2023三年级数学上册 2 万以内的加法和减法配套教案 新人教版

2023三年级数学上册2万以内的加法和减法配套教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《2023三年级数学上册2万以内的加法和减法配套教案新人教版》是在学生已经掌握了1000以内数的加减法的基础上进行拓展和提升。教材通过例题和练习，让学生掌握2万以内数的加减法的运算方法，能够熟练进行计算，并解决实际问题。教材内容紧密联系生活实际，让学生感受到数学的实用性和趣味性，培养学生的数学思维和解决问题的能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：逻辑推理、数学建模、数学抽象和问题解决。通过学习2万以内的加法和减法，学生能够逻辑推理出运算规律，建立数学模型进行计算，抽象出数学概念，并运用到实际问题中解决问题。同时，通过小组合作和交流，培养学生的团队合作和语言表达能力。学习者分析1.学生已经掌握了1000以内数的加减法相关知识，能够进行简单的加减运算，理解加减法的基本概念和原理。

2.学生的学习兴趣主要集中在通过数学解决问题上，对于实际生活中的加减法应用有较高的兴趣。学生的学习能力较强，尤其是逻辑思维和计算能力。在学习风格上，学生喜欢通过实践和动手操作来学习，对于小组合作和互动交流有较高的需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对大数的认识和运算可能存在困难，对于复杂的加减运算可能会感到困惑，以及在解决实际问题时，可能无法将数学知识与生活实际相联系。此外，学生的运算速度和准确性也需要提高。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，以及学生的学习者特点，我选择以下教学方法：

（1）讲授法：在讲解2万以内数的加法和减法运算规律时，采用讲授法，清晰、系统地传授知识，帮助学生掌握运算方法。

（2）案例研究：通过分析实际生活中的加减法案例，让学生将所学知识应用于解决问题，培养学生的应用能力。

（3）小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，互相提问，培养学生的团队合作和语言表达能力。

（4）游戏教学法：设计加减法游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.设计具体的教学活动

（1）导入：以一个生活中的加减法问题引入新课，激发学生的学习兴趣。

（2）新课讲解：采用讲授法，讲解2万以内数的加法和减法运算规律，让学生跟随教师的思路逐步掌握知识。

（3）案例分析：给出几个实际生活中的加减法案例，让学生独立分析并解决问题，培养学生的应用能力。

（4）小组讨论：将学生分成若干小组，让学生就案例分析中的问题进行讨论，互相交流心得，培养学生的团队合作和语言表达能力。

（5）游戏环节：设计加减法游戏，让学生在游戏中运用所学知识，提高学生的学习兴趣和积极性。

（6）总结与拓展：对本节课所学知识进行总结，提出拓展问题，激发学生的学习欲望。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示2万以内数的加法和减法运算规律，案例分析以及游戏环节，帮助学生直观地理解知识。

（2）视频：播放一些与加减法相关的实际生活场景的视频，让学生更直观地感受数学在生活中的应用。

（3）在线工具：利用在线工具，让学生进行加减法练习，及时检验学习效果，提高学生的运算速度和准确性。

（4）教具：准备一些加减法的教具，如计数器、算盘等，让学生在操作中学习，提高学习兴趣。

（5）学习资源：提供一些与加减法相关的学习资源，如数学故事、趣味数学等，让学生课后自主学习，拓宽知识面。教学流程1.导入新课（5分钟）

以一个生活中的加减法问题引入新课，如：“妈妈买了3个苹果，又买了2个苹果，一共有多少个苹果？”让学生思考并回答，引发学生对加减法的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

（1）讲解2万以内数的加法和减法运算规律，如加法的交换律、结合律，减法的性质等。

（2）通过PPT展示2万以内数的加减法运算示例，如1234+567、6789-456等，让学生跟随教师的思路逐步掌握知识。

（3）分析实际生活中的加减法案例，如购物时找零、计算总价等，让学生理解数学在生活中的应用。

3.实践活动（10分钟）

（1）设计加减法游戏，如“算术接力赛”，让学生在游戏中运用所学知识，提高学生的学习兴趣和积极性。

（2）利用在线工具，让学生进行加减法练习，及时检验学习效果，提高学生的运算速度和准确性。

（3）分组进行加减法竞赛，每组选一名代表进行计时比赛，其他组成员进行答案校对，提高学生的团队合作和竞争意识。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）让学生分组讨论教材中的案例，分享解题心得，互相提问，培养学生的团队合作和语言表达能力。

