幼儿园小托班十一月教案

2009年莎利文康复中心亲子班十一月份教学计划十一月小托班第一周活动计划时间领域名称活动名称幼儿学习目标星期一基础《基础训练》培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学《我爱娃娃家》1、有关心他人的意识2、能够和伙伴相互合作数学《分一分找一找》1、能够区分玩具2、能够按照颜色给玩具分类星期二基础《基础训练》培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学《神秘的口袋》1利用多种感官了解水果的名称．形状．颜色．味道等。2愿意与大家共同分享水果。美术《拓印树叶画》1尝试刷`按`压的动作。2对美工活动感兴趣。3对1~3的数量有初步感知。星期三基础《基础训练》培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学《玩具真好玩》1认识玩具，叫出名称，知道玩法2、懂得玩后放回原处，知道爱护玩具科学《车》1知道小汽车的外形，有什么用途等星期四基础《基础训练》培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学《小鼓说话真好听》1认识铃鼓，对它发出的声音感兴趣2、能对鼓声信号做出一定的反应律动《我的小脚丫》1感受小脚是我们的好朋友，知道我们每个人都有两只脚。2了解自己的小脚可以做许多事情星期五基础《基础训练》培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学《水果篮子》1学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里。2欣赏自己的作品，能在一定的范围内进行粘贴社会《瓶子排队》1喜欢动手操作的活动。2比较大小，认识顺序。星期六基础《基础训练》培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学《秋天的水果》通过观察，知道许多水果是圆的，能随字的意愿画出圆形的水果律动《照镜子》1认识五官，能说出名称。2对照镜子的活动感兴趣。星期日基础《基础训练》培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学《运柿子》1愿意以乐观的情绪参与到游戏活动中。2训练幼儿持物儿及投球入筐的能力体育《看谁投的准》培养幼儿的运动协调能力制定教师:小托班教师日康复教育计划项目活动内容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：红色XX；白色的XX。3、打嘟练习：平调向前打嘟。4、汉语拼音的认知及发音：hshsxqp语言领域词汇认知、理解及根据幼儿的程度进行发音：基础水平：娃娃锅刀勺子筷子句型表述水平：这是xx用勺子和筷子吃饭我喜欢娃娃提问水平：1、这是什么啊？2、用什么吃饭？3、你喜欢娃娃吗？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活动内容表现状况加油好很好其它领域活动名称：分一分找一找（数学）

二、活动目标

1、能够区分玩具2、能够按照颜色给玩具分类家长反馈教学周次：11月第一周教学对象：小托班主题名称1：我爱娃娃家制定人：小托班教师十一月份主题课单元活动一活动名称：我爱娃娃家（z）活动目标：1、有关心他人的意识2、能够和伙伴互相合作活动准备：一套可以玩娃娃家的东西，娃娃等活动过程：1、教师出示娃娃，告诉幼儿，娃娃玩了一天了，肚子饿了，怎么办?2、教师出示工具，让幼儿观察，并介绍有什么工比如：锅、勺子、刀、砧板、液化气、篮子、池等东西，给幼儿介绍并演示3、教师让幼儿自由的玩娃娃家，教师从旁边指导，十一月份综合课单元活动一活动名称：分一分，找一找（z）活动目标：1、能够区分玩具2、能够按照颜色给玩具分类活动准备：各种小汽车模型或图片若干活动过程：1、教师出示小汽车的模型：提问：这是什么？它是什么颜色的？你还见过什么颜色的小汽车？2、教师拿出小汽车的图片或者小汽车的模型，放在桌子上，找一个小朋友上来，教师帮助他，给小汽车按颜色进行分类3、教师把幼儿分成两组（视孩子的人数而定）教师分给小朋友一定数量的小汽车，让幼儿把小汽车进行分类。日康复教育计划项目活动内容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：红色XX；白色的XX。3、呼吸放松训练颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：hshsxqp语言领域词汇的认知、理解及根据幼儿的程度进行发音：基础水平：1、苹果2、橘子3、香蕉4、酸5、甜6、摸7、闻句型表述水平：1、摸一摸。2、酸酸的。3、尝一尝。4、光光的。提问水平：1、这是什么？2、xx什么颜色/形状/味道？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活动内容表现状况加油好很好其它领域活动名称：拓印树叶画

