语文园地一 同步分层作业-2023-2024学年语文五年级下册（统编版）

语文园地1情境一：学习完第一单元，姗姗邀请你和她一起依据“口语交际”“沟通平台”和“词句段运用”完成下面各题。一、推断正误。正确的打√，错误的打×。1.读到《月是家乡明》中“我的小月亮，我永久忘不掉你”这句话时，能间接感受到作者对家乡深深的怀念之情。（）2.读《祖父的园子》时，能从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中，体会到了蕴含在字里行间的“我”对祖父和园子肤浅的爱和怀念。（）3.体会文章表达的思想感情有多种方法，可以把自己想象成文中的“我”；也可以通过有感情地朗读，加深对课文思想感情的体会。（）二、按要求完成练习。1.太阳光线四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。这句话运用了夸张的修辞手法，突出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.补全句子。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，蝉热得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.依据供应的情景仿照上面的句子写一写。冷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿静：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、品读句子，完成练习。太阳光线四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。1.想象句中描写的情景，将想象到的画面写在下面对应的方框中。亮人：正伸出手挡着阳光，眯缝着双眼。蝙蝠：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿蚯蚓：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.从句子中可以看出，列举多个事物的具体表现，可以将一个情景的特点写清楚。请你仿照这种写法，从下面选择一个情景，照样子写一写。吵闹安静劳碌寒冷四、能说会道，口语交际。人不知不觉就长大了，童年的记忆伴随着人的一生，每个人的童年都是一本故事书。请尝试着把兰兰和妈妈的对话补充完整。兰兰：妈妈，你小时候最宠爱玩什么玩具呢？妈妈：我小时候最宠爱放风筝，总是自己做风筝，做好风筝和小伙伴一起到村头去放。兰兰：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿妈妈：我们小时候的玩具基本上都是自己动手制作的。兰兰：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、下面的语句在表达上有什么特点？想一想，照样子写一写。①这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。②真的，始终到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。1.这两个句子都运用了（）的写法。A.打比方B.对比C.先抑后扬2.两个句子表达的情感类似。母亲说家乡的桂花香，其实表达了母亲＿＿＿＿＿＿＿之情。“我”说那夜的豆子好吃，其实表达了“我”＿＿＿＿＿＿＿的情感。3.请你运用上面的方法，自己选一个事物或场景，照样子写一写。情境二：姗姗最近背诵了一首古诗，请你帮她一起完成阅读理解。六、依据古诗内容填空。游子吟[唐]孟郊慈母手中线，________________。_________________，意恐迟迟归。_______________，_______________。1.把这首古诗补充完整。2.诗中作者用小草比方＿＿＿＿＿＿＿，用“寸草心”比方＿＿＿＿＿＿＿，用“三春晖”（春天和煦的阳光）比方＿＿＿＿＿＿＿。3.这首诗写的是诗人孟郊与母亲＿＿＿＿＿＿＿，母亲为他＿＿＿＿＿＿＿的情景。4.诗的前四句写出了＿＿＿＿＿＿＿；最终两句作者直抒胸臆，对＿＿＿＿＿＿＿作尽情的讴歌，寄予着＿＿＿＿＿＿＿发自肺腑的爱。情境三：