高考英语一轮复习小题狂练大题狂刷专题22 短文改错狂刷20篇-2024高考英语一轮复习小题狂练大题狂刷（含答案及解析）新高考版

专题22短文改错狂刷20篇基础版基础版Passage1假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。WhenIwasinjuniorhigh,Iwasstudymachine.ButIwaswilltodosobecauseIunderstoodhowvitalstudywas.Igaveoutallmyresttimeincludingsummerandwintervacationswithallweekends,thatwashighlyoddandextremeinother’seyes.Thoseyearsourmotherlandwasstilladvanced,givingthecruelfactthatChineseGDPonlysurpassedthatthoseofJapan.IstudiedsohardlikeamaniacChina’sfirstpremierZhouEnlaidid.Passage2假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Dreamisimportantinourlife.Itencouragedustofightforthefuture.MydreamistobeEnglishteacher.Iamgratefultoallmyteacher.Theyteachmenotonlyknowledge,andalsohowtoadaptthemselvestothesociety.Therefore,Iwanttobeateacherwhichisusefultohisstudents.TobeagoodEnglishteacher,IneedtostudyhardlyandlearnEnglishwell.ThenIneedtopracticemyspokenEnglishbycommunicatingwithmyclassmatesonEnglish.Allinall,IbelievemydreamwilltocometrueandIwilltrymybettertoachievemydream.Passage3假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(﹨)划掉。修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。ZhouYangwillneverforgothisfirstassignmentattheofficeofChinaDaily.AtthefirsttimeHuXin,hisnewboss,senthimwithaexperiencedreporterandaphotographertocoverthestory.Beforewentouttowork,hisbosstoldhertobecuriousandmusthavea“nose”forthestory.InordertograspthedetailedfactsZhouYangshouldlistentheintervieweecarefully.Hisbossalsowasadvisedhimtopreparethenextquestiondependingonthatthepersonsaid.Hisbosstoldthathecanuseasmallrecordertogetthefactsstraight,ifpermittingbytheinterviewee.Finallyitcanbeusedtojudgeiftheinterviewedpersonislyingornot.Passage4假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Snowisbeautifulandmakeseverythinglooksnewandbright.Butsnowisn’talwaysfun.Insnowycountries,peopleusuallywakeupearlytoremovesnow,whatcanbeveryheavywhenthesnowiswet.Travelinginthesnowcanalsobedifficult.Snowandicemakeroadsdangerously.Workershavetoputsaltsonroads.Thesaltmeltsthesnow,sotheroadsaresafe.Snowstormscancauseproblems,either.Stormsbringstrongwindsandcoldweather.Theycanbringlotsofsnow,too-sometimesmorethanafootonsnow!Atthetimes,housesdon’thavewaterandelectricity.Duringstormsitisunsafegotoworkorschool.Roads,businessesandschoolsareclosing.Thenstudentscanenjoyasnowday.Passage5假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Iaminterestedatswimmingverymuch.Atfirst,Iwentswimmingjusttokeephealth.NowmydreamwastoswimformycountryintheOlympics.ThoughIfeelboring,practicinginthepool,butIstillworkveryhardinordertorealizemydream.Becausemyhardwork,Ihavealreadycomefirstinmuchimportantcompetitions.Inthecompetitions,I’vemadelotsoffriendandwe’reveryclose.It’smucheasiertohavefriends,whichareswimmerssincetheyalsohavetogetupearlytopracticelikeyouandtheyunderstandthiskindoflife.Passage6假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(/\),并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉。修改：在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及修改均仅限一词。2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。Likeothernaturaldisaster,hurricanescanstrikeinmanyplaces.Thus,nomatterwhereyoulivein,youmaybeatrisk.Asamatteroffact,whetherit’sfirsttimeyou’veweatheredastorm,oryou’vegrownupinahurricanearea,knowhowtoprepareforahurricaneisquiteimportant.Itusuallymeanthedifferencebetweenmajordestructionorminorwinddamage.Tostaysafelyduringhurricanes,you’dbetterplannedahead.Forexample,youcansignupforfloodinsurance,checktheroof,puttingawaytheoutdooritemsandsoon.Thehurricane-preptipswillgivethempeaceofmindwhenthedisasterstrikes.Passage7假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（/\），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Hello,I’mLiHua.I'ma8-year-oldboy.Letmeshowyouaroundmyprimaryschool.Thoughit’snotverybig,butit’sverybeautiful.Thereisabroadroadonthecenteroftheschool.Oneachsidesoftheroad,therearemanygreentreesandbeautifulflowers.Ontheleftsideoftheroad,therearetwoteachingbuildingsandameetingHallwhenteachersoftengettogethereveryMondayafternoon.Thereareabout24classroomsinourschool,includedtwocomputerroomsandanArtroom.Infrontoftheteachingbuildingwasariver.Ontherightsideoftheroad,thereisalibraryandabigplayground.Therearemanykindsofbooksinthelibrary.Afterlunch,weoftengotothelibraryfindsomeinterestingbooks.Now,doyouknowmyschool?Thelifeinmyschooliscolorfullyandinteresting.Theteachersarekind,andthestudentsarelovelyandfriendly.Ilikestudyinginmyschool.Welcometoyourschool!Passage8假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处;每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。“It’sbeenrainingsnakesduringtherecentheavyrain,”reportedtheMumbaieditionoftheTimesofIndiaonJuly26th,inanewspieceaboutasnakewhichrefusedtoforcedoutofatruck.Thesamepapercontainedseveralreportofthreeothersnakesrescuedfromashippingcontainer.Alostsnakespottedonacitybeachmakethepapersthenextday.Laterthatweeka28-year-oldmanfoundasnakeinthedistantsuburbs,wrappingitaroundhisneckandwalkedthroughanearbymarketarea.Hediedafterasnakebithimthreetimes.Itisnotliterallyrainingsnakes.Butaweekofheavyrainhasbeenhadthesameeffect,drivingsnakesandotherreptilesintothecity,thattheyseekwarmthandshelter.Thereareplentytobefound.Mumbaiishighbuiltupanddenselypopulated.Anditisalsofullofrubbish,thusattractingrats.Therats,byturn,attracthungrysnakes.Passage9假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有十处错误,每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加,删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（＾）,并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处,