教学目的：1尝试刷`按`压的动作。2对美工活动感兴趣。家长反馈教学周次：11月第一周教学对象：小托班主题名称2：神秘的口袋制定人：小托班教师十一月份主题课单元活动二活动名称：神秘的口袋(dyP80活动3上)活动目标1利用多种感官了解水果的名称．形状．颜色．味道等。2愿意与大家共同分享水果。3知道几种水果的特征。活动方式：集体或小组。活动准备：一个装有水果的布袋。活动过程：1神秘袋。出示装着水果的布口袋，让幼儿猜猜里面装的是什么。请幼儿通过触摸猜出里面是什么，并通过“你是怎么猜出来的？”请幼儿说出水果的简单特征。将口袋里的水果拿出来，请幼儿闭着眼睛闻一闻，说出水果名称。教师总结：原来用眼睛看可以知道那些水果，用手摸，用鼻子闻也能知道哪些水果。2水果找朋友。请幼儿拿着自己喜欢的水果，在老师的指导下，找到有相同点的伙伴，如“小水果找朋友，酸酸甜甜是朋友”，所有酸甜水果站在一起。“小水果找朋友，光光溜溜是朋友”…3游戏：“是谁不见了？”玩法：教师用着桌布盖着几种水果，偷偷从布下拿走其中一个水果，藏好。然后，揭开布，问幼儿什么水果不见了。十一月份综合课单元活动二活动名称：拓印树叶画(dyP98活动2)活动目标：1尝试刷`按`压的动作。2对美工活动感兴趣3、对1~3的数量有初步感知。活动准备：1调好各种颜色的水粉颜料，放在小盘里。2不同形状的树叶放在小筐里。小刷子若干3报纸或塑料桌布平铺在桌面，以保护桌面的清洁4小套袖和小围裙。5树叶拓印画范例。活动过程：1欣赏树叶拓印画。2教师示范操作前拓印画制作的方法。教师示范操作前如何带套袖及装围裙。选取一片自己喜欢的落叶平放在桌子上，拿小刷子沾上少许颜料，拿落叶的一面刷上颜色。把刷好颜色的树叶面扣在树中的空白处，双手扶平，按压。拿掉那片树叶，欣赏自己拓印的形象。告诉幼儿，用同样的方法，可以印出多种形状，颜色的作品。3欣赏展示作品。活动延伸：可以画一棵大树，引导幼儿在树冠处拓印树叶，布置环境。日康复教育计划项目活动内容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：红色XX；白色的XX。3、呼吸放松训练颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：hshsxqp语言领域词汇认知、理解及根据幼儿的程度进行发音：基础水平：玩具喜欢借句型表述水平：这是xx我喜欢玩玩具我会/不会借玩具提问水平：1、这是什么？2、你喜欢玩玩具吗？3、你会借玩具吗？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活动内容表现状况加油好很好其它领域活动名称：车（科学）活动目标：知道小汽车的外型，有什么用途等家长反馈教学周次：11第一周教学对象：小托班主题名称3玩具真好玩制定人：小托班教师十一月份主题课单元活动三活动名称：玩具真好玩(dyp22活动2)活动目标：1、玩具，叫出名称，知道玩法得玩后放回原处，知道爱护玩具活动准备：创设情境“玩具商店”，一名老师当店员在玩具架上整齐的摆放各种适合托班幼儿玩的玩具活动过程：逛玩具商店（1）、老师提出带小朋友逛玩具店，引发幼儿的兴趣（2）、简单的介绍商店的规则，爱护玩具，玩完后要归还（3）、带领幼儿开到玩具柜旁边，观察玩具2、介绍玩具（1）、但那个店员的教师引导幼儿认识几种玩具，并介绍玩具的名称（2）、示范几种玩具的玩法3、“借”玩具（1）“妈妈”让每个幼儿选一件最喜爱的玩具，并提出玩玩具的要求，（2）、让幼儿把玩具“带回家中”（回到自己的位置上）（自己选择地点）自由的玩，教师指导幼儿玩法4、游戏结束收拾玩具，把玩具放回到原处，并摆放整齐）十一月份综合课单元活动三活动名称：车(z)活动目标：知道小汽车的外形，有什么用途等活动准备：小汽车的模型、图片等活动过程：教师出示汽车的模型，提问：这是什么？你坐过小汽车吗？教师给幼儿介绍小汽车的结构（车轮、车灯、方向盘等）教师把小汽车给幼儿，让幼儿玩一玩，让幼儿知道轮子可以跑，车灯会亮，方向盘是掌握方向的教师引导幼儿说一说小汽车的结构和用途，教师要及时给与表扬日康复教育计划项目活动内容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：红色XX；白色的XX。3、呼吸放松训练颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：hshsxqp语言领域词汇认知、理解及根据幼儿的程度进行发音：基础水平：铃鼓蹲下起立慢走句型表述水平：这是xx鼓声快快点走鼓声慢慢点走提问水平：1这是什么？2鼓声快怎么做？3、鼓声慢怎么做？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活动内容表现状况加油好很好其它领域活动名称；我的小脚丫活动目标：1感受歌曲的节奏和旋律。2喜欢和小朋友们一起游戏。家长反馈教学周次：11月第一周教学对象：小托班主题名称4：小鼓说话真好听制定人：小托班教师十一月份主题课单元活动四活动名称：小鼓说话真好听(dyP53活动1)活动目标：认识铃鼓，对他发出的声音感兴趣能对鼓声的信号做出一定的反应活动准备：铃鼓若干个幼儿用书（语言）第7页活动过程：认识铃鼓。（1）、在桌面上提供若干个铃鼓，鼓励幼儿自由探索，敲一敲、摇一摇，比较一下音色的不同（2）、组织幼儿把铃鼓送回，讨论：“你刚才玩的是什么？”教师在集体讨论后给予正确的命名游戏：听指令做动作教师提出游戏的要求，如大声敲，幼儿踮脚走，小声敲，幼儿屈膝走，鼓声停，幼儿蹲下，：或者老师敲得快，幼儿走得快，老师敲得慢，幼儿走得慢。还可以练习听鼓声做动作，敲一下，坐好，敲两下，站起来，敲三下，跟着老师齐步走或自由分散走3、根据幼儿得兴趣，游戏可以反复进行，并适当的变化或加大难度十一月份综合课单元活动四活动名称：我的小脚丫(dyP82活动1下)活动目标：1感受小脚是我们的好朋友，知道我们每个人都有两只脚。2了解自己的小脚可以做许多事情。3能积极愉快的参与活动。活动准备：1在木地板或地毯上进行活动。2节奏欢快的音乐。活动过程：1观察我们的小脚丫：（1）请幼儿脱掉鞋子和老师做在一起，看看自己的小脚，说一说自己的小脚都能做些什么。（2）数一数自己的小脚丫。2小脚丫带我们做游戏。老师带幼儿走一走，跳一跳，跑一跑，感受自己的小脚丫都能做些什么。3“小脚丫”跳个舞。播放节奏欢快的音乐，用小脚踏节奏，随着音乐自由舞蹈。儿歌；谁的小脚丫谁的脚丫尖？谁的脚丫扁？谁的脚丫大又圆？小鸡的脚丫尖。小鸭的脚丫扁。大象的脚丫大又圆。日康复教育计划教学周次：11月第一周教学对象：小托班主题名称5：水果篮子制定教师：小托班教师项目活动内容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：红色XX；白色的XX。3、呼吸放松训练颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：hshsxqp语言领域词汇认知、理解及根据幼儿的程度进行发音：基础水平：1、苹果2、香蕉3、梨4、橘子5、柿子6、篮子7、大8、小扩展水平：1、送2、好吃3、谢谢句型表述水平：1、大大/小小的。2、大/小XX。3、圆圆的。4、这是XX。5、XX好吃。提问水平：1、指一指XX呢？2、这两个苹果哪个大，哪个小？3、这是什么？4、XX漂亮吗？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活动内容表现状况加油好很好其它领域活动名称：瓶子排队活动目标：1能跟随乐器变化变幻动作。2能体会到游戏的快乐家长反馈十一月份主题课单元活动五活动名称：水果篮子(dyP82活动5上)活动目标：1学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里。2欣赏自己的作品，体验成功的快乐。3能在一定的范围内进行粘贴。4积极，愉快的参与活动。活动准备：1自制各种水果的小卡片，放在小篮中备用。2胶棒，抹布，每人一张画有水果的底纸。3请一位老师扮演“灰姑娘”，拿一大的水果袋。活动过程：1灰姑娘送水果。教师告诉幼儿灰姑娘来给小朋友带来很多水果礼物，请幼儿说一说有什么水果2老师示范粘贴。选择一张卡片，介绍正反面。一手拿胶棒，一手拿水果的卡片，把胶均匀的涂在卡片的背面。将涂好胶的水果卡片，粘贴在大的水果篮里，并说“粘在里面”。用同样的方法粘贴剩下的水果卡片。3幼儿进行粘贴。老师注意指导幼儿胶棒的使用方法，盖子放在小筐里，每人粘一篮水果，粘好后互相欣赏作品。如果手上粘有胶就在抹布上擦一擦。十一月份综合课单元活动五活动名称：瓶子排队(dyp113下活动5)活动目标：1喜欢动手操作的活动。2比较大小，认识顺序。活动准备：1每人3个大小不等的瓶子。活动过程：1教师发给幼儿3个大小不等的瓶子，请幼儿随意触摸，摆放。2请幼儿指出哪个最大？哪个最小？哪个居中?3教师指着自己面前的瓶子，引导幼儿说出哪个最大，哪个最小。4请幼儿按指令为瓶子排队，如从大到小，从小到大，把大的或小的放在中间等方式。日康复教育计划项目活动内容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：红色XX；白色的XX。3、呼吸放松训练颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：hshsxqp语言领域词汇认知、理解及根据幼儿的程度进行发音：基础水平：1、西瓜2、绿色3、桃子4、大5、小6、圆7、好吃8、一样9、不一样句型表述水平：1、红/黄/绿色的。2、一样的/不一样。3、XX的！4、这是XX。5、XX好吃。提问水平：1、摸一摸XX呢？2、XX和XX一样吗？3、这是什么？4、XX是什么颜色的？5、指一指谁和XX是一样颜色的？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活动内容表现状况加油好很好其它领域活动名称：照镜子

