云南省楚雄彝族自治州2020-2021学年七年级上学期期末语文试题（含答案解析）

楚雄州中小学2020～2021学年上学期期末教学质量监测初中七年级语文试卷考生注意：1.本试卷共120分。考试时间150分钟。2.请将各题答案填在答题卡上。一、语文知识积累（1～6题，每题2分，第7题8分，共20分）1.下列词语中加点字注音，不完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）静谧（mì）粗犷（guǎng）花团锦簇（cù）B镶边（xiāng）沉寂（jì）祷告（dǎo）疲倦不堪（kān）C.鉴赏（jiàn）热忱（shěn）酬劳（chóu）拈轻怕重（zhān）D.怂恿（sǒng）附和（hè）滑稽（jī）参差不齐（cī）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音。C.热忱（shěn）——chén，拈轻怕重（zhān）——niān；故选C。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.爱慕绵延美不胜收见意思迁B.温驯禁锢畏罪潜逃大相径庭C.缥缈眩耀骇人听闻神通广大D.渊搏忧郁精益求精怪诞不经【答案】B【解析】【详解】本题考查字形。A.见意思迁——见异思迁；C.眩耀——炫耀；D.渊搏——渊博；故选B。3.下列句子中横线上应填入的词语，正确的一项是（）突然间，我_________________，有一种神奇的感觉在我脑中_________________，我一下子理解了语言文字的_________________了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种_________________而奇妙的东西。A.大彻大悟激荡奥秘清澈B.大彻大悟荡漾奥妙清凉C.恍然大悟激荡奥秘清凉D.恍然大悟荡漾奥妙清澈【答案】C【解析】【详解】本题考查词语辨析。第一空，大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。句中形容“我”一下子明白，用“恍然大悟”恰当；第二空，荡漾：意思是（水波）一起一伏地动。激荡：指因受冲击而动荡。此处用来形容人的感觉，应该用“激荡”；第三空，奥秘：隐藏的或未被认识的事物、道理等。奥妙：道理深奥微妙，难于捉摸理解。此处说的是语言文字的深层秘密，用“奥秘”更恰当；第四空，清澈：形容清而透明。清凉：凉而使人清爽。句中强调水给人的感觉，用“清凉”更合适；故选C。4.对下列病句的病因解说，不正确的一项是（）A.我们只有感受过风雨，就有挑战下一次风雨的经验和信心。（关联词“只有……就……”搭配不当）B.经过一段时间的培训，使工作人员的业务水平得到了很大的提高。（“经过……”和“使”连用，使句子缺少主语）C.事故发生后，相关部门极为重视，立即召集了几个厂里的领导研究对策。（“几个厂里的领导”指代不明）D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。（“多领域”不应放在“多方面”后面，语序不当）【答案】D【解析】【详解】本题考查病句辨析。D.有误，该句否定不当，应删去“不再”；故选D。5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①名山与石刻，相互成就，山以刻添名，刻因山而闻。②这些人文赋予了大山高雅，恰如人之“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”。③但凡名山大川，少不了石刻摩崖。④使得固物之山有了活跃的文气，有了生动的灵魂。⑤历朝历代的摩崖积累，丰富了山之人文。A.③②⑤①④ B.⑤①③②④ C.③①⑤④② D.⑤④②①③【答案】C【解析】【详解】本题考查衔接排序。首先，③句“但凡名山大川，少不了石刻摩崖”提出观点，作为开头引领全文；接着①句“名山与石刻，相互成就，山以刻添名，刻因山而闻”具体阐述名山与石刻的关系；然后⑤句“历朝历代的摩崖积累，丰富了山之人文”说明摩崖积累对山的人文的丰富作用；④句“使得固物之山有了活跃的文气，有了生动的灵魂”进一步强调石刻对山的意义；最后②句“这些人文赋予了大山高雅……”总结石刻赋予大山的高雅气质，与前文逻辑连贯。因此排序为：③①⑤④②；故选C。6.下列表述不正确的一项是（）A.泰戈尔是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人，其代表作有《飞鸟集》《新月集》《园丁集》等。B.《吕氏春秋》又称《吕览》，是先秦杂家的代表著作，由战国末吕不韦集合门客共同编写而成。