2024-2025学年八年级化学月考653

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024-2025学年八年级化学月考653考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：100分钟；命题人：WNNwang04学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、区别氧气、氮气、空气三瓶无色气体最好选用的方法是（）

A.带火星的木条

B.澄清石灰水

C.燃着的木条

D.分别液化

2、在密闭容器中，将1mol的CO和1mol的O2混合，在一定条件下充分完全反应．下列说法正确的是（）A.参加反应的CO和O2的物质的量之比为1：1B.反应后气体的物质的量为原混合气体的C.反应后的气体中C、O原子的物质的量之比为1：2D.反应后所得气体是纯净物3、下列实验操作正确的是（）A.

点燃酒精灯B.

氧气验满C.D.4、以下燃料的使用，对空气污染最小的是（）A.冬季锅炉房烧煤取暖B.汽车在行驶过程中以汽油为燃料C.汽车在行驶过程中以天然气为燃料D.乡下做饭时使用秸秆为燃料5、下图是表示物质分子的示意图，图中“rm{●}”和“rm{○}”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示混合物的是(

)A.B.C.D.6、乙醇汽油rm{(}汽油中加入一定比例的乙醇rm{)}的使用可以缓解石油危机rm{.}从甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通过发酵产生乙醇rm{.}下列过程中没有发生化学变化的是rm{(}rm{)}A.甜菜的生长B.汽油中加入乙醇C.乙醇的燃烧D.蔗糖的发酵评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、下列火灾事故处理方法正确的是（）

A.如遇到电线着火，应立即用水浇灭

B.发现家里煤气泄露时，立即关闭阀门，打开门窗通风

C.木材、棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭

D.高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗

8、关于电解水的实验，下列说法正确的是（）

A.水中含有氢气和氧气，所以才能被电解

B.电解水时水分子被破坏

C.水通电分解是物理变化

D.氢原子和氧原子是电解水变化中的最小微粒

9、rm{18.}规范的操作和方法是实验成功的前提，下列正确的是rm{(}

rm{)}A.蒸发操作时，蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯外焰加热。

B.点燃氢气、一氧化碳等可燃性气体，必须先检验气体纯度。

C.实验结束后，为了节约剩余的试剂都应放回原试剂瓶中。E.实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，以免造成浪费。E.实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，以免造成浪费。10、下列说法中正确的是rm{(}rm{)}A.物质在空气中燃烧的反应都是化合反应B.自然界中的碳循环主要是通过化学变化来实现C.氧化物就是含氧元素的化合物D.可燃物在空气中不一定能燃烧11、下列实验现象的描述错误的是(

)A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

B.镁带在空气中燃烧，产生白色火焰C.碳在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体

D.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰12、下列实验现象叙述错误的是rm{(}rm{)}A.碳在空气中燃烧，发出白光，放热B.硫酸钠和盐酸反应产生大量气泡C.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热D.胆矾溶于水后，向液体中滴加氢氧化钠溶液会产生蓝色絮状沉淀13、用托盘天平称量药品时，如果将砝码放在左盘，药品放在右盘，所加砝码为rm{19g}，游码读数为rm{1.5g}，你认为这种做法是rm{(}rm{)}A.无法确定药品的质量B.可计算出药品的质量为rm{17.5g}C.不正确的称量方法D.正确的称量方法14、下列物质燃烧后有白色固体生成的是（）

A.镁带

B.红磷

C.木炭

D.铁丝

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、下列描述中属于物理变化的是

，属于化学变化的是

，属于物理性质的是

，属于化学性质的是

．（以上均填序号）①酒精燃烧②氧气经加压降温变成液氧③水是无色液体④铁能生锈⑤二氧化碳能溶于水⑥铁丝表面用砂纸打磨光亮⑦铁丝能在氧气中燃烧⑧铁生锈⑨镁的熔点为648.8℃⑩酒精受热变成酒精蒸气．16、写出下列反应的文字表达式或符号表达式．

（1）红磷在氧气中燃烧

（2）铁丝在氧气中燃烧

（3）硫在氧气中燃烧

．17、某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验：

将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，且甲中燃烧比乙中更旺，该实验说明氧气具有的性质是．

​18、已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为：4HNO32H2O+4NO2↑+X↑．根据上述信息，回答下列问题：