活动目标：培养幼儿的运动协调能力家长反馈教学周次：11月第一周教学对象：小托班主题名称6：秋天的水果制定教师：小托班教师十一月份主题课单元活动六活动名称：秋天的水果(z)活动目标：1通过观察，知道许多水果是圆的，能随自己的意愿画出圆形的水果。2积极参与绘画活动，对绘画活动感兴趣。活动准备：1实物水果：荔枝，香瓜，小西瓜，桃子等，装在一个不透明的大袋子里。2各色颜料调好，放在较平的调色盘里。3棉签若干。活动过程：1摸水果。（1）出示神秘的口袋，请幼儿分别到前面摸出里面的水果。（2）观察摸出的圆形水果，分别说出它们的名称和形状。2点画水果。（1）老师在前面用棉签醮颜料，示范点画水果，幼儿可书空练习。3幼儿互相展示作品。活动延伸：1以在活动区中投放白纸，鼓励幼儿用多种方法画水果并涂色。2将幼儿的作品布置在活动室，供大家观赏。十一月份综合课单元活动六活动名称：照镜子(dyP69活动1下)活动目标：1认识五官，能说出名称。2对照镜子的活动感兴趣。活动方式：小组和区域活动准备：小镜子若干。活动过程：1讨论：怎样看到自己的脸，请小朋友想办法。激发幼儿照镜子的兴趣。2出示小镜子，提问幼儿：“这是什么？”“它可以做什么用？”3幼儿每人自选一面镜子，自由探索。提示幼儿用小镜子照照自己的脸，并和幼儿讨论：“你看到了什么？”“镜子里的人是谁？”“你的脸上有什么？”引导幼儿认识自己的五官，能清晰地说出名称。4活动自然结束。日康复教育计划项目活动内容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：红色XX；白色的XX。3、呼吸放松训练颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：hshsxqp语言领域词汇：基础水平：1、柿子2、橙色3、筐子句型表述水平：1、圆圆的。2、橙色的。 3、运柿子。4、这是XX。提问水平：1、这是什么？2、XX和XX哪个大，哪个小？3、哪个重？4、ＸＸ呢？5、XX棒不棒呀？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活动内容表现状况加油好很好其它领域活动名称：看谁投的准活动目的：培养幼儿的运动协调能力家长反馈教学周次：11月第一周教学对象：小托班主题名称7：运柿子制定人：小托班教师十一月份主题课单元活动七活动名称：运柿子(z)活动目标：1愿意以乐观的情绪参与到游戏活动中。2训练幼儿持物及投球入筐的能力。活动准备：1皮球若干，球筐2个。活动过程：1教师以游戏的口吻告诉幼儿；“我们要把这个筐里的柿子运到那个筐里去”。。2幼儿持球走到另一个筐前，并将球投进入。3游戏反复进行。4待幼儿熟练后，老师可以增加运球的距离，或在运球的路径中，增设障碍，丰富游戏情况。活动延伸：可以和幼儿探讨，球还可以怎样玩。鼓励幼儿发散思维，并尝试多种玩法。十一月份综合课单元活动七活动名称：看谁投的准(z)活动目的：培养幼儿的运动协调能力活动准备：球若干，球篮活动过程：1指导幼儿站成一排，教师从筐里拿出球问：宝宝，你们看这是什么呀？（球）那球是什么形状的？（圆圆的）那么今天我们玩关于球的游戏好不好呀？（好）我们下面要玩的游戏名称是投球，教师示范从筐子里拿出球，再将球投进球篮。3请一位小朋友出来，先从筐子里拿出球，再学着小兔子跳跳跳到球篮旁边，将球投进去。教师要鼓励投进去球的幼儿。4小朋友们玩累了，我们把球捡到筐子里吧。指导幼儿将球捡到筐子里，小朋友们真棒。5游戏可反复进行，在游戏过程中要注意孩子的安全，帮助年龄较小的幼儿，鼓励胆小的幼儿能够积极主动的参与到活动当中来。十一月小托班第二周活动计划制定教师:小托班教师时间领域名称活动名称幼儿学习目标星期一基础《基础训练》培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学《兔宝宝一家》1认识兔宝宝一家。2会使用礼貌用语“你好”数学《兔宝宝的礼物》学会说谢谢，同时掌握1到10的认识星期二基础《基础训练》培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学《学说再见》1会模仿成人做招手动2会说再见美术《红色的萝卜》1能在一定范围内进行涂色。2体验活动的乐趣。星期三基础《基础训练》培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学《老师节日好》1乐意与不太熟悉的成人交往，体验交往后的乐趣。2能在老师的引导下，与其它老师打招呼，会说：“老师节日好。”科学《摔倒了起包了》1喜欢集体游戏。2学会说对不起星期四基础《基础训练》培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学《我的好朋友》1喜欢集体游戏。2认识金鱼，了解其基本特征和生活习性律动《敬个礼，握握手》1感受歌曲的节奏和旋律。2会使用礼貌用语，喜欢和小朋友们一起游戏。星期五基础《基础训练》培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学《早上好》1学习主动说早上好！2培养幼儿学会懂礼貌的好习惯。社会《抱抱宝宝》愿意和老师亲近，体验到和老师亲近的快乐星期六基础《基础训练》培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学《拉拉手》1使幼儿彼此熟悉，知道名字。2能有善地对待小伙伴。律动《有礼貌》1能跟随乐器变化变幻动作。2能体会到游戏的快乐。星期日基础《基础训练》培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学《我们一起玩》1有与同伴交往的意识。2体验一起玩的快乐。体育《喂宝宝吃》1能自然、协调地在平地上走。2练习使用勺子，促进手部小肌肉的发展日康复教育计划项目活动内容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：红色XX；白色的XX。3、呼吸放松训练颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：hshsxqp语言领域词汇：基础水平：1、宝宝2、XX好3、小兔子扩展水平：1、萝卜2、白菜3、蹦蹦跳3、兔妈妈/爸爸句型表述水平：1、兔宝宝/爸爸/妈妈。2、蹦蹦跳3、XX好。4、这是XX5、小兔吃XX。提问水平：1这是谁啊？2还有谁啊？3见了客人说什么啊？4、小兔子喜欢吃什么呀？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活动内容表现状况加油好很好其它领域活动名称：兔宝宝的礼物（数学）

