安徽省宿州市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初真题（上学期）试卷及答案

安徽省宿州市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初真题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请用正楷字正确书写下列词语。

勤能补拙

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容填空。

（1）古诗词里的童年，丰富多彩、洒脱无羁。范成大《四时田园杂兴（其三十一）》里的诗句“_______________，________________。”中的孩儿们天真勤劳；杨万里《稚子弄冰》里的诗句“______________________，_____________________。”中的儿童聪明可爱；雷震《村晚》里的诗句“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”画面中的小孩子__________________。

（2）异国他乡的风情，精彩纷呈、独具魅力。世界闻名的水上城市威尼斯白天___________，夜晚__________，显出“动、静”之美；世界闻名的“牧场之国”，让作者一次次感叹：“这就是真正的荷兰”，字里行间流露出________________________________。2）.10.长沙至2023年已连续3届蛘联“全国文明城市”称号、连续16年获得“中国最具幸福感城市”称号，这个诗意栖息地的背后是“十步之内，必有芳草”的红色热土。而我们开福区更是以红色基因育新人、优秀文化养先锋，赋予了城市发展生生不息的力量。请你来找一找这些优秀文化，按课文内容和题目要求填空。（1）翻开书卷，山水月鸟透着情理。诗佛王维身居山中，笔下月夜是“_____，清泉石上流”，透着恬静高洁；失意游子张继停泊异乡，笔下月夜是“_______，江枫渔火对愁眠”，透着深深的愁绪。山水画家张志和自在垂钓，他笔下山水是“西塞山前白鹭飞，______”，透着自在自得。哲学家朱熹笔下的水是“问渠那得清如许？_______”，蕴含读书要不断补充新知识；巨舰在春水涨湖后“_____，此日中流自在行”，蕴含着灵感来后，驾驭自如的道理。（2）舐犊之情，血液骨肉流着挚爱。本学期，我们认识这样几位父亲：_____笔下的父亲，借花生鼓励我们做它一样_____的人；吴冠中笔下的《父爱之舟》，浓浓的父爱就体现在梦中那些难忘的____和细节之中；还有《“精彩极了”和“糟糕透了”》中那位______和慈爱的母亲截然不同的爱与表达……不管是哪位父亲其实都深爱着自己的孩子。（3）担当之责，沉重含义需要咀嚼。我们不能忘记中国少年的责任：“壮哉，我中国少年，____！”3）.4.日积月累。诗文中有景，“____________，桃花流水鳜鱼肥”让我们仿佛看到初春时节桃花盛开，白鹭翻飞的情景；“明亮的月夜固然美，_________的暗夜，也有无数的萤火虫_________”夏天的夜晚同样令人着迷。诗文中含情，“风一更，________，聒碎乡心梦不成，__________”是远征将士们浓浓的思乡之情；“王师北定中原日，____________”是陆游渴望祖国统一的殷殷遗愿；“红日初升，_________。河出伏流，_________”是梁启超先生对祖国的美好祝愿。诗文中蕴理，“默而识之，_________，_________”劝勉我们勤奋学习而不知满足，教导别人而不倦怠。“莫等闲，__________，________”激励我们趁着年少时光奋发向上，有所作为。4）.8.书中诗词巧积累。（1）境遇不同，诗人借景色表达的情感也不同：张继以“____________，江枫渔火对愁眠”抒发自己的愁绪；纳兰性德以“风一更，雪一更，____________，__________”表达自己的思乡之情。（2）天下兴亡，匹夫有责：“暖风熏得游人醉，____________”是林升对当政者不思收复失地，只顾寻欢作乐的愤慨；“我劝天公重抖擞，____________”是龚自珍对国家能够涌现人才的渴望。（3）我们可以从诗词中汲取智慧：孔子用“__________，__________，是知也”告诉我们学习要踏实认真、实事求是；朱熹用“问渠那得清如许？____________”提醒我们只有不断学习新知识，才能达到新境界。5）.9.根据课文内容填空。（1）从古至今，爱国始终是每一个中国人绵长深厚的情感：陆游渴望祖国统一，临终时留下了“____________，____________”的嘱托；龚自珍关心祖国，渴望人才辈出，发出了“____________，____________”的呼喊；梁启超则用热情的赞颂“_______，我少年中国，_________！壮哉，我中国少年，_________！”激励着一代代中华少年发愤图强。（2）一切景语皆情语。从张继的“____________，江枫渔火对愁眠”中，我读出了他的孤寂忧愁；从纳兰性德的“________，________，聒碎乡心梦不成，__________”中，我读出了他的思乡之情；从张志和的“青箬笠，绿蓑衣，____________”中，我读出了他的悠闲惬意。（3）名言中蕴含着深刻的道理。读司马光的“__________，__________”，我懂得了节俭的重要性；读陶渊明的“盛年不重来，__________”，我知道了惜时的重要性；读朱熹的“____________，____________”，我知道了只有不断学习，汲取新知识，才能不断取得进步。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语书写和加点字读音完全正确的一项是（）A．闪烁