多者（从第11处起）不计分。Hello,everyone.We’reseniorthreestudentsnow,andit’stimethateveryoneofusstartsconsideringwhattodoafterourgraduation.Astherapiddevelopmentofoursociety,therearemoreandmorejobstochoosefrom.Butwhichonesuitsusbetter?Somejobsmayseemdullandtheyarevitaltooursocietywhileothermightappearexcitingbutactuallytheyaredifferentandbored,andsometimescausehugepressuretothosewhichareinvolvedinthem.Asresult,whenwethinkaboutfuturecareer,weshouldrealizetheimportantofalljobs.Pleaseremembertheytogethertohelpoursocietyfunctionwell.Passage10考查动词。句意：请记住，它们共同帮助我们的社会运转良好。根据所给句子分析可知，remember后面是省略连词的宾语从句，因此help是从句中的谓语。故将tohelp前to去掉。10．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Peoplebelieveclimbingcandowelltohealth.Wherecanyoulearntheskillofclimbingthen?Ifyouthinkyouhadtogotothemountainstolearnclimbing,youarewrong.Manypeoplearelearningwhattoclimbincitygyms.Toclimb,youneedspecialshoeandasafetybeltaroundyourchestholdyou.Abeginner’sclimbwallisusually15feethigh,andyouclimbstraightup.Themostdifficultypartistocontrolyourfear.Climbingattractspeoplebecauseit’sagoodexerciseforalmosteveryone.Youuseyourwholebody,especialyourarmsandlegs.Whenyouclimb,allyourmindandbodybecomestronger.提升版提升版Passage11假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。I’msorrytosaythatIcan’tgotoWuzhenwithyouasplanning.I’mwritingtoapologizeforbreakingmypromise.IhadbeenexpectingtovisitWuzhenwithyou,wherewecangetclosetothenatureandexperiencelocalcustoms.However,Ican’ttravelrecentbecauseIhurtmyleginanaccident.ThatisbecauseIthinkitisagoodchoiceforustoputawayourtravel.Iwillappreciateifyoucouldallowmetofixanotherdate.Ifit’sconvenienceforyou,shallwetravelthereduringthesummervacations?Ifnot,pleasekeepmeinformedofwhattimesuitedyoubestinadvance.Passage12假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。LearningtorideabikeissoamemorablethingthatInotonlymasteritbutalsounderstandtheloveofmyfather’s.WhenIwasakid,Ienviedthefriendswhocouldrideaadultbike.ConsideringthedistanceofherhometoschoolafterIattendedjuniorschool,myfatherdecidedtoteachmeridebikesduringthesummervacation.Atfirst,myfathertoldmethekeypointtorideabike,andholdmetomakethebikefirmlyandthenIrodeit.ThoughIwasafraid,Ifeltsafelywithmyfatheraroundme.Afewhourslater,Icouldrideitundermyfather’shelp.Iwassohappy,butmyfatherwascoveringwithsweat.Ineverfelloffthebikeunderhisprotection.Watchingmysweatingfather,Iwastoomovedtotears.Passage13假如英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。