二、活动目标

学会说谢谢，同时掌握1到10的认识家长反馈教学周次：11月第二周教学对象：小托班主题名称1：兔宝宝一家十一月份第二周主题课单元活动一活动名称：兔宝宝一家(z)活动目的：1认识兔宝宝一家。2会使用礼貌用语“你好”活动准备：兔宝宝，兔爸爸，兔妈妈毛绒玩具各一个，兔子头饰若干。活动过程：1以《我们是一家人》的游戏来组织教学，师生互相问好。附儿歌，我们一家人，乖乖起床了，公鸡喔喔啼，叫醒一家人，爸爸起床了，妈妈起床了，哥哥起床了，姐姐起床了，弟弟起床了，大家起床了。2、提问：耳朵长长的，爱吃萝卜的小动物是谁，出示毛绒玩具，告诉幼儿兔爸爸来了，兔妈妈也来了，提问：来客人了要说什么？引导幼儿向客人问好3、引导幼儿和兔宝宝一起玩4、出示小兔子的头饰，提问：小兔子怎么跳？分发给每位幼儿小兔子的头饰，自由的学小兔子蹦蹦跳跳。小兔子跳跳。十一月份第二周综合课单元活动一活动名称：兔宝宝的礼物(z)活动目的：学会说谢谢，同时掌握1到10的认识。活动准备：小兔子的头饰，红萝卜的道具（有1到10的标记）活动过程：1提问：谁的耳朵长长的，谁爱吃萝卜？告诉幼儿小白兔来我们家做客了，还给我们带来了礼物，引导幼儿知道收到礼物时要说谢谢。2出示萝卜道具，告诉幼儿这是小白兔给小朋友带来的礼物，收到礼物要说谢谢，教师依次出示标有数字1~10的红萝卜道具，提问幼儿，它上面的数字是多少？3、告诉幼儿，小白兔给小朋友带来这么多的礼物，小朋友们要有礼貌，记得说谢谢日康复教育计划项目活动内容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：红色XX；白色的XX。3、呼吸放松训练颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：hshsxqp语言领域词汇：基础水平：1、喔喔2、嘎嘎3公鸡4、鸭子5、你好6再见句型表述水平：1、喔喔叫。2、嘎嘎叫，。3、听一听。4、xx再见。提问水平：1、他是谁？2、xx怎么叫？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活动内容表现状况加油好很好其它领域活动名称：红色的萝卜

