世界上最先进、最文明、最强大的国家。中国开始认为自己的文化思想是最优

秀的文化思想，自己的科学技术是最先进的科学技术，而不会把周围弹丸之地的小国家放在眼里。从

事物的发展规律看，当先进文化与落后文化碰撞时，落后文化会向先进文化学习，而先进文化则不会

向落后文化学习。于是，落后文化在向先进文化学习的过程中开始走向先进，而先进文化觉得落后文

化没有什么东西可以让它吸取，还会对落后文化产生鄙视的心态，不断增强的自我优越意识，从而使

得它们不思进取，因脚步停滞不前而衰落。

（摘编自张馨元《中国古代科技文化及其当代价值》）

1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.中国古代的科技成果对周边地区产生了重要影响，既有明确的文献资料记载，也可以从考古发现中

得到充分的验证。

B.从先秦时期开始，中国制造的车辆、铜镜、丝织品和漆器等，就先后以其精湛的工艺水平受到周边

地区的喜爱追捧。

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C.先进文化和落后文化并不是一-成不变的，而是此消彼长、相辅相成的，有其深刻的历史社会因素和

内在的逻辑关系。

D.两则材料都以中国古代科技文化的繁荣发展为主要内容，不同之处在于材料一侧重列举史料，材料

二侧重理性分析。

2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.由于地理位置的特殊，形成于阿尔泰山北麓的巴泽雷克文化，在中华文明传播过程中起到了重要的

中转作用。

B.刻画出人物的灵魂，比呈现出人物的神情形态难度更大，也更能体现中国古代匠人在技艺上精益求

精的追求。

C.作者没有选用马可•波罗、伊本・白图泰等人的记载做论据，是因为这些记载被大家所熟悉，论证

力度不够。

D.中国古代科技文化曾长期领先于世界，到了近代，不思进取、故步臼封的大国心态导致科技发展落

后于世界。

3.下列说法中，能够作为论据来支撑材料一中画横线句子观点的一项是（）

A.《哦，香雪》中，香雪想从旅客手中换得铅笔盒，凤娇关注旅客头上的“金圈圈”。

B.《小王子》中，小王子抱怨沙漠里有点孤独，蛇说：“在有人的地方也一样孤独。”

C.《红楼梦》中抄检大观园时，王善保家的轻视探春：“又是庶出，她敢怎么着？”

D.《西游记》中，乌鸡国太子曾经如此评论唐朝：“你那东土虽是中原，其穷无比。”

4.材料一中，从史料记载看，中国古代科技及艺术远超其他国家的表现有哪些？（5分）

5中国古代科技艺术等曾长期领先于世界，原因有哪些？（5分）

（二）现代文阅读U（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成各题。

棣花

贾平凹

商州的人，或许是常出门的，或许一辈子没有走出过门前的大山，但是，棣花却是知道的。棣花

之所以出名，有各种各样的说法。文人界的，都知道那里出过商州唯一的举人韩玄子，韩玄子当年文

才如何，现无据可查,但举人的第八代子孙仍健在.民国初年就以画虎闻名全州，至今各县一些老户

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人家，中堂之上都挂有他的作品。或立于莽林咆哮，或卧于石下眈眈。拳脚行的，都知道那里出过一