（1）浓硝酸的化学性质：

（写出一种即可）；

（2）水中氢、氧元素的质量比：

（最简整数比）；

（3）判断X的化学式：

，判断依据是

；

（4）二氧化氮分子由氮原子和氧原子构成，其中氮原子的原子结构示意图为，氮原子的最外层上的电子数为

．19、常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列实验仪器，请按要求填空：

rm{(1)}写出仪器的名称：rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_______；

rm{F}_______。rm{(2)}用上图所示的各种常用化学仪器的字母填空rm{(}每空填一种rm{)}：rm{①}少量溶液相互反应时，需要用_________________；rm{②}吸取和滴加少量液体时用________________________；rm{③}收集和贮存少量气体时用_______________________；rm{④}量取一定体积的液体药品时的容器

。20、用化学符号表示：

rm{①}氩气______

rm{②2}个硝酸根离子______

rm{③}五个亚铁离子______

rm{④}干冰______

rm{⑤}氯化铝______

rm{⑥}保持氯气化学性质的微粒______．21、地球拥有大量的水资源使得地球如此丰富多彩和充满生机。请回答下列有关水的问题

（1）地球上虽然存在大量的水，但可供人类使用的水资源并不多，我们要保护水资源。保护水资源的重要内容除了节约用水外，还有就

是______。

（2）如图是电解水过程的微观模型，从中我们可以看出每一个水分子都是由______构成的。22、建立宏观、微观及化学符号之间的联系是化学学科特有的“三重表征”思维方式。根据要求完成下列问题，A、B、C

表示种物质，其微观示意图如图所示：

①C物质中含有______种分子。

②表示混合物的是______；表示纯净物的是______；表示化合物的是______；表示单质的是______（均填字母序号）评卷人得分四、计算题(共1题，共4分)23、气体制取是科学学习的重要实验活动，请根据给出的装置回答下列问题：

（1）实验室制取并收集二氧化碳通常利用______装置的组合，该反应的化学方程式为______．

（2）检验二氧化碳的方法是，将它通入______时，会生成白色沉淀，这白色沉淀是______．

（3）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙（其它成分不溶于水也不与盐酸反应）．为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，做如下实验：在12.5克的鸡蛋壳中滴加40克盐酸，恰好完全反应，得到固体与液体混合物48.1克，求：

①生成二氧化碳气体的质量是______克．

②鸡蛋壳中所含碳酸钙的质量分数．评卷人得分五、简答题(共4题，共16分)24、小虎同学在实验室中用金属钠做实验．他用小刀把金属钠轻轻切下绿豆粒大的一小块，放入盛水的烧杯中，观察到金属钠浮在水面上，与水剧烈反应，并放出热量，本身立即熔化成银白色的小圆球．根据以上叙述，推断金属钠的物理性质有：

①______；②______；③______；④______；⑤______．化学性质是______．25、新闻报道rm{《}小雨引“燃”一车电石rm{》}很好地说明水可“引火”。该报道称：rm{5}月rm{9}日傍晚，一辆储运电石的汽车因未做好防水工作，行驶过程中天降小雨，引发车厢着火rm{…}已知：电石rm{(CAC_{2})}不可燃，与水接触剧烈反应产生乙炔rm{(C_{2}H_{2})}。rm{(1)}电石与水反应属于________反应rm{(}选填“吸热”或“放热”rm{)}。rm{(2)}产生的乙炔rm{(C_{2}H_{2})}能在空气中燃烧，产生rm{CO_{2}}和rm{H_{2}O}，请写出该化学方程式________________。26、从干洗店取回的衣服上挥发淡淡的洗涤剂的香味，其实这是一种可致癌的有毒气体四氯乙烯rm{(}化学式：rm{C_{2}Cl_{4}).}它已被国际机构列为rm{2A}致癌物，能对人造成很大伤害．

rm{(1)}氯元素的质量分数为______rm{(}保留小数点后一位数字rm{)}．

rm{(2)}多少克四氯乙烯中含有rm{12g}碳元素？rm{(}写出计算过程rm{)}

rm{(3)}为了减少室内污染，我们一般将干洗后取回的衣服放在室外通风处挂一段时间，请你用微粒的观点解释这样做的原因是______．

rm{(4)}对使用四氯乙烯作干洗剂的利与弊，你的观点是______．27、配平下列化学方程式．

rm{(1)}______rm{NH_{3}+}______rm{O_{2}═}______rm{NO+}______rm{H_{2}O}

rm{(2)}______rm{Fe(OH)_{3}+}______rm{H_{2}SO_{4}═}______rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}+}______rm{H_{2}O}