教学目的：1学习在一定范围内涂色2会说请家长反馈教学周次：11月第二周教学对象：小托班主题名称2：学说再见制定人：小托班教师十一月份第二周主题课单元活动二活动名称：学说再见(yyP53第一册)活动目的：1会模仿成人做招手动作2会说再见活动准备：木偶公鸡，鸭子各一只。人手塑料小猫、小狗、小兔各一只活动过程：1、教师提问：喔喔叫的是谁啊？（出示小公鸡）那嘎嘎叫的是谁？（出示小鸭子）教师讲故事引起孩子的注意，公鸡和鸭子是好朋友，他们在一起玩耍，天黑了，他们要回家了，公鸡和鸭子再见，公鸡鸭子和小朋友再见。教师先与公鸡和鸭子相互再见，在以动物的口气和孩子们再见，招手，握着幼儿的手招招手和公鸡鸭子再见。2、小朋友们喵喵叫的是谁？以故事的形式，让幼儿与小猫说再见，小猫玩累了，要回家了，宝宝和小猫招招手，再见。采用同样的方式与小狗小兔说再见。十一月份第二周综合课单元活动二活动名称：红色的萝卜(z)活动目的：1学习在一定范围内涂2会说请活动准备：每人一份红萝卜的轮廓图，油画棒若干，小兔子的玩具活动过程：1、教师出示小白兔，告诉幼儿小白兔饿了，可是没有食物，引导幼儿一起来帮助他2、教师出示没有涂色的萝卜和油画棒，教师示范涂颜色的方法，右手油画笔，从左到右，从上到下，平涂，小心的将颜色涂到范围中。3、边涂颜色，边与幼儿交流，提问：萝卜和叶子的颜色一样吗？5指导幼儿进行涂色。注意引导幼儿正确握笔，小朋友们一起来涂颜色吧。鼓励幼儿涂颜色，小朋友们真棒，看谁最棒，表现棒的拿出来展示给小朋友们看。6请小白兔吃红萝卜日康复教育计划教学周次：11第二周教学对象：小托班项目活动内容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：红色XX；白色的XX。3、呼吸放松训练颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：hshsxqp语言领域词汇：基础水平：1、红红的2、萝卜3、颜色4、笔5、谢谢6、不用谢7、摔倒8、疼句型表述水平：1、红红的。2、长长的。3、帮帮它。4、吃饱了。5、老师好提问水平：1、他/我/你是谁？2、这是什么颜色？3、这是什么？4、XX好不好呀？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活动内容表现状况加油好很好其它领域活动名称：摔倒了起包了活动目标：1喜欢集体游戏。2学会说对不起家长反馈主题名称3老师好制定人：小托班教师十一月份第二周主题课单元活动三活动名称：老师节日快乐(z)活动目标：1乐意与不太熟悉的成人交往，体验交往后的乐趣。2知道尊敬老师。3能在老师的引导下，与其它老师打招呼活动准备：带领幼儿熟悉幼儿园里其他班级的老师。自己画的画或制作的书签等小礼物。活动过程：1、活动前谈话。（！）谈话：“幼儿园里有许多老师，你还在那里看见过老师？”“9月10号是老师的节日，我们怎样祝贺老师的节日？”（2）引导幼儿把自己制作的小礼物拿好，准备送给老师。并提问：“你看到老师应该怎么说？”学说：“xx老师节日快乐！”2参观并送出小礼物。带幼儿到邻近班级和园里其它部门，引导幼儿把礼物送给老师，并示范和鼓励幼儿说：“老师节日快乐！”接受礼物的老师要热情地道谢。送完礼物，与老师告别后回班。十一月份第二周综合课单元活动三活动名称：摔倒了起包了活动目的：1喜欢集体游戏。2学会说对不起活动准备：绿色草地的教学环境活动过程：1老师出示故事情节图片，给小朋友们讲豆豆和花花的故事，一天，小豆豆和花花玩游戏，豆豆不小心撞在花花身上，花花摔倒了，豆豆很有礼貌，它把花花扶起来，说，对不起。花花和豆豆还是好朋友，小朋友们豆豆棒不棒，把小朋友撞到了，要把小朋友扶起来说对不起。3引导幼儿在什么情况下说对不起，小朋友们xx把xx撞到了，要说什么啊，对不起，让每名幼儿站出来试着说出对不起。4引导幼儿一起来做游戏，游戏规则：组织幼儿拉成圈圈，转圈圈，转圈圈，小朋友们，1，2，3，蹲下。数到三的时候蹲下，然后说摔倒了起包了。5等小朋友们玩累了，引导幼儿一起把豆豆和花花送回家，组织幼儿排队走一走。下课。日康复教育计划项目活动内容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：红色XX；白色的XX。3、呼吸放松训练颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：hshsxqp语言领域词汇：基础水平：1、金鱼2、眼睛3、睡觉句型表述水平：1、金鱼游。2、金鱼睡觉。提问水平：1这是什么？2金鱼怎么游啊？3金鱼睡觉了吗？4、XX漂亮吗？5、见到XX要说什么呀?语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活动内容表现状况加油好很好其它领域活动名称；敬个礼，握握手活动目标：1感受歌曲的节奏和旋律。2会使用礼貌用语，喜欢和小朋友们一起游戏。家长反馈教学周次：11月第二周教学对象：小托班主题名称4：我的好朋友制定人：小托班教师十一月份第二周主题课单元活动四活动名称：我的好朋友(z)活动目的：1喜欢集体游戏。2认识金鱼，了解其基本特征和生活习性。3培养幼儿热爱小动物的情感。活动准备：浴缸里投放各种颜色的小金鱼，鱼食等活动过程：1在教室中布置“金鱼展”。2引导幼儿参观“金鱼展”。鼓励幼儿细致观察。3讨论：“你看到了什么？”“小金鱼是什么样子的？”引导幼儿说出其颜色“小金鱼在干什么呢？”它是怎样游泳的？引导小朋友们学学看，鼓励幼儿大胆发问，如小金鱼在睡觉的时候，眼睛会闭上吗?4教师和一起寻找答案，你最喜欢那条小金鱼呢？为什么？鼓励幼儿积极参与讨论。5照顾小金鱼大家讨论：我们应该怎样照顾小金鱼呢？告诉幼儿不要乱摸小金鱼，不要把手伸进小鱼缸。和小金鱼说悄悄话，老师引导小朋友和小金鱼说一句悄悄话，萌发幼儿关爱小动物的情感。十一月份第二周综合课单元活动四活动名称：敬个礼，握握手(z)活动目的：1感受歌曲的节奏和旋律。2会使用礼貌用语，喜欢和小朋友们一起游戏。活动准备：磁带《找朋友》活动过程：1、引导一起来做游戏，组织幼儿站成一排，两名幼儿出来做示范，找呀找呀找朋友，找到一个好朋友敬个礼，握握手，你是我的好朋友。2、组织幼儿拉成圆圈，其中一名幼儿出来走一圈，教师唱儿歌，找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，停到其中一个小朋友面前，敬礼，握手，做个好朋友，邀请每位幼儿出来做。3组织幼儿面对面站成两列，小朋友们都是好朋友了，一起握握手吧。我们都是好朋友。日康复教育计划项目活动内容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：红色XX；白色的XX。3、呼吸放松训练颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：hshsxqp语言领域词汇：基础水平：1、宝宝2、叔叔扩展水平：早上好句型表述水平：1、叔叔好2、早上好提问水平：1这是谁啊？2还有谁啊？3见了XX说什么啊？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活动内容表现状况加油好很好其它领域活动名称：找朋友（数学）