个厉害角色，身不高四尺，头小，手小，脚小，却应了“小五全”之相术，自幼习得少林武功。他的

徒弟各县都有，便流传着他神乎其神的举动，说是他从不关门，从不被贼偷，冬夏以坐为睡。一个大

画笔，一个硬拳脚为世人皆知。但那些小商小贩知道棣花的，倒是棣花的集市。棣花的集市与别处的

不同，每七天一次，早晨七点钟人便涌集，一直到晚上十点人群不散。中午太阳端的时辰，达到高潮，

那人如要把棣花街挤破一般。西至商县的孝义、夜村、白杨店、沙河子，北上许家庄、油坊沟、苗沟，

南到两岔河、谢沟、巫山眉，东到茶坊、两岭、双堡子，百十里方圆，人物，货物，都集中到这里买

卖交易。

其实，棣花并不是个县城，也不是个区镇，仅仅是个十六个小队的大队而已。它装在一个山的盆

盆里，盆一半是河，一半是堤，村庄分散。河对面山上，有一奇景，人称“松中藏月”。那月并不是

月，是山峰，两边高、中间低，宛若一柄下弦月，而月内长满青松，尽一搂粗细，棵棵并排，距离相

等，可以从树缝看出山峰低洼爱和山那边的云天。城根各流出一泉，称为“二龙戏珠”。其水冬不枯，

夏不溢，甘甜清冽，供全棣花人吃、喝、洗、刷。泉水流下，注入正街后上百亩的池塘之中。这就是

有名的荷花塘了。

这里，一到腊月，廿三日是小年。晚上家家烙烧饼，那戏楼上便开戏了，看戏的涌满了场子，孩

子们都高高爬在大场四周的杨柳树上，或庙宇的屋脊上。夏天里，秋天里收获的麦秸堆、谷秆堆，七

个八个地堆在东西场边，人们就搭着梯子上去，将草埋住身子，一边取暖，一边看戏，常常就,瞌睡了，

一觉醒来，满天星斗，遍地械霜，戏不知什么时候早就散了。戏是老戏，演员却是本地人.每一个角

色出来，下边就啾啾议论：这是谁家的儿子，好一表人才；这是诳家的媳妇，扮啥像啥；这是谁家的

公公，儿子孙子都一大堆了，还抬脚动手地在台上蹦谜。有一个三十岁演小丑的，在台下说话结结巴

巴，可一上台，口齿却十分流利，这免不了叫台下人惊奇；但使人看不上的是他兼报节目，却总要学

着普通话，因为说得十分生硬，人称“醋烟普通话”，他一报幕，下边就笑，有人在骂：“呀，又听

洋腔了！”“醋圈淄，醋靖。”“真是难听死了！”“哼，红薯把他吃得变种了！”虽然就是这样一

些演员，但戏演得确实不错。这戏从廿三一直演到正月十六。

到了正月初一，早晨起来吃了大肉水饺，各小队就忙着收拾扮社火了。十六个小队，每队扮二至

三台，谁也不能重复谁，一切都在悄悄进行，严加守密。只是锣鼓家伙声一村敲起，村村应和，鼓是

牛皮古鼓，大如蒲篮，铜锣如筛，重十八斤，需两人抬着来敲。出奇的是那社火号杆长三尺，不好吹

响，一村最多仅一两人能吹。中午十二点一过，大堀上的钟楼上五十吨的铁铸大钟被三个人用榔头撞

响，十六个小队就抬出社火在正街集中，然后由西到东，在大场上绕转三匝，然后再由东到西。上嫄，

到雷家堤，再到石板沟，后返回正街。那社火被人山人海拥着，排在一起，各显出千秋。十六个队年

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年出众的是西街村。东街村年年比不过西街村，这年腊月就重新打芯子，合计新花样，做出了一台“哪

吒出世”，下边是三张偌大的荷叶，一枝莲茎，一指粗细，支楞楞，颤巍巍，长五尺有二.上是一朵

白中泛红的盛妍荷花，花中坐一小孩，作哪吒模样。一抬出，人人喝彩，大叫：”今年要夺魁了！”

抬到正街，西街的就迎面过来，一看人家，又逊眼了。过来的是''孙悟空三打白骨精”，那大圣高出

桌面一丈，一脚凌空前跷，一脚后蹬，做腾云驾雾状，那金箍棒握在手中，棒头用尼龙绳空悬白骨精，

那妖怪竟是不满一岁的婴儿所扮，抬起一走动，那婴儿就摇晃不已，人们全涌过去狂喊：“盖帽了！”

每一次经过正街，沿街的单位就鞭炮齐鸣，若在某一家门前热闹，这叫“轰庄子”，最为吉庆，主人

就少不了拿出一条好烟，再将一节二尺长的红绸子布缠在狮子头上，龙首上，或社火上的孩子身上，

耍闹人就斜叼着纸烟，热闹得更起劲了。

棣花就是这样的地方，山美，水美，人美。所以棣花的姑娘从不愿嫁到外地，外地的姑娘千方百

计要嫁到棣花。农民辛辛苦苦劳动，一月复一月，一年复一年，但辛苦得乐哉，寿命便长.大都三世

同堂；人称“人活七十古来稀”，但十六个小队，队队都有百岁老人。

（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.开篇介绍棣花在商州很有名，而“棣花之所以出名，有各种各样的说法”。这些表明棣花有着多种

鲜明的特点，丰富了棣花形象。

B.文章以开市、散市时间说明棣花的集市开市早、散市晚的特点；采用赋的手法写集市覆盖范围，表

明棣花在当地经济发展中所处的地位。

C.文章扮社火部分，介绍牛皮古鼓、铜锣的大，写出了棣花人的古朴大气，又以每队扮社火不能重复，

都要悄悄进行，表现棣花人的公正。

D.文章写棣花姑娘不愿外嫁、农民“辛苦得乐哉”、当地人寿命长的特点，呈现了当地人民的生活状

态，淳朴而又有市井气，令人向往。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章不仅写了棣花现实中的人物群像，生活气息浓厚，还采用工笔手法勾勒棣花文武传奇人物的形