rm{(3)}______rm{C_{2}H_{5}OH+}______rm{O_{2}dfrac{overset{;{点燃};}{}}{;}}______rm{O_{2}dfrac{overset{;{点燃};}{}}{;}}______rm{CO_{2}+}

rm{H_{2}O}______rm{(4)}______rm{COdfrac{overset{;{高温};}{}}{;}}______rm{Fe_{2}O_{3}+}______rm{COdfrac{overset{;{高温};}{}}{;}}

rm{Fe+}______rm{CO_{2}}______rm{CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}}______rm{(5)}______rm{NH_{3}+}______rm{CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}}

rm{Cu+}______rm{H_{2}O+}______rm{O_{2}dfrac{overset{;{点燃};}{}}{;}}______rm{N_{2}}______rm{(6)}rm{C_{6}H_{6}+}参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】

A、用带火星的木条时，只有在氧气中木条复燃，而在空气中和氮气中都有可能熄灭，所以不能用来鉴别；

B、三者都不能使澄清石灰水变浑浊，所以不能用来鉴别这三种物质；

C、用燃烧的木条时，在氧气中会燃烧更旺，而在空气中燃烧不变，在氮气中木条立即熄灭．所以能用来鉴别．

D、液化的方法麻烦，不是最好的方法，故不可行．

故选C

【解析】【答案】氧气、氮气、空气都是无色、无味的气体，但氮气是一种难溶于水且不助燃的气体，而空气中也含有氧气，所以空气也有助燃的性质，但因氧气的浓度小，所以燃烧的剧烈程度不同，所以可以利用这一点来区分氧气和空气．

2、B【分析】【解答】解：依据2CO+O22CO2可知该反应进行时一氧化碳和氧气的物质的量的比是2：1；

A、由分析知一氧化碳和氧气的物质的量的比是2：1，故A错误；

B、依据一氧化碳和氧气反应的物质量的比是2：1，所以可知反应生成的二氧化碳的物质的量是1mol，且氧气剩余0.5mol，所以反应后气体的物质的量为原混合气体的，故B正确；

C、1mol的CO含有1mol碳原子和1mol氧原子，1mol的O2含有2mol氧原子，由于化学反应前后原子的种类和个数不变，所以反应后C、O原子的物质的量之比为，故C错误；

D、由于反应后所得的气体由生成的二氧化碳和剩余的氧气组成，所以反应后所得气体是混合物，故D错误；

故选B.

【分析】依据2CO+O22CO2可知该反应进行时一氧化碳和氧气的物质的量的比是2：1，据此对反应的情况进行分析判断即可.3、C【分析】解：A．严禁拿一燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，以免酒精撒出发生意外，故A不正确；

B．氧气验满时带火星的木条要伸到集气瓶口，故B不正确；

C．检查装置气密性时，用手握住试管，如果导管口有气泡冒出证明装置气密性良好，故C正确；

D．用托盘天平称量药品时要左盘放待称物，右盘放砝码，故D不正确．

答案为C．

A．根据酒精灯的使用注意事项分析判断；

B．根据氧气验满的方法分析判断；

C．根据检查装置气密性的方法判断；

D．根据固体药品称量的方法分析判断．

此题考查学生对基本实验操作掌握情况，掌握相关的实验操作规范，养成良好的实验习惯是解题的关键．【解析】【答案】C4、C【分析】解：A、用煤取暖会产生烟尘、二氧化硫、二氧化氮等污染物；

B、汽车在行驶的过程中以汽油为燃料会产生一氧化碳、一氧化氮等污染物；

C、天然气的主要成分是甲烷，完全燃烧几乎不产生任何的残渣和废弃，是清洁的能源；

D、使用秸秆为燃料会产生大量的烟尘等污染物；

故天然气作燃料产生的污染最小，故选C．

根据燃料燃烧过程中产生的物质进行分析解答即可．

本题考查的是化学与环境保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】【答案】C5、B【分析】【分析】同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子；同种物质的分子构成纯净物，不同物质的分子构成混合物。

