统编版五年级下册语文第二单元复习卷

部编版小学语文五年级下册第二单元复习卷学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题(共4小题)1.下列词语中加点字读音完全正确的一组是(

)。

A.插（chā）进

委（wéi）派

水寨（zài）

B.猜忌（jì）

鲁（lǔ）肃

擂（néi）鼓

C.周瑜（ｙú）

私（sī）自

弓弩（nǔ）手

D.丞（céng）相

遮（zhē）挡

布幔（màn）子2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(

)。

A.倚靠（yǐ）

踉跄（niànɡ）

霹雳（pī）

B.胯下（kuà）

绰起（chāo）

咆哮（páo）

C.锤子（chuí）

血泊（bó）

勿入（wù）

D.举箸（kuài）

呵呀（ā）

擒拿（qín）3.下列加点词语的近义词不恰当的一项是(

)。

A.必然误了大事。（必定）

B.果然不提借船的事。（忽然）

C.都督委托，当然照办。（自然）

D.仍然不见诸葛亮有什么动静。（依然）4.下面句子中加点的词语解释错误的一项是(

)。

A.主人家，怎的不来筛（斟；倒）酒

B.你如何（为什么）不肯卖酒与我吃

C.请勿（不要）自误

D.没地（没有）不还你钱，再筛三碗来我吃二、书写题(共2小题)1.读一读，结合语境写字词，并用“√”标出加点字的正确读音。

东吴都督周瑜（yū

yú）dùjì(

)诸葛亮的才华，想设计陷害诸葛亮。诸葛亮请lǔ(

)肃调拨船只，并准备好青布幔（wàn

màn）子。三天后，他们开船逼近cáo(

)军的水zhài(

)，并léigǔ(

)nà(

)喊，对方让弓弩（nú

nǔ）手射箭，一会儿船两边的草把子上就chā(

)满了箭。2.根据语境，看拼音写字词。

武松看完bǎng(

)文，袒开xiōng

táng(

)，提着梢棒，来到了景阳gāng(

)。后来武松与jī

è(

)的老虎搏斗，最终打死了老虎。四、判断题(共1小题)1.阅读古典名著的基本方法有哪些？用“√”在括号里标出来

（1）联系上下文猜测语句的意思。(

)

（2）遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，只要知道大致意思就行了。(

)

（3）查阅相关资料，了解名著所讲述的故事的历史背景。(

)

（4）结合看过的电影、电视剧，可以加深对古典文学名著的理解。(

)五、填空题(共1小题)1.下列哪些做法有助于我们阅读古典文学名著？用“√”在括号里标出来。

（1）熟读成诵，对于古典文学名著中的著名片段，只有背诵、牢记于心，才能正确理解文章所表达的意思。(

)

（2）联系上下文猜测语句的意思。(

)

（3）遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，只要知道大致意思就行了。(

)

（4）查阅相关资料，理解名著所讲述事情的历史背景。(

)

（5）结合看过的电视剧，可以加深对古典文学名著的理解。(

)

六、默写题(共1小题)1.日积月累。(1)春天的夜晚十分静谧，山中一片空寂，甚至听得到桂花落下的声音。此情此景，让我想到了“

，

”这两句诗。(2)“月出惊山鸟，

”这两句诗以动衬静，显示了月夜春山的幽静。(3)下列诗句与《鸟鸣涧》描写的静谧环境最相似的是(

)。

A.远芳侵古道，晴翠接荒城 B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

C.古木无人径，深山何处钟 D.碧空崖上水滴泄，胜似阳春雨打葩七、简答题(共1小题)1.读一读，结合句子解释加点的词语。(1)但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。

请勿自误：

(2)众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。

序齿排班：

(3)石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。

喜不自胜：

八、课内阅读(共1小题)阅读片段，完成练习。

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。【阅读链接】

A.操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”

B.孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。——选自元末明初罗贯中的《三国演义》第四十六回(1)“阅读链接”的内容选自《三国演义》第四十六回“

献密计黄盖受刑”。(2)在第2自然段中，分别用“

”和“

”画出与“阅读链接”中A、B相对应的句子。(3)梳理诸葛亮“借箭”的经过，把下面的导图补充完整。

(4)结合选文内容填一填诸葛亮“借箭”成功的原因。

知晓天文：

：借箭前准备船只、青布幔子和草把子，借箭时掉转船头来两面受箭，借箭后顺利返回。

善于识人：他知道曹操

九、现代文阅读(共1小题)空城计（节选）

①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”这时孔明身边别无大将，只有一班文官及两千五百军在城中。孔明传令，教：“将旌旗全都隐蔽，全体军兵各守岗哨，如有妄行出入，或高声言语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到来时，不可擅动，我自有计。”孔明乃披鹤氅(chǎng)，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。

②却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。司马懿笑而不信，就止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈(zhǔ)尾。城门内外有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看后大疑，便教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”司马懿说：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。你辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，拊掌而笑。众官无不骇然。孔明说：“此人料我生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。我非行险，盖因不得已而用之，我兵只有两千五百，若弃城而走，必不能走远。岂不被司马懿所擒俘？”于是孔明离西城望汉中而走。天水、安定、南安三郡官吏军民，陆续而来。(根据罗贯中《三国演义》相关故事改写)(1)请你简要概括故事的起因、经过和结果。

起因：

经过：

结果：

(2)下列对文中的三处“笑”理解不正确的一项是(

)。

A.孔明“笑容可掬”中的“笑”，表现的是一种自信和故作轻松，是为了迷惑司马懿

B.“司马懿笑而不信”中的“笑”，是他觉得孔明兵将少，为有可以抓孔明的良机而感到高兴

C.孔明“拊掌而笑”中的“笑”，是成功脱险后的欣喜、庆幸(3)孔明的“空城计”为什么能够成功？下列说法正确的一项是(

)。

A.司马昭怀疑孔明有诈，力劝父亲收兵

B.孔明才华横溢，而司马懿却无谋略，不敢攻打孔明

C.孔明了解司马懿生性多疑，他也料司马懿知道自己生平谨慎，不会铤而走险，所以才敢打这