修改：在错的词下面划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Ihaveamuchyoungerbrotherwhoisatwo-yearsoldboy.Lastweek,mymotherwasbusycleanthehouseandaskedmetotakecareofher.Iagreedwithoutthesecondthought,becauseIassumeditwouldbeveryeasy,butlateritwasturnedoutquitedifficult.Mybrotherwascausingtroubleallthetime.Ashewastooyoungtoleftalone,Ineededtofocusmyattentiontohimconstantly.Oncehewasoutofsight,somethingterriblymighthappenthenextmoment.Whilemymotherfinished,Ifeltrelieved.NowIunderstandbeingamotheroftwoisnoteasyworkasIthought.Passage14假定英语课上老师要求同桌交换修改作文，请修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词。2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。DearTony,IamgladthatyouarekeenonChineseidioms.Chineseidioms,mainlyconsistoffourormoreChinesecharacters,havebeenappealingtothoseabsorbedinChinese.Asmatteroffact,theywereanindispensablepartofChineseculture.Thebenefitsoflearningitcanbelistedasfollowing.First,withagreatmanyofChineseidiomswidelyusedinourdailylife,havingagoodknowledgeofthemcontributetobetterunderstandingbothspokenandwrittenChinese.Second,theyusuallypossessvividandprofoundmeanings,makingwhichpeopletrytoconveymoreconvincing.AsfarasIamconcern,IhaveapreferenceforthestoriesbehindsomeChineseidioms.Notonlyaretheyparticularinteresting,buttheyalsotendtoteachsomewisdom.Isincerelyhopeyoucanlearnthemwell.Yours,LiHuaPassage15假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(^)，并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(\)划掉。修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Lastweek,ourclassholdsadiscussionaboutthatafamilyshouldownacarornot.Herearetheresults.Manystudentsthinkit’snecessaryforafamilytoowningacarbecauseit’sconvenient,fastorcomfortable.Withacar,familymembercangotomanyplacestogetheratanytime.Acarisespeciallyimportantwhenafamilyfacesemergencies.Oncontrary,somestudentsthinkthatbuyingacarisunnecessaryforafamily.Afamilyhastopayalotoftokeepacaringoodcondition.Beside,parkingcarscanbereallyannoyed.Inmyopinion,afamilyshouldthinkcarefulbeforebuyingacar.Passage16假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加∶在缺词处加一个漏字符号（/\）,并在其下面写出该加的词。删除∶把多余的词用斜线（\））划掉。修改∶在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处,多者（从第11处起）不计分。Lastsummer,IwentonthetriptoQingdao,whereIstayedforsevendaysandenjoyedmyself.BeforeleaveQingdao,Iwentfishingonabeautifullake.Unlucky,Ididn'tcatchanyfishes,andIgotboring.Idecidedtogoswimming.WhenIstoodup,mywalletwithallmymoneyinfellintothewater.Ijumpintothedeeplaketolookforit,soIfoundnothing.Thenextmorning,Iwasn'tabletoleavethehotelbecauseofIhadnomoneytopayforanything.Ihadnochoicebutcallmyparentsandaskedforhelp.TheysentmyselfsomemoneybyWeChat.Howanembarrassingtrip!Passage17假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文，文中共有10处语言错误，每句最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用（\）划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。