象，有着虚实相生的效果。

B.第二段写棣花自然景色，有视觉有味觉，有动态有静态，同时长短句式相结合，整散句式相结合,

创造出优美的艺术境界。

C.文章写扮社火时，和一般散文写法不同，着力于叙述情节化，在情节起伏中写出了社火节目精彩纷

呈的特点。

D.文章文风朴实，展现棣花的自然、社会构成形态，再现棣花的风俗景象，如《秦腔》一般，展现出

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一种生存状态和生存哲学。

8.第三段写棣花演戏的情景时，运用了多种手法，请简要分析。（4分）

9.在贾平凹看来，有意思的散文全在于真情和趣味上。这篇文章是怎样表现真情和趣味的？请从选材、

立意角度分析。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

黯为人性倨，少礼，面折，不能容人之过。合己者善待之，不合己者不能忍见，士亦以此不附焉。

然好学，游侠，任气节，内行修洁，好直谏，数犯主之颜色，常幕傅柏、袁盎之为人也。善灌夫、郑

当时及宗正刘弃。亦以数直谏，不得久居位。上方向儒术，尊公孙弘。及事益多，吏民巧弄。上分别

文法，汤等数奏决诚以丰，而黯常毁儒。上愈益贵弘、汤，弘、汤深心疾黯，唯天子亦不说也，欲诛

之以事。弘为丞相，乃言上日：“右内史界部中多贵人宗室，难治，非素重臣不能任，请徒黯为右内

史。”为右内史数岁，官事不废。

天子既数征匈奴有功，黯之言益不用。始黯列为九卿，而公孙弘、张汤为小吏。及弘、汤稍益贵，

与磊同位，黯又非毁弘、汤等。已而弘至丞相，封为侯；汤至御史大夫；故磊时丞相史皆与需同列，

或尊用过之。器褊心，不能无人望，见上，前言日；“陛下用群臣如积薪耳，后来者居上。”上默然。

有间黯罢，上目：“人果不可以无学，观路之言也日益甚。”

（司马迁《史记•汲黯传》）

材料二：

汉磊进积薪之言，武帝为之默然，是必有所中矣。已而曰：“人果不可以无学。观黯之言也日益

甚。“太史氏推冬其故，谓黯褊心，不能无少翼果足以知赠之心乎？

天子招文学儒者，告廷臣以所欲为，则对日：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治平？”

上默然怒，变色而罢朝。群臣或数籍，黯日：“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义平？

且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷何!”谓公孙弘徒怀诈饰智以阿人主整容，谓张汤深又巧诋，陷入于

罪，使不得反其真，以胜为功,谁实为知黯者？必信褊心之言，此与儿童之见何异？淮南谋反，独惮

陪好直谏，仗节死义，难惑以非卒以不敢。若黯虽日未学，吾必谓之学矣。

帝自为太子时固已惮其严矢。即位既久大将军青侍中。帝踞厕而视之。丞相弘燕见。或时不冠。

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至黯见不冠不见也。尝坐武帐不冠黯奏事避而使人可之。为中大夫，固以切谏不得久留，出守东海。

大治。帝闻而召之，列于九卿。

（陆九渊《象山先生全集-杂著》）

10.材料画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

尝坐A武B帐C不D冠E黯F奏G事H避I而J使K人L可之

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.附，指亲附、结交，与“齐人勿附于秦”的“附”意思相同。

B.原，指原因。与“原庄宗之所以得天下”的“原”意思不同。

C.望，指怨恨、责怪，与“源不深而望流之远”的“望”意思不同。

D.取容，指曲从、迎合他人，与“宁令从谀承意”的“从谀”意思相近。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.汲黯不太讲究礼数，常当面顶撞人，朝堂之上也直言进谏，招来其他臣子忌恨，其实他对自身修养

不懈怠，品行正直高洁。

B.对汲翳的积薪之喻引发汉武帝不满一事，司马迁认为汲黯心胸狭窄语含抱怨，陆九渊则认为汲黯仗

义执言，说中武帝短处。

C.在汉武帝大怒罢朝。群臣指责汲黯的情况下，汲黯始终坚守臣子的辅弼之责并慷慨陈词，陆九渊为

他不被人理解感到遗憾。

D.因为汲黯总是耿直上言坚守气节大义，并且难以被不正当手段诱惑，淮南王谋反时最忌恨汲黯•，但

最终也不敢杀他。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）故黯时丞相史皆与黯同列，或尊用过之。

（2）且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷何！

14.汉武帝认为汲黯“无学”陆力渊则说“吾必谓之学矣",你怎么看待他们的说法？请根据材料简

要分析。（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

望江南•趣然台作

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苏轼

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花。烟雨暗千家。

寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。

15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首句以春柳在春风中的姿态一一“斜斜”点明当时的季节特征：初春时节新芽发。

B.“酒醒却咨嗟”一句，词情荡漾，寄寓了词人对故乡、故人不绝如缕的思念之情。

C.通过写烧新火、试新茶的组节，细腻、生动地表现了词人细微而复杂的内心活动。

D.这首词将写异乡之景与抒思乡之情结合得天衣无缝，显示出词人深厚的艺术功力。

16.当代作家吴韵汐在《苏轼：一蓑烟雨任平生》一书中这样评价这首词：“词间有淡淡的惆怅，更

多的是一股卓立于人间的‘超然'。"请结合全词，分析“超然”体现在何处。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中以“木”“金”为喻，引出“,”的结论，强调学