（2）针对实践活动中的加减法问题，让学生分组讨论，提出不同的解题策略，培养学生的解决问题的能力。

（3）讨论加减法在实际生活中的应用，如购物、烹饪等，让学生感受到数学的实用性和趣味性。

5.总结回顾（5分钟）

对本节课所学知识进行总结，强调2万以内数的加法和减法的运算规律，以及实际生活中的应用。提出拓展问题，如“如何快速计算大量加减法问题？”激发学生的学习欲望。

总用时：40分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《数学故事会》：讲述数学家们在探索加减法过程中的趣闻轶事，激发学生对数学的兴趣。

-《数学游戏大冒险》：介绍一系列有趣的加减法游戏，让学生在游戏中提高运算速度和准确性。

-《生活中的数学》：分享一些生活中的加减法应用案例，让学生感受到数学的实用性和趣味性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-让学生结合课后阅读材料，总结2万以内数的加法和减法的运算规律，以及实际生活中的应用。

-引导学生思考：如何将加减法运用到其他学科领域，如物理、化学等？

-鼓励学生尝试解决一些与加减法相关的实际问题，如家庭预算管理、购物找零等。

3.课后作业

-完成教材中的课后练习，巩固所学知识。

-选择一道与加减法相关的实践题目，如计算家庭一周的支出总额，并找出最优支付方案。

-撰写一篇关于本节课学习心得的短文，分享自己的学习体会和收获。教学反思与总结在教学方法上，我发现通过生活实例引入新课能够迅速吸引学生的注意力，让他们认识到数学在实际生活中的重要性。在讲解2万以内数的加法和减法运算规律时，我尽量用简洁明了的语言阐述，并配合PPT展示，使学生能够直观地理解运算方法。同时，设计有趣的加减法游戏，让学生在轻松的氛围中巩固所学知识，提高他们的动手操作能力和团队协作能力。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，部分学生在进行大量计算时出现错误，运算速度较慢。针对这一问题，我计划在今后的教学中加强对学生的个别辅导，帮助他们提高运算速度和准确性。此外，我还将调整教学策略，更加注重学生的自主学习和探究，培养他们的数学思维能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了2万以内数的加法和减法运算规律，通过生活实例让我们认识到数学在实际生活中的重要性。我们掌握了加法的交换律、结合律，减法的性质等基本运算方法，并能够熟练进行计算。同时，我们也了解到加减法在生活中的应用，如购物、烹饪等。

当堂检测：

下面我们来进行当堂检测，以巩固本节课所学知识。

1.选择题：

（1）2345+6789的结果是（）

A.9134B.9123C.9234D.9345

（2）8901-4567的结果是（）

A.4334B.4345C.4433D.4567

2.填空题：

（1）1234+567____（）

（2）7890-321____（）

3.应用题：

妈妈买了3个苹果，又买了2个苹果，一共有多少个苹果？（）

4.计算题：

（1）计算下列各题，并填写答案：

1234+567____

6789-4567____

（2）计算下列各题，并填写答案：

3456+21____

8901-5678____

请同学们认真完成检测，我们将及时批改并给予反馈。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《数学故事会》：讲述数学家们在探索加减法过程中的趣闻轶事，激发学生对数学的兴趣。

-视频资源：《数学游戏大冒险》：介绍一系列有趣的加减法游戏，让学生在游戏中提高运算速度和准确性。

-实际应用案例：分享一些生活中的加减法应用案例，如购物、烹饪等，让学生感受到数学的实用性和趣味性。

2.拓展要求：

-学生自主选择拓展内容，进行阅读和观看，并撰写阅读笔记或观后感。

-鼓励学生进行小组讨论，分享自己的阅读或观看心得，互相提问，培养学生的团队合作和语言表达能