C.《皇帝的新装》是瑞典著名童话作家安徒生的代表作之一，褒扬了无私无畏、敢于揭露虚假的天真烂漫的童心。D.《天上的街市》是现代作家郭沫若创作的一首抒情诗，运用了想象的手法，表达了对光明、自由、幸福生活的向往和追求。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学常识。C.有误，安徒生是丹麦著名童话作家，而非瑞典；故选C。7.根据提示填空。（1）秋风萧瑟，_____________________。（曹操《观沧海》）（2）_____________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（3）晴空一鹤排云上，_____________________。（刘禹锡《秋词·其一》）（4）_____________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（5）《〈论语〉十二章》中论述学与思的辩证关系的句子是“_____________________，_____________________”。（6）陆游《十一月四日风雨大作·其二》中，诗人借写风雨梦境，抒发自己报国之志和忧国忧民的拳拳之心的句子是“_____________________，_____________________”。【答案】①.洪波涌起②.潮平两岸阔③.便引诗情到碧霄④.何当共剪西窗烛⑤.学而不思则罔⑥.思而不学则殆⑦.夜阑卧听风吹雨⑧.铁马冰河入梦来【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“潮、阔、碧霄、罔、殆、阑”等字词容易写错。二、综合性学习（8～12题，共12分）（一）学习与探究（4分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】云南省林草局要求各地要划定候鸟迁徙通道、越冬地等责任片区，强化社区共管，依托各级各类自然保护地管护机构、陆生野生动物疫源疫病监测站、林业站等单位，在鸟类重要栖息地和主要迁飞通道沿线，指定安排巡护点，开展巡护值守和经常性清网、清夹等行动。建立和培养鸟类等野生动物调查监测队伍，记录鸟类种群数量变化及迁徙时空动态。云南省林草局同时还要求各地组织联合执法检查，持续与公安、市场监管、海关等部门联合打击野生动物非法贸易，坚决查处非法养殖、交易、食用野生鸟类，非法制售鸟网等猎捕工具的行为。【材料二】下面是题为“鸟声森林处”的漫画。8.请用简洁的语言简要概述材料一的内容。9.请你用简洁的语言描绘材料二漫画的内容。【答案】8.云南省林草局要求各地联合相关部门做好保护候鸟迁徙相关工作，并依法严厉打击野生动物非法贸易活动。9.示例：一位老人笑呵呵地张开双手，把原本关在鸟笼里的鸟儿放飞，一个孩子在旁边欢呼雀跃。【解析】【8题详解】本题考查内容理解和概括。首先，仔细阅读材料一，提取其中的关键信息。材料一中提到云南省林草局对保护鸟类提出的要求，包括划定责任片区、强化社区共管、开展巡护值守和清网清夹行动、建立和培养调查监测队伍、组织联合执法检查等。将这些信息进行分类整理，可以看出它们都是云南省林草局为保护鸟类而采取的措施。最后，用简洁的语言概括总结这些信息，得出材料一的内容概述。注意要涵盖材料中的所有主要信息点，同时又要保持语言的简洁明了。示例：云南省林草局采取多项措施保护候鸟迁徙。9题详解】本题考查图文转换。作答此题，要仔细看清漫画中的所有元素，包括人物、事物等。注意画面的细节，比如人物的表情、动作，事物的特征等。要结合画面中的各种元素，思考它们之间的关系，推测漫画想要表达的主要内容和主题。漫画中，一个小孩兴奋地在地面跳跃，右手高高举起，仿佛在欢呼或迎接什么。他的左侧，一个老人在鸟笼旁，手里刚刚放飞一只鸟。据此合理组织语言描绘画面即可。（二）名著阅读（4分）10.行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，教你早见阎君！”（1）文段中所说的“令郎”指的是______________（人名），行者说“到南海菩萨处请他”是因为“他”做了观世音菩萨座下的____________________。（2）上面的文段出自经典名著《西游记》，这个文段的回目是（）A.二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭B.唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇C.牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇D.猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇【答案】（1）①.红孩儿（圣婴大王）②.善财童子（2）B【解析】【小问1详解】本题考查名著情节识记。根据题干中“行者笑道：‘嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我……”和“罗刹道：‘泼猴，少要饶舌！……”可知，该选段选自吴承恩的《西游记》，段落中的“行者”是孙悟空，“罗刹”是铁扇公主，所以题目中的“令郎”是铁扇公主的儿子红孩儿。红孩儿，本名牛圣婴，是牛魔王和铁扇公主的儿子，号称圣婴大王。红孩儿曾在火焰山修炼三百年，炼成了三昧真火，而后到钻头号山为祸一方，常常欺凌当地的土地山神。唐僧师徒经过钻头号山时，红孩儿变化成七岁孩子自缚手脚，吊在松树上呼救，引起唐僧善念的同时，激起唐僧与孙悟空之间的矛盾，然后设法将唐僧掳走。孙悟空来救唐僧时，红孩儿与之多次斗智斗勇均占上风，他的三昧真火一度让孙悟空几乎丧生。最后孙悟空请来观音菩萨，用李靖的天罡刀化作莲台和如来佛祖的金箍将红孩儿降服。观音以红孩儿野性难驯，让他一步一拜，直拜到珞珈山，做了善财童子。【小问2详解】本题考查名著情节识记。该情节是孙悟空一借芭蕉扇，该情节故事梗概：唐僧师徒四人，一路风尘仆仆朝西行去。走着走着，渐渐觉得热气袭人，难以忍受。此时正值秋天，大家感到很奇怪。一打听才知道前方有座火焰山，方圆八百里内寸草不生。又从土地爷嘴里听说，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。孙悟空把师父安排好，前往芭蕉洞找铁扇公主。铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿之母。因上次红孩儿想吃唐僧肉与悟空结下了冤仇，铁扇公主哪里肯借。悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇到五万四千里外。故选B。（三）书写与鉴赏（4分）11.请仔细观察的字帖，从中挑选出八个不同的汉字，用正楷将它们书写在田字格中。12.按书体分，字帖中的字属于________________。【答案】11.示例：行、仁、事、立、志、存、忠、孝12.楷书【解析】【11题详解】本题考查汉字临摹。该书法作品内容为：读圣贤书，行仁义事，立修齐志，存忠孝心。注意繁简字对应：讀——读；聖賢書——圣贤书；義——义；脩齊——修齐。【12题详解】本题考查书法字体鉴赏。五种常见的书法字体为篆书、隶书、楷书、行书和草书。篆书特点：“体正势圆”，笔法瘦劲挺拔，笔画均匀，粗细一致；隶书特点：“蚕头燕尾，一波三折”，形体扁平，横长竖短；楷书特点：形体方正，笔画平直；行书特点：收放结合，大小相兼，疏密得体；草书特点：“状似连珠，绝而不离”，结构简省，笔画勾连，不拘章法，笔势流畅。此外，书法字体还包括行楷和行草。行楷是兼行书和楷书的特点，行草是兼行书和草书的特点。观察书法字体，字体形体方正，笔画平直，为楷书。三、阅读（13～25题，共38分）（一）（4分）阅读下面这首元曲，完成下面小题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。13.这首元曲的前三句在写景抒情上有什么特点？14.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系整首元曲，说说作者为什么要这样写。【答案】13.用九种景物构成一幅深秋晚景图，极力渲染了悲凉的气氛，表现了天涯游子的惆怅之情。14.以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。【解析】【导语】马致远的《天净沙·秋思》通过“枯藤”“老树”“昏鸦”等意象营造出苍凉的秋日黄昏景象，在“小桥流水人家”中插入一丝温馨与恬静，形成对比，最终以“断肠人在天涯”表达旅人孤独、愁苦之情，诗意浓郁，情感深沉。【13题详解】本题考查词句理解赏析。首先，明确前三句中具体的九种景物，即枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。这些景物共同构成了一幅深秋晚景图。枯藤和老树展现出生命的衰败，昏鸦增添了凄凉之感；小桥、流水、人家的温馨场景与游子的孤独形成强烈反差；古道体现漫长征途，西风带来萧瑟，瘦马突出游子的疲惫。这样的景物组合，从多个角度渲染了悲凉的气氛。衰败的自然景象、孤独的旅途元素，都让人感受到深秋的寒意与萧索；通过悲凉的氛围，生动地表现出天涯游子的惆怅之情。游子在异乡漂泊，面对这样的景象，心中充满孤独、思念和对故乡的眷恋，其惆怅之感油然而生。