习能提高人的智力和素质。

（2）暑假时，小齐和家人一起去长城游玩。看到雄伟壮观的长城，他不禁想到贾谊《过秦论》中，秦

始皇通过派蒙恬北筑长城、击退匈奴的举措，在国内外起到了“,”的震

慑作用。

（3）花与鸟既是传统绘画作品中的重要题材，乂常常在古代诗歌中一同出现，如“,

____________“两句。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共2小题，8分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

说起石窟造像，人们大多知道敦煌莫高窟、大同云冈石窟、洛阳龙门石窟，通常想不到巴蜀之地

竟然还有星罗棋布的石窟“养在深闺人未识”。其实，石窟造像有规模地传入巴蜀，始于南北朝，兴

盛于唐宋，从北魏至明清从未间断。根据2020年国家文物局组织的全国石窟寺专项调查，全国共有

5986处石窟造像文物。其中四川和重庆共有2850处，接近全国数量的一半：四川省共2134处，数量

位居全国第一；两处世界文化遗产乐山大佛和大足石刻更是远近闻名。

在中华大地的石窟传播路线上，巴一石窟①，大多是浅龛与摩崖造像，已无中原石窟那样

的皇家风范。这是因为巴蜀大地捐资开窟的大多数不再是僧人、官吏，而是普通百姓。钱多开大窟，

钱少凿小龛，千年来，信众以开窟凿像为功德，在房前屋后、田间地头，结社集资开凿大大小小的造

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像，寄托他们心中的美好愿景。随情随性、②，巴蜀百姓务实、虔诚的做法，造就了丰富多

彩的巴蜀石窟。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。（4分）

19.文中画波浪线的部分，有人认为“养在深闺人未识”与前文语义赘余，删掉之后表达更简洁，你

认为呢？请简要分析。（6分）

（-）语言文字运用n（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

红叶只是红了的枫叶，（A）,但此间人当作珍寺，所以秋天看红叶竟成为时髦的胜事。

①力口果博春季是樱花的，势？，秋季便该是红叶的了。你不到郊外，只在热闹的马路上走.也随处可

以见到这“幸运儿”的红叶：十月中，咖啡馆里早已装饰着人工的枫树，女侍者的粉颊正和蜡纸的透

明的假红叶掩映成趣；点心店的大玻璃窗橱中也总有一枝两枝的人造红叶横卧在鹅黄色或是翠绿色的

糕饼上；②-那--边--如•果•有一家“秋季大卖,—出•”•的-商--店--，--那---么--，--一--口--艮--的--红---光--更--会--使-你的眼睛发花“幸运

儿”的红叶呵，你简直是秋季的时令神。

在微雨的一天，我们十分高兴地到郊外的一处名胜去看红叶。

并不是怎样出奇的山，也不见得有多少高。青翠中点缀着一簇一簇的红光，便是吸引游人的全部

风景。山径颇陡峻，幸而有石级；一边是谷，缓缓地流过一道浅涧；到了山顶俯视，这浅:可便像根带

子一般晶明。

山顶是一片平场。（B）,却只有个卖假红叶的小例子。分隔成二十多小间的一排芦席棚，

便是某酒馆的“雅座”，这时差不多已经满座了。我们也占据了一间，并没有红叶看，光瞧着对面的

绿丛丛的高山峰。

20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过

10个字。（4分）

21.文中画横线的两个语句，关联词分别为“如果说……那么……”和“如果……那么……”，请说

说二者所表示的语义关系有什么不同。（4分）

22.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变

原意。（4分）

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四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：深秋，苏州的“落叶景观道路”水泽路进入不清扫、保留落叶模式。金黄的银杏、火红

