新疆省直辖行政单位(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

新疆省直辖行政单位(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

wǔmèi

juànliàn

húnzhuó

piāobó

lèqù

lǐmào

qīlínɡ

diànwū

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.按课文原文填空。

（1）______的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种______。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到______，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很______的歌吗？

（2）红日初升，______。河出伏流，______。

（3）敏而好学，______。默而识之，______，______。

（4）我劝天公重抖擞，______。

（5）______，江枫渔火对愁眠。2）.下面一段话是张青同学演讲活动结束后的收获感言，请结合语境补充完整。

这些杰出人物的爱国事迹深深感染了我，我要以他们为榜样。倍加珍惜来之不易的和平环境，“______________，戒奢以俭。”我深知：“______________，______________。______________，岁月不待人。”实现中华民族伟大复兴梦的责任全在我中华少年，正如梁启超先生所说：“______________，少年富则国富，______________，少年独立则国独立……”3）.看拼音，写词语。

chéngrèn

zònghéng

duànliàn

niǔkòu

(

)(

)(

)(

)

qīnfàn

miǎoxiǎo

zūnzhòng

chuáncāng

(

)(

)(

)(

)4）.拼一拼，写一写。

liánjié

xīhan

qǐdí

yìngjiēbùxiá

(

)

(

)

(

)

(

)

xúncháng

diàntáng

dāchéng

jīnjīnyǒuwèi

(

)

(

)

(

)

(

)5）.看拼音，写词语。

juànliàn

zònghéng

lǒngzhào

xiánjiē

(

)(

)(

)(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.2.下列选项中有错别字的一项是（）A．摄氏度B．笑嘻嘻C．手电桶D．白茫茫2）.下列哪一个成语体现出的情义最为深重？（

）A．莫逆之交B．金兰之交C．刎颈之交D．点头之交3）.10.下面加点词语的解释有错误的一项是（）A．敏而好学（喜好）B．默而识之（记住）C．三到之中，心到最急（着急）D．学而不厌（满足）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读一读，根据你对句子的理解，完成填空。

（1）杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里……可是母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

①下列诗句表达的感情与母亲对桂花的深厚感情一致的是(

)

A．乡音无改鬓毛衰

B．月是故乡明

C．独在异乡为异客

D．寒梅著花未

②课后“阅读链接”中的《家乡味》里有一句话表达的情感与所选句子类似，请你写出来。

____________________________________

（2）白鹭实在是一首诗，一首的在骨子里的散文诗。

这句话把白鹭比作_________________。这句话点明了本文的中心，写出了白鹭_________________的特点，赞美了白鹭的美。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把对应的拼音和字连一连。

lèichǐliángbèngtǎn

耻梁肋袒迸2）.将古诗与作者、朝代用线连起来。

《秋思》

纳兰性德

宋

《静夜思》

张

籍

清

《长相思》

李

白

唐评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.请将“北京欢迎您”这五个字按音序重新排列。

BJHYN

_____________________2）.排序。

()一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

()鲁班一心想为人们做一个既能挡雨又能遮阳的东西。

()很久以前，世界上没有伞。

()于是，他仿照荷叶，用竹条扎成架子……

()鲁班的妻子瞧着丈夫，说：“要能让它收起来就好了。”

()后来，鲁班想出了好办法，造出了现在这样的伞。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。（对的填涂√，错的填涂×）

1．古诗硬笔书写的两种行款包括横向书写和竖向书写，书写时一律从左到右，逐行排列，落款在右下角。(

)

2．《示儿》是唐代诗人陆游八十五岁临终前写给儿子的绝笔书。(

)

3．缩写故事的基本方法，一是摘录、删减，二是概括、改写。(

)

4．民间故事中出现的动物都有固定的形象，如《蜘蛛与大饥荒》《蜘蛛与老妇人》《蜘蛛与驼峰人》三篇都刻画了蜘蛛的贪婪。(

)

5．桂花树不像梅树那样有姿态。/我将以全新的姿态迎接新年的到来。这两句话中的“姿态”，意思完全一样。(

)

6．“我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。”这句话中破折号的作用是解释说明。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内精彩阅读。题临安邸[宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。1．由这首诗的题目，我了解到的信息是___________________________。

2．前两句诗描写了怎样的景象？

____________________________

3．诗中的“熏”可以换成“吹”吗？为什么？

____________________________

4．判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“西湖歌舞几时休？”这句诗表达了作者对统治者醉心寻欢作乐的谴责之情。(

)

（2）“游人”是指在杭州旅游的人。(

)

（3）南宋当局忘了国恨家仇，简直把临时居住的杭州当作故都汴州，表达了作者的愤怒和对国家命运的忧虑。(

)评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

题目：我敬佩的一个人

在我们周围，值得我们敬佩的人有很多。他们的哪些事迹或品质给我们留下了深刻的印象，从而得到我们的敬佩的呢？

要求：

（1）用具体的事例来反映人物某一方面的品质。

（2）详略得当，中心明确。

（3）400字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的飞起来，有的在扑翅膀。②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，那歌声真好听。1．选文选自课文《_____》，作者是_____。

2．选文第1自然段是对鸟儿的_____（动态/静态）描写，用“大”和“小”写出了鸟的形态，用“花的”和“黑的”写出了鸟的_____。

3．文中画横线的句子运用了_____的修辞方法，表达了作者对鸟的_____之情。

4．鸟儿是人类的朋友，请你为保护鸟儿写一条宣传语。

________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.本单元课文的语言很有特点，有的对话很巧妙，有的叙述很风趣，令人深思。根据课文内容选一选。

A．风趣的语言

B．自我调侃的语言

C．姓氏的特点

（1）杨氏之子和孔君平的对话，利用(

)做文章，一个问得巧，一个答得妙。

（2）《手指》一课，作者用(

)，展现了五个性格各异的手指形象，让我们联想到生活中类似的人。

（3）费奥多罗夫被老师误会的时候，用(

)来安慰自己，令人忍俊不禁。2）.比一比，选字组词。

【刺策】(

)略

(

)骨

【施拖】(

)地

实(

)

【榜傍】(

)文

(

)晚

【扳板】(

)手

模(

)