FatimaMadrigalofCaliforniarecentgavebirthtoaboyandagirl.However,whichsurprisesusmostisthattwinshavedifferentbirthdatesandevenbirthyears.AlfredowasbornonDecember31st,2021at11:45p.m.About15minuteslate,hissisterAylinwasbornonJanuary1st,2022.Fatimasaidherfamily,includingherpartnerRobertandtheirthreeotherschildren,werehappytowelcomethenewbabies.Thebabiesweresupposetocometwoweekslater,buttheirearlyarrivecreatedararesetofbirthdatesandyears.Aylinweighing2.66kilogramsandherbrother2.75kilogramsatbirth.Themedicalcenterwherethetwinswerebornsaidthereareabout120,000twinsbornineachyearintheU.S.However,twinswithdifferentbirthdaysarerare,andthechanceoftwinsbeingbornindifferentyearsisaboutoneintwomillions.Passage18假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处,多者（从第11处起）不计分。Iusedtoget“Ihateeverything!”days.Ifeltangertowardeveryoneoreverything.Ionlyhadnegativethingssay.Iwouldlockmyselfinmyroom,andnotinteractedwithanyone.Theneverythingchanged.InanEnglishliteratureseminar,Iwasjustkeptmymouthshut.Unfortunately,myteacherwastheyoungguywhowassuperenthusiasticonhissubjectandlovedinteracting.ThatdaywereadErnestHemingway’sTheOldManAndTheSea.Theteacheraskedushowwethoughtofthebooks.Hesmiledbrightandturnedtome.Itworked!Itdidn’tcompletelymakemyselfhappy,butatleastitmadetheangergoaway.Now,Inolongerhavethosedays.Passage19假定英语课上老师要求同桌之间交换修改短文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Icouldn'tbelievemyearswhenIheardmynamecalling.Iwaschosentoplaytheleadingroleintheplay,thatwasmydream.Asashyandthingirl,Iwasusedtobequiteafraidofspeakinginthepublic.Butmyparentsandteachersalwaysencouragemetodoso.NowIhavechangedgreat.Inclass,IamoftenthefirstonetostandupandanswerquestionsevenifImaytakesomemistakes.Nopains,nogains.NowIamalwaysbraveenoughovercomethedifficultyinmyheartandhavechangedinalivelygirl.Somyexperienceshowsthatweshouldnotbeafraidoflosingfaceandonlyinthiswaycanwemakeprogresses.Passage20假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Mr.Johnsonlivedinthewoodswithhiswifeandchildren.Heownedafarm,thatlookedalmostabandoned.Luckily,healsohadacowwhichproducedmilkeveryday.Heexchangedthemilkwithotherfood.Thecowwastheironlymeansofsupport.Oneday,thecowwaseatinggrasswhileitbegantorainheavily.Whilemakingeffortstorunaway,shefallsoverthehillanddied.ThentheJohnsonshadtomakethelivingwithoutthecow.Inordertosupporthisfamily,Mr.Johnsonbegantoplantvegetable.Sincetheplantstookawhiletogrowit,hestartedcuttingdowntreestosellthem.Thoughtabouthischildren’sclothes,hestartedgrowingcottontoo.Whenharvestcame,hewasalreadysellingvegetablesandcottonmthemarketwherepeoplemetregular.Nowitoccurredhimthathisfarmhadmuchpotentialandthatthedeathofthecowwasabitofluck.