【14题详解】本题考查表现手法。“小桥流水人家”意思是：小桥下溪水潺潺，溪边人家炊烟缭绕。本小令整体氛围是悲凉的，“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”等都营造出萧瑟、孤独的感觉。而“小桥流水人家”这句却呈现出温馨恬静的景象。这种写法是以乐景写哀情。一方面，与前后的凄凉景物形成强烈对比。在孤独的旅途中，他人的温馨家园更凸显出游子的形单影只。另一方面，通过这种对比，衬托出游子内心的孤独凄凉。看到这样美好的生活场景，游子会更加思念自己的家乡和亲人，从而深化了主题。（二）（12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）乙】仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族①为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人②奇之，稍稍③宾客④其父，或以钱币乞之。父利其然⑤也，日扳⑥仲永环谒⑦于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然⑧众人矣。”（节选自王安石《伤仲永》）【注释】①收族：团结宗族。②邑人：同（乡）县的人。③稍稍：渐渐。④宾客：这里是以宾客之礼相待的意思。⑤利其然：认为这样是有利可图的。⑥扳：同“攀”，牵、引。⑦谒：拜访。⑧泯然：消失，指原有的特点完全消失了。15.解释下列句中加点词的意思。（1）非淡泊无以明志明：______________________（2）非宁静无以致远致：______________________（3）非学无以广才广：______________________（4）从先人还家从：______________________16.用现代汉语翻译下列句子。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（2）自是指物作诗立就。17.阅读甲文，说说诸葛亮写这篇文章的用意是什么。18.甲文和乙文表达了有关成才的什么共同观点？请简要概括。【答案】15.①.明确，坚定②.达到③.增长④.跟随16.（1）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（2）从此，指定事物让他作诗（他）能立刻完成。17.告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了作者希望后代志存高远的愿望。18.示例：学习贵在努力坚持，否则将难以成才。修身养性、戒骄戒躁是成才的前提条件。【解析】【导语】《诫子书》和《伤仲永》分别出自诸葛亮和王安石，两者皆强调成才路上的修身与学习的重要性。诸葛亮认为静修和俭德是实现理想的途径，学习和志向是培养才智的基础。王安石通过仲永的事例，警示天赋若失于培养亦会泯然众人，以经验提醒后人。两者共同强调自我修养和勤奋学习，对志向的坚守和环境的利导对个人成才的重要作用。文章通过古代人物的寄语和寓言故事传递出深刻的教育意义。【15题详解】本题考查文言词语理解。（1）句意：不恬静寡欲无法明确志向。明：明确，坚定。（2）句意：不能宁静专一就没办法达到远大目标。致：达到。（3）句意：不学习就无法增长才干。广：增长。（4）句意：我跟随先父回到家乡。从：跟随。【16题详解】本题考查文言语句翻译。注意重点字词：（1）淫：放纵；慢：懈怠；励：振奋；险：轻薄；治：修养。（2）自是：从此；指物：指定物品；立就：立刻完成。【17题详解】本题考查理解作者写作意图。《诫子书》是诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。文中，诸葛亮教育儿子，要“淡泊”自守，“宁静”自处，从淡泊和宁静的自身修养上狠下功夫；根据“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”可知，诸葛亮告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，要从淡泊宁静中下功夫，以此来培养自己的品德；根据“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”可知，诸葛亮教育儿子切忌心浮气躁，应勤奋学习，树立远大的志向。据此分析作答即可。【18题详解】本题考查理解文章内容和主题。《诫子书》一文中，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，作者劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。