2021年度中学班主任培训方案

2/22021年度中学班主任培训方案加强班主任培训是新时期党的教育方针的贯彻落实，是全面实施素质教育、全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。以下是边肖精心组织的中学班主任培训计划的内容。希望你喜欢。#中学班主任培训方案(一)#为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面提高中小学班主任的素质和能力，切实加强班主任工作，促进素质教育的实施，全面提高教育质量，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任计划的通知》和省教育厅的要求，结合我市实际情况，制定本规划。一、指导思想以党的教育方针为指导，以促进教育和谐发展为目标，将班主任纳入全体中小学教师培训计划，建立班主任培训制度，实施有效培训，提高班主任素质和工作水平，促进基础教育改革和发展。二、培养目标(一)总体目标：培养研究型班主任在我市各区中小学班主任专业培训的基础上，组织国内优质资源，开展以具有创新发展潜力的校领导、德育主任和中青年骨干班主任为重点的培训课程，进一步培养他们作为研究型班主任的角色，系统提升中小学班主任的理论水平、专业知识和科研能力。根据形势发展和自身管理职责，可以反思和总结德育管理工作经验，不断研究和改进中学德育方法，提高管理和教育效果，有效提高我市中小学班主任的专业水平。1.可以为班级管理提供科学的理论依据和先进的管理理念，为培养新世纪全面发展的人才提供专业保障。你带的班级可以在你的学校或者区起到示范作用，班级工作能力可以在你的学校甚至整个市区起到引领作用。3.精通德育案例写作，进行细致科学的分析，提高班主任工作的理论水平。3.掌握德育研究的基本要求和工作技能，提高德育研究能力，能够主持和参与班主任工作研究的研究。三、培养对象中小学班主任。四.培训原则根据教育部《全国中小学班主任培训计划》提出的针对性原则、实效性原则、创新性原则，根据不同阶段学生身心发展规律和不同阶段班级管理的特点和要求，坚持理论联系实际，重视经验交流，突出案例教学，设计培训内容。根据中小学教师在职学习的特点，应充分发挥现代远程教育手段的作用，合理安排培训时间，注重培训效果，不断提高班主任培训的效率和质量。V.培训内容和培训方法(a)培训内容。根据我市中小学班主任工作的实际需要，培训内容主要集中在班主任工作基本规范、未成年人思想道德教育、班级管理、班级活动设计与组织、学生心理健康教育指导、班主任素质发展培训、相关教育政策法规等方面。课程分为三个部分，即理论素养、技能和专题活动。理论素养包括心理健康教育、班主任工作、班级管理、班级文化建设、教师礼仪和自身修养等。技能和素质包括网络技术学习、现代班级管理4.技能学习：了解班级管理的计算机软件，进一步明确班级管理的思路和操作标准。5.项目研究：结合班主任工作实际，主要为市级骨干学生提供一些科研项目，并提供导师支持。6.建立导师制度，通过课题研究带动学生提高班主任工作能力。同时组织专家旅游团(市教育学院组织的优秀班主任代表)到各地巡回培训。7.校本培训：通过开展网络日志、教育叙事、德育叙事、教育案例分析、经验交流、自主学习等多种形式的校本研究。可以从整体上提高中小学班主任的素质和工作水平。不及物动词评估和识别(1)学员按要求完成培训内容，考试成绩合格。培训机构应当为嘉兴市中小学班主任颁发培训证书。成绩记入班主任培训登记档案，同时记入教师继续教育登记簿并给予相应的继续教育学时，计入中小学教师继续教育学时登记管理档案。(二)担任班主任，并按规定培训合格的教师，在同等条件下优先获得相关表彰奖励和专业技术职务评定。七、组织管理(一)市教育局负责全市中小学班主任培训的宏观指导、协调、监督和检查。市教育学院负责制定全市中小学班主任培训计划，组织骨干班主任和市级培训师培训。(二)县(市、区)级教育行政部门负责本地区中小学教师培训计划，县(市、区)级教师培训机构负责