专题22短文改错狂刷20篇基础版基础版Passage1假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。WhenIwasinjuniorhigh,Iwasstudymachine.ButIwaswilltodosobecauseIunderstoodhowvitalstudywas.Igaveoutallmyresttimeincludingsummerandwintervacationswithallweekends,thatwashighlyoddandextremeinother’seyes.Thoseyearsourmotherlandwasstilladvanced,givingthecruelfactthatChineseGDPonlysurpassedthatthoseofJapan.IstudiedsohardlikeamaniacChina’sfirstpremierZhouEnlaidid.【答案】1.study前加a

2.will→willing

3.out→up

4.vacation→vacations

5.that→which

6.other’s→others’

7.still→not

8.giving→given

9.删除those

10.maniac后加as【导语】本文为记叙文。文章描述了在初中时，考虑到当时我们的祖国还不发达，作者争分夺秒学习。【详解】1.考查冠词。句意：当我在初中的时候，我是一个学习机器。studymachine为名词单数形式，前面应用不定冠词，表泛指，study为辅音音素开头，故study前加a。2.考查形容词。句意：但我愿意这样做，因为我明白学习是多么重要。此处考查形容词短语bewillingtodo，意为“愿意做……”，was后应用形容词willing。故将will改为willing。3.考查介词。句意：我放弃了所有的休息时间，包括夏季和冬季假期以及所有的周末，这在别人眼中非常奇怪和极端。此处考查动词短语giveup，意为“放弃”，giveout意为“分发，用完，耗尽”。故将out改为up。4.考查名词复数。句意：我放弃了所有的休息时间，包括夏季和冬季假期以及所有的周末，这在别人眼中非常奇怪和极端。vacation为可数名词，前有summerandwinter，故应用名词复数，作including的宾语。故将vacation改为vacations。5.考查定语从句。句意：我放弃了所有的休息时间，包括夏季和冬季假期以及所有的周末，这在别人眼中非常奇怪和极端。此处考查非限制性定语从句，先行词为前面的句子Igaveupallmyresttimeincludingsummerandwintervacationswithallweekend，在从句中作主语，为物，用which引导从句。故将that改为which。6.考查所有格。句意：我放弃了所有的休息时间，包括夏季和冬季假期以及所有的周末，这在别人眼中非常奇怪和极端。other意为“另一个”，为单数形式，此处应用复数others，意为“其他人”，此处为所有格形式，作定语，修饰名词eyes。故将other’s改为others’。7.考查否定句。句意：考虑到中国的GDP仅以微小的差距超过日本的残酷事实，那些年我们的祖国还不发达。根据“中国的GDP只超过了日本”可知，此处作者想表示，当年中国并不是很发达，故为否定句，故still后加not。8.考查非谓语动词。句意：考虑到中国的GDP仅以微小的差距超过日本的残酷事实，那些年我们的祖国还不发达。此处考查given做介词讲，意为“考虑到……”，符合句意和语境。故将giving改为given。9.考查代词。句意：考虑到中国的GDP仅以微小的差距超过日本的残酷事实，那些年我们的祖国还不发达。fact后接同位语从句，主语为ChineseGDP，谓语动词surpassed，宾语应与主语一致，为“日本的GDP”，为单数，应表示为thatofJapan，故删除those。10.考查连词。句意：所以我像中国第一任总理周恩来一样，像疯子一样努力学习。China’sfirstpremierZhouEnlaidid前应用关联词as，引导方式状语从句。故在maniac后加as。Passage2假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Dreamisimportantinourlife.Itencouragedustofightforthefuture.MydreamistobeEnglishteacher.Iamgratefultoallmyteacher.Theyteachmenotonlyknowledge,andalsohowtoadaptthemselvestothesociety.Therefore,Iwanttobeateacherwhichisusefultohisstudents.TobeagoodEnglishteacher,IneedtostudyhardlyandlearnEnglishwell.ThenIneedtopracticemyspokenEnglishbycommunicatingwithmyclassmatesonEnglish.Allinall,IbelievemydreamwilltocometrueandIwilltrymybettertoachievemydream.【答案】1.encouraged→encourages2.English前加上an3.teacher→teachers4.and→but5.themselves→myself6.which→that/who7.hardly→hard8.on→in9.删除come前的to10.better→best【导语】本文是一篇记叙文。主要讲述了作者希望成为一名英语老师的梦想。【详解】1.考查时态。句意：它鼓励我们为未来而战。根据上下句时态可知，句子描述现在的一般情况，应用一般现在时，主语是It，谓语动词应用第三人称单数形式encourages。故将encouraged改为encourages。2.考查冠词。句意：我的梦想是成为一名英语老师。结合语意可知，此处表示“一名英语老师”，应用不定冠词表示泛指，English是以元音音素开头的单词，前边应用不定冠词an。故English前加上an。3.考查名词。句意：我感谢我所有的老师。teacher表示“老师”，是可数名词，前边由all修饰，应用名词的复数形式teachers。故将teacher改为teachers。4.考查固定短语。句意：他们不仅教我知识，还教我如何适应社会。