《申请QQ账号》学历案

《申请QQ账号》学历案一、学习主题本课程的学习主题是“申请QQ账号”。QQ是大家在日常生活中经常会用到的即时交流工具，学会申请QQ账号，就能开启和小伙伴们线上聊天、分享生活等有趣的互动啦。二、学习目标1、知识目标知道QQ是什么，了解QQ在即时交流中的作用。记住申请QQ账号需要的基本信息类型。2、技能目标能够独立完成QQ账号的申请流程。可以正确填写申请QQ账号过程中的各项信息。3、情感目标对使用QQ进行交流产生兴趣，感受到网络社交的乐趣。三、评价任务1、形成性评价在课堂讲解过程中，通过提问检查学生对QQ功能和申请所需信息类型的了解程度，比如“谁能说说QQ除了聊天还有什么用处呀？”“申请QQ账号需要填哪些重要信息呢？”根据学生回答的准确性和完整性给予评价。在模拟申请QQ账号的练习环节，观察学生填写信息的熟练程度和准确性，对操作有困难的学生及时给予指导和记录。2、总结性评价让学生课后实际申请一个QQ账号，下节课请部分同学分享申请过程中的经历，检查是否能顺利完成申请，以及是否掌握了正确的申请步骤。四、学习过程1、导入（5分钟）老师给大家讲个真实的小故事。老师有个小侄子，他特别想和远方的表哥分享自己画的画，可是打电话又说不清楚。这时候呀，老师就跟他说，要是有个QQ就好了，在QQ上不仅能发照片，还能视频聊天呢。小侄子眼睛一下子就亮了，但是他还没有QQ账号呢。那今天我们就一起来学习怎么申请QQ账号，这样以后大家就可以方便地和小伙伴们聊天、分享有趣的事情啦。2、知识讲解（10分钟）首先，咱们得知道QQ是什么。QQ就像是一个超级大的网上社区，在这里大家可以找到自己的朋友，互相发消息聊天，还能分享照片、视频呢。那申请QQ账号需要做些什么呢？咱们需要准备一些基本信息，像自己的手机号码或者电子邮箱地址（这个就像是我们在网上的小信箱哦），还得想一个只有自己知道的密码（这可是保护我们QQ账号安全的小秘密呢）。3、模拟操作（15分钟）现在我们一起来模拟申请QQ账号的过程。老师会在黑板或者大屏幕上展示申请页面的样子（这里假设是在黑板上画一个简单的示意图，就像画个大概的网页框架，上面有需要填写信息的框框之类的）。大家跟着老师一步一步来。先找到申请账号的入口，一般在QQ登录界面就可以看到。然后就开始填写我们之前说的那些信息啦。手机号码要填正确哦，不然就收不到验证码啦。密码呢，要设置得复杂一点，但是自己要能记住，可不能像“123456”这么简单，这就好比你家门的锁，太简单了小偷一下子就打开啦。在这个过程中，同学们可以互相讨论，看看有没有什么问题或者小窍门。老师会在教室里走来走去，看看大家做得怎么样，如果有不懂的就举手问老师哦。4、自由练习（10分钟）现在大家自己试着再模拟申请一次QQ账号，就当是自己真的要申请一个新账号啦。这次老师不会一直提示啦，看看自己能不能独立完成。如果在过程中遇到问题，先自己思考一下，实在不行再问问旁边的同学或者老师。5、总结（5分钟）好啦，今天我们学习了申请QQ账号的方法。咱们来回顾一下，首先要知道QQ的作用，然后准备好需要的信息，最后按照步骤正确填写就可以啦。大家回家后可以在爸爸妈妈的帮助下，用真的手机或者电脑去申请一个属于自己的QQ账号哦。五、检测与作业1、检测在课堂的最后，老师会问几个小问题来考考大家。比如“申请QQ账号的时候，密码可以设置得很简单吗？为什么？”“如果用手机号码申请，没有收到验证码怎么办？”同学们可以在纸上简单写下答案。答案：不可以，因为密码太简单容易被别人猜到，就像家门锁太简单小偷容易打开一样，这样QQ账号就不安全了。可以先检查手机号码是否填写正确，如果正确的话可以重新发送验证码。2、作业回家后在爸爸妈妈的陪伴下，实际申请一个QQ账号。然后试着添加爸爸妈妈或者家里其他亲人的QQ号，给他们发一条消息，内容可以是“我申请好QQ账号啦，以后可以在QQ上聊天啦”。六、学后反思1、教师反思老师要想想在今天的课上，同学们对哪些部分理解得比较快，哪些部分还有困难。比如是不是在讲解密码设置的时候没有讲清楚为什么不能设置得太简单呢？在模拟操作环节，有没有给同学们足够的时间去练习呢？根据这些反思，老师可以调整下一次的教学方法，让同学们学得更好。2、学生反思同学们也要想想自己在课上的表现。有