明确志向并达到远大目标要保持内心恬淡、不慕名利和宁静专一；“非学无以广才，非志无以成学”，作者告诫儿子不下苦功夫学习就不能增长与发扬自己的才干，没有坚定不移的志向就不能使学业成功；“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”则强调了惜时的重要意义。《伤仲永》一文讲述了神童仲永因后天父亲不让他学习和被父亲当作盈利工具，最终变成普通人的故事。文章借仲永为例，强调即便是有天赋的人，也需要不断地学习，要摒弃杂念，专一地学习。如果像仲永父亲那样，醉心于眼前名利，不停带仲永到处作诗赚钱，最终也只会和仲永一样荒废天赋，成为一个普通人。由此可见，语段（一）和语段（二）有关成才所持观点的共同之处可概括为：学习贵在努力坚持，否则将难以成才。修身养性、戒骄戒躁是成才的前提条件。【点睛】参考译文：【甲】有道德修养人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？【乙】金溪县有个百姓叫方仲永，祖祖辈辈以耕种为生。仲永出生五年，还没有见过书写工具，忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到惊奇，就向邻居借书写工具来给他。仲永立刻写了四句诗，并且题上自己的名字。他的诗以赡养父母，团结族人为主旨，传给全乡的秀才观赏。从此，指定事物让他作诗就能立刻完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。我听到这件事很久了。明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到他，他已经十二三岁了。我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年，我从扬州回到老家金溪，再次到舅舅家去，问起方仲永的情况，他说：“方仲永已经完全如同常人了。”（三）（9分）阅读下面文章，完成下面小题。孩子的爱纯澈而芬芳顾晓蕊①那年暑假，我骑自行车载着女儿，去参加市里的围棋比赛。棋龄已两年有余的她，对围棋有着近乎痴迷的热爱。②到了棋院，我将自行车停靠在路边，跟其他家长一样站在大门外耐心等候。临近黄昏，不时有孩子从赛场出来，沮丧或得意，胜败全写在脸上，在家长的陪同下陆续离开。③当灿烂的晚霞由浓转淡，夕阳收尽最后一抹余晖时，我仍不见女儿的身影。赛场外人如潮水般退去，只剩下我还在不停地张望。又等了一会儿，我心里开始焦躁不安起来，决定绕到教室后面探个究竟。④我轻踮起脚，脸贴近窗户，朝里面望去，只见偌大的教室里只有三人——女儿、一位瘦高个男孩和裁判老师。屋里的气氛显得凝重而寂静，间或有清脆的落子声。⑤女儿端坐在棋盘前与男孩对弈，桃粉色如花朵般娇嫩的小脸上，显出严肃又紧张的神情。从棋局上看，男孩所执黑子明显占优势。他脸上有些不耐烦，漫不经心地抬手，抛出一枚棋子。⑥隔着窗户，朝里张望一会儿，我便又回到了棋院外面。这时突然发现，停在路边的自行车不见了踪影。那是一辆刚买不久的自行车，花费了我近半个月的工资，现在它彻底消失不见了。我心里升起一股怒火，无比气恼、愤恨。⑦过了片刻，女儿从棋院出来，看见站在灯影下的我，走过来低声说：“妈妈，这盘棋我输了，可是……”我心里被愤怒填满，不耐烦地喝断：“你也真是的，这么晚才出来！”我暗沉着脸又说：“自行车丢了，这可恶的小偷！”⑧她被我的话惊住了，怔了一怔，愕然地扭头，朝四下望望。她很快明白过来，却又感到委屈。她清澈的大眼睛里，是藏不住心事的，她的泪珠涌上眼眶，像草叶上的露珠，闪闪地颤动着。⑨“走吧，只能步行回家了。”我窝了一肚子的火，冷着脸转身就走，女儿紧跟在后面，朝家的方向走去。⑩那天，我大约是被愤怒冲昏了头，一路上不停地念叨：“估计小偷是个惯犯，看上这辆新车后，找准时机下手，这可恨的遭天谴的小偷……”⑪走了一会儿，我回过头去望着女儿，把气撒到她身上：“要是你早点出来，车子可能也不会丢了！”她绷着张小脸，两只大眼凄凄地望向我，似乎竭力忍着不让自己哭出声来。⑫快到家时，阵阵清凉的夏风吹来，如温柔的手轻拂过脸颊，我的怒气渐消了些。冷静下来的我，忽然想起什么，停下脚步转过身去。女儿愣了一下，也默然站住，伫立在昏黄的路灯下，小小的身影显得格外孤独。⑬她跟在我后面的时候，显然悄悄抹过泪，因为脸被泪痕给弄花了。“妈妈——”她怯怯地开口，脆声唤道，声音清透圆润，像水滴一样，飘落到我的心里。⑭我心里掠过一阵难过，又有些自责，觉得自己刚才的样子实在是糟透了。那一盘棋她虽然输了，却拼尽了全力，她从赛场里走出来时，多想得到一句鼓励的话，而我却令她伤心失望了。