参观作业读后感

参观作业读后感参观作业读后感篇一一星期前，江老师向同学们宣布："今天中午，全体同学都要到报告厅参加五年级作业展。"当课间铃响起时，同学们便排着整齐的队伍，迈着轻快的脚步，怀着无比激动的心情迈向报告厅。进入报告厅，首先映入眼帘的是一张张摆放整齐的桌子，桌子上放满了五年级各班同学的作业，这里有数学本，有英语本，有语文本。我们首先来到数学组。我随意地站在一本本子面前，认真一看，哇！本面干净，字迹工整，正确率极高，我的嘴里情不自禁的发出啧啧赞叹声，当时我便暗暗下决心，一定要向这位同学学习。"喂，你愣着干什么，快往前参观呀！"在后面同学的催促下，我连忙加快了步伐。随后，我们来到了英语组。我又停在一本本子面前，仔细一瞧，呀！这位同学写的英语作业真不错，简直可以和老师相比胜，本面干净，英体规范。最后，我们来到语文组。没走几步，便发现一个熟悉的字迹。于是，我便掀到封面，一看，竟是我的名字，顿时，眼睛一亮，心跳随即加快，紧接着脸也微烫起来，我炫耀地对身边的同学说："你瞧！你瞧！还有我的作业呢"。但霎时间又自我提醒：冷静、冷静、再冷静；天外有天，人外有人，切莫被兴奋冲昏了头脑。参观完五年级的作业展览后，我深深感到自身的担子又重了许多，身边又多了好多的竞争对手。哦！不，不是竞争对手，而是学习的榜样。我决心用：没有时间――挤，学不进去――钻，作为我的座右铭，从而激励我勤奋学习。参观作业读后感篇二这个星期五，我校举行了2113一次：“优秀5261作业展览”就是把各班同学的优4102秀作业全部展览在这里，让1653同学来参观，来学习。今天下午第一节课，老师就带领我们到展览室参观了这次优秀作业展。一来展览室，我们就可以看到各个班级的优秀作业。有作文本、听写本、数学新课堂、数学配套练习册、语文新课堂、英语优秀作业写话。各班展出的优秀作业，本本的字都写得工工整整，本本的内容都那么精彩。展览的作业各有各的风格，瞧！有的作业小巧玲珑，一看就是女生写的;有的字刚劲有力让人感到一种男子汉的铮铮气概;还有的是作业本上洁白如雪、干干净净，无不令人赏欣悦目。我不经在心里升起了一股敬佩之情：写得真好！今天的这次作业展览不仅让我看到了老师和同学们漂亮的字体，还让我知道了字的各种写法，各种字体，哪样都很好看，只要是认真写，可以说有很多的收获，而且我还知道了该怎样改进自己的字体，让它更漂亮。其实举办这个作业展不是只让我们看谁写的字好，而是让我们把字写的更好，更漂亮。还懂得了很多，比如，我就知道我在这次作业展览中知道了自己写字的不足，以后会加以修改。此项活动还为同学们树立了认真书写，勤奋学习的好榜样，许多班级的同学还树立了奋斗的目标，决心端正书写态度要练出工整、苍劲有力的字体，努力学习，为营造书香校园创设了良好氛围。参观作业读后感篇三同学们，你们知道吗？一年一度的作业展来了，听到这个消息，你的心一定在“砰砰砰”地跳，想：会不会选我呀？我也一样，异常的紧张。前几天，各科老师都开始评选优秀作业了，我的作业经过竞选，终于被选为优秀作业，虽然在班里被选上了，但是还要放在学校展览，我的心情既激动又紧张。终于到了参观作业展的日子，到了综合楼，我先看到了数学作业展区，我翻到下一本数学正式作业本，就被震惊到了，这个同学写得字迹工整、干净、美观，让人看了以后心情特别舒服。我又翻了几本，才知道原来别人写的这么好，而自己的作业只是在班里比较出彩。