的枫叶铺满道路，这份自然美吸引了许多市民前来拍照打卡。

材料二：时值深秋，东南大学四牌楼校区人行道两旁的梧桐树叶纷纷落下。学校环卫工人将厚厚

的落叶扫到一起，创造性地拼出爱心、山峦等造型，这份富于创意的美引得同学们驻足流连。

以上材料引发了你怎样的思考？你所在的学校正在举行“美与美育”征文活动，请你结合材料写

一篇征文，体现你的感悟与思考、

要求：综合材料内容及立意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；

不少于800字。

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参考答案及详解

1.C”而是此消彼长、相辅相成”错误，由原文“事物的发展规律看•，当先进文化与落后文化碰撞时，

落后文化会向先进文化学习，而先进文化则不会向落后文化学习。于是，落后文化在向先进文叱学习的过

程中开始走向先进，而先进文化觉得落后文化没有什么东西可以让它吸取，还会对落后文化产生鄙视的心

态，不断增强的自我优越意识，从而使得它们不思进取，因脚步停滞不前而衰落”可知，两者不是互相配

合，互相补充的关系。

2.C”是因为这些记载被大家所熟悉，论证力度不够”错误，由原文”……他始终只能制作出形制与中

国产品极为相似的器皿，但在颜色和纯净度上则仍梢逊一筹。限于篇幅，笔者在此不再列举读者容易找到

的马可・波罗、伊本・白图泰和阿克伯《中国志》等关于中国发明的记载”可知，马可・波罗、伊本・白

图泰等人的记载也是证明我国陶瓷技艺的高超。

3.D材料一划线句是：遥远的地理和心理距离容易带来认识上的偏颇。

A.体现了香雪、风娇对新鲜、先进事物的向往，此认识和距离无关，不合要求。

B.体现出一个人只要内心孤独无论在哪里、干什么，都是一片荒芜。认识正确，和距离无关，不合要求。

C.表现出王善保家的势利，此认识和距离无关，不合要求。

D,这借异域口吻透视中原风物的妙语，因遥远的地理和心理距离，对中原没有一个正确的认识，符合要求。

4.①古罗马作家曾悲叹中国丝绸不仅吸去大量黄金，同时还助长了追求奢华的社会风气；②涌向阿拉伯帝

国首都巴格达的产品中，中国以工艺品为特色，其他国家多是动植物、矿产等：③阿拉伯人把一切精美的

或制作奇巧的器皿都称为“中国的”；④中国人在塑像和绘画方面拥有举世罕见的技巧：⑤波斯工艺大师

曾数次尝试烧制中国瓷器，却始终稍逊一筹。

5.①具有无与伦比的消化融合能力，并在融合的基础上进行创新；②具有精益求精、”画龙画虎亦画骨”

的工匠精神，在技艺上有无尽的追求；③具有发达的农业文化保障，物产丰富，政治制度先进。

【4题详解】

本题考查学生理解概括文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

由原文“古罗马作家曾悲叹中国丝绸不仅吸去大量黄金，同时还助长追求奢华的社会风气。尽管各国奢侈

品都使古罗马这样的消费主义帝国黄金外流，但仍不难窥见中国发明在外来珍奇中占据的独特地位。”可

知，古罗马作家曾悲叹中国丝绸不仅吸去大量黄金，同时还助长了追求奢华的社会风气；

由原文“生活在巴格达的文化名流贾希兹（776-869），在其《论市场监察官》中提到从各国进口的货物，

其中来自中国的有“优质宝剑、丝绸、大瓷碗、纸、墨、孔雀、快马、鞍鞋、毡、肉桂、大黄”。在数量

上中国商品与来自拜占庭和波斯古城伊斯法罕的货物相当，略多于印度。但后面儿处的出产多为动植物、

矿产甚至奴隶，唯独中国以工艺品为特色”可知，涌向阿拉伯帝国首都巴格达的产品中，中国以工艺品为

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特色，其他国家多是动植物、矿产等；

由原文“开宗明义地对中国产品赋予极高评价：“阿拉伯人习惯把一切精美的或制作奇巧的器皿，不管真

正的原产地为何地，都称为‘中国的'……”可知，阿拉伯人把一切精美的或制作奇巧的器皿都称为“中

国的“，同时中国人在塑像和绘画方面拥有举世罕见的技巧；

由原文“波斯作家穆军默德・花德米尔记录r赫拉特（现阿富汗西北部城市）一名在金属器皿上绘制图案

的工艺大师曾数次尝试烧制中国瓷器，但经过不懈努力，他始终只能制作出形制与中国产品极为相似的器

皿，但在颜色和纯净度上则仍稍逊一筹”可知，波斯工艺大师曾数次尝试烧制中国诧器，却始终稍逊一筹。

【5题详解】

本题考查学生理解概括文章内容，概括中心意思的能力。

由原文“中国显然并非所有古代重要科技领域的原创地，但通过无与伦比的消化融合能力，'中国制造'

成为古代丝路上优质产品的代名词。以中国周边的考古发现与文献记载为基础，从历史实境出发来反观融

合后创新并高出一筹的中国发明，无疑能让我们更加贴切真实地体认先人的智慧与成就”可知.具有无与

伦比的消化融合能力，并在融合的基础上进行创新；

由原文“从丝路实境来看，有•种认识自占一以贯之，即中国发明在西亚和中亚作家眼中，已经远远不只

是瓷器、纸张、丝绸、宝剑、工艺美术等具体事物（这些器物往往并非最早出现于中国），而是对精益求精、

'画龙画虎亦画骨’的工匠精神的无尽追求。抚忆往昔，这无疑是更加值得国人自豪和深思的历史遗产”