拔河

秉性bǐng

石碣jiēB．慈详

雇佣

船坞wū

龇牙咧嘴zīC．锻炼

桅杆

踉跄qiàng

监生jiànD．眷恋

钮扣

颧骨quán

爱憎分明zèng2）.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

历史的车轮，时代潮流，历史只会眷顾、、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。A．滚滚向前

浩浩荡荡

坚定者

奋进者B．滚滚向前

浩浩荡荡

奋进者

坚定者C．浩浩荡荡

滚滚向前

坚定者

奋进者D．浩浩荡荡

滚滚向前

奋进者

坚定者3）.“完璧归赵”的“完”字意思是（）A．完成B．耗尽C．完整D．完结评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

(1)我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句）

________________________________

(2)在河边的大树下，我们发现了几条小船。（缩句）

________________________________

(3)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（改为双重否定句）

________________________________

(4)我们又把船在树下泊了片刻。（“把”字句改为“被”字句）

________________________________

(5)榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。（仿写句子）

________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线题。

雷震

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

宋朝

李白

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

唐朝

陆游

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。2）.连连看。

《西游记》

罗贯中

鲁知深

《三国演义》

曹雪芹

林黛玉

《水浒传》

施耐庵

诸葛亮

《红楼梦》

吴承恩

沙僧评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.整理下面没有条理的思路，在括号里写上序号。

()议论：我开始觉得围观的人不对，球场上发挥不好的事常有，不能因为平时对别人印象不好就如此喝倒彩。至少此人是有勇气上场打球的。

()体育课上我们几个男生最热衷的运动是篮球，不过每次都得召集够人。这一次也是，我们站在球场上大声喊谁来打球，于是这个同学加入进来。

()对这个同学做介绍(总是自以为是，人缘不好)，自己和他也没什么交往。不过既然上场了，就是打球的同伴。

()结束后这个同学仍像往常一样嘻嘻哈哈往班里走。我看着他，心情沉重，我认为大家都是孩子，每个人都是需要帮助和爱护的。

()场上打得一片混乱，围观的同学多起来，在场外呐喊助威。

()我渐渐有些担心，感觉场上的气氛越来越让人不舒服。果然，这个同学停下来，喊了一声。

()“为啥不拦我！”(这句话要单独一段，突出其分量，引起读者的注意。)

()我对这个同学充满同情。他喊完后继续打下去，气氛一下子变沉闷了。

()这个同学球打得不好，这次更是发挥得差劲儿，所以喝倒彩的多。每次他一扣球，围观的人便开始喊“别拦他，别拦他。”2）.排列顺序。

(

)耳边响起国歌，我兴奋得几乎抓不住绳子。

(

)第一次升旗，将永远留在我记忆之中。

(

)这星期轮到我班升旗了，老师会选谁升旗呢？

(

)我暗下决心，从现在起，我也要为国旗争光。

(

)老师选我当，我真自豪。

(

)随着国歌，红旗上升。

(

)我向国旗走去。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《什么比猎豹的速度更快》的作者是英国的罗伯特·威尔斯。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。