【解答】

A.是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，所以属于纯净物，故A错误；

B.表示两种不同分子构成的物质，属于混合物，故B正确；

C.是由同种元素组成的纯净物，属于单质，所以属于纯净物，故C错误；

D.是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，所以属于纯净物，故D错误。

故选B。【解析】rm{B}6、B【分析】解：rm{A}、甜菜的生长过程中能生成一些有机物，属于化学变化．

B、汽油中加入乙醇的过程中没有新物质生成，属于物理变化．

C、乙醇燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化．

D、蔗糖的发酵能生成酒精等物质，属于化学变化．

故选B．

化学变化是指有新物质生成的变化rm{.}物理变化是指没有新物质生成的变化rm{.}化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．【解析】rm{B}二、多选题(共8题，共16分)7、BC【分析】

A、如遇到电线着火，不能用水浇灭，因为这样容易造成安全事故．故选项错误；

B、发现家里煤气泄露时，立即关闭阀门，打开门窗通风，方法正确．故选项正确；

C、木材、棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭，因为这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的．故选项正确；

D、高层住房着火，在等待救援时不能打开所有门窗，因为这样会促进燃烧．故选项错误．

故选BC．

【解析】【答案】A、天然水或自来水中因为溶解有多种物质，从而增强了导电能力；

B、可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；

C、隔绝氧气可以达到灭火的目的；

D、可燃物与氧气充分接触时能够促进可燃物的燃烧．

8、BD【分析】

A、水为化合物，是由氢元素和氧元素组成的，并不是含有氢气和氧气；故A说法不正确．

B、水分解产生了氢气和氧气，即该反应中水分子被破坏；故B正确．

C、水分解产生了氢气和氧气，产生了新的物质，故属于化学变化，故C说法不正确．

D、根据原子的定义可知道，该反应中最小的粒子为氢原子和氧原子，故D说法正确．

故选BD．

【解析】【答案】用电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体，为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾；且正负极气体体积比为1：2；通过水电解的实验可以说明水由氢、氧两种元素组成的纯净物．

9、BD【分析】【分析】本题考查基本实验操作的规范性，了解不规范操作引起的后果是解题关键。【解答】A.蒸发操作时，蒸发皿不须放在石棉网上，故A错误；B.点燃氢气、一氧化碳等可燃性气体，必须先检验气体纯度，以免发生爆炸，故B正确；C.实验结束后，剩余的试剂放回原试剂瓶中会污染整瓶试剂，故C错误；

D.用托盘天平药品质量前，都应先调节平衡，再将药品放在天平左盘称量，故D正确；E.实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，此时收集的是空气，故E错误；F.用量筒量取rm{8}毫升水时仰视读数，则量取的实际体积大于rm{8}毫升，故F错误。故选BD。【解析】rm{BD}10、BD【分析】解：rm{A}、化合反应是两种或两种物质反应生成一种物质，与物质的燃烧并无直接关系，例如蜡烛的燃烧等就不是化合反应，故说法错误；

B、生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳，经光合作用转化为葡萄糖，并放出氧气有新物质生成，属于化学变化，故说法正确；

C、含氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾，碳酸钙等都含氧元素，但都不是氧化物，故B错误；

D、可燃物咋空气不一定能燃烧，还需要温度达到其着火点，故正确．

故选BD．

A、依据化合反应的特征及定义分析判断；

B、根据化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，据此分析判断；

C、根据氧化物的概念判断；

D、根据可燃物燃烧的条件来分析．

本题难度不大，可依据已有的知识解答．【解析】rm{BD}11、BC【分析】【分析】A.根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断；

B.根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断；

C.根碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断；

D.根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。【解答】A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故A描述正确；

B.镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故B描述错误；

C.碳在氧气中燃烧，发出白光，生成无色无味的气体，故C描述错误；

D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故D描述正确。故选BC。【解析】rm{BC}12、AB【分析】解：rm{A}、碳在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，故选项说法错误．

B、硫酸钠和盐酸反应交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，无明显变化，故选项说法错误．

C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热，故选项说法正确．

D、胆矾溶于水后，向液体中滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中产生蓝色沉淀，故选项说法正确．

故选：rm{AB}．

A、根据碳在空气中燃烧的现象进行分析判断．

B、根据盐的化学性质，进行分析判断．

C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．

D、根据碱的化学性质，进行分析判断．

本题难度不大，掌握盐的化学性质、碱的化学性质、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．【解析】rm{AB}13、BC【分析】解：天平实际上是一个等臂杠杆，在天平平衡后，天平左边的质量等于右边的质量，左边主要指左盘中物质的质量，右边主要包括砝码和游码的质量，但是当药品与砝码放倒位置后，则成了砝码质量rm{=}药品质量rm{+}游码质量，故当左盘共放rm{19}克砝码，游码拨到rm{1.5}克时天平平衡，则称量物的实际质量rm{=19}克rm{-1.5}克rm{=17.5}克，在称量时，必须左物右码，所以该方法错误．