可知，具有精益求精•、“画龙画虎亦画骨”的工匠精:神，在技艺上有无尽的追求：

由原文“汉朝时，中国就开始同周边的族群进行交往，这些族群都是少数民族，他们的生活来源是原始的

游牧和狩猎，与中国发达的农业文化是不能相提并论的。当时繁华的唐朝具有丰富的物产、先进的政治制

度，世界各地的外交使节挤满了长安城，都来取经学习，将中国作为模范”可知，具有发达的农业文化保

障，物产丰富，政治制度先进。

6.D“淳朴而又有市井气”错误，由原文“棣花就是这样的地方，山美，水美，人美。所以棣花的姑娘

从不愿嫁到外地，外地的姑娘千方百计要嫁到棣花。农民辛辛苦苦劳动，一月复一月，一年复一年，但辛

苦得乐哉，寿命便长……”可知，棣花是个山清水秀之地，棣花人美、淳朴但没有市井气。

7.A“采用工笔手法勾勒棣花文武传奇人物的形象”错误。采用了白描的手法。

8.①运用了大量的语言描写，如''呀，又听洋腔了”“醋熠熠：酷熠r……形象地说明演员报幕的特点。

②运用环境描写，如“大场四周的杨柳树”“庙宇的屋脊”“夏天里，秋天里收获的麦堆、谷秆堆，七个

八个地堆在东西场边”等，描写了演戏的环境，渲染了气氛。③采用了侧面烘托的手法。以观众的反应表

现演出效果，诙谐幽默。④运用了对比的修辞手法，如“三十岁演小丑的，在台下说话结结巴巴”与“一

上台，口齿却十分流利”，演员是业余演员与“戏演得确实不错”形成对比，有着传奇意味。

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9.(1)真情：这篇文章通过写棣花山美、水美、人美，表现了对棣花的浓烈绵长的爱。

(2)趣味：①选取富有传奇色彩的人物，如举人韩玄子等，以及介绍农民快乐、长寿的生存状态，表现黄

土地上的人情风味，都有着吸引人的力量：②选取与别处不同的集市，富有诗意色彩的山水，热闹、竞争

激烈、别出心裁的社火表演等，表现这里的风土特色、文化志趣，意趣盎然。

【8题详解】

本题考查学生分析体裁特征和表现手法的能力

①”他一报幕，……'呀，又所•洋腔了！''醋爆熠，醋燔。“真是难听死了！”“哼，红筹把他吃

得变种了！”，运用了大量的语言描写，形象地说明演员报幕的特点。

②“孩子们都高高爬在大场四周的杨柳树上，或庙宇的屋脊上”“夏天里，秋天里收获的麦秸堆、谷秆堆，

七个八个地堆在东西场边”，描写了演戏的环境。

③“每一个角色出来，下边就啾啾议论：这是谁家的儿子，好一表人才；这是谁家的妈妇，扮啥像啥：这

是谁家的公公，儿子孙子都一大堆了，还抬脚动手地在台上蹦跳”，采用了侧面烘托的手法，以观众的反

映表现演出效果，诙谐幽默。

④“有一个三十岁演小丑的，在台下说话结结巴巴，可一上台，I」齿却十分流利”，台下说话结结巴巴与

上台口齿十分流利形成对比，运用了对比的修辞手法，“虽然就是这样一些演员，但戏演得确实不错”，

演员是业余演员与“戏演得确实不错”形成对比，有着传奇意味。

【9题详解】

(1)真情：”但举人的第八代子孙仍健在，民国初年就以画虎闻名全州……拳脚行的，都知道那里出过一

个厉害角色一个大画笔，一个硬拳脚为世人皆知”“它装在一个山的盆盆里，盆一半是河，一半是嫄……

河对面山上，有一奇景，人称‘松中藏月'，那月并不是月，是山峰，……嫄根各流出一泉，称为'二龙

戏珠'。其水冬不枯，夏不溢，甘甜清冽”“戏是老戏，演员却是本地人……虽然就是这样一些演员，但

戏演得确实不错”，棣花山美、水美、人美，作者借此表达了对棣花的浓烈绵长的爱。

(2)趣味：①“文人界的，都知道那里出过商州唯一的举人韩玄子，韩玄子当年文才如何，现无据可

查”“农民辛辛苦苦劳动，一月复一月，一年复一年。但辛苦得乐哉，寿命便长”，作者选取富有传奇色

彩的人物，如举人韩玄子等，以及介绍农民快乐、长寿的生存状态，表现黄土地上的人情风味：都有着吸

引人的力量：

②“棣花的集市与别处的不同，每七天一次，早晨七点钟人便涌集，一直到晚上十点人群不散……那人如

要把棣花街挤破一般……百十里方圆，人物，货物，都集中到这里买卖交易”“河对面山上，有一奇景，

人称‘松中藏月'……城根各流出一泉，称为‘二龙戏珠'”“东街村年年比不过西街村，这年腊月就重

前打芯子，合计新花样，做出了一台‘哪吒出世'……'今年要夺魁了！’……西街的就迎面寸来，一看

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人家，又逊眼了。过来的是'孙悟空三打白骨精'……人们全河过去狂喊：'盖帽了！'”，先取与别处