notonly…butalso…是固定短语，表示“不但……而且……”，符合题意。故将and改为but。5.考查反身代词。句意：他们不仅教我知识，还教我如何适应社会。根据句意和前文中的me可知，此处反身代词myself，表示“我自己”，作动词adapt的宾语。故将themselves改为myself。6.考查定语从句。句意：因此，我想成为一名对学生有用的老师。分析句子结构可知，名词teacher后为限制性定语从句，先行词teacher指人，关系词在从句中作主语，应用关系代词that/who引导从句。故将which改为that/who。7.考查副词。句意：要成为一名优秀的英语老师，我需要努力学习，学好英语。hardly意为“几乎不”，副词hard意为“努力地”，符合句意。故将hardly改为hard。8.考查介词。句意：然后我需要通过用英语与同学交流来练习我的英语口语。inEnglish为固定搭配，表示“用英语”，符合句意。故将on改为in。9.考查谓语动词。句意：总之，我相信我的梦想会实现，我会尽我最大的努力去实现我的梦想。助动词will后加动词原形作谓语，表示句子使用一般将来时。故删除come前的to。10.考查固定短语。句意：总之，我相信我的梦想会实现，我会尽我最大的努力去实现我的梦想。tryone’sbest是固定短语，表示“尽某人最大努力”，符合句意。故将better改为best。Passage3假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(﹨)划掉。修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。ZhouYangwillneverforgothisfirstassignmentattheofficeofChinaDaily.AtthefirsttimeHuXin,hisnewboss,senthimwithaexperiencedreporterandaphotographertocoverthestory.Beforewentouttowork,hisbosstoldhertobecuriousandmusthavea“nose”forthestory.InordertograspthedetailedfactsZhouYangshouldlistentheintervieweecarefully.Hisbossalsowasadvisedhimtopreparethenextquestiondependingonthatthepersonsaid.Hisbosstoldthathecanuseasmallrecordertogetthefactsstraight,ifpermittingbytheinterviewee.Finallyitcanbeusedtojudgeiftheinterviewedpersonislyingornot.【答案】1.forgot→forget2.experienced前a→an3.went→going4.her→him5.listen后添加to6.删除was7.that→what8.can→could9.permitting→permitted10.if→whether【导语】这是一篇记叙文。主要讲述了周阳去当新闻记者，老板给了他一些采访建议。【详解】1.考查时态。句意：周阳永远不会忘记他在《中国日报》办公室的第一个任务。根据上文will可知为一般将来时，应用动词原形。故forgot改为forget。2.考查冠词。句意：他的新上司胡新第一次派他和一个经验丰富的记者和一个摄影师去报道这个故事。experienced为发音以元音音素开头的单词，应用不定冠词an。故experienced前a改为an。3.考查非谓语动词。句意：上班前，老板告诉他要有好奇心，对新闻要有“嗅觉”。此before为介词后接动名词。故went改为going。4.考查代词。句意：上班前，老板告诉他要有好奇心，对新闻要有“嗅觉”。此处指上文“周阳”应用代词him。故her改为him。5.考查固定短语。句意：为了掌握详细的事实，周阳应该仔细倾听受访者。表示“倾听”可知短语为listento。故listen后添加to。6.考查语态。句意：他的老板还建议他根据这个人说的话准备下一个问题。此处boss与advise为主动关系，故删除was。7.考查宾语从句。句意：他的老板还建议他根据这个人说的话准备下一个问题。引导宾语从句，从句缺少宾语，表示说的话应用what。故that改为what。8.考查时态。句意：他的老板告诉他，如果被采访者允许的话，他可以用一台小录音机把事实录下来。根据上文told可知宾语从句也应用一般过去时。故can改为could。9.考查非谓语动词。句意：他的老板告诉他，如果被采访者允许的话，他可以用一台小录音机把事实录下来。此处permit与逻辑主语he构成被动关系，故用过去分词作状语，故permitting改为permitted。10.考查宾语从句。句意：最后，它可以用来判断被访者是否在撒谎。表示“是否”句型为whether…ornot。故if改为whether。Passage4假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Snowisbeautifulandmakeseverythinglooksnewandbright.Butsnowisn’talwaysfun.Insnowycountries,peopleusuallywakeupearlytoremovesnow,whatcanbeveryheavywhenthesnowiswet.Travelinginthesnowcanalsobedifficult.Snowandicemakeroadsdangerously.Workershavetoputsaltsonroads.Thesaltmeltsthesnow,sotheroadsaresafe.Snowstormscancauseproblems,either.Stormsbringstrongwindsandcoldweather.Theycanbringlotsofsnow,too-sometimesmorethanafootonsnow!Atthetimes,housesdon’thavewaterandelectricity.Duringstormsitisunsafegotoworkorschool.Roads,businessesandschoolsareclosing.Thenstudentscanenjoyasnowday.【答案】1.looks→look