我又来到了语文展区，一眼就看中了一个同学写的字，他的作业仿佛让人看到了他的样子，干净、整洁、规范。我听到后面还有几个同学也在讨论他的作业，我心里暗暗的想，一定要继续努力，好好练字，不能再没有目标了。我又来到了美术展区，看见别的同学都围着一本作业，我一看，那不是我们班的小李的作业吗？她的画真好看呀，色彩丰富，线条流畅，好看极了。看到最后我才想起我的作业，我过去一看才发现我的作业并不是很受欢迎，这时我明白了，我写的还有很多不足的地方，我一定要加油！参加完这次展览，我的感受非常深，看到了别人的作业，我非常欣赏，而我的作业只是在班里最好，在学校并不起眼，以后我一定要努力，越做越好！参观作业读后感篇四12月2日，我们来到了综合楼参观着五、六年级的优秀作业。一进去，在那里参观的同学可真多啊，不管是语文、数学、英语、美术、书法，都有同学在围观。我们一时看人多，不知如何是好。但不一会儿我们就拿起表，一会儿就填了一个，写得飞快，但是我们看到有一位同学的字迹时，不禁感叹道：哇塞！这位同学写的字多么好看呐，真是既工整，又富有诗意感，更重要的是整张纸上没有任何马虎，全部都是认真的态度。时间已经过半，我们来到了二楼，那里也有许多作业被展览着，我们试图去找一找自己的作业，可惜没有找到。时间过得飞快，这次活动就圆满结束了。从这次展览中，我知道“人外来人，天外有天。”同时我也发现了自身其实也有一些不足之处，我一定弥补我的缺点。只有不断锤炼自己，勇攀高登，才能有所进步，超越他人。参观作业读后感篇五昨天，我们参加了一项有趣的活动。之所以说有趣，是因为在我们学校呆了六年，还没有参与过这样的活动，所以我感到很新奇，心里也很激动。上午第二节课下课，我们排着队来到了综合楼下，准备开始今天的参观。远远的望去，各式各样的作业吸引着我的眼球，我心想：优秀的作业这么多，看来值得我学习的同学有很多。我走近一看，当观赏到语文作业的时候我的心里有很多感触，因为我学习过书法，对字体什么的也有一定的了解。很荣幸的是，这回我的练字书也被展览在其中，可是我还是想看看其他同学的长处是什么，取长补短。大家的字写得可真好看，占位标准，字体美观，真让我“大饱眼福”。就拿我们班赵诗涵的字来说，平时在班里没有留意过，今天仔细一看，感觉真的很漂亮，值得我去学习。令我印象最深刻的要数美术优秀作业了，协调的色彩搭配、柔和的线条、有趣的沙画，虽然我没有记清楚他们的名字，但这一幅幅美妙的作品都印在了我的脑海里。我想：在今后的美术课上，我也要积极创作出更过精美的图画作品来。今天真是收获满满的一天，我喜欢这个活动，它让我打开了眼界，希望以后还能看到更多同学的作品。参观作业读后感篇六“哇！太棒了！字写的好工整！”“这个也不错！”星期三下午优秀作业展览在综合楼的二楼和三楼正如火如荼的举行，全校的优秀作业全都聚集在这里，供大家欣赏学习。我们班老师特意给同学们每人发了一张评价表，要评选出最受同学们欢迎的优秀作品。我们参观的第一个展览点在三楼，那里都是六年级的哥哥姐姐们的作业。这里有学科课程和特色课程，真是琳琅满目，丰富多彩。首先映入我们眼帘的是语文学科类作业，包括有语文练习册和语文写字书等。这些作业册上的字个个都像是从打印机里打印出来的，此刻我真怀疑我的眼睛啊。字居然可以写的这么好，真令人难以置信。特色课程作业更是别出心裁，让人应接不暇，眼花缭乱。