故选BC．

根据天平的使用原理判断，天平实际上是一个等臂杠杆，在天平平衡后，天平左边的质量等于右边的质量．

天平是重要的实验仪器之一，是考查重点和热点，理解天平的原理，了解使用的注意事项，是解题的关键．【解析】rm{BC}14、AB【分析】

A、镁带在空气或氧气中燃烧，生成一种白色固体，故选项说法正确．

B、红磷在空气或氧气中燃烧，生成一种白色固体，故选项说法正确．

C、木炭在空气或氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故选项错误．

D、铁丝在氧气中生成一种黑色固体，故选项错误．

故选AB．

【解析】【答案】A、根据镁带在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B、根据红磷在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C、根据木炭在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

三、填空题(共8题，共16分)15、略

【分析】

①酒精燃烧的过程中有新物质水和二氧化碳生成，属于化学变化．

②氧气经加压降温变成液氧，没有新物质生成，属于物理变化．

③水是无色液体，描述的是颜色、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质．

④铁能生锈，需要通过铁生锈这一化学变化表现出来，属于物质的化学性质．

⑤二氧化碳能溶于水，描述的是溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质．

⑥铁丝表面用砂纸打磨光亮，没有新物质生成，属于物理变化．

⑦铁丝能在氧气中燃烧，需要通过铁燃烧这一化学变化表现出来，属于物质的化学性质．

⑧铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．

⑨镁的熔点为648.8℃，描述的是熔点，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质．

⑩酒精受热变成酒精蒸气，没有新物质生成，属于物理变化．

故答案为：②⑥⑩；①⑧；③⑤⑨；④⑦．

【解析】【答案】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化．物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，如颜色、状态、味道、溶解性等；性质和变化，性质是特性，变化是过程，描述性质一般用“能、易、难、会、可以”等．

16、略

【分析】

（1）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式：磷+氧气五氧化二磷；故填：磷+氧气五氧化二磷；

（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式：铁+氧气四氧化三铁；故填：铁+氧气四氧化三铁；

（3）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式：硫+氧气二氧化硫；故填：硫+氧气二氧化硫．

【解析】【答案】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可．

17、密度大于空气，具有助燃性【分析】【解答】两瓶气体均使带火星木条复燃，说明两瓶中都集有氧气．甲瓶内木条燃烧更旺，说明甲瓶内氧气含量更大．同样收集的两瓶氧气为何会出现这种差异呢？我们会关注到两瓶一正放一倒放，而倒放的瓶内氧气含量较小，这就说明有部分氧气逸散，可以总结为密度大于空气．

故答：密度大于空气，具有助燃性．

【分析】氧气的验证：能使带火星木条复燃．密度大于空气的气体，存放时集气瓶应正放，减少气体的逸散．18、见光易分解###1：8###O2###反应前后原子种类、个数不变###5【分析】【解答】解：（1）硝酸见光分解，表明硝酸化学性质不稳定，见光易分解；

（2）水H2O中氢、氧元素的质量比=（1×2）：16=1：8；

（3）由反应4HNO32H2O+4NO2↑+X↑，反应前4HNO3中含H、N、O原子个数分别为4、4、12，而反应后2H2O、4NO2中共含有H、N、O原子个数分别为4、4、10，根据反应前后原子种类、个数不变，可判断X分子由2个O原子构成，则物质X的化学式为O2．