⑮偏我又是个自尊心极强的人，不知道应该对她说些什么。犹豫间，抬头见路边有卖糖葫芦的小贩，我跑去买了一串糖葫芦，微笑着举到她的面前。女儿紧闭的嘴微微张开，好像面带惊喜。⑯她尝了一口，咧嘴笑着说：“嗳，真甜。”仿佛连空气也变得甜丝丝的。她瞬间忘却了所有的不快，轻易地原谅了我的过错。她轻巧地跳跃着，跑到我的前面，轻盈得像一阵微风、一缕柔云。⑰那夜，她做完功课后，像往常一样乖巧地回到卧房，等待我给她讲睡前故事。待我忙完手头的家务活，回到房间，发现她手里握着铅笔，歪靠在床上睡着了。我偶一抬头，看到她写在暖气包上的一行字——我爱妈妈，妈妈最漂亮。⑱我瞬间像被击中了一般，心中泛起一种复杂难言的情绪，感动而又羞愧万分。我轻轻地俯下身来，握住她的小手，贴在我的脸颊上，泪水纷纷地落下来。⑲孩子的爱是多么宽广，多么坦荡，多么纯澈而芬芳。她接纳了我这个不完美的母亲，宽宥了我偶尔的任性和自私。因为有爱，在孩子的心中，母亲的笑脸，永远是世间最美丽、最生动的风景。（选自《思维与智慧·上半月》2020年第8期，有删改）19.本文以《孩子的爱纯澈而芬芳》为题有何作用？20.第⑱段“我”“感动”与“羞愧万分”的原因分别是什么？请简要概括。21.请从内容和结构上分析结尾段的作用。【答案】19.①意蕴丰富，能够引起读者的想象与思考。②提示了文章的主要内容：孩子的爱。③赞美孩子的爱，奠定了全文的情感基调。20.“感动”的原因：女儿“不计前嫌”，依然深深地爱着“我”。“羞愧万分”的原因：“我”因为自行车丢失，无故迁怒女儿，心胸甚至比不上一个孩子。21.内容上：表达了对孩子的爱与赞美，点明文章的主题。结构上：照应了文章标题。【解析】【导语】这篇文章通过一个小故事展现了母女之间深厚的爱与理解。故事叙述了母亲因自行车被偷，将怒火迁怒于女儿，然而经过爱的反思，意识到自己对女儿的不公正，最终通过女儿的一句“我爱妈妈”让母亲感动和羞愧。文章以真挚的感情和细腻的笔触体现了孩子爱与宽容的纯洁和芬芳，结尾呼应标题，深化主题，让人感受到孩子简单而真挚的爱对于父母的重要性。【19题详解】本题考查标题作用。首先，从题目本身的特点来看，“孩子的爱纯澈而芬芳”这个标题语言优美，富有诗意，能够引起读者的想象与思考。“纯澈”和“芬芳”两个词给人以美好的感受，让读者在阅读前就对孩子的爱充满期待；其次，从内容上看，标题提示了文章的主要内容就是围绕孩子的爱展开。文章中通过女儿在围棋比赛后面对母亲丢车后的愤怒，不仅没有埋怨，还轻易原谅了母亲，以及女儿在暖气包上写下“我爱妈妈，妈妈最漂亮”等情节，充分体现了孩子的爱。这种爱不掺杂任何杂质，纯澈无比；又如同芬芳的花朵，给人温暖和感动；最后，从情感基调方面，标题直接赞美了孩子的爱，奠定了全文温暖、感动的情感基调。让读者在阅读过程中，更能深刻地感受到孩子爱的无私与美好。【20题详解】本题考查内容理解。结合⑪段“走了一会儿，我回过头去望着女儿，把气撒到她身上：‘要是你早点出来，车子可能也不会丢了！’她绷着张小脸，两只大眼凄凄地望向我，似乎竭力忍着不让自己哭出声来”、⑯段“她尝了一口，咧嘴笑着说：‘嗳，真甜。’仿佛连空气也变得甜丝丝的。她瞬间忘却了所有的不快，轻易地原谅了我的过错。她轻巧地跳跃着，跑到我的前面，轻盈得像一阵微风、一缕柔云”、⑰段“那夜，她做完功课后，像往常一样乖巧地回到卧房，等待我给她讲睡前故事。待我忙完手头的家务活，回到房间，发现她手里握着铅笔，歪靠在床上睡着了。我偶一抬头，看到她写在暖气包上的一行字——我爱妈妈，妈妈最漂亮”等内容可知，“我”因丢车将气撒到女儿身上，女儿虽委屈但竭力忍着不哭，后来“我”买糖葫芦给她，她瞬间忘却不快原谅了“我”，晚上女儿像往常一样乖巧，还在暖气包上写下“我爱妈妈，妈妈最漂亮”。由此可知，“感动”的原因：女儿“不计前嫌”，依然深深地爱着“我”；“羞愧万分”的原因：“我”因为自行车丢失，无故迁怒女儿，心胸甚至比不上一个孩子。【21题详解】本题考查句段作用。结合⑲段“孩子的爱是多么宽广，多么坦荡，多么纯澈而芬芳。她接纳了我这个不完美的母亲，宽宥了我偶尔的任性和自私。因为有爱，在孩子的心中，母亲的笑脸，永远是世间最美丽、最生动的风景”可知，内容上：结尾段先是连用三个“多么”强调孩子的爱宽广、坦荡、纯澈而芬芳，高度赞美了孩子的爱。接着表明孩子接纳不完美的母亲、宽宥母亲的任性和自私，进一步突出孩子爱的无私与伟大，从而深刻地表达了对孩子的爱与赞美之情。同时，也明确地点出了文章的主题，即孩子的爱具有纯澈而芬芳的特质，让读者更加深刻地理解文章所传达的情感与思想。结构上，结尾段提到孩子的爱纯澈而芬芳，与文章标题《孩子的爱纯澈而芬芳》相呼应，使文章结构更加严谨，强化了主题的表达，让读者在阅读结束时再次回想起文章的核心内容，加深对文章主题的印象。