秋思

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

1．《秋思》的作者是________，________代诗人。著名诗篇有《塞下曲》《________》《________》《江南曲》等。

2．全诗通过描写________的景色，表达了作者___________________________的心情。

3．秋风本无形，诗人为什么用“见”？请说说你的理解。

_____________________________________________

4．“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。

_________________________________________________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.阅读《伊索寓言》故事，续写故事寓意。

运盐的驴子

有只驴子驮着盐过河。他的脚一滑，跌倒在河水中，盐在水中都溶化了。他站起来时顿感一身轻松了许多，他很高兴。后来，有一天，他驮着海绵过河，心想再跌倒下去，站起来时定会更轻松。于是，他故意地摔了下去，他没想到海绵是吸水的，因此再也站不起来了，淹死在河里了。

___________________________________________评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，回答问题。悬崖上的留言①一支地质勘探队正在向山里进发。这支队伍翻山越岭，已经走了几天了。山里的路特别难走，悬崖陡峭，河流湍急。开始时，他们是用马匹驮着设备和食品，但后来的路马已经无法通过了，队员们只好把马留下了，把所有的行李都背到了自己的肩上。②路越来越窄，越来越陡。最后，他们来到了一处悬崖下，举目四望，四周峭壁林立，已经无路可走。③队员们筋疲力尽，他们默默地坐在石头上，不知如何是好。④队伍中有一个年轻的勘探队员，叫萨沙。他仔细地观察了一下周围的情况后，说：“我觉得这儿可以走过去。”⑤（

）大家都觉得眼前这座山根本无法翻越，所以萨沙决定自己先试一试，队长勉强同意了。萨沙一个人艰难地往山上爬。过了一会儿，上面传来了他兴奋的喊声：“你们都上来吧！上面的石头上有留言，有人从这里经过。”⑥所有的人也都兴奋了起来。（

）有人经过，那就是说，他们也能从这里走出去。⑦大家开始努力地往山上爬，等众人都上来了，萨沙指着一块石头说：“你们看，石头上有留言。”⑧大家一看，有一块大石头上果然写着短短的一句话：“8月15日到此。”⑨这才是五天前的事。可到底是谁到这儿来了呢？他为什么要到这儿来呢？不得而知。但不管怎么样，队员们看到石头上的留言，都很高兴，信心倍增。⑩之后的路（

）险象环生，（

）最后大家都胜利地登上了山顶。⑪在山中长途跋涉，困难常常难以想象，所以每当看到前人留下的痕迹，人们立刻就会感到可见，第一个登峰者将要克服怎样的困难和恐惧。⑫几个小时后，勘探队终于到达了一个小村庄。队员们吃了晚饭，休息了一会儿，然后开始回忆这一天艰苦的行程。⑬“悬崖上的留言到底是谁写的呢？”大家又讨论起了这个问题。⑭这时萨沙不好意思地坦白说：“留言是我写的。我是想让大家都能轻松地翻过那座山。”（有删改）1．在括号里填上恰当的关联词语。

2．“他们默默地坐在石头上，不知如何是好。”联系上下文，我知道此时队员们心中可能在想：_________。

3．关于萨沙这个年轻人，下列说法中不正确的一项是（

）A．为了让大家能轻松翻过山，他制造了一个“善意的谎言”。B．他是一位胆量过人、敢为人先的年轻人。C．他在山上发现了有人来过的痕迹，就武断地鼓动队员们上山。D．萨沙很了解勘探队员们那时的情绪，也仔细观察过周围的情况才做出了继续爬的判断。4．读了这篇文章，你受到了什么启发？

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