（4）由氮原子的原子结构示意图可知，氮原子的最外电子层上的电子数是5．

故答案为：（1）见光易分解；（2）1：8；（3）O2；反应前后原子种类、个数不变；（4）5．

【分析】（1）根据化学性质为通过化学变化表现出来的性质，和题干对硝酸的介绍，推断硝酸的化学性质；

（2）根据水的化学式，计算出水中氢、氧元素的质量比；

（3）利用反应的化学方程式，根据反应前后原子种类、个数不变，推断生成物X的化学式．

（4）原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数．19、（1）集气瓶

试管

烧杯

量筒

（2）①B

②E

③A

④F

【分析】【分析】本题考查常见仪器，根据常见仪器名称及用途分析。【解答】rm{(1)}从图中可以看出，rm{A}是集气瓶，常用于收集、贮存少量气体；rm{B}是试管，常用于少量固体或者液体反应的容器；rm{C}是烧杯，常用于物质的溶解等；rm{F}是量筒，常用于量取一定体积的液体；故答案为：集气瓶；试管；烧杯；量筒；rm{(2)}rm{①}少量溶液相互反应时，需要用试管；故答案为：rm{B}；少量溶液相互反应时，需要用试管；故答案为：rm{①}；rm{B}吸取和滴加少量液体时用胶头滴管；故答案为：rm{②}；rm{E}收集和贮存少量气体时用集气瓶，故答案为：rm{③}；rm{A}量取一定体积的液体药品时的容器是量筒；故答案为：rm{④}。rm{F}【解析】rm{(1)}集气瓶

试管

烧杯

量筒rm{(2)①B}

rm{②E}

rm{③A}

rm{④F}

20、略

【分析】解：rm{①}氩气是单原子分子，可以直接用元素符号表示，所以氩气的化学式为rm{Ar}；

rm{②}离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以rm{2}个硝酸根离子表示为rm{2NO_{3}^{-}}；

rm{③}离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以五个亚铁离子表示为rm{5Fe^{2+}}；

rm{④}干冰是固态二氧化碳，化学式为rm{CO_{2}}；

rm{⑤}氯化铝的化学式为rm{AlCl_{3}}；

rm{⑥}分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以表示保持氯气化学性质的微粒是rm{Cl_{2}}．

故答案为：rm{①Ar}；

rm{②2NO_{3}^{-}}；

rm{③5Fe^{2+}}；

rm{④CO_{2}}；

rm{⑤AlCl_{3}}；

rm{⑥Cl_{2}}．

rm{①}根据氩气是单原子分子，可以直接用元素符号表示进行分析；

rm{②}根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；

rm{③}根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；

rm{④}根据干冰是固态二氧化碳进行分析；

rm{⑤}根据化学式的正确书写方法进行分析；

rm{⑥}根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行分析．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{Ar}；rm{2NO_{3}^{-}}；rm{5Fe^{2+}}；rm{CO_{2}}；rm{AlCl_{3}}；rm{Cl_{2}}21、防治水体污染

两个氢原子和一个氧原子

【分析】解：（1）保护水资源的重要内容除了节约用水外，还有就是防治水体污染；故填：防治水体污染。

（2）由水分子结构模型可知，每一个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的；故填：两个氢原子和一个氧原子。

（1）根据保护水资源的措施来分析；

（2）根据水分子结构模型来分析。

本题考查的知识面较广，但难度不大，掌握所学知识即可顺利解答。【解析】防治水体污染

两个氢原子和一个氧原子

22、2

C

AB

B

A

【分析】解：①C物质中含有一种单质和一种化合物两种分子；故答案为：2；

②混合物是由两种或两种以上的物质组成，C物质中含有一种单质和一种化合物两种分子，属于混合物；纯净物是由一种物质组成，图A、图B都属于纯净物。纯净物又分为单质和化合物，图B属于化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质，图A属于单质；故答案为：C；AB；B；A；

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，C物质中含有一种单质和一种化合物两种分子，属于混合物；纯净物是由一种物质组成，图A、图B都属于纯净物。纯净物又分为单质和化合物，由同种元素组成的纯净物叫单质，图A属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，图B属于化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。【解析】2

C

AB

B

A

四、计算题(共1题，共4分)23、略

【分析】解：（1）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．应该选择B装置来制取二氧化碳气体；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择D装置来收集二氧化碳．

（2）检验二氧化碳使用澄清的石灰水，二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水．

（3）①生成二氧化碳气体的质量是12.5g+40g-48.1g=4.4g．

②设参加反应的碳酸钙的质量为x

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

100

44

x

4.4g

x=10g

鸡蛋壳中所含碳酸钙的质量分数为100%=80%．

故答案为：（1）BD；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）澄清的石灰水；碳酸钙；（3）①4.4；②鸡蛋壳中所含碳酸钙的质量分数为80%．