（四）（13分）阅读下面文章，完成下面小题。洱海夕照谭谈①每天晚饭后，我都会从我们旅居的白族村寨的农家小院里走出来，到外面散步一个小时。天天如此，雷打不动。每次散步，我总爱沿着村旁公路朝苍山走去。这时，太阳还在苍山头顶上，阳光虽然不那么强烈了，但仍然很刺眼。走到山脚，往右一拐，就到了鸡鸣江河岸边一条修整得非常漂亮的游步道上。这是近两年由政府出资修建供村民散步健身用的。②转过身后，沿着傍溪的游步道朝洱海走去。这时，太阳从苍山顶上渐渐滑落下去。山的影子铺在我前面的路上。滑下山巅的阳光仍顽强地在山影前面铺展开去……我追着山影前面的阳光，扯大脚步朝前走着。阳光一点一点往洱海方向移动，我拼命地在它后面追赶。我用足了劲，最终还是赶不上它。渐渐地，只见阳光退到了洱海前面的一片村庄里了。一栋一栋白墙青瓦的白族民居，在夕阳的映照下，光灿灿一片，十分靓丽。越来越淡的晚霞下，似乎还能看到白族民居上的壁画……远远地欣赏这幅恬静的白族民居风俗画，我的心里别提有多甜美了！③走着走着，阳光离开了那一大片白族村寨，落到洱海平静的水面上了。这时候，太阳从苍山上滑落得很低了。只有反射过来的威力大减的阳光，洒向洱海水面。我举头一望，天空的云彩美丽极了，有些如奔驰的骏马，有些如展翅翱翔的大鹏，有些则如一群欢快地舞蹈着的白族姑娘……天空这些美丽的景象，都无声无息地落在了洱海湖面上。一阵微风掠过，湖面荡起一片涟漪。从天空落下的一幅幅美丽的图画，顿时在湖面上欢快地跳动起来，奇妙极了！④抬抬眼，把目光投远一些。只见湖对岸，一大片古香古色的建筑，紧挨着湖畔铺展开来……一些古建筑屋顶上的琉璃瓦片，还在落霞下闪着光亮。那里，就是远近驰名的双廊古镇。而古镇右前方，湖面上如青螺般耸立的一座山峰，就是收藏着一段神奇历史的南诏风情岛。⑤湖面上，一艘艘游艇载着从四面八方赶来的男男女女，映着淡淡的夕阳，漫步般地行驶在水面上，享受着生活的宁静，享受着山水的和美……⑥记得几年前，我在峨眉山游玩时，为了观赏峨眉日出的景象，我凌晨4点就起床了，爬了一个多小时的山路，爬上山巅，趴在观景台的一处石围栏上，睁大眼睛朝远处望去，10分钟、20分钟过去，只见天际上一抹红霞之中，浮现出一个鸡蛋黄般的红球，颠颠荡荡地慢慢上升……这时候，只见那片红霞下面，那个红球四周的群山，似乎都在这片红光下癫狂地舞动起来，跳跃起来。群山齐声欢呼迎接着这轮红日的上升……⑦如今，我追着落日，看洱海的夕照，却是那样安详、和美的一种景致，这是另一种难得的享受。⑧洱海苍山，早已扬名四海。洱海是大理“风花雪月”四景之一的“洱海月”所在地。她属断层陷落湖泊，因而湖水清澈见底。自古以来被人称作“群山间的无瑕美玉”。⑨我终于站到了洱海湖岸上。⑩此刻，抬头看去，只见最后一抹落霞、夕照也从湖面上退去了。上天按下了熄灯键，在天空上表演的一朵朵云彩也退场了。湛蓝湛蓝的天幕上，星星闪烁着上场了。它们一个个眨巴着眼睛，好奇地张望着人间，似乎要从中寻找到什么秘密……⑪夜幕里，只见身后的苍山，一座座山峰已变成一个个高大无比的黑汉，顶立在天地间。而我面前的洱海，似乎已安静地睡了。在湛蓝的夜空下，洱海像一个美丽的白族姑娘静卧在天地之间……此时，我强烈地感受到：天美极了，地美极了，水美极了，山美极了！⑫新时代的生活美极了！（选自《文艺报》2020年11月9日，有删改）22.文章有两条线索，请分别概括。23.从修辞手法的角度，品味第③段画线句子的表达效果。24.文章第⑥段运用了什么叙述顺序？有什么作用？25.结合全文内容，说说文章表达了作者的哪些情感。【答案】22.①以游踪的变化为线索；②以时间的变化为线索。23.示例：运用了比喻和排比的修辞手法，将云彩比作“奔驰的骏马”“展翅翱翔的大鹏”和“舞蹈着的白族姑娘”，同时三个“有些如……”形成排比，写出了云彩的美丽和变化多端，表达了作者对洱海美丽风光的喜爱之情。24.插叙。插叙了峨眉山日出时的美丽景象，与现在观看洱海落日的景象形成对比，突出了洱海夕照的安详、和美，同时也丰富了文章的内容。25.①对少数民族民居风俗的欣赏之情；②对人们享受新时代美好生活，享受山水和美的欢喜之情；③对祖国美好河山的热爱之情。【解析】【导语】文章《洱海夕照》通过日常散步的活动，引出对洱海及其周边自然景色的细腻描绘，形成夕阳下静美的画面。叙述按时间顺序推进，从阳光的移动到夜幕降临，层次分明。在修辞上，通过比喻和拟人的运用，赋予自然景物生命力和动感，使得风景更加生动迷人。同时，文中提及峨眉日出的经历，形成对比，增强洱海景致的特色感受。文章表达了对自然之美和生活宁静的赞美，充满对新时代幸福生活的热爱与珍惜。【22题详解】本题考查行文线索。