不同的集市，富有诗意色彩的山水，热闹、竞争激烈、别出心裁的社火表演等，表现这里的风土特色、文

化志趣，意趣盎然。

10.CEH句意：汉武帝曾经正坐在陈列兵器的帐中，当时没戴帽子，汲黯前来奏事，武帝躲入后帐，派

人传话，批准汲黯所奏之事。

11.B原因；推究。句意：司马迁推究其中的原因。/推究庄宗得天下和他失天下的原因。

12.D“淮南王谋反时最忌恨汲黯，但最终也不敢杀他”错误。从原文“淮南谋反，独惮黯好直谏，仗

节死义，难惑以非卒以不敢”来看，文中是说淮南王谋反，只忌惮汲磊的直言进谏，坚守节操，为正义而

死，很难用不正当的事情诱惑他。“最终也不敢杀他”曲解文意。

13.(1)昔日手下的郡丞、书史也都和汲黯同级了，有的被尊崇、被重用甚至超过了汲黯。

(2)何况我已经身居九卿之位，纵然爱惜自己的生命，又怎么能够辱没朝廷呢！

【13题详解】

(1)“故”，以前，先前：“同列”，同级；“尊用”，被尊崇重用；“过”，超过；

(2)“纵”,纵然；“爱”,爱惜;“辱”，辱没。

14.汉武帝和陆九渊的评价立场不同：

汉武帝崇尚儒学，而汲黯常诋毁儒学，汉武帝认为汲磊出言冒犯，不顾君臣之礼，是''无学”的表现：陆

九渊则认为汲黯刚正不阿，坚守臣子职责，敢于直谏，是一位“有学”之士。

【14题详解】

汉武帝和陆九渊的评价立场不同：

由“上方向儒术"''天子招文学儒者，告廷臣以所欲为，则对曰：'陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐

虞之治乎？'”可知，汉武帝崇尚儒学，而汲黯常诋毁儒学，汉武帝认为汲磊出言冒犯，不顾君■臣之礼，

是“无学”的表现：

由“谁实为知黯者？必信褊心之言，此与儿童之见何异？”“若黯虽曰未学，吾必谓之学矣”可知，陆九

渊则认为汲黯刚正不阿，坚守臣子职责，敢于直谏，是一位“有学”之上。

参考译文：

材料一：

双磊与人相处很傲慢，不讲究礼数，当面顶撞人，容不得别人的过错。与自己心性相投的，他就亲近

友善；与自己合不来的，就不时烦相见，士人也因此不愿依附他。但是汲黯好学，又好仗义行侠，很注重

志气节操。他平日居家，品行美好纯正；人朝，喜欢直言劝谏，层次触犯皇上的面子，时常仰春傅柏和袁

盎的为人。他与灌夫、郑当时和宗正刘弃交好，他们也因为数次直言进谏不能够久居其位。皇上正倾心于

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儒家学说，尊用公孙弘。及至国内事端纷起，下层官吏和不法之民都弄巧逞志以逃避法网。皇上这才要分

条别律，严明法纪，张汤等人也便不断进奏所审判的要案，以此博取皇上的宠幸。而汲黯常常诋毁儒学。

皇上愈加看中公孙弘、张汤，公孙弘、张汤则深恨汲黯，就连皇上也不喜欢他，想借故杀死他。公孙弘做

了丞相，向皇上建议说：“右内史管界内多有达官贵人和皇室宗亲居住，很难管理，不是素来有声望的大

臣不能当此重任，请调任汲黯为右内史。”汲磊当了几年右内史，任中从未废弛荒疏过政事。

皇上多次征讨匈奴颇有战功，汲踣的话愈加不被重视。当初汲黯享受九卿待遇时，公孙弘、张汤不过

还是一般小吏而已。等到公孙弘、张汤日渐显贵，和汲路官位相当时，汲黯又责难诋毁他们。不久公孙弘

官至丞相，被封为侯；张汤官至御史大夫：昔日汲黯手下的郡丞、书史也都和汲黯同级了，有的被重用，

地位甚至还超过了他。汲藉心窄性躁，不可能没有一点儿怨言，朝见皇上时，他走上前说道：“陛下使用

群臣就像堆柴垛一样，后来的堆在上面。”皇上沉默不语。一会儿汲路退了下去，皇上说：“一个人确实

不可以没有学识，看汲磊这番话，他是一天比一天过分了。”