二、活动目标

1认识圆形和正方形。·2培养幼儿的动手能力。3能尝试进行这两种图形的配对与分类。家长反馈教学周次：11月第二周教学对象：小托班主题名称5：早上好制定人：小托班教师十一月份第二周主题课单元活动五活动名称：早上好(z)活动目的：1学习主动说早上好！2培养幼儿学会懂礼貌的好习惯。活动准备：故事中角色的手提袋。活动过程：1老师利用手袋偶，生动的讲故事提问：早上，小朋友们早上好，出示小天天，小朋友们向天天问好，你好，你们好，小朋友们，听，喵喵，谁来了，小猫来了，小天天向小猫问好，早上好，汪汪，小狗也来了，小天天向小狗问好，早上好。2和幼儿针对故事内容进行讨论：“天天在上幼儿园时遇到谁？”“天天是怎样和他们打招呼的？“小猫是怎样打招呼的？老师呢？小鸟呢？小金鱼呢？”谁来学一学小狗,小鸡是怎样表示“早上好的？鼓励幼儿发展思维，充分想象与模仿。十一月份第二周综合课单元活动五活动名称：抱抱宝宝(z)活动目的：愿意和老师亲近，体验到和老师亲近的快乐。活动准备：在室内软垫上进行游戏。活动过程：1、教师和幼儿围坐一圈，引导小朋友们竖起小耳朵听音乐，边听音乐，边学儿歌，伸出双手，摸一摸，这边摸摸，那边摸摸，前面摸摸，后面摸摸，摸到一个好宝宝，让我好好抱一抱。教师伴随音乐亲密抱抱幼儿。老师抱抱。2、停止音乐。教师站在圆圈中，和幼儿边念儿歌边做夸张的动作一个一个摸幼儿，儿歌结束时，摸到谁就说说是谁。3、反复念儿歌，并拥抱每位幼儿。日康复教育计划教学周次：11月第二周教学对象：小托班主题名称6：拉拉手制定教师：小托班教师项目活动内容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：红色XX；白色的XX。3、呼吸放松训练颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：hshsxqp语言领域词汇：基础水平：1、拉手2、握手3、转圈扩展水平：好朋友句型表述水平：1、拉拉手。2、转圈圈。3、好朋友。提问水平：1、指一指XX呢？2、他是谁啊？3、这是谁啊？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活动内容表现状况加油好很好其它领域活动名称；有礼貌活动目标：1对歌唱活动感兴趣。2尝试用手和身体打节拍。3知道怎样和别人打招呼。家长反馈十一月份第二周主题课单元活动六活动名称：拉拉手(dyp61活动1)活动目的：1使幼儿彼此熟悉，知道名字。2能有善地对待小伙伴。活动准备：情境表演、欢快的乐曲的磁带活动过程：1、欣赏情境表演。老师与另一名老师或者小朋友配合，表演大家是好朋友、拉拉手的情境。2、找朋友拉拉手。（1）、教师请两名幼儿自愿拉起手并说出：“我是xx，你是xx，我们一起拉拉手（2）、幼儿玩会后，随音乐走动，音乐停止时幼儿再换一个朋友拉拉手3、小朋友们，今天都和谁拉手了，引导幼儿指出来，拉拉手。都是好朋友。十一月份第二周综合课单元活动六活动名称：有礼貌(dyP49活动3上)活动目的：1对歌唱活动感兴趣。2尝试用手和身体打节拍。3知道怎样和别人打招呼。活动准备：老师设计好情景表演活动过程：1观看情境表演。情境表演：一名教师扮演孩子，与老师遇到时，有礼貌的打招呼说：“老师好。”老师微笑的说：“小朋友好。”2导幼儿回忆，小朋友们，见了老师应该说什么啊，老师好，客人来了说什么，你好。3欣赏歌曲《有礼貌》幼儿欣赏完教师完整的演唱歌曲。提问幼儿，你听到老师唱了什么，好宝宝看见老师会说什么？请幼儿一起学说“老师好”4幼儿和教师随着音乐按节拍拍拍手，拍拍腿。日康复教育计划项目活动内容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：红色XX；白色的XX。3、呼吸放松训练颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：hshsxqp语言领域词汇：基础水平：跷跷板拍球好玩笑了句型表述水平：1、XX的！2、这是XX。3、XX笑了？4、XX做游戏。提问水平：1、这是什么？2、他是谁啊？3、XX怎么了？4、XX在干什么呢？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活动内容表现状况加油好很好其它领域活动名称：喂宝宝吃

活动目标：1能自然、协调地在平地上走。2练习使用勺子，促进手部小肌肉的发展。家长反馈教学周次：11月第二周教学对象：小托班主题名称7：我们一起玩制定教师：小托班教师十一月份第二周主题课单元活动七活动名称：我们一起玩(Z)活动目的：1有与同伴交往的意识。2体验一起玩的快乐。活动准备：跷跷板，皮球等户外玩具活动过程1玩翘翘板。幼儿分成4组，每组一个翘翘板，先请幼儿一个一个玩，让每个幼儿体验。提问：“一个人玩跷跷板好不好玩，为什么？”集体讨论：“一个人为什么玩不起来，怎样才能玩得好？”再次玩，一一对压，从中得到快乐。提问：“现在好玩吗？为什么？”小结：和好朋友一起玩会很快乐。2自选户外活动玩具。引导幼儿自由选择喜欢的皮球等户外玩具，分散在空地上玩。老师加入到个别幼儿的游戏中，与他们一起，使之感受到一起的玩法的乐趣，并暗示其它小朋友可以模仿。引导幼儿和同伴一起玩，向他们示范两个人或几个人在一起玩的玩法。在游戏中引导幼儿发散思维：想一想，你们还可以怎么玩？3小结：你今天玩得高兴吗？为什么？引导幼儿感受到一起游戏的玩法。一月份第二周综合课单元活动七活动名称：喂宝宝吃(dyP51活动5活动目的：1能自然、协调地在平地上走。2练习使用勺子，促进手部小肌肉的发展。活动准备：1各种材料做成的大小娃娃，嘴巴能张开。2小积塑或大的豆豆。木珠等。3小碗，勺若干。活动过程：1、引导幼儿站在场地的一端，用大盒子制作的娃娃放在场地的另一端，2、教师示范怎么样拿“食物”走过去，放到娃娃嘴里再走回来。3、教师引导幼儿每次拿一个“食物”走过去喂到娃娃嘴里，幼儿边喂“娃娃”边说：“娃娃，我喂你吃xx”。另一位老师模仿娃娃说：“谢谢小朋友”4、游戏反复进行5、小结活动情况，做安静游戏时间领域名称活动名称幼儿学习目标星期一基础《基础训练》培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学《早上好》1、懂得早上与人见面时说早上好2、学会说和理解单词“老师”数学《找朋友》1认识圆形和正方形。·2培养幼儿的动手能力。星期二基础《基础训练》培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学《小熊的牙刷》1认识牙刷，知道刷牙可以保护我们的牙齿。2养成幼儿天天刷牙的好习惯。美术《我是乖娃娃》1.欣赏布娃娃，萌发爱护、关心娃娃的情感。2.体验美术欣赏活动的乐趣。星期三基础《基础训练》培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学《宝宝自己吃》1学说“宝宝自己吃”。2愿意主动地学习自己吃饭。科学《天亮了，天黑了》1使幼儿区分白天晚上，发展时间概念。2学说单词“天亮了，天黑了，星星，月亮等。星期四基础《基础训练》培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学《三个好朋友》1让幼儿知道单词“跑步”，“游戏”，“上课”等。2增加幼儿之间的合作能力，体会到一起游戏的乐趣。律动《找一个好朋友》1愿意参加音乐游戏，体验找到好朋友的乐趣。2能随音乐节拍做动作。星期五基础《基础训练》培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学《快乐的小老鼠》能四肢向前爬行,探索绕、越障碍物爬行的方式。社会《自己上洗手间》1能自己说出想大便或者小便。2有初步的独立入厕的意识星期六基础《基础训练》培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学《快乐的一天》1愿意参加音乐游戏，体验找到好朋友的乐趣。2能随音乐节拍做动作。律动《手指操》提高幼儿的手指灵活性和反应能力星期日基础《基础训练》培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能主题教学《奇妙的口袋》巩固对日常生活用品的认识。体育《我渴了》培养幼儿生活自理能力小托班十一月第三周康复教育计划制定教师:小托班教师日康复教育计划项目活动内容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：红色XX；白色的XX。3、呼吸放松训练颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：hshsxqp语言领域词汇：基础水平：1、宝宝2、叔叔扩展水平：早上好句型表述水平：1、叔叔好2、早上好提问水平：1这是谁啊？2还有谁啊？3见了xx说什么啊？4、XX好不好呀？5、谁是你的朋友，和他抱抱好吗？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活动内容表现状况加油好很好其它领域活动名称：找朋友（数学）