2.what→which

3.dangerously→dangerous

4.salts→salt

5.either→too6.on→of

7.删除the

8.and→or

9.在go前加to

10.closing→closed【导语】本文是一篇说明文。主要讲述了雪使一切看起来崭新而明亮，但下雪并不总是有趣。【详解】1.考查不定式。句意：雪是美丽的，使一切看起来崭新而明亮。make+sb/sth+省略to的动词不定式表示“使某人/某物做某事”，不定式后的动词应为动词原形，并省略to，故将looks改为look。2.考查定语从句。句意：在多雪的国家，人们通常会早起除雪，当雪湿时，积雪可能非常大。分析句子结构可知，此处为非限制性定语从句，先行词为peopleusuallywakeupearlytoremovesnow，故将what改为which。3.考查形容词。句意：冰雪使道路变得危险。分析句子可知此处应为形容词修饰roads，故将dangerously改为dangerous。4.考查名词。句意：工人不得不在道路上撒盐。salt为不可数名词，故将salts改为salt。5.考查副词。句意：暴风雪也会引起问题。either用于否定句中，表示“两者之一”，too场用于句末，之前用逗号，表示“也”，故将either改为too。6.考查介词。句意：它们会带来很多雪，有时甚至超过一英尺的雪！afootof表示“一英尺”，故将on改为of。7.考查冠词。句意：有时，房屋没有水或电。attimes表示“有时”，atthetimes表示“当时”，结合句意可知此处表示“有时”，故删除the。8.考查连词。句意：有时，房屋没有水或电。在否定句中并列连词用or，故将and改为or。9.考查不定式。句意：在暴风雨期间，上班或上学是不安全的。it’s+adj+todosth表示“做某事是……的”，故在go前加to。10.考查被动语态。句意：道路、企业和学校被关闭。Roads,businessesandschools与close之间为被动关系，故将closing改为closed。Passage5假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。Iaminterestedatswimmingverymuch.Atfirst,Iwentswimmingjusttokeephealth.NowmydreamwastoswimformycountryintheOlympics.ThoughIfeelboring,practicinginthepool,butIstillworkveryhardinordertorealizemydream.Becausemyhardwork,Ihavealreadycomefirstinmuchimportantcompetitions.Inthecompetitions,I’vemadelotsoffriendandwe’reveryclose.It’smucheasiertohavefriends,whichareswimmerssincetheyalsohavetogetupearlytopracticelikeyouandtheyunderstandthiskindoflife.【答案】1.at→in

2.health→healthy

3.was→is

4.boring→bored

5.删除but6.because后加of

7.much→many

8.friend→friends

9.which→who

10.you→me【导语】这是一篇记叙文。主要介绍的是作者从从事游泳运动的经历。【详解】1.考查介词。句意：我对游泳很感兴趣。分析句子可知，此处应为固定短语beinterestedin意为“对……感兴趣”。故将at改为in。2.考查形容词。句意：起初，我去游泳只是为了保持健康。分析句子可知，keep为系动词，所以其后应为形容词作表语。故将health改为healthy。3.考查动词时态。句意：现在我的梦想是在奥运会上为我的国家游泳。根据时间状语now可知，此处应使用一般现在时态，句子主语mydream为第三人称单数。故将was改为is。4.考查形容词。句意：虽然我觉得很无聊，在游泳池里练习，但我仍然很努力，为了实现我的梦想。分析句子结构可知，此处应为形容词作表语，句子主语I指的是人，所以此处指的是感到“无聊的”，因此使用+ed的形容词。故将boring改为bored。5.考查连词。句意：虽然我觉得很无聊，在游泳池里练习，但我仍然很努力，为了实现我的梦想。分析句子可知，该句中有两个连词，在although引导让步状语时，不能同时使用并列连词but。故删除but。6.考查固定短语。句意：因为我的努力，我已经在许多重要的比赛中获得了第一名。分析句子可知，because之后为名词短语，所以此处应是固定短语becauseof意为“因为”，其后通常为名词、代词或者动名词形式。故在because之后加of。7.考查形容词。句意：因为我的努力，我已经在许多重要的比赛中获得了第一名。分析句子可知，competitions为可数名词复数形式，需要使用many修饰，much修饰不可数名词。故将much改为many。8.考查名词。句意：在比赛中，我交了很多朋友，我们关系很好。分析句子可知，friend为可数名词单数，其前有lotsof修饰，所以此处应是名词复数形式。故将friend改为friends。9.考查定语从句。句意：有游泳的朋友就容易多了，因为他们也要像你一样早起练习，他们理解这种生活。分析句子结构可知