首先，结合①段“每天晚饭后，我都会从我们旅居的白族村寨的农家小院里走出来，到外面散步一个小时”、②段“转过身后，沿着傍溪的游步道朝洱海走去”、③段“走着走着，阳光离开了那一大片白族村寨”、④段“抬抬眼，把目光投远一些。只见湖对岸，一大片古香古色的建筑，紧挨着湖畔铺展开来”、⑤段“湖面上，一艘艘游艇载着从四面八方赶来的男男女女”、⑨段“我终于站到了洱海湖岸上”等内容可知，文章以游踪的变化为线索。文章开篇写“我”从白族村寨的农家小院出来，沿着村旁公路朝苍山走去，接着走到山脚往右拐到鸡鸣江河岸边的游步道，然后转过身后沿着傍溪游步道朝洱海走去。一路上，“我”欣赏着不同的风景，如白族村寨的民居、洱海的水面、湖对岸的双廊古镇和南诏风情岛等，最后站到洱海湖岸上。通过“我”的行走路线，展现了不同地点的景色，表明文章是以“我”的游踪变化为线索，将各个景点串联起来，使读者跟随“我”的脚步领略洱海及周边的美景。其次，以时间的变化为线索。结合①段“这时，太阳还在苍山头顶上，阳光虽然不那么强烈了，但仍然很刺眼”、②段“这时，太阳从苍山顶上渐渐滑落下去”“渐渐地，只见阳光退到了洱海前面的一片村庄里了”、③段“走着走着，阳光离开了那一大片白族村寨，落到洱海平静的水面上了”、⑩段“此刻，抬头看去，只见最后一抹落霞、夕照也从湖面上退去了”等内容可知，从“太阳还在苍山头顶上”到“太阳从苍山顶上渐渐滑落下去”“阳光退到了洱海前面的一片村庄里”“阳光离开了那一大片白族村寨，落到洱海平静的水面上”“只见最后一抹落霞、夕照也从湖面上退去了”等描述，可以看出文章以时间的推移为线索。随着时间的变化，太阳的位置不断改变，天空和洱海的景色也在不断变化，从白天的景象逐渐过渡到夜晚，让读者感受到不同时间点洱海及周边的独特魅力。【23题详解】本题考查词句赏析。结合第③段画线句“我举头一望，天空的云彩美丽极了，有些如奔驰的骏马，有些如展翅翱翔的大鹏，有些则如一群欢快地舞蹈着的白族姑娘”可知，该句运用了比喻和排比的修辞手法。把云彩分别比作奔驰的骏马、展翅翱翔的大鹏和舞蹈着的白族姑娘，生动形象地展现出云彩不同的形态之美，骏马体现出奔放，大鹏展现出雄伟，白族姑娘则凸显出灵动。三个“有些如……”的句式构成排比，增强了语言的节奏感和气势，强调了云彩的美丽和变化多端。通过对云彩的细致描写，侧面烘托出洱海美丽的自然风光，从而表达出作者对洱海风光的喜爱之情。【24题详解】本题考查记叙顺序及作用。结合第⑥段“记得几年前，我在峨眉山游玩时，为了观赏峨眉日出的景象，我凌晨4点就起床了，爬了一个多小时的山路，爬上山巅，趴在观景台的一处石围栏上，睁大眼睛朝远处望去，10分钟、20分钟过去，只见天际上一抹红霞之中，浮现出一个鸡蛋黄般的红球，颠颠荡荡地慢慢上升……这时候，只见那片红霞下面，那个红球四周的群山，似乎都在这片红光下癫狂地舞动起来，跳跃起来。群山齐声欢呼迎接着这轮红日的上升……”可知，作者在描写观看洱海夕照的过程中，插入了几年前在峨眉山游玩时观赏峨眉日出的景象，属于插叙。本段插叙了峨眉山日出时的美丽景象，一方面与当前观看洱海落日的景象形成鲜明对比。峨眉日出时，四周群山在红光下癫狂地舞动、跳跃，充满活力；而洱海夕照却是那样安详、和美。通过对比，更加突出了洱海夕照独特的魅力。另一方面，插叙的内容丰富了文章的内容，使文章不仅仅局限于对洱海夕照的描写，增加了文章的厚度和可读性。【25题详解】本题考查情感分析。结合②段“一栋一栋白墙青瓦的白族民居，在夕阳的映照下，光灿灿一片，十分靓丽。越来越淡的晚霞下，似乎还能看到白族民居上的壁画……远远地欣赏这幅恬静的白族民居风俗画，我的心里别提有多甜美了”可知，文中作者在描写洱海夕照的过程中，提到了白族民居。夕阳映照下，白墙青瓦的白族民居光灿灿十分靓丽，晚霞下似乎能看到民居壁画，作者远远欣赏这幅恬静的白族民居风俗画，心中甜美。从这些描写可以看出作者对白族民居的喜爱和欣赏，体现了对少数民族民居风俗的欣赏之情。结合⑤段“湖面上，一艘艘游艇载着从四面八方赶来的男男女女，映着淡淡的夕阳，漫步般地行驶在水面上，享受着生活的宁静，享受着山水的和美……”可知，作者描写了洱海湖面上一艘艘游艇载着男男女女，映着夕阳，享受生活的宁静和山水的和美。表达了作者对人们享受新时代美好生活，享受山水和美的欢喜之情。结合⑧段“洱海苍山，早已扬名四海……她属断层陷落湖泊，因而湖水清澈见底。自古以来被人称作‘群山间的无瑕美玉’”可知，作者对洱海及周边的苍山等景色进行了细腻的描写，字里行间流露出对祖国美好河山的热爱之情。四、作文（50分）26.阅读下面的文字，按要求作文。读一本新书，观察一种新鲜事物，跟朋友的一次交流，一次生活经历和实践，都有可能让我们增长一些见识。请以“这回长见识了”为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体自选（诗