二、活动目标

1认识圆形和正方形。·2培养幼儿的动手能力。3能尝试进行这两种图形的配对与分类。家长反馈教学周次：11月第三周教学对象：小托班主题名称：早上好制定人：小托班教师十一月份主题课单元活动一活动名称：宝宝不挑食(dyp39活动4)活动目标：1、知道进餐时不挑食不剩饭，养成良好的卫生习惯；学习初步的评断是非活动准备：了解幼儿平时的吃饭情况；两只小猪的图片（一只胖一只瘦）活动过程：1、教师出示两只小猪，让幼儿比一比他们一样吗？那一只胖？哪一只瘦？2、小朋友说一说它们胖瘦的原因3、教师以小猪的口吻讲出不挑食的重要性（1）、教师模仿小瘦猪说，自己不爱吃许多东西，总是剩饭，所以每天都头晕、难受，没有力气，玩一会就累，走不动了等。（2）、教师模仿小胖猪说，各种蔬菜、水果、鱼肉都是有营养的，什么都吃，才能长高长胖。玩游戏时也不觉得累，教育幼儿吃东西不挑食，不剩饭十一月份综合课单元活动一活动名称:（数学）找朋友(z)活动目标：1认识圆形和正方形。·2培养幼儿的动手能力。3能尝试进行这两种图形的配对与分类。4了解5以内的数的概念。活动准备：圆形和方形的卡片若干张，两个小盘子活动过程：1认识方形和圆形（1）出示圆形，教师命名，请幼儿触摸感知。（2）出示方形，教师命名，请幼儿触摸感知。（3）辨别圆形和方形。“请你摸一摸，圆形在哪里？”“请你摸一摸方形”。。。。。。（4）幼儿命名。老师指着圆形或方形问幼儿：“这是什么？”请幼儿说出名称。说出“这是方形，这是圆形。”2、图形配对（1）教师示范图形配对的方法。(2)发给幼儿图形卡片，请他们把一样的放到一起。3、空间智能发展好的幼儿，可以给他多加图形，如三角形等，鼓励他尝试新的挑战。日康复教育计划项目活动内容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：红色XX；白色的XX。3、呼吸放松训练颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：hshsxqp语言领域词汇：基础水平：1、小熊2、刷牙3蜂蜜4、甜甜的5、漂亮6、甜7、可爱句型表述水平：1、甜甜的。2、香香的，。3、真可爱。4、xx再见。提问水平：1、他是谁？2、这是是吗？3、XX好吃吗？4、XX喜欢吃什么？5、XX在干什么呢？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活动内容表现状况加油好很好其它领域活动名称：我是乖娃娃