不信，你看，有的用捡来的树叶做成了一幅美丽的树叶画，有的把树皮削成小片，贴在一起，做成一幅山水画。有的绘画作业画的是世界各地的风景名胜。还有毛笔书法作业，那字写的真是行云流水、字迹挺拔、力透纸背。我再把目光移到另外一边那里全是精选的优秀作文，有写《凝碧印象》的，把凝碧校区展现得美轮美奂，有写《漫画老师》的，老师的形象跃然于纸上；还有写《一次探险》的，故事情节扣人心弦，引人入胜。正在我看的无法自拔时，一个声音在我耳边响了起来，"你怎么还在这里？我们都准备回去了还找不见你的踪影。"我定睛一看原来是班主任李老师，提醒我该回教室了。我赶紧在评价表上毫不犹豫地勾选出了我最喜欢的那份作业，你们猜是哪个？就是前面提到的那个树皮画。回到教室，我陷入了沉思。我不禁想到：原来作业也可以写的这么好，这么优秀！我下定决心，以后我一定要好好练字，争取下次再有作业展览的时候，让我的作品也能出现在这里。为了这个目标，接下来我可得好好加油了。参观作业读后感篇七今天下午最后一节课原本是阅读课，但是被一个活动代替了，这个活动就是――参观作业展。先去二楼参观三、四年级同学的作业，同学们一个比一个跑得快，大概是太兴奋了吧！很快，我们就从三楼到达了二楼，由于升入五、六年级这些在小学里算高年级的年级后，就由二楼迁徙到了三楼，因为没什么事不会到二楼来，所以大家就很久没来二楼转了。这次来，避免不了有些兴奋，两三个人讨论着以前的生活。但是，很快同学们的目光就被吸引到了四年级同学的作业本上，这些作业写得都很好，展出来的作业有：语文生字作业、数学作业、日记、读书笔记、作文、练字册子……很多，写得都很不错。“快来看，看看这个！”“什么字？这也能展览”一些同学们说。我禁不住好奇心，也想看个究竟，就随着他们的目光看见了那本作业。这本作业显然没有其他作业上的字好看，但是这本作业上的每个字都是一笔一划写的，没有练笔这种现象。我脑子里突然想起一句话――“不管你写的字好不好看，只要一笔一划去写，那么你写出的字就是很好的字”这是贺老师经常说的一句话。再看看这本作业，心想：大概那位老师也是这样想的吧。不一会我们就转到了三年级同学展览的地方，三年级学生，才9、10左右，写的作业却是不比我们高年级同学写的作业差。接着我们又参观了六年级各班的作业。经过这次活动，我的感受是：我一直以为自己写的字就差不多了，就没有很练习，但经过这次活动，我要把字比我写的好的同学当做竞争对手，勤于练习自己的字，期待着某一天胜过他们。参观作业读后感篇八今天学校组织全体同学参观初一至初四的优秀作业展览，目的是让我们向优秀的同学学习，完成作业时要认真，书写端正，书面保持整洁，我的心情非常激动。轮到我们班去参观了，我们排着整齐的队伍来到作业展区，一到那里，同学们便争先恐后地看自己的作业是否被选上。被选上的同学脸上洋溢着开心的笑容，没有被选上的同学虽有些失落但好像也没有气馁，而是去欣赏那些书写端庄秀丽的作业本，有时候还情不自禁地发出啧啧的赞美声。我随手翻开一本作业本，真是不看不知道，一看吓一跳：首先映入眼帘的就是一个个鲜红的钩，字迹清晰、整洁、漂亮，就连本子角都压得平平展展的。上面的字端端正正，横是横，竖是竖，笔锋很足，字都方方正正地“立”在本子上。我怀着佩服的心情翻到封面，想看看这本作业是谁的。封面上赫然写着“初一一班”，什么？初一！我张大了嘴巴，简直不敢相信自己的眼睛。我揉了揉眼睛，再认真地看了一遍，没错，是初一。我在心中不