材料二：

汲惑进积薪之言，武帝听了之后沉默不语，这一定是有所触动了。不久武帝说：“一个人确实不可以

没有学识，看汲黯这番话，他是一天比一天过分了。”司马迁抵究其中的原因，认为汲磊心胸侠隘，不能

内心无怨恨，果然他是了解汲黯的内心吗？

皇上招搅文学之士和崇奉儒学的儒生，说我想要如何如何，汲籍便答道：“陛下心里欲望很多，只在

表面上施行仁义，怎么能真正仿效唐尧虞舜的政绩呢！"皇上沆默不语，心中恼怒，脸一变就罢朝了。群

臣中有人贲怪汲黯，汲籍说：“天子设置公卿百官这些辅佐之臣，难道是让他们一味屈从取容，阿谀奉迎，

将君主陷于违背正道的窘境吗？何况我已经身居九卿之位，纵然爱惜自己的生命，又怎么能够辱没朝廷呢！

认为公孙弘等人内怀诡诈而外逞智巧，以此阿谀主上取得欢心，认为张汤深抠法律条文，巧言加以诋毁，

构陷他人有罪，使事实其相不得昭示，并把胜狱作为邀功的资本。有谁真的了解汲酷呢？偏听儡信，这种

做法又与孩童之见有什么不同呢？淮南王谋反，只忌惮汲磊的直言进谏，坚守节操，为正义而死，很难用

不正当的事情诱惑他。像汲黯这样的人，虽然别人说他没有学识，但我却认为他已经学会了。

武帝身为太子的时候本已经忌惮汲霭的严厉。即位之后不久大将军卫青担任侍中，武帝在厕所接待他。

丞相公孙弘进见，有时武帝帽子都不带。等到汉磊去进见的时候，武帝不带上帽子不接见。汉武帝曾经正

坐在陈列兵器的帐中，当时没饭帽子，汲黯前来奏事，武帝躲入后帐，派人传话，批准汲恩所奏之事。汉

黯担任中大夫，由于屡次向皇上直言谏净，他仍不得久留宫内，离京任（贬为）东海太守。东海郡治理政

治修明。汉武帝听到了，召（汲黯入朝），担任主爵都尉，位列九卿。

15.A“‘斜斜’点明当时的季节特征：初春时节新芽发”借。结合前文“春未老，风细柳斜斜”，可

知点明的季节是暮春。

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16.①词人作词之处。自占文人有登高怀远的喜好，词人于超然台上登临远眺，抒发胸中情怀，且词题也由

此而来。②词人的心境。“诗酒趁年华”一句，进一步表明词人超然物外的态度：忘却世俗，珍惜年华，

借诗酒以自娱。

【16题详解】

本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。

这首词中的“超然”首先体现在题目“超然台作”中，这是延续古人登高怀远的习惯，词人于超然台上登

临远眺，抒发胸中情怀，且词题也由此而来，此其一。

其次，“超然”更多的是一种心境，“休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华”，则进一步表明

面对“故人”“故国”，满怀愁苦，但是能够自我宽解，放下不快，“诗酒趁年华”，表达了忘却世俗，

珍惜年华，借诗酒以白娱，超然的人生态度。

17（1）君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣（2）胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而

报怨（3）感时花溅泪恨别鸟惊心（春去花还在，人来鸟不惊/江碧鸟逾白，山青花欲燃/）

18.①自成一体（独具一格）②因地制宜

19.不能删。因为：①“养在深闺人未识”将巴蜀石窟比作美人，强调其艺术魅力和文化价值，并不赘余；

②此语不只表达不为人知之意，还带有解释不为外界了解的原因之意味，即地处偏僻或较封闭状态；③此

语既有比喻的生动，乂具名句的雅致，删掉以后可读性降低。

【解析】

【18题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

第①处，根据“大多是浅龛与摩崖造像，已无中原石窟那样的皇家风范”可知，此处说的是巴蜀石窟和其

它石窟不同，故此处可用“自成一体”。自成一体：自成一种风格。

第②处，根据“钱多开大窟，钱少凿小龛，千年来，信众以开窟凿像为功德，在房前屋后、田间地头，结

社集资开凿大大小小的造像，寄托他们心中的美好愿景”“巴蜀百姓务实、虔诚的做法，造就了丰富多彩

的巴蜀石窟”可知，此处说的是巴蜀石窟按照当地的实际情况建造，故此处可用“因地制宜”。因地制宜：

根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。

【19题详解】

本题考杳学生正确分析语句表达效果的能力。

不能删。

因为：①“养在深闺人未识”，这里用“深闺人”比喻“巴瑞石窟”，将巴蜀石窟比作美人，表明巴蜀石

窟的艺术魅力和文化价值，并不赘余。

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②通过这句话表示了巴蜀石窟不为人知之意，同时也解释巴蜀石窟此处偏僻或封闭状态，是它不为人知的

原因。

③此处使用比喻，并引用诗句，使得语言表达雅致和生动，删掉以后可读性降低。

20.A.原来极平凡B.出奇的是没有一棵枫树

21.①用“如果说”引入一个公认的事实，用“那么”引出后分句的成立，前后分句具有类推的意味。②用

“如果”假设一种情况，用“那么”得出这种情况下所产生的结果，前后分句实际上是因与果的关系.

22.一排芦席棚分隔成的