教学目的：1.欣赏布娃娃，萌发爱护、关心娃娃的情感。2.体验美术欣赏活动的乐趣。家长反馈教学周次：11月第三周教学对象：小托班主题名称2：小熊的牙刷制定人：小托班教师十一月份主题课单元活动二活动名称：小熊的牙刷(z)活动目标1认识牙刷，知道刷牙可以保护我们的牙齿。2养成幼儿天天刷牙的好习惯。活动准备牙刷，牙膏，杯子各一个、小熊吃蜂蜜的图画一幅活动过程：1、教师出示小熊吃蜂蜜的图画，引导幼儿观察并提问。它是谁？他在干什么？吃蜂蜜多了好不好？吃完蜂蜜要干什么？2、教师出示牙刷、牙膏和杯子，提问幼儿：这是什么？你用过吗？你知道怎么用吗？教师示范刷牙的正确方法，然后让小朋友尝试着学一学刷牙的正确方法，让幼儿知道不刷牙的后果十一月份综合课单元活动二活动名称：我是乖娃娃(z)活动目标1.欣赏布娃娃，萌发爱护、关心娃娃的情感。2.体验美术欣赏活动的乐趣。活动准备1.请每位幼儿从家中带一个自己最喜欢的娃娃，并为小娃娃起名字。2.教师准备一个大娃娃。3.教学挂图“布娃娃”1张。4.幼儿操作材料“布娃娃”。活动过程1.引导幼儿欣赏大娃娃。教师出示大娃娃，引起幼儿观察的兴趣。告诉幼儿他叫丫丫。提问你喜欢丫丫的什么地方？请幼儿一边用手指一边说，如：我喜欢她大大的眼睛，我喜欢她漂亮的裙子……教师小结：我的宝宝叫丫丫，她有大大的眼睛，漂亮的裙子，摸上去软软的……看上去很可爱，引导幼儿一起说一说2.引导幼儿欣赏自己的娃娃，并想大家介绍自己娃娃的名字，喜欢她的什么地方。幼儿充分表述。教师：我们的宝宝很可爱，妈妈和爸爸怎样抱娃娃，娃娃才会舒服呢？请部分幼儿用动作表示。3.引导幼儿欣赏操作材料“布娃娃”。请幼儿讲述：操作材料上的布娃娃是什么样的，你最喜欢哪一个？4.引导幼儿哄娃娃睡觉，结束活动。教师与幼儿轻声同唱“摇篮曲”，边唱边拍娃娃睡觉。活动结束。日康复教育计划项目活动内容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：红色XX；白色的XX。3、呼吸放松训练颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：hshsxqp语言领域词汇：基础水平：1、宝宝2、吃饭3、勺子4、碗5、饱了6、好吃7、长句型表述水平：1、香香的。2、长长的。3、吃饱了。提问水平：1、xx爱吃什么？2、这是什么饭？3、这是什么菜？4、XX吃饱了吗？？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活动内容表现状况加油好很好其它领域活动名称：天亮了，天黑了活动目标：1使幼儿区分白天晚上，发展时间概念。2学说单词“天亮了，天黑了，星星，月亮等。家长反馈教学周次：11第三周教学对象：小托班主题名称3宝宝自己吃制定人：小托班教师十一月份主题课单元活动三活动名称：宝宝自己吃(dyP38活动3上)活动目标1学说“宝宝自己吃”。2愿意主动地学习自己吃饭。活动准备宝宝吃饭的图画一张活动过程1、观察图画。（1）提问：你看到了什么呀？他在干什么呀？桌子上有什么菜呀？宝宝是怎么吃饭的呀？（2）引导幼儿学说“宝宝自己吃”2鼓励幼儿在家也要自己吃饭。3儿歌《宝宝自己吃》宝宝自己吃小宝宝，爱吃饭。拿好勺，扶好碗。不挑食，不剩饭。吃得香，长的壮。十一月份综合课单元活动三活动名称：天亮了天黑了(dyP92活动3上)活动目标1使幼儿区分白天晚上，发展时间概念。2学说单词“天亮了，天黑了，星星，月亮等。活动准备故事中角色的贴绒教具及白天晚上的背景图。活动过程1在白天的背景图上出示太阳，为幼儿讲故事。2在晚上的背景图上出示月亮和星星，继续讲故事。3讨论：“故事中有谁？”“它们白天在做什么呀？晚上在做什么呀？”“星星月亮害怕天黑吗？”。。。。。。。4小结：懂得天亮了再玩，晚上应该安静的睡觉，不打扰别人，不要害怕晚上，有星星和月亮会陪着我们。5家园合作。晚上的时候，告诉幼儿天上挂的是什么，加什么幼儿对星星和月亮的理解。日康复教育计划项目活动内容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：红色XX；白色的XX。3、呼吸放松训练颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：hshsxqp语言领域词汇：基础水平：1、跑步2、小脚3、游戏4、搭积木5、上课句型表述水平：1、跑呀跑。2、抬起小脚丫。提问水平：1他在干什么？2怎么跑步啊？3这是什么啊？4、谁在跑步？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活动内容表现状况加油好很好其它领域活动名称；找一个好朋友活动目标：1感受歌曲的节奏和旋律2会使用礼貌用语，喜欢和小朋友们一起游戏。家长反馈教学周次：11月第三周教学对象：小托班主题名称4：三个好朋友制定人：小托班教师十一月份主题课单元活动四活动名称：三个好朋友(z)活动目标：1让幼儿知道单词“跑步”，“游戏”，“上课”等。2增加幼儿之间的合作能力，体会到一起游戏的乐趣。活动准备三个好朋友的挂图一副，跑步，游戏，上课的卡片若干张活动过程：1、教师出示挂图，提问：画上有什么？三个好朋友在干什么？引导幼儿一起尝试跑步2、教师出示卡片，引导幼儿一起认识卡片3、实践。让幼儿排好队跑步。4、游戏。玩猫捉老鼠的游戏。十一月份综合课单元活动四活动名称：找一个好朋友(z)活动目标1愿意参加音乐游戏，体验找到好朋友的乐趣。2能随音乐节拍做动作。活动准备1幼儿围坐成圆圈。2初步学会演唱歌曲《找朋友》。活动过程1表演“拉拉手”的游戏。（1）幼儿听音乐离开座位，自由地选择小朋友拉拉手。（2）提问：“你跟谁拉手了，”“谁是你的好朋友呀？”2玩“找朋友”的新游戏。（1）听音乐，引导幼儿安静的回到座位上。（2）示范游戏的玩法。老师说：“我要去找一个好朋友。”然后边走边唱歌，按节奏拍手，找到好朋友，说完“再见”后，就坐到那个小朋友的座位上，由那个小朋友来当找朋友的人。（如果幼儿单独担任找朋友的人有困难，老师可以领着幼儿一起玩）3游戏结束后问幼儿：你们玩的开心吗？为什么呀？日康复教育计划教学周次：11月第三周教学对象：小托班主题名称5：快乐的小老鼠制定教师：小托班教师项目活动内容表现状况加油好很好基础训练1、唱名2、听指令指认：红色XX；白色的XX。3、呼吸放松训练颈部放松训练4、汉语拼音的认知及发音：hshsxqp语言领域词汇：基础水平：1、小老鼠2、爬扩展水平：1、藏2、快乐3、猫4、厕所5、大便6、小便句型表述水平：1、我大便。2、我小便3、小老鼠爬。4、这是XX。提问水平：1、指一指XX呢？2、它怎么叫啊？3、这是谁啊？4、猫喜欢抓谁呀？5、XX在干什么呢？语段、篇章理解水平：同句型和提问水平。复述水平：同上（根据幼儿的水平进行复述表达）项目活动内容表现状况加油好很好其它领域活动名称；自己去卫生间活动目标：1能自己说出想大便或者小便。2有初步的独立入厕的意识。家长反馈十一月份主题课单元活动五活动名称：快乐的小老鼠(z)活动目标:１．能四肢向前爬行,探索绕、越障碍物爬行的方式。

２．尝试用多种方法运送食物，保持身体协调一致。

３．能积极参与感受游戏的乐趣。活动准备：１．老鼠头饰若干，与幼儿人数相等；各种食物及障碍物道具。

２．录音机，磁带（准备活动及游戏的伴奏音乐。）

３．游戏：“找食物”的场景布置等。活动过程：１．幼儿按意愿戴上胸饰扮演小老鼠，教师扮演老鼠妈妈，一起跟随音乐跳舞。（准备活动）

２．幼儿练习四肢着地向前爬行，掌握爬的基本动作。３．幼儿自设障碍物，探索绕、越障碍爬行的方式。教师巡回观察，及时对幼儿行为进行评价４．找食物。幼儿找食物并尝试用夹、驮、衍等多种方法运送食物，保持身体协调一致。教师在过程中随机进行评价。

十一月份综合课单元活动五活动名称：自己去卫生间(dyP35活动1上)活动目标：1能自己说出想大便或者小便。2有初步的独立入厕的意识。活动准备：把小朋友带到洗手间。活动过程：1进一步认识，熟悉洗手间。教师把幼儿带到洗手间，认识洗手间的物品。（马桶，手纸，洗手液等）2情景表演。如何使用洗手间。（1）找一名幼儿做示范，如何放下马桶的盖子，说明怎样脱裤子。（2）示范怎么样使用手纸。（3）说明如何提好裤子。（4）引导幼儿大小便后要洗手。3让幼儿独立完成入厕的一些过程。4表扬表现好的幼儿。