（1）根据实验室中制取二氧化碳的反应原理和反应条件来选择反应的发生装置，根据二氧化碳的密度及水溶性来选择收集装置．

（2）根据检验二氧化碳使用澄清的石灰水，进行分析解答．

（3）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；根据质量守恒定律，烧杯内质量的减少的质量即生成的二氧化碳质量，据此根据反应的化学方程式列式计算出参加反应碳酸钙的质量，进而计算出鸡蛋壳中所含碳酸钙的质量分数．

本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据、化学方程式的有关计算等是正确解答本题的关键．【解析】BD；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清的石灰水；碳酸钙；4.4五、简答题(共4题，共16分)24、略

【分析】解：“用小刀把金属钠轻轻切”，说明硬度小；在水面上熔化，说明熔点低；“金属钠浮在水面上”，说明密度小；银白色；与水剧烈反应．

故答为：物理性质有：①银白色；②固体；③密度比

水小；④硬度小（或者质软）⑤熔点低．（无先后顺序）；化学性质是：能与水反应．

有题意可知：“用小刀把金属钠轻轻切”，说明硬度小；在水面上熔化，说明熔点低；“金属钠浮在水面上”，说明密度小；银白色；与水剧烈反应．

本题考查了如何探究物质的性质和变化规律，理解物质的物理性质和化学性质的差别和应用．【解析】银白色；固体；密度比水小；硬度小；熔点低；能与水反应25、（1）放热

（2）【分析】【分析】本题考查了化学反应中的热量变化以及化学方程式的写法，掌握化学反应中的热量变化、书写化学方程式的方法是解题的关键。【解答】rm{(1)}燃烧的条件：可燃物、温度达着火点、与氧气接触；由题意“电石rm{(CaC}rm{(CaC}rm{{,!}_{2}}不可燃，与水接触剧烈反应产生乙炔rm{)}不可燃，与水接触剧烈反应产生乙炔rm{(C}rm{)}rm{(C}rm{{,!}_{2}}rm{H}”，既然燃烧，温度肯定达到了乙炔的着火点，说明该反应放出热量；故填：放热；rm{H}乙炔与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水；故填：rm{2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{点燃}{=}4C{O}_{2}+2{H}_{2}O}。rm{{,!}_{2}}【解析】rm{(1)}放热

放热

rm{(1)}rm{2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{点燃}{=}4C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(2)}26、85.5%；分子是不断运动的，将干洗后取回的衣服放在室外通风处挂一段时间，让四氯乙烯分子挥发到空气中，减少残留的四氯乙烯对人体的伤害；弊大于利【分析】解：rm{(1)}四氯乙烯中碳元素质量分数为故答案为：rm{dfrac{35.5×4}{12times2+35.5times4}×100%=85.5%}．

rm{dfrac{35.5×4}{12times2+35.5times4}×100%=85.5%}设rm{(2)}质量的四氯乙烯中含有rm{x}碳元素．

rm{x×dfrac{12×2}{12times2+35.5times4}×100%=12g}．

rm{12g}．

rm{x×dfrac{12×2}{12times2+35.5times4}×100%=12g}分子是不断运动的，将干洗后取回的衣服放在室外通风处挂一段时间，让四氯乙烯分子挥发到空气中，减少残留的四氯乙烯对人体的伤害．

rm{x=83g}四氯乙烯作干洗剂可以清洁污垢，但是可致癌，所以弊大于利．

故答案为：rm{(3)}；rm{(4)}；rm{(1)85.5%}分子是不断运动的，将干洗后取回的衣服放在室外通风处挂一段时间，让四氯乙烯分子挥发到空气中，减少残留的四氯乙烯对人体的伤害；rm{(2)83g}弊大于利．

rm{(3)}根据质量分数的公式：某元素的质量分数rm{=dfrac{{该元素分子的相对原子质量}×{原子个数}}{{相对分子质量}}×100%}计算即可．

rm{(4)}根据元素的质量rm{(1)}化合物的质量rm{=dfrac{{该元素分子的相对原子质量}×{原子个数}}{{相对分子质量}}×100%}元素的质量分数分析；

rm{(2)}根据分子的运动分析；

rm{=}根据四氯乙烯的性质分析．

本题难度不大，主要考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．rm{×}【解析】rm{85.5%}；分子是不断运动的，将干洗后取回的衣服放在室外通风处挂一段时间，让四氯乙烯分子挥发到空气中，减少残留的四氯乙烯对人体的伤害；弊大于利27、略

【分析】解：rm{(1)}采用待定系数法，将氨气的系数定位rm{